Đang tải... (xem toàn văn)
Tên bài dạy Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua Gặp gỡ ở Lúc-xăm-bua GVBM lên lớp GVBM lên lớp Luyện tập Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 Nghe viết: Liên hợp quốc Chăm sóc cây trồng vật nuôi GVBM [r]
(1)Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp TUẦN 30 Chim có tổ , Người có tông! Thứ ngày 2/26/3/ 2012 3/27/3/ 2012 4/28/3/ 2012 5/29/3/ 2012 6/30/3/ 2012 Tiết 5 5 Môn Tập đọc Kể chuyện Âm nhạc Thể dục Toán Toán Chính tả Đạo đức Anh văn TN-XH Anh văn Tập đọc Toán LTVC HĐTT Toán Chính tả TN-XH Thủ công Thể dục Toán Mỹ thuật T.L Văn Tập viết HĐNGLL Tên bài dạy Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Gặp gỡ Lúc-xăm-bua GVBM lên lớp GVBM lên lớp Luyện tập Phép trừ các số phạm vi 100 000 Nghe viết: Liên hợp quốc Chăm sóc cây trồng vật nuôi GVBM lên lớp Quả địa cầu - Trái đất GVBM lên lớp Một mái nhà chung Tiền Việt Nam Đặt và trả lời câu hỏi gì? – Dấu chấm than Luyện tập Nghe viết: Một mái nhà chung Làm đồng hồ để bàn (tt) GVBM lên lớp Luyện tập chung GVBM lên lớp Viết thư Ôn viết chữ hoa U Sơ kết tuần Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (2) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp Thứ Hai ngày 26 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN(§): GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: A-Tập đọc: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét-xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, tơ rưng, xích lô, lưu luyến -Biết đọc phân biệt lời kể có xen lời nhân vật câu chuyện 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ mới: Lúc-xăm-bua,lớp 6, đàn tơ rưng, tuyết, hoa lệ -Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn cán Việt Nam với HS trường tiểu học Luc-xăm-bua thể tình hữu nghị, đoàn kết các dân tộc B-Kể chuyện: 1-Rèn kỹ nói: Dựa vào gợi ý, HS kể lại câu chuyện lời mình Lời kể tự nhiên sinh động, thể đúng nội dung 2-Rèn kỹ nghe: -Tập trung theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn CHUẨN BỊ: -Tranh minh họa bài đọc SGK (phóng to) -Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Hai HS đọc lại bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục và trả lời câu hỏi: +Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước? +Em làm gì sau đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bác? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Có điều bất ngờ và thú vị với đoàn cán Việt Nam sang thăm Luc-xăm-bua, nước nhỏ Châu Âu Điều bất ngờ thú vị đó là gì? Bài tập đọc hôm giúp các em giải đáp câu hỏi đó 30’ *Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm toàn bài -Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a-Đọc câu -GV viết lên bảng các từ phiên âm nước ngoài: Lúcxăm-bua, Mô-ni-ca, giét-xi-ca, in-tơ-nét -Cho HS đọc nối tiếp câu b-Đọc đoạn trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp -Giải nghĩa các từ ngữ: Luc-xăm-bua, lớp 6, sưu tầm, đàn tơ rưng, in-tơ-nét, tuyết, hoa lệ -Cho HS đặt câu với từ: sưu tầm, hoa lệ c-Đọc đoạn nhóm -Cho HS chia nhóm hai GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng d-Đọc đồng -Cho các tổ nối tiếp đọc đồng 11’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: (Điều chỉnh: Câu hỏi soạn theo suy luận) -Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: +Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều gì bất ngờ thú vị? Hoạt động học sinh -Theo dõi GV đọc mẫu -HS đọc từ khó -Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc hết bài -Mỗi HS đọc đoạn.-1 HS đọc chú giải, lớp lắng nghe -Đặt câu theo suy nghĩ -Đọc theo cặp, em đọc đoạn -Các tổ đọc đồng -Tất HS lớp 6A tự giới thiệu tiếng Việt, hát bài hát tặng đoàn tiếng Việt, giới thiệu vật đặc trưng Việt Nam và Quốc kỳ Việt Nam, nói tiếng Việt: Việt Nam, Hồ Chí Minh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (3) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: -Vì cô giáo các em đã Việt Nam Cô thích Việt Nam nên dạy cho HS mình +Vì các bạn lớp 6A nói tiếng Việt và có nhiều đồ vật Việt Nam? nói tiếng Việt, kể cho các em biết điều tốt đẹp Việt Nam Các em còn tự tìm hiểu Việt Nam trên in-tơ-nét +Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều gì -Muốn HS Việt Nam học môn gì, thích thiếu nhi Việt Nam? bài hát nào, chơi trò chơi gì? -Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Các em đứng vẫy tay chào lưu luyến +Tìm từ ngữ thể tình cảm HS Lúcdưới làn tuyết bay mù mịt xăm-bua đoàn cán Việt Nam lúc chia tay? -Cảm ơn tình thân ái hữu nghị các bạn… +Các em muốn nói gì với các bạn HS câu chuyện này? 10’ *Luyện đọc lại: -GV đọc lại bài văn, sau đó hướng dẫn HS cách ngắt -HS luyện đọc đoạn cuối bài và nhấn giọng đoạn cuối bài -3 HS nối thi đọc đoạn văn -Cho HS thi đọc đoạn văn -2 HS đọc lại bài -Cho HS đọc bài -Lớp lắng nghe, nhận xét, bình chọn -Nhận xét 3’ 1-GV nêu nhiệm vụ: -Các em dựa vào trí nhớ và gợi ý SGK, kể lại -Chú ý lắng nghe toàn câu chuyện lời mình Các em cần kể tự nhiên, sinh động, thể đúng nội dung 2-Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện theo 17’ tranh: *Cho HS đọc yêu cầu và gợi ý -GV nhắc lại yêu cầu -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK +Câu chuyện kể theo lời ai? -Câu chuyện kể theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam +Kể lời em là nào? -Là kể khách quan, người ngoài biết gặp gỡ đó và kể lại *Kể lại câu chuyện: -Yêu cầu HS kể mẫu -1 HS khá, giỏi kể trước lớp -Kể nhóm -HS chia nhóm tập kể chuyện +Yêu cầu HS kể cho bạn nhóm nghe -3 HS tiếp nối thi kể theo các vai khác -Kể trước lớp Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn +Gọi HS nối kể lại câu chuyện cá nhân và nhóm kể hay -Nhận xét và ghi điểm cho HS -Tuyên dương HS kể tốt 3’ 4-Củng cố: Em hãy cho biết câu chuyện trên có ý nghĩa gì? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn và người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§146): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS rèn kỹ thực phép cộng các số có đến chữ số -Củng cố giải bài toán có lới văn hai phép, tính chu vi và diện tích hình chữ nhật -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu.-SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (4) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu lại cách đặt tính và thực phép cộng các số có chữ số? -Một HS làm lại cách giải bài tập 4? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố phép cộng các số có năm chữ số, áp dụng để giải bài toán có lời văn hai phép tính và tính chu vi diện tích hình chữ nhật 10’ Bài tập 1: -Yêu cầu HS tự làm phần a, sau đó chữa bài -3 HS lên bảng làm bài, HS thực -GV viết bài mẫu phần b lên bảng, sau đó thực tính, lớp làm bài vào -Theo dõi phép tính này cho HS theo dõi -Yêu cầu HS làm tiếp bài -2 HS lên bảng, lớp làm vào -Yêu cầu HS lên bảng nêu cách thực phép tính mình 11’ Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -Chiều rộng cm, chiều dài gấp đôi chiều rộng +Hãy nêu kích thước hình chữ nhật ABCD? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Yêu cầu HS tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài giải: ABCD Chiều dài hình chữ nhật ABCD là: x = (cm ) Chu vi hình chữ nhật ABCD là: (6 + ) x = 18 (cm ) Diện tích hình chữ nhật ABCD: x = 18 (cm2 ) 10’ Bài tập 3: (Điều chỉnh: Bài 1bỏ cột phần a và Đáp số: 18cm; 18 cm2 b) -Quan sát sơ đồ bài toán -Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng, yêu cầu HS lớp quan -Con nặng 17 kg -Cân nặng mẹ gấp lần cân nặng sát sơ đồ +Con nặng bao nhiêu ki-lô-gam? -Cả mẹ và cân nặng bao nhiêu ki-lô-gam +Cân nặng mẹ nào so với cân nặng -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào Bài giải: con? +Bài toán hỏi gì? Cân nặng mẹ là: -Yêu cầu HS làm bài 17 x = 51 (kg ) -Nhận xét Cả hai mẹ cân nặng là: 3’ 4-Củng cố: -Nêu cách đặt tính và thực phép 17 + 51 = 68 (kg ) Đáp số: 68 kg cộng các số có chữ số? -Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Ba ngày 27 tháng năm 2012 TOÁN(§): PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 MỤC TIÊU: -Giúp HS biết thực phép trừ các số phạm vi 100 000 -Áp dụng phép trừ các số phạm vi 100 000 để giải các bài toán có liên quan -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán tập CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (5) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS thực lại bài tiết học trước -Một HS nêu lại cách giải bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em biết cách thực phép trừ các số phạm vi 100 000 10’ *Hướng dẫn cách thực phép trừ 85674 – 58329 -Chú ý lắng nghe -GV nêu bài toán: Hãy tìm hiệu số 85674 – -Thực phép trừ 85674 – 58329 -HS làm bài cá nhân 58329 +Muốn tìm hiệu số ta làm nào? -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết phép trừ nháp trên -Thực phép tính hàng đơn vị -Khi đặt tính 85674 – 58329 ta đặt tính nào? (từ phải sang trái ) -Chúng ta bắt đầu thực phép tính từ đâu đến -HS nêu các bước tính SGK -Viết số bị trừ viết số trừ cho đâu? các chữ số cùng hàng thì thẳng cột với -Cho HS nêu bước tính trừ 85674 – 58329 +Muốn thực tính trừ các số có chữ số với nhau, ta làm nào? -Thực tính từ phải sang trái *Luyện tập – thực hành: 6’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Thực tính trừ các số có chữ số -Yêu cầu HS tự làm bài -4HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính -2HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét trên 6’ Bài tập 2: -Đặt tính và tính -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -1HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ các số có -3HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào đến chữ số -HS nhận xét bài làm bạn đặt tínhvà kết tính -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng 8’ Bài tập 3: -1HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải: 3’ 4-Củng cố: Nêu cách thực phép trừ các số có Số mét đường chưa rải nhựa là: 25850 – 9850 = 16 000 (m ) đến chữ số Vài HS nêu lại bước tính bài tập Đổi: 16 000 m = 16 km 1’ 5-Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập vừa thực Đáp số: 16 km RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§): LIÊN HỢP QUỐC MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài Liên hợp quốc Viết đúng các chữ số -Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần dễ lẫn: êt/ êch Đặt câu đúng với từ ngữ mang vần trên -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ viết lần nội dung bài tập 2b -SGK, chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (6) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho 2HS viết bảng lớp (cả lớp viết vào nháp ) các từ ngữ: lớp mình, điền kinh., kỉ niệm, tin tức, học sinh 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Liên hợp quốc là tổ chức tập hợp các nước trên giới nhằm bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát triển Liên hợp quốc thành lập từ năm nào? Gồm bao nhiêu nước? Bài chính tả hôm giúp các em biết rõ điều đó *Hướng dẫn HS viết chính tả: 5’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -GV đọc lần bài chính tả -Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận xét chính tả -Theo dõi SGK.1HS đọc lại +Liên hợp quốc thành lập vào ngày, tháng, -Ngày 24 – 10 – 1945 năm nào? -Bảo vệ hòa bình, tăng cường hợp tác và phát +Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì? triển +Có bao nhiêu thành viên tham gia liên hợp quốc? -Có 191 nước và vùng lãnh thổ +Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc -20 – – 1977 từ ngày tháng năm nào? +Những chữ nào viết hoa? -Những chữ đầu câu, chữ Liên, danh từ riêng -Cho HS luyện viết từ dễ viết sai, luyện viết -Thực các chữ số: 24 – 10 – 1945; tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977 14’ b-Viết chính tả: -Nhắc HS tư ngồi viết -Đọc thong thả câu, cụm từ cho HS viết -Chú ý lắng nghe -Nghe GV đọc viết lại bài văn vào 4’ c-Chấm, chữa bài: -Đọc lại bài, dừng lại phân tích các tiếng khó cho -Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, HS chữa chữa bài -Chấm đến bài Nhận xét *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: 4’ Bài tập 2b: (Điều chỉnh:Bỏ bài tập 2a) -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Nhắc lại:BT cho số từ từ còn để -1 HS đọc yêu cầu SGK trống tiếng Yêu cầu các em chọn tiếng hết, -Làm bài cá nhân hếch, lệch, lệt điền vào chỗ trống cho đúng -3 HS lên bảng làm bài -Cho HS làm bài -Đọc lại kết quả, viết bài vào -Cho HS thi làm bài trên bảng phụ GV đã chuẩn bị Hết giờ, mũi hếch, hỏng hết, lệt bệt, chênh trước lệch -Nhận xét, chữa bài, chốt lời giải đúng -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK 4’ Bài tập 3: -Chú ý lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Nhắc lại: Các em chọn từ ngữ hoàn chỉnh bài tập đặt câu với từ ngữ đó -Làm bài cá nhân HS làm bài trên giấy A4 -Cho HS làm bài HS làm bài trên giấy A4 GV -3 HS trình bày cho lớp nghe Cả lớp nhận xét phát -Cho HS trình bày -Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3’ 4-Củng cố: -Yêu cầu HS đọc kết bài tập 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS viết chính tả còn mắc lỗi, nhà viết lại cho đúng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (7) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp ĐẠO ĐỨC(§): CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (Tiết ) MỤC TIÊU: 1-HS hiểu: -Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cách thực -Quyền tham gia vào các hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho phát triển thân 2-HS biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi nhà, trường 3-HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em: Đồng tình, ủng hộ hành vi chăm sóc cây trồng, vật nuôi; Biết phản đối hành vi phá hại cây trồng, vật nuôi CHUẨN BỊ: Tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi Các tranh dùng cho HĐ3 tiết -Vở Bài tập Đạo đức CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Vì phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? -Thế nào là sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong đạo đức hôm giúp các em hiểu vì ta phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi 6’ Hoạt động 1:Trò chơi Ai đoán đúng *Cách tiến hành: -Chia HS theo số chẵn, số lẻ HS số chẵn có nhiệm vụ nêu đặc điểm vật nuôi yêu thích và nói lý vì mình yêu thích, tác dụng vật đó.HS số lẻ có nhiệm vụ nêu vài đặc điểm cây trồng mà em thích và nói lý vì mình yêu thích, tác dụng cây trồng đó -Yêu cầu HS trình bày trước lớp -GV có thể giới thiệu thêm vật nuôi và cây trồng *Kết luận: Mỗi người có thể yêu thích cây trồng hay vật nuôi nào d0ó Cây trồng, vật nuơi phục vụ cho sống và mang lại niềm vui cho người 10’ Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh *Cách tiến hành: -Cho HS xem tranh và đặt câu hỏi các tranh -Cho vài HS đặt câu hỏi đề nghị các bạn khác trả lời nội dung tranh +Các bạn tranh làm gì? +Theo bạn, việc làm các bạn đó đem lại ích lợi gì? +Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì người? +Với cây trồng, vật nuôi ta phải làm gì? Kết luận: Các tranh cho thấy các bạn nhỏ chăm sóc cây trồng, vật nuôi gia đình Cây trồng vật nuôi cung cấp cho người thức ăn, lương thực, thực phẩm cần thiết cho sức khỏe.Để cây trồng vật nuôi mau lớn, khỏe mạnh chúng ta phải chăm sóc chu đáo 10’ Hoạt động 3: Đóng vai *Cách tiến hành: -Chia HS thành các nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật nuôi câ trồng mình yêu thích để lập trang trị sản xuất -Yêu cầu các nhóm thảo luận -Cho các nhóm trình bày trước lớp -GV cùng lớp bình chọn nhóm có phương án khả thi và có hiệu kinh tế cao Hoạt động học sinh -HS lớp chia làm nhóm -HS làm việc cá nhân theo yêu cầu GV -Một số HS trình bày Các HS khác phải đoán và gọi tên vật nuôi cây trồng mà HS vừ trình bày -HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi bạn đặt: T1:Bạn tỉa cành, bắt sâu cho cây, giúp cây phát triển tốt T2:Bạn cho gà ăn để gà mau lớn T3: Các bạn tưới nước cho cây non trồng, giúp cây khỏe mạnh, cứng cáp T4: Bạn tắm cho lợn Nhờ vậy, đàn lợn sẽ, mát mẻ chónh lớn -Cây trồng vật nuôi cung cấp lương thực, thực phẩm -Chúng ta cần chăm sóc cây trồng vật nuôi -HS chia thành nhóm theo tổ học tập Chọn vật nuôi hay cây trồng nhóm yêu thích để lập trang trại sản xuất -Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc, bảo vệ trại, vườn mình cho tốt Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (8) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -GV khen các nhóm đã có dự án trang trị cây trồng, vật -Từng nhóm trình bày dự án sản xuất nuôi tốt Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến 3’ 4-Củng cố: -Cây trồng, vật nuôi có ích lợi gì người? -Nêu các việc cần làm để chăm sóc cây trồng vật nuôi? 1’ 5-Dặn dò: -Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi trường và nơi em sống? -Sưu tầm các bài thơ, bài hát chăm sóc cây trồng, vật nuôi RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§): TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng: -Nhận biết hình dạng Trái Đất không gian -Biết cấu tạo địa cầu gồm: địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ -Chỉ trên địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 112, 113 Qủa địa cầu -SGK và địa cầu nhỏ CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Một HS nêu đặc điểm chung động vật và thực vật? -Một HS trả lời:Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là gì? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Hỏi: Các em có biết chúng ta sống đâu vũ trụ không? (sống trên Trái Đất ) Để hiểu rõ Trái Đất, cô cùng các em tìm hiểu qua bài học hôm nay: Trái Đất – Qủa Địa cầu 8’ Hoạt động 1: Thảo luận lớp: *Cách tiến hành: +Bước 1: -GV yêu cầu HS quan sát hình SGK -GV nói: Quan sát hình ảnh chụp Trái Đất từ vũ trụ em thấy Trái Đất có hình gì? -GV nêu chính xác: Trái Đất có hình cầu, dẹt hai đầu +Bước 2: -GV tổ chức cho HS quan sát địa cầu và giới thiệu: Qủa địa cầu là mô hình thu nhỏ Trái Đất và phân biệt cho các em các phận: Qủa địa cầu, giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ -GV cho HS vị trí nước Việt Nam trên địa cầu nhằm giúp HS hình dung Trái Đất mà chúng ta lớn *Kết luận: Trái Đất lớn và có dạng khối cầu 10’ Hoạt động 2:Thực hành theo nhóm: *Cách tiến hành: +Bước 1: -Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK và trên hình: cực Bắc, cực Nam, xích đạo +Bước 2: Hoạt động học sinh -Thực -Trái đất có hình tròn, hình bóng, hình cầu -Chú ý lắng nghe -HS quan sát địa cầu, phân biệt địa cầu, giá đỡ và trục gắn địa cầu với giá đỡ -Chú ý lắng nghe -HS thực -Thực Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (9) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Yêu cầu HS nhóm cho xem: cực Bắc, -So với mặt bàn, trục địa cầu nghiêng cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên -Màu sắc khác như: xanh nước biển, địa cầu vàng, xanh lá cây, da cam… -Nhận xét trục địa cầu thẳng hay nghiêng so với mặt -Trái Đất có trục nghiêng, bề mặt Trái Đất bàn? không phẳng -Em có nhận xét gì màu sắc trên bề mặt địa -Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm cầu khác theo dõi nhận xét và bổ sung -Từ quan sát trên mặt địa cầu, em hiểu thêm gì bề mặt Trái Đất? -Chú ý lắng nghe +Bước 3: -Yêu cầu các nhóm trình bày *Kết luận: Qủa địa cầu giúp ta hình dung hình -Chú ý lắng nghe luật chơi -2 nhóm chơi theo hướng dẫn GV dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất 8’ Hoạt động 3: Chơi trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm -Nhóm nào gắn đúng thời gian ngắn *Cách tiến hành: là nhóm thắng +Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn +Bước 2: Chơi trò chơi +Bước 3: Đánh giá 3’ 4-Củng cố: Trái Đất có hình gì? Một HS lên vào địa cầu nói rõ: Cấu tạo địa cầu, hai cực, xích đạo… 1’ 5-Dặn dò: Về nhà tập các phần địa cầu trên mô hình địa cầu RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Tư ngày 28 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC(§): MỘT MÁI NHÀ CHUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc trôi chảy toàn bài Chú ý các từ ngữ: lá biếc, rập rình, tròn vo, rực rỡ, vòm cao -Biết đọc bài thơ với giọng vui, thân ái, hồn nhiên 2-Rèn kỹ đọc hiểu: -Hiểu nghĩa từ ngữ mới: dím, gấc, cầu vồng -Hiểu điều bài thơ muốn nói: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và giữ gìn nó -Học thuộc lòng bài thơ CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài thơ SGK-Bảng phụ viết sẵn nội dung cần hướng dẫn HS luyện đọc CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: Hai HS nối tiếp kể chuyện Gặp gỡ Lúc-xăm-bua và trả lời câu hỏi: -Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua, đoàn cán Việt Nam gặp điều bất ngờ, thú vị? -Câu chuyện này nói với em điều gì? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài thơ Một mái nhà chung giúp các em hiểu rằng: Mỗi người, vật có mái nhà riêng mình Nhưng muôn loài trên Trái Đất có chung mái nhà Mái nhà chung đó Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page / 20 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp nào? Bài học hôm giúp các em hiểu điều đó 14’ *Luyện đọc: -GV đọc diễn cảm toàn bài: Với giọng vui hồn nhiên, thân ái -Theo dõi GV đọc mẫu -Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: -Mỗi HS tiếp nối đọc dòng a-Đọc dòng thơ -Mỗi HS đọc khổ thơ, tiếp nối đến hết bài -Cho HS đọc nối tiếp các dòng thơ GV theo dõi, phát và sửa lỗi phát âm cho HS -1 HS đọc chú giải SGK b-Đọc khổ trước lớp -Cho HS đọc nối tiếp các khổ thơ Kết hợp nhắc HS ngắt, nghỉ đúng, tự nhiên -GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó chú giải -Luyện đọc theo nhóm đôi bài: dím, gấc, cầu vồng c-Đọc khổ thơ nhóm -Đọc đồng bài -Cho HS chia nhóm để đọc nối tiếp d-Đọc đồng 9’ *Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm khổ thơ, trả lời: -Mái nhà chim, cá, dím, ốc, +Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng của bạn nhỏ ai? -Mái nhà chim là nghìn lá biếc, cá là +Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu? sóng xanh rập rờn, dím là lòng đất, ốc là vỏ ốc Mái nhà bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, có hoa giấy lợp hồng -Cho HS đọc thẩm khổ thơ còn lại, trả lời: +Mái nhà chung muôn vật là gì? -Là bầu trời xanh +Em muốn nói gì với người bạn chung -Hãy yêu mái nhà chung mái nhà? -Hãy sống hòa bình mái nhà chung (Điều chỉnh: Câu hỏi soạn theo suy luận) -Hãy giữ gìn, bảo vệ mái nhà chung 8’ *Luyện đọc lại: -GV cho HS đọc lại bài thơ -1 HS đọc to ho lớp nghe -Hướng dẫn HS học thuộclòng khổ thơ, bài -3 HS thi đọc, em đọc khổ thơ thơ theo cách xóa bảng dần, đọc nối tiếp -Cho HS thi đọc -HS thi đọc khổ thơ, bài GV nhận xét tuyên dương HS thuộc bài, đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn bạn đọc hay hay, đọc thuộc 3’ 4-Củng cố: Bài thơ muốn nói với em điều gì? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tiếp tục HTL bài thơ RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TOÁN(§): TIỀN VIỆT NAM MỤC TIÊU: -Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng -Bước đầu biết đổi tiền (trong phạm vi 100 000) -Biết thực các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị tiền tệ Việt Nam -Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Các tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng SGK, toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu cách thực tính trừ các số có đến chữ số? Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 10 / 20 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Nêu bước tính phép trừ 85 674 – 58 329? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, các em làm quen với số tờ giấy bạc hệ thống tiền tệ Việt Nam 9’ *Giới thiệu các tờ giấy bạc 20 000 đồng, -Quan sát loại tờ giấy bạc và nhận biết: Phần 50 000 đồng, 100 000 đồng chữ số và phần chữ -GV cho HS quan sát tờ giấy bạc trên và nhận -Trong ví có bao nhiêu tiền biết giá trị các tờ giấy bạc dòng chữ và số -Ta thực tính cộng các tờ giấy bạc ví ghi giá trị trên tờ giấy bạc *Luyện tập thực hành: -Chiếc ví a có số tiền là:10 000 + 20 000 + 20 6’ Bài toán 1: 000 = 50 000 đồng -Bài toán yêu cầu gì? -Thực cộng nhẩm và trả lời +Để biết ví có bao nhiêu tiền ta làm nào? -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK +Trong ví a có bao nhiêu tiền? -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Hỏi tương tự với các ví khác còn lại Bài giải: 6’ Bài tập 2: Số tiền mẹ Lan phải trả là: -Gọi HS đọc đề toán 15 000 + 25 000 = 40 000 (đồng) -Yêu cầu HS tự làm bài Số tiền cô bán hàng trả lại cho mẹ Lan là: 50 000 – 40 000 = 10 000 (đồng) 5’ Bài tập 3: Đáp số: 10 000 đồng -Yêu cầu HS đọc đề bài +Mỗi giá bao nhiêu tiền? +Các số cần điền vào ô trống là số -HS lớp đọc thầm nào? -Mỗi giá 1200 đồng +Vậy muốn tính số tiền mua ta làm -Là số tiền phải trả để mua 2, 3, nào? -Ta lấy giá tiền nhân với -Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào 5’ Bài tập 4: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Điền số thích hợp vào ô trống -Yêu cầu HS đọc mẫu và trả lời: Em hiểu bài làm -Bài tập yêu cầu đổi tiền -Lần lượt điền 2, 1, vào cột hàng 90 mẫu nào? 000 đồng và điền các cột khác -Yêu cầu HS điền số vào bảng 3’ 4-Củng cố: -Cho biết ví Bài tập có bao nhiêu tiền? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: LUYỆN TỪ VÀ CÂU(§): ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ? DẤU HAI CHẤM MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Đặt và trả lời câu hỏi gì? (Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi gì? Trả lời đúng các câu hỏi gì? Thực hành trò chơi hỏi đáp, sử dụng cụm từ gì?) -Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm -Giúp HS có thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu CHUẨN BỊ: -3 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập -SGK, LT & C CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Em hãy kể tên các môn thể thao bắt đầu tiếng sau: bóng, chạy, đua, nhảy? Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 11 / 20 Lop3.net (12) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Hãy từ ngữ nói kết thi đấu thể thao truyện vui cao cờ? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Các em đã ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào? Ở đâu? Như nào? Vì sao? Trong tiết luyện từ và câu hôm các em tiếp tục ôn cách đặt và trả lời câu hỏi gì? Sau đó làm bài tập cách sử dụng dấu hai chấm *Hướng dẫn HS làm bài tập: 7’ a-Bài tập 1: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Cho HS đọc yêu câu bài tập -Làm bài cá nhân -Nhắc lại:Bài tập cho câu, nhiệm vụ củacác em là -3 HS lên bảng làm bài (dùng phấn gạch các câu đã cho hãy tìm phận câu trả lời cho phận câu cần tìm) Lớp nhận xét -Chép lời giải đúng vào câu hỏi gì? -Cho HS làm bài a-Voi uống nước vòi -Cho HS lên bảng làm bài, GV đã chuẩn bị trước b-Chiếc đèn ông be làm nan tre -Nhận xét và chốt lời giải đúng dán giấy bóng kính c-Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả tài mình 6’ b-Bài tập 2: -1 HS đọc, lớp nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Nối tiếp trả lời -Nhắc lại: Bài tập cho câu hỏi Nhiệm vụ các -Hằng ngày em viết bài bút kim em là phải trả lời các câu hỏi cho -Chiếc bàn em ngồi học làm gỗ (nhựa, đá, mi ca) thích hợp -Cho HS làm miệng -Cá thở mang -GV nhận xét -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK 10’ c-Bài tập 3: -Lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -Chơi theo nhóm đôi: em hỏi, em đáp, sau đó đổi lại -Nhắc lại yêu cầu -Cho HS tổ chức trò chơi theo nhóm -Từng cặp nối tiếp hỏi đáp trước lớp -Cho HS thực hành trước lớp -Lớp nhận xét -Nhận xét -Cả lớp đọc thầm 7’ d-Bài tập 4: -Làm bài cá nhân -Cho HS đọc bài tập -3 HS trình bày trên tờ giấy to đã chuẩn bị -Cho HS làm bài trước -Cho HS trình bày -Lớp nhận xét.Chép lời giải đúng vào vở: -Nhận xét và chốt lời giải đúng a-Một người kêu lên: cá heo 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại Bài tập 3, b-Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ thứ 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại Bài tập 4, nhớ thông tin cần thiết: chăn màn, giường chiếu, xoong nồi, âm chén pha trà… cung cấp bài tập RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Năm ngày 29 tháng năm 2012 TOÁN(§): LUYỆN TẬP MỤC TIÊU: -Giúp HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn -Củng cố kỹ thực phép trừ các số phạm vi 100 000, các ngày tháng -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, toán tập CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 12 / 20 Lop3.net (13) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Trong ví bài tập tiết học trước có bao nhiêu tiền? -1HS nêu lại cách giải bài tập 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em củng cố phép trừ các số phạm vi 100 000, các ngày tháng 7’ Bài tập 1: -GV viết lên bảng phép tính 90 000 – 50 000? -Theo dõi +Yêu cầu HS tính nhẩm -Nhẩm và báo cáo kết +Em đã nhẩm nào? -Trả lời -GV nêu cách nhẩm SGK đã trình bày -Theo dõi -Yêu cầu HS tự làm bài -Tự làm bài, sau đó HS chữa bài miệng trước lớp 8’ Bài tập 2: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Đặt tính và tính -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ các số -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào có đến chữ số -Yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng 8’ Bài tập 3: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Yêu cầu HS tự làm bài Bài giải: Số lít mật ong còn lại là: 23 560 – 21 800 = 1760 (l) 8’ Bài tập 4: Đáp số: 760 l mật ong -GV viết phép trừ bài tập lên bảng -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Đọc phép tính -Yêu cầu HS làm bài và báo cáo kết -Điền số thích hợp vào ô trống +Em đã làm nào để tìm số -Làm bài và báo cáo kết quả: Điền số vào ô trống -GV hướng dẫn HS thực cách tìm số -Yêu cầu HS tự làm bài tập còn lại -2 đến HS trả lời trước lớp 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại cách đặt tính và thực -Theo dõi tính trừ các số có đến chữ số -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào 1’ 5-Dặn dò: Về nhà xem lại các bài tập vừa thực và chuẩn bị bài sau RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: CHÍNH TẢ (nghe viết)(§): MỘT MÁI NHÀ CHUNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Rèn kỹ viết chính tả: -Nhớ - viết lại đúng khổ thơ đầu bài: Một mái nhà chung -Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống tiếng có vần êt/ êch -Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, thẫm mỹ CHUẨN BỊ: -Bảng phụ và tờ giấy khổ to -SGK, Vở chính tả CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -GV đọc cho HS viết bảng lớp (cả lớp viết nháp) các từ: Tết, ếch, lếch thếch, đoàn kết 3-Giảng bài mới: 1; *Giới thiệu bài: Bài thơ Một mái nhà chung đã giúp các Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 13 / 20 Lop3.net (14) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp em hiểu rằng: Mỗi người có mái nhà riêng mình tất có mái nhà chung Đó là bầu trời xanh cao rộng Trong bài chính tả hôm nay, lần các em lại trở với bài thơ qua đoạn chính tả Sau đó các em làm bài tập chính tả phân biệt các vần dễ lẫn êt/ êch *Hướng dẫn HD viết chính tả: 6’ a-Hướng dẫn HS chuẩn bị: -3 HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ -GV đọc khổ thơ đầu bài thơ -Những chữ đầu dòng thơ +Trong khổ thơ đầu chữ nào phải viết hoa? -Viết vào giấy nháp -Hướng dẫn viết chữ dễ viết sai: nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình, lòng đất, nghiêng lợp 15’ b-Cho HS viết bài: -Nhớ- viết bài chính tả -GV nhắc HS tư ngồi viết, cách đặt vở, cầm bút -Tự chữa lỡi bút chì 4’ c-Chấm chữa bài -Cho HS chữa lỗi chính tả -1 HS đọc, lớp lắng nghe *Hướng dẫn HS làm bài tập: -Chú ý lắng nghe 6’ Bài tập b: (Điều chỉnh:Bỏ bài tập 2a) -Làm bài cá nhân -Cho HS đọc yêu cầu bài tập -3 HS lên bảng thi làm bài -Nhắc lại: Bài tập cho câu thơ Trong câu thơ còn -Lớp nhận xét để trống số vần Nhiệm vụ các em là chọn vần êt -HS chép lời giải đúng vào Ai ngày thường mắc lỗi ếch điền vào chỗ trống cho đúng -Cho HS làm bài Tết đến buồn -Cho HS thi làm bài trên bảng lớp đã chép sẵn bài tập Ai khen ngày thường -GV nhận xét và chốt lới giải đúng Thì hôm Tết 3’ 4-Củng cố: -2 HS đọc lại kết bài tập vừa làm Thân dừa bạc phếch tháng năm 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà các em đọc lại các bài tập chính tả Qủa dừa – đàn lợn nằm trên cao RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TỰ NHIÊN-XÃ HỘI(§): SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT MỤC TIÊU: Sau bài học HS có khả năng: -Biết chuyển động Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời -Quay địa cầu theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cối, động vật thiên nhiên CHUẨN BỊ: -Các hình SGK trang 114, 115 Qủa địa cầu -SGK, địa cầu nhỏ cho nhóm CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Trái đất có hình gì? -Qủa địa cầu giúp ta hình dung gì? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em hiểu rõ chuyển động Trái Đất vũ trụ 10’ Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm *Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm và yêu cầu quan sát hình SGK và trả lời câu hỏi: +Trái Đất quay quanh trục nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? -Yêu cầu HS nhóm quay địa cầu Hoạt động học sinh -Chia nhóm, quan sát hình và trả lời: -Nếu nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ -Lần lượt quay địa cầu hướng dẫn SGK Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 14 / 20 Lop3.net (15) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp Bước 2: GV gọi vài HS lên quay địa cầu -Cả lớp quan sát và nhận xét phần làm thực theo đúng chiều quay Trái Đất quanh mình nó hành bạn *Kết luận: Trái Đất không đứng yên mà luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim -Chú ý lắng nghe đồng hồ nhìn từ cực Bắc 10’ Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp *Cách tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình SGK -Quan sát và thảo luận để trả lời: +Hãy mô tả gì em quan sát hình 3? -Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó theo hướng từ Tây sang Đông, đồng thời Trái Đất quay quanh Mặt Trời +Theo nhóm em, Trái Đất tham gia chuyển Tham gia chuyển động Đó là chuyển động động? Đó là chuyển động nào? tự quay quanh mình nó và chuyển động quay quanh Mặt Trời +Hướng các chuyển động từ phương nào sang -Đều theo hướng từ Tây sang Đông phương nào? Bước 2: -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp Các nhóm khác bổ sung hoàn thiện câu trả lời -GV gọi vài HS trả lời trước lớp bạn *Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia hai chuyển động: Chuyển động tự quay quanh mình nó và -Chú ý lắng nghe chuyển động quay quanh mặt trời 6’ Hoạt động 3: Chơi trò chơi Trái Đất quay *Cách tiến hành: Bước 1: GV chia nhóm Bước 2: Hướng dẫn cách chơi: Bạn đóng vai Mặt -Chia nhóm theo tổ học tập -Nghe hướng dẫn cách chơi Và tham gia chơi Trời đứng vòng tròn, bạn đóng vai Trái Đất vừa quay quanh mình, vừa quay quanh Mặt Trời -Cả lớp theo dõi nhận xét cách biểu diễn Bước 3: GV gọi vài cặp HS lên biểu diễn trước lớp các bạn 3’ 4-Củng cố: -Nhìn từ cực Bắc xuống, Trái Đất quay quanh mình nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ? -Trái Đất tham gia đồng thời chuyển động? Đó là chuyển động nào? 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà tự tìm hiểu qua các phương tiện truyền thông kiến thức các hành tinh hệ Mặt Trời RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: THỦ CÔNG(§): LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết ) MỤC TIÊU: -HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công -Làm đồng hồ để bàn đúng quy trình kỹ thuật -HS yêu thích sản phẩm mình làm CHUẨN BỊ: -Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công Đồng hồ để bàn.-Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn.-Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo thủ công, hồ dán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG 1’ 3’ Hoạt động giáo viên 1-Ổn định tổ chức: 2-Kiểm tra bài cũ: -Cho HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn 3-Giảng bài mới: Hoạt động học sinh Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 15 / 20 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 1’ *Giới thiệu bài: Tiết học hôm các em thực hành làm đồng hồ để bàn giấy đúng quy trình kỹ thuật *Hoạt động 3: HS thực hành trang trí đồng hồ để bàn bàn và trưng bày sản phẩm +Bước 1: Cắt giấy 4’ -Yêu cầu số HS nhắc lại quy trình làm đồng hồ +Bước 2: Làm các phận đồng hồ để bàn (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ ) -GV nhận xét và sử dụng tranh quy rình làm đồng +Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh hồ để hệ thống lại các bước làm đồng hồ giấy thủ công 22’ -Tổ chức cho HS thực hành -HS thực hành Trong HS thực hành, GV quan sát, giúp đỡ -HS trang trí đồng hồ theo gợi ý HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -GV gợi ý cho HS vẽ ô nhỏ làm lịch ghi thứ ngày -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm, nhận xét gần số 3, ghi nhãn hiệu đồng hồ số 12 sản phẩm nhóm bạn vẽ hình trên mặt đồng hồ -Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm -Chú ý lăng nghe -GV tuyên dương, khen ngợi em trang trí sản phẩm đẹp, có nhiều sáng tạo -GV đánh giá kết học tập HS 3’ 4-Củng cố: -Cho vài HS nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn 1’ 5-Dặn dò: Chuẩn bị dụng cụ để học làm: Làm quạt giấy tròn RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: Thứ Sáu ngày 30 tháng năm 2012 TOÁN(§): LUYỆN TẬP CHUNG MỤC TIÊU: -Giúp HS củng cố cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn -Củng cố phép cộng, phép trừ các số phạm vi 100 000, giải toán có lời văn -Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin, hứng thú học tập toán CHUẨN BỊ: -Bảng phụ, phấn màu -SGK, Vở toán CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Nêu lại cách đặt tính và thực tính trừ các số có đến chữ số? -Một HS nêu lại cách giải Bài tập tiết trước? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp các em luyện tập chung phép cộng, phép trừ các số phạm vi 100 000 và giải bài toán có lời văn phép tính 7’ Bài tập 1: -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức có dấu cộng, trừ, có dấu ngoặc đơn -GV viết bảng: 40 000 + 30 000 + 20 000 và yêu cầu HS nhẩm trước lớp Hoạt động học sinh -Tính nhẩm -1 HS trả lời, lớp theo dõi nhận xét -HS nhẩm Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 16 / 20 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Yêu cầu HS tiếp tục làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài 7’ Bài tập 2: -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào -Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Thực theo yêu cầu GV 9’ Bài tập 3: -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -Gọi HS đọc đề bài -Tính số cây ăn xã Xuân Mai +Bài toán yêu cầu gì? -Xã Xuân Mai có ít xã Xuân Hòa 500 cây +Số cây ăn xã Xuân Mai so với Xuân -Chưa biết Hòa nào? -Nhiều 200 cây +Xã Xuân Hòa có bao nhiêu cây? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào +Số cây xã Xuân Hòa nào với xã Bài giải: Số cây ăn xã Xuân Hòa có là: Xuân Phương? -Yêu cầu HS tóm tắt bài toán sơ đồ 68 700 + 200 = 73 900 (cây) giải Số cây ăn xã Xuân Mai có là: 73 900 - 500 = 69 400 (cây) Đáp số: 69 400 cây 8’ Bài tập 4: -1 HS đoc, lớp theo dõi SGK -Yêu cầu HS đọc đề bài -Thuộc dạng toán rút đơn vị +Bài toán trên thuộc dạng toán gì? -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào -Yêu cầu HS làm bài Bài giải: Gía tiền com-pa là: 3’ 4-Củng cố: -Nhắc lại cách đặt tính và thực 10 000: = 000 (đồng) cách tính bài Số tiền phải trả cho com-pa là: 1’ 5-Dặn dò: -Về nhà xem lại các bài tập vừa thực 000 x = 000 (đồng) và chuẩn bị bài sau Đáp số: 000 đồng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: TẬP LÀM VĂN(§): VIẾT THƯ MỤC TIÊU: Rèn kỹ viết: -Biết viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái -Lá thư trình bày đúng thể thức, đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể đúng tình cảm CHUẨN BỊ: Bảng lớp viết các gợi ý viết thư SGK Bảng phụ viết trình tự lá thư-SGK, Vở tập làm văn CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 3’ 2-Kiểm tra bài cũ: -3 HS đọc lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem? 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tiết làm văn hôm nay, các em học văn viết thư Đó là viết thư ngắn cho bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái *Hướng dẫn HS viết bài: 6’ a-Cho HS nêu yêu cầu bài tập -Nhắc lại yêu cầu: BT yêu cầu viết thư ngắn cho bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái Bạn nước ngoài đó có thể em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình…Người bạn này có thể là người bạn tưởng tượng em Các em cần nói rõ bạn đó là người nước nào -Nội dung thư phải thể được: Mong muốn làm quen với bạn Hoạt động học sinh -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Nhìn bảng phụ đọc lại trình Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 17 / 20 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp Bày tỏ tình thân ái, mong muốn các bạn nhỏ trên giới sống tự để viết thư hạnh phúc -Cho HS đọc lại hình thức trình bày lá thư -Viết bài vào -GV mở bảng phụ đã trình bày sẵn bố cục chung lá thư -3 HS nối tiếp đọc bài viết mình -GV chốt lại: Các em nhớ viết theo trình tự 16’ b-Cho HS viết bài -Lắng nghe 8’ c-Cho HS trình bày bài viết -GV chấm nhanh số bài ghi điểm -GV nhận xét chung bài làm HS 3’ 4-Củng cố: -Cho HS đọc lại bài viết mình 1’ 5-Dặn dò: -Nhắc HS chưa viết xong nhà tiếp tục hoàn thành bài viết RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: U TẬP VIẾT(§): ÔN CHỮ HOA MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Củng cố cách viết chữ hoa U qua bài tập ứng dụng cỡ chữ nhỏ: Uông Bí -Viết câu ứng dụng: Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô -Viết tên riêng CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ viết hoa U -Các chữ Uông Bí và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly -Vở tập viết –T2 CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1-Ổn định tổ chức: 4’ 2-Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước -2 HS viết bảng, lớp viết bảng các từ: Trường Sơn, Trẻ em 3-Giảng bài mới: 1’ *Giới thiệu bài: Trong tập viết này, các em ôn lại cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng viết tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng 10’ *Hướng dẫn viết trên bảng con: a- Luyện viết chữ hoa: -Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -Treo các chữ hoa U, B, D và gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu HS tập viết chữ U và các chữ B, D vào bảng b-Luyện viết từ ứng dụng: -Gọi HS đọc từ ứng dụng -GV giới thiệu: Uông Bí là tên thị xã tỉnh Quảng Ninh -GV viết mẫu, lưu ý cách viết -Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng c-Luyện viết câu ứng dụng: -Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng -GV: Cây non cành mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ, dễ hình thành thói quen tốt cho Hoạt động học sinh -Có các chữ hoa U, B, D -2HS nhắc lại quy trình viết, lớp theo dõi -Chú ý theo dõi -2HS lên viết bảng lớp, lớp viết bảng -1 HS đọc: Uông Bí -Chú ý lắng nghe -2HS viết bảng, lớp viết bảng con, từ Uông Bí -1HS đọc Uốn cây từ thuở còn non Dạy từ thuở còn bi bô -Chú ý lắng nghe Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 18 / 20 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp -Yêu cầu HS tập viết chữ Uốn cây (2 lần ) -HS viết bảng, lớp viết bảng 15’ *Hướng dẫn HS viết vào tập viết: -GV nêu yêu cầu: +Viết chữ U: dòng +Viết chữ B, D: dòng +Viết chữ Uông Bí: dòng -HS viết vào theo yêu cầu +Viết câu thơ: lần GV -Yêu cầu HS viết vào GV chú ý hướng dẫn các em viết đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ 5’ *Chấm chữa bài: -GV chấm nhanh từ đến bài -Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 3’ 4-Củng cố: -Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng -Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ U 1’ 5-Dặn dò: -Yêu cầu HS luyện viết thêm nhà Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng RÚT KINH NGHIỆM +Nội dung: +Phương pháp và Hình thức tổ chức dạy học: SINH HOẠT TẬP THỂ: SƠ KẾT TUẦN 30 MỤC TIÊU: Thông qua hoạt động báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần và triển khai công tác tuần mới, giúp HS thấy được: - Những ưu điểm, tích cực, tiến cần trì, củng cố, phát huy, nhân rộng thêm cho lớp - Những khuyết điểm, toàn tại, hạn chế cịn kéo dài phát sinh cần khắc phục và chấm dứt Qua đó củng cố nếp, chất lượng rèn luyện hạnh kiểm, đạo đức, tác phong đúng đắn học tập, sinh hoạt, thực nội quy nhà trường, quy định lớp đề CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU TRÊN LỚP: TG Hoạt động GV 4’ ❶ Ổn định tổ chức: Cho lớp hát chơi trị chơi tập thể ❷ Bài mới: 1’ Giới thiệu bài mới: Nêu nội dung, yêu cầu, cách thức SHTT 20’ Nội dung bài mới: Tổ chức HS báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động tuần 30: a/Học tập: Các tổ, nhóm, cá nhân dẫn đầu mặt sau: - Nghiêm túc học tập Ôn bài 15 phút đầu học - Thuộc bài cũ đầy đủ, làm đủ BT và bài làm tự học - Chuẩn bị bài mới, chép bài đầy đủ, đầy đủ đồ dùng học tập, giữ sách sẽ, viết chữ đẹp - Trật tự, nghiêm túc, tập trung chú ý chăm chú nghe giảng, phát biểu xây dựng bài sơi nổi, tích cực tham gia hoạt động học tập nhóm, có nhiều lần xung phong giải bài trên bảng lớp - Có nhiều lần phát biểu đúng, làm bài đúng có nhiều điểm khá giỏi điểm tiến b/Hạnh kiểm, đạo đức, tác phong: - Lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy giáo, người lớn dạy bảo - Đi học chuyên cần, khơng học trễ, thực tốt ATGT - Cư xử hịa nhã, thân ái, đồn kết, quan tâm giúp đỡ bạn vượt khĩ, tiến học tập và mặt - Thực đầy đủ và tốt diều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường, quy định lớp - Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp tốt Lao động trực nhật lớp, lao động VSMT cuối tuần đầy đủ, tích cực, nhiệt tình Hoạt động HS ❶ Cán điều khiển lớp ❷ Nghe, nhớ và chép đề Nghe, nhớ Báo cáo, nhận xét, đánh giá các hoạt động: + Nghe, nhớ lời GV nhận xét, đánh giá + Phát biểu ý kiến để báo cáo, bổ sung xây dựng lớp + Đóng gĩp ý kiến gĩp ý cho các bạn tiến + Bình chọn bạn, nhóm, tổ có gưông mẫu, tích cực, tiến dẫn đầu lớp cần tuyên dưông Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 19 / 20 Lop3.net (20) Trường Tiểu học Hoài Phú Năm học2011–2012 HK IITuần lễ 30 Giáo án Lớp 10’ ❸ Triển khai công tác tuần 31: ❸ Nghe, nhớ và chép a/Thực tốt nội dung đã nhận xét, đánh giá đã nêu b/Tập trung học Ôn các bảng cộng, bảng trừ, bảng nhân các ghi nhớ, quy tắc, các dạng toán đã học c/Tập trung học Ôn các BT đọc, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn đã học, đã Ôn, bài chưa học cùng chủ điểm d/Kiểm tra lại các HS cịn chưa thuộc bài cũ, bảng cộng, trừ, nhân nhiều lần để có biện pháp chấn chỉnh đ/ Vừa học vừa ôn tập để chuẩn bị kiểm tra định kỳ Cuối HKII Người soạn Dương Văn Khoa Gvgd lớp 3C Khu Cự Tài Page 20 / 20 Lop3.net (21)