Câu 1: 3đ HS trình bày bằng nhiều cách khác nhau, miễn là đủ các ý cơ bản sau: - Cảm nhận nội dung: Câu tục ngữ khuyên con người một điều sau sắc: dù khó khăn, vất vả, nghèo khổ đến đâu [r]
(1)Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) Ma trận - đề kiểm tra - hướng dẫn chấm MÔN NGỮ VĂN LỚP Häc kú I Bµi 15 phót - Tuaàn TiÕt 14 Nh÷ng c©u h¸t ch©m biÕm 1.Ma trËn: Các cấp độ tư NhËn biÕt TN TL Chủ đề Nh÷ng c©u h¸t t×nh c¶m gia đình Th«ng hiÓu TN TL Tæng §iÓm 1 Nh÷ng c©u h¸t vÒ t×nh yªu quê hương đất nước, người Nh÷ng c©u h¸t than th©n VËn dông TN TL 1 1 1 1 2 1 7 10 §Ò KT: I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau Câu 1: Tâm trạng người gái thể bài ca dao “Chiều chiều chín chiÒu” lµ t©m tr¹ng: A Thương người mẹ đã B Nhớ thời gái đã qua C Nçi buån nhí quª, nhí mÑ D Nçi ®au khæ cho t×nh c¶nh hiÖn t¹i Câu 2: Địa danh nào sau đây không nhắc đến bài ca dao “Rủ xem cảnh kiÕm hå ” ? A Chïa mét cét; B §Òn ngäc s¬n; C Cầu Thª Hóc; D Th¸p bót Câu 3:Hình ảnh cò bài ca dao “ Nước non lận đận cò con” là hình ảnh thân phËn ? A Người nông dân B Người trí thức Nho học C Những người phụ nữ bị chồng coi khinh Lop7.net (2) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) D Mọi người xã hội cũ II Tù luËn: (7®) Nªu c¶m nhËn cña em vÒ bµi ca dao “Th©n em vµo ®©u” Hướng dẫn chấm: I TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho điểm C©u Đáp án đúng C A A II.Tự luận:(7đ) HS trình bày nhiều cách khác nhau, miễn là đủ các ý sau: - Nội dung: Sự tủi hờn người gái XH cũ bị khinh rẻ Thân phận người phụ nữ nói chung XH cũ rẻ rúng, cay cực cái nhìn miệt thị người đời Người phụ nữ còn là nạn nhân đoạ đày đau khổ, số kiếp họ chìm nổi, sóng gió, bất h¹nh - NghÖ thuËt: NT so s¸nh tinh tÕ t¹o nªn ý nghÜa s©u xa cho lêi th¬; giäng ca buån tñi gîi mèi sÇu than th©n BÀI KIỂM TRA 45 PHÚT TiÕt 42 - KiÓm tra V¨n Ma trËn: Các cấp độ tư NhËn biÕt TN TL Chủ đề V¨n b¶n nhËt dông V¨n häc d©n gian Văn học trung đại Tæng Th«ng hiÓu TN TL VËn dông TN TL §iÓm 0,5 0,5 1 0,5 3 0,5 4 4 0,5 5,5 10 §Ò KT: A Tr¾c nghÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau Câu 1: Văn “Cổng trường mở ra” viết nội dung: A Tả quang cảnh ngày khai trường B Bàn vai trò nhà trươqngf việc giáo dục hệ trẻ C Kể tâm trạng chú bé ngày đầu tiên đến trường D Tái lại tâm tư người mẹ đêm trước ngày khai trường vào lớp C©u 2: Bµi ca dao “ C«ng cha nh nói ngÊt trêi” lµ lêi: A Của người nói với cha mẹ B Cña «ng bµ nãi víi ch¸u C Của người mẹ nói với Lop7.net (3) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) D Của người cha nói với Câu 3: Bài thơ “Sông núi nước Nam” làm theo thể thơ: A ThÊt ng«n b¸t có §êng luËt B Ngò ng«n tø tuyÖt §êng luËt C ThÊt ng«n tø tuyÖt §êng luËt D Song thÊt lôc b¸t C©u 4: N«Þ dung chÝnh cña ®o¹n trÝch “Sau phót chia ly” lµ: A Cảnh chia tay lưu luyến người chinh phu và chinh phụ B Hình ảnh hào hùng người chinh phu trận C Tình cảm thuỷ chung, son sắt người chinh ohụ với người chinh phu D Nỗi sầu chia ly người chinh phụ sau tiễn chồng trận Trong nhận xét sau, nhận xét nào đúng, nhận xét nào sai ? ( Điền chữ Đúng Sai vào sau nhận định) A Bài thơ “Qua đèo Ngang” và”Bạn đến chơi nhà” ều viết thể thơ Thất ngôn bát cú §êng luËt B Hai bài thơ trên đã diễn tả tình bạn thân thiết, gắn bó tâm hồn tri âm C Hai bài thơ kết thúc với ba từ “ta với ta” nội dung thể mõi bài lại kh¸c D Cả hai bài thơ có cách nói giản dị, dân dã, dí dỏm Nối cụm từ cột A với cụm từ cột B cho phù hợp địa danh và đặc diểm nói đến bài ca dao đâu năm cửa A B S«ng Lôc §Çu a Cã thµnh tiªn x©y Nói §øc Th¸nh T¶n b Sáu khúc nước chảy xuôi Nước sông Thương dßng TØnh L¹ng c Th¾t cæ bång cã th¸nh sinh d Bên đục bên Thành Hà Nội B Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) ChÐp nh÷ng c©u ca dao – d©n ca mµ em nhí b¾t ®Çu b»ng ch÷ “th©n em” Câu ca nào làm em xúc động ? Vì ? Câu 2: (4đ) Có bạn cho rằng: “ta với ta” hai bài thơ “ Qua đèo Ngang” và “Bạn đến chơi nhà” hoàn toàn chẳng khác gì Em có tán thành ý kiến đó không ? Vì ? Hướng dẫn chấm: A Trắc nghiệm KQ: (3đ) Mỗi câu đúng cho 0,5 đ C©u §¸p ¸n 1.1 D 1.2 C 1.3 C 1.4 D A-§óng; B Sai; C §óng; D Sai Nèi: 1-b, 2-c, 3-d, 4-a B Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) - ChÐp l¹i chÝnh x¸c nh SGK bµi ca “ Th©n em nh tr¸i bÇn tr«i ” vµ mét bµi bÊt kú ngoài chương trình có chữ “thân em” (2đ) - Nêu cảm nhận ngắn gọn nội dung và NT bài để thể ấn tượng m×nh (1®) Lop7.net (4) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) C©u 2: ( 4®) HS tr×nh bµy ®¬c c¸c ý c¬ b¶n sau: - Hai bài thơ kết thúc cụm từ “ta với ta”, hai cụm từ giống hình thức, khác nội dung ý nghĩa biểu đạt (1đ) - Giải thích nội dun g ý nghĩa hai cụ từ bài: bài“Bạn đến chơi nhà” có ý nghĩa hai người – chủ và khách – hai người bạn; bài “Qua đèo ngang” có ý nghÜa chØ mét nguêi – chñ thÓ tr÷ t×nh cña bµi th¬ (1®) - Nếui “Bạn đến chơi nhà” cụm từ này cho thấy thấu hiểu, cảm thông và gắn bó thân thiết gai người mbạn tri kỷ, thì bài thơ “Qua đèo Ngang cụm từ này thể cô đơn không thể xẻ chia nhân vật trữ tình (2đ) _ KIỂM TRA HỌC KỲ I TiÕt 71,72 KiÓm tra tæng hîp HK I Ma trËn: Các cấp độ tư NhËn biÕt TN TL Chủ đề V¨n häc TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n 0,25 Tæng 0,5 0,5 1,25 Th«ng hiÓu TN TL 0,75 0,5 0,25 VËn dông TN TL 1 0,25 2,5 6,25 §iÓm 1,25 2,25 6,5 14 10 §Ò KT: A Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau: Câu 1: ét-môn-đô-đơ A-mi-xi là nhà văn nước: A Nga; B ý; C Ph¸p; D Anh C©u 2: Nh©n vËt chÝnh truyÖn “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” lµ: A Người mẹ; B C« gi¸o: C Hai anh em; D Nh÷ng bóp bª C©u 3:Trong nh÷ng tõ sau, tõ nµo lµ tõ l¸y toµn bé ? A m¹nh mÏ; B Êm ¸p; C mong manh; D th¨m th¼m C©u 4: Dßng nµo sau ®©y kh«ng phï hîp so s¸nh víi yÕu tè m¹ch l¹c v¨n b¶n ? A M¹ch m¸u mét c¬ thÓ sèng B M¹ch giao th«ng trªn ®êng phè C Trang giÊy mét quyÓn vë D Dßng nhùa sèng mét th©n bc©y Câu 5: Vẻ đẹp cô gái bài ca dao “Đứng bên ni đồng ” là vẻ đẹp: A Rùc rì vµ quyÕn rò B Trong s¸ng vµ hån nhiªn C TrÎ trung vµ ®Çy søc sèng Lop7.net (5) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) D M¹nh mÏ vµ ®Çy b¶n lÜnh Câu 6: Bài thơ “Sông núi nước Nam” Lý Thường Kiệt thường gọi là : A Håi kÌn xung trËn B Khóc ca kh¶i hoµn C ¸ng thiªn cæ hïng v¨n D Bản thuyên ngôn độc lập đầu tiên C©u 7: Thµnh ng÷ lµ: A Mét côm tõ cã vÇn, cã ®iÖu B Một cụ từ có cấu tạo cố định và biểu thị ý nghĩa hoàn chỉnh C Một tổ hợp từ có danh từ động từ tính từ làm trung tâm D Mét kÕt cÊu chñ – vÞ vµ biÒu thÞ mét ý nghÜa hoµn chØnh C©u 8: V¨n b¶n biÓu c¶m lµ: A Văn kể lại câu chuyện cảm động B Văn bàn luận tượng sống C V¨n b¶n ®îc viÕt b»ng th¬ D Bộc lộ tình cảm, cảm xúc người trước vật, nhiện tượng đời sèng Câu 9: Nét nghĩa : nhỏ, xinh xắn, đáng yêu phù hợp với từ : A Nhá nhÎ B Nho nhá C Nhá nh¾n D Nhá nhÆt Điền cụm từ thích hợp các cụm từ sau vào chỗ có dấu ( ) để câu thơ miêu tả trăng:a mảnh gương thu;b sáng gương;c nhòm khe cửa; d tr¨ng ng©n;e tr¨ng s¸ng A Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Tr¨ng ng¾m nhµ th¬ B Trung thu tr¨ng Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng C¸ch dïng ®iÖp ng÷ c©u sau cã ý nghÜa g× ? ( §iÒn ch÷ § Vµo sau nhËn xÐt đúng, chữ S vào sau nhận xét sai) Một đèo đèo lại đèo, Khen khÐo t¹c c¶nh cheo leo ( Hồ Xuân Hương) A Nhấn mạnh trơ trọi đèo B Nhấn mạnh trùng điệp đèo nối tiếp Nèi tõ H¸n ViÖt ë cét A víi lêi gi¶i nghÜa phï hîp ë cét B: A B th¶o méc a dấu kín, chứa đựng bên trong, tiÒu phu kh«ng lé hµo nho¸ng b Có vẻ đẹp phô trương bề ngoµi tiÒm tµng c Người đốn củi thủy mộc d C¸c loµi thùc vËt nãi chung B Tù luËn: (7®) Lop7.net (6) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) Câu 1: (1đ) Viết hai câu văn miêu tả cánh đồng lúa, câu có dùng phép tu tõ so s¸nh C©u 2: (6®) Ph¸p biÓu c¶m nghÜ cña em bvÒ bµi th¬ “TiÕng gµ tra” cña Xu©n Quúnh Hướng dẫn chấm: A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25 đ C©u §.A 1.1 1.2 B C 1.3 D 1.4 B 1.5 C 1.6 D 1.7 B 1.8 D 1.9 C A-Sai A-c; BB-b §óng a-4, b -3, c-2, d-1 B.Tù luËn: (7§) Câu 1: (1đ) HS viết hai câu văn đúng ngữ pháp, đúng ý nghĩa, có sử dụng phép tu từ so sánh để miêu tả cánh đồnh lúa C©u 2: (6®) HS cã thÓ cã nhiÒu c¸ch tr×nh bµy kh¸c nhau, miÔn lµ cã c¸c ý c¬ sau: + VÒ néi dung: (5®) - C¶m nhËn ®îc tÝn hiÖu lµ tiÕng gµ tra nh mét tÝn hiÖu gäi vÒ kû niÖm tuæi th¬ (1.®) - Cảm nhận tình cảm tha thiết người cháu – chiến sỹ kỷ niệm tuổi thơ gắn với hình ảnh tiếng gà Đặc biệt là kỷ niệm người bà và tình bà cháu thiªng liªng, cao c¶ (2®) - Cảm nhận tinh thần, ý chí, nghị lực người chiến sỹ có sức mạnh từ kû niÖm tuæi th¬ ( 1®) - Bộc lộ tình cảm, suy nghĩ, thái độ thân với tình cảm người ch¸u – chiÕn sü + VÒ h×nh thøc: (1®) Tr×nh bµy cã bè côc râ rµng, tr×nh bµy m¹ch l¹c Cã thÓ tr×nh bµy theo bè côc ba phÇn Kh«ng m¾c qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶ Häc kú II Ma trËn: Bµi kiểm tra 15 phót - TiÕt 84 Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận Các cấp độ tư Chủ đề §Æc ®iÓm cña van nghÞ luËn NhËn biÕt TN TL 1 Lop7.net Th«ng hiÓu TN TL VËn dông TN TL §iÓm 1 (7) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) §Ò v¨n nghÞ luËn vµ viÖc lËp ý cho bµi v¨n nghÞ luËn Bố cục và phương pháp lập luËn bµi v¨n NL Tæng 1 1 1 1 10 §Ò KT: I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3® ) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau: C©u 1: Mét bµi v¨n nghÞ luËn ph¶i cã yÕu tè nµo ? A LuËn ®iÓm; B LuËn cø: C LËp luËn: D C¶ ba yÕu tè trªn Câu 2: Trong hai cách sau đây cách nào coi là đúng thực bài tập làm v¨n nghÞ luËn ? A Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận đểm và tính chất đề trước viết thành bài văn hoµn chØnh B Tìm hiểu vấn đề nghị luận, luận điểm, tính chất đề để lập dàn ý cho đề bài trước viÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh C©u 3: LËp luËn diÔn ë phÇn nµo bµi v¨n nghÞ luËn ? A Më bµi; B Th©n bµi: C KÕt bµi; D.C¶ ba phÇn trªn II Tự luận: (7đ) Tìm hiểu yêu cầu đề bài “ Sách là người bạn lớn người.” Hướng dẫn chấm: A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 1đ C©u §.A D B B B Tự luận: (7đ) HS nêu đưựơc các ý tìm hiểu đề bài này sau: - Xác định yêu cầu nội dung: vai trò và cần thiết sách với sống người, sách gắn bó với sống người bạn thân thiết (5đ) - Xác định kiểu văn cần tạo lập: nghị luận – trình bày ý kiến vấn đề nhận thức-tư tưởng.(2đ) Bài kiểm tra 45 phut - TiÕt 98 KiÓm tra V¨n Ma trËn: Các cấp độ tư V¨n häc d©n gian NhËn biÕt TN TL C¸c t¸c phÈm nghÞ luËn Chủ đề Lop7.net Th«ng hiÓu TN TL 1 0,5 0,5 VËn dông TN TL §iÓm 4,5 5,5 (8) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) Tæng 4 10 §Ò KT: A Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau C©i 1: Tôc ng÷ lµ mét thÓ lo¹i cña bé phËn v¨n héc: A V¨n nhäc dÊn gian B V¨n häc viÕt C V¨n häc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p D V¨n häc chèng Mü C©u 2: C©u nµo sau ®©y kh«ng phÈi lµ tôc ng÷ ? A Khoai đất lạ, mạ đất quen B Chớp đông nhay nháy gà gáy thì mưa C Một nắng hai sương D Thø nhÊt cµy ¶i, thø nh× v·i ph©n Câu 3: Câu tục ngữ “ăn nhớ kẻ trồng cây” dùng cách diễn đạt biện pháp tu từ: A So s¸nh; B Èn dô; C Ch¬i ch÷; D Nh©n ho¸ Câu 4: Bài văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” viết thời kỳ: A Kh¸ng chiÕn chèng Mü B Kh¸ng chiÕn chjèng Ph¸p C X©y dùng CNXH ë miÒn b¾c D Nh÷ng n¨m ®Çu thÕ kû XX Người đọc, người nghe còn biết giản dị Bác Hồ thông qua chính các tác phẩm văn học người sáng tác Điều đó đúng hay sai ? A §óng; B Sai Nối nội dung cột A với nội dung cột B để nhận định đúng A B 1.Dưới hình thức nhận xét, khuyên nhủ, tục a.Về cách nhìn nhận các quan hệ ngữ người và XH truyền đạt người với giới tự nhiên b.Về cách nhìn nhận người cách nhiÒu bµi häc bæ Ých häc, c¸ch sèng vµ c¸ch øng xö hµng ngµy c.Về cách nhận biết các tượng thời tiÕt d.VÒ c¸ch khai thÊc tèt c¸c ®iÒu kiÖn, hoàn cảnh tự nhiên để tạo cải vật chÊt B Tù luËn: (7®) C©u 1: (3®) Nªu c¶m nhËn cña em vÒ néi dung vµ nghÖ thuËt c©u tôc ng÷ “§ãi cho s¹ch r¸ch cho th¬m” Câu 2:(4đ) Viết đoạn văn ngắn chứng minh ý kiến sau: “Chỉ qua các từ đồng nghĩa và trái nghĩa đủ chứng tỏ tiếng Việt chúng ta giàu và đẹp” Hướng dẫn chấm: Lop7.net (9) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng ch 0,5 đ C©u 1.1 1.2 1.3 1.4 §.A A C B B §óng 1-b B.Tù luËn: (7®) Câu 1: (3đ) HS trình bày nhiều cách khác nhau, miễn là đủ các ý sau: - Cảm nhận nội dung: Câu tục ngữ khuyên người điều sau sắc: dù khó khăn, vất vả, nghèo khổ đến đâu phải giữ lấy lương tâm, nhân phẩm mình đẹp đẽ, không vì nghèo khổ mà làm chuyện trấi lương tâm, đạo đức (2,5đ) - Về nghệ thuật: dùng cách diễn đạt ẩn dụ, dùng hình ảnh cụ thể để nói đến điều sâu xa, thÊm thÝa; h×nh thøc ng¾n gän, sóc tÝch (0,5®) C©u 2: (4®) - Về nội dung: Khẳng định được: tiếng Việt giàu và đẹp khả và cách thức diễn đạt Các từ đòng nghiã và trái nghĩa đã chứng minh cho giầu và đẹp Tiếng Việt ý nghĩa và hình thức từ ngữ Đưa các dẫn chứng cụ thể từ đồng nghÜa vµ tr¸i nghÜa ( 3,5®) - Về hình thức diễn đạt: đoạn văn có cấu trúc hoàn chỉnh, trình bày rõ ràng, mạch lạc, kh«ng sai qu¸ nhiÒu lçi chÝnh t¶ (0,5®) _ Ma trËn: KIỂM TRA HỌC KỲ II TiÕt 131,132 KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m Các cấp độ tư Chủ đề V¨n häc TiÕng ViÖt TËp lµm v¨n Tæng NhËn biÕt TN TL 0,75 0,5 0,25 1,5 Th«ng hiÓu TN TL 0.5 0,5 0,25 4,25 VËn dông TN TL 0,25 4,5 1 4,5 14 4,25 10 §Ò KT: A Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan: (3®) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước nhận định đúng các câu sau: C©u 1: Em hiÓu thÕ nµo lµ tôc ng÷ ? A Những câu nói ngắn gọn, ổn định, có nhịp điệu, hình ảnh B Nh÷ng c©u nãi thÓ hiÖn kinh nghiÖm cña nh©n d©n C Mét thÓ lo¹i VHDG D Cả ba ý trên đúng Câu 2: Câu chủ động là: Lop7.net §iÓm (10) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) A Câu có chủ ngữ người vật thực hành động hướng vào người, vật khác B Câu có chủ ngữ người, vật hành động người, vật khác hướng vào C C©u kh«ng cÊu t¹o theo m« h×nh C-V D C©u cã thÓ rót gän thµnh phÇn vi ng÷ C©u 3: PhÇn Më bµi cña bµi v¨n nghÞ luËn gi¶i thÝch cã nhiÖm vô: A Giới thiệu điều cần giải thích và gợi phương hướng giải thích B Nêu ý nghĩa việc giải thích người C Lần lượt trình bày các nội dung giải thích D Tổng kết nội dung đã giải thích C©u 4: Cung bËc nµo sau ®©y kh«ng ®îc dïng miªu t¶ tiÕng ®Çn cña c¸c nh¹c c«ng bài văn “Ca Huế trên sông Hương”: A ¢m cao vót B ¢m trÇm bæng C ¢m lóc khoan lóc nhÆt D Âm réo rắt, du dương Câu 5: Trong “ Sống chết mặc bay”, Phạm Duy Tốn đã vận dụng kết hợp các biện pháp: A liÖt kª vµ t¨ng cÊp B Tương phản và phóng đại C Tương phản và tăng cấp D So sánh và đối lập C©u 6: Qua ng«n ng÷ cña m×nh, tÝnh c¸ch cña Va-ren ®îc béc lé lµ: A Một người có nhân có nghĩa B Vị quan toàn quyền có trách nhiệm với nhân dân nước thuộc địa C Người biết giữ lời hứa D Một tên quan lố bịch và bất lương Câu 7: Không thể dùng cụm chủ vị để mở rộng thành phần: A Chñ ng÷; B Bæ ng÷; C Trạng ngữ cách thức-phương tiện; D Gọi đáp Câu 8: Dòng nào sau đây nhận định đúng loại hình sân khấu chèo: A Lo¹i kÞch h¸t móa d©n gian B KÓ chuyÖn, diÔn tÝch b»ng h×nh thøc s©n khÊu C N¶y sinh vµ ®îc phæ biÕn réng r·i ë b¾c bé D Cả ba nhận định đúng C©u 9: Lý nµo khiÕn cho bµi v¨n viÕt theo phÐp lËp luËn chøng minh thiÕu tÝnh thuyÕt phôc ? A Luận điển nêu rõ ràng, xác đáng B Lý lẽ và dẫn chứng đã thừa nhận C DÉn chøng vµ lý lÏ phï hîp víi luËn ®iÓm D Không đưa dẫn chứng, đưa lý lẽ để làm sấng tỏ luận điểm Lập luận bài văn là cách đưa luận để dẫn người đọc/ nghe tới luận điểm mà người viết/ nói muốn đạt tới Điều đó đúng hay sai ? A §óng; B Sai §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng ®o¹n v¨n sau: “RÊt l¹ lïng, rÊt kú diÖu lµ sáu mươi năm đời đầy sóng gió diễn nhiều nơi trên giới nước ta Bác Hồ giữ nguyên phẩm chất cao quý người chiến sỹ cách mạng, tất vì , vì vì .trong sáng, bạch, tuyệt đẹp.” Lop7.net (11) Bộ đề kiểm tra ngữ văn lớp (Đã sửa) 4.Nối nội dung cột A với nội dung cột B để hiểu rõ noi dung tư tưởng, tình cảm tác phẩm đã học: A B Sông núi nước Nam a Tinh thần nhân đạo và lòng vị tha cao Bµi ca nhµ tranh bÞ b Nçi nhí tiÕc qu¸ khø ®i ®oi víi nçi c« giã thu ph¸ đơn núi đèo hoang sơ, heo hút Qua đèo Ngang c Nçi sÇu chia ly nh muèn nhuèm c¶ vµo Sau phót chia ly m©y trêi, nói non, c¶nh vËt d Khẳng định chủ quyền và lòng Bạn đến chơi nhà tâm tiêu diệt kẻ thù xâm lược B Tù luËn: (7®) Câu 1: (3đ) Viết đoạn văn nghị luận giải thích để giải thích nội dung ý nghĩa câu tục ngữ “¡n qu¶ nhí kÎ trång c©y” C©u 2: (4®) Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ b¶n chÊt tªn quan phô mÉu truyÖn “Sèng chÕt mÆc bay” cña Ph¹m DuyTèn b»ng mét ®o¹n v¨n Hướng dẫn chấm: A TNKQ: (3đ) Mỗi câu trả lời đúng cho 0,25đ C©u 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 16 1.7 §.A D A A A C D D 1.8 A 1.9 D B Sai Nước,dân, 1-d; sù nghiÖp 2-a; 3-b; 4-c B.Tù luËn: (7®) C©u 1:(3®) HS viÕt ®o¹n v¨n theo nhiÒu c¸ch, d¶m b¶o hai yªu cÇu sau - Giải thích nghĩa đen: ta ăn thì phải biết nhớ đến người đã trồng cây cho ta ăn Nghĩa bóng: hưởng thành thì phải biết nhớ tới công lao người đã làm thành Câu tục ngữ khuyên ta cách sống luôn biết nhớ ơn người khác (2,5đ) - Đảm bảo vận dụng đúng lý lẽ giải thích; trình bày mạch lạc, rõ ràng, kông sai quá nhiÒu lçi chÝnh t¶ (0,5®) C©u 2: (4®) HS viÕt hoµn chØnh mét ®o¹n v¨n nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ tªn quan phô mẫu Có thể trình bày nhiều cách khác nhau, phải đảm bảo các ý sau: - Về nội dung: Nêu rõ căm ghét, thái độ lên án, tố cáo và khinh bỉ tên quan phụ mẫu, tên quan: vô trách nhiệm, ăn chơi xa đoạ, vô lương tâm, coi thuờng tính m¹ng cña nh©n d©n ( 3®) - Về hình thức: Đảm bảo đúng đặc trưng văn biểu cảm: có suy nghĩ, cảm xúc rõ ràng Ph¶i chØ râ ®îc b¶n chÊt tªn quan lµm minh chøng cho c¶m xóc vµ suy nghÜ cña m×nh (1®) ( Lu ý: NÕu HS chØ nãi râ ®îc b¶n chÊt cña tªn quan kh«ng thÓ hiÖn ®îc c¶m xóc vµ suy nghÜ cña m×nh th× kh«ng cho qu¸ n¶ sè ®iÓm) Lop7.net (12)