GV: như vậy, nếu ta có một đt c cắt 2 đt a,b và trong các góc tạo thành có một cặp góc so le trong bằng nhau thì ta rút ra được kết luận như thế nào?. tính chất.[r]
(1)Ngày sọan : Ngày dạy : Tiết : Lớp : Tuần: CÁC GÓC TẠO BỞI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG THẲNG I- Mục tiêu - Hs biết vẽ hình và biết nào là góc so le trong, góc đồng vị - Phân biệt góc so le và góc so le ngoài - Nắm các tính chất các góc tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng - Vận dụng các tính chất này vào làm số bài tập tìm số đo góc và so sánh đơn giản IIGiảng bài 1- Ổn định lớp 2- Kiểm tra sĩ số: Có mặt: Vắng mặt: 3- Giảng bài mới: Hoạt động thầy Viết bảng CÁC GÓC TẠO BỞI GV: yêu cầu HS lên bảng vẽ hai đt a, b MỘT ĐƯỜNG THẲNG CẮT HAI ĐƯỜNG phân biệt sau đó GV vẽ thêm đt c cắt a,b THẲNG A và B đánh dấu góc, sau đó I- Góc so le Góc đồng vị hỏi HS: có bao nhiêu góc đỉnh A và đỉnh B? a GV: từ đường thẳng cắt hai đường A thẳng tạo cho ta các góc góc so le và các góc đồng vị với Vậy nào là góc so le và góc đồng vị b để biết điều này chúng ta cùng tìm B hiểu nội dung phần I- Góc so le Góc đồng vị c GV: yêu cầu HS quan sát hình vẽ và nói: a) Hai cặp góc so le trong: đường thẳng c cắt đường thẳng a và b A1 và B3 điểm A và B tạo thành góc đỉnh A và A4 và B2 góc đỉnh B đánh số thứ tự là 1,2,3,4 hình vẽ ta xếp các góc này thành cặp Mỗi cặp gồm có góc đỉnh A và góc đỉnh B Ta có: góc A1 và B3 nằm phía đt a,b và nằm hai phía đường thẳng c và ta gọi hai góc là hai góc so le Như Lop7.net (2) ngoài cặp góc này ta còn có cặp góc nào khác vị trí so le không? GV: ta có tất là cặp góc so le tạo đường thẳng cắt hai đường thẳng? GV: ngoài ta còn có góc A1 và B1 nằm cùng vị trí so với đt a và b gọi là cặp góc đồng vị Tương tự, ta có A2 và B2 là cặp góc đồng vị Như vậy, ngoài hai cặp góc trên ta còn cặp góc nào khác là cặp góc đồng vị hay không? Và chúng ta có tất là cặp góc đồng vị? GV: yêu cầu HS đọc ?1 GV: yêu cầu HS vẽ hình và làm câu a 1HS khác làm câu b y/c lớp cùng làm GV: gọi HS lớp nậhn xét và nhận xét lại y/c HS đứng chỗ làm bài tập 21 tr.89 sgk Mỗi HS làm câu GV: ta vừa học xong đường thẳng cắt hai đường thẳng thì tạo thành bao nhiêu cặp góc so le và bao nhiêu cặp góc đồng vị? GV: Như các cặp góc này nó có tính chất đặc biệt nào? Để biết điều này chúng ta cùng tìm hiểu phần II- Tính chất GV: yêu cầu HS đọc ?2 ( không đọc phần gợi ý) b) Bốn cặp góc đồng vị: A1 và B1 A2 và B2 A3 và B3 A4 và B4 ?1 II- Tính chất ?2 GV: để tính A1 ta dựa vào tính chất cặp góc kề bù Ta xem A1 kề bù vời góc nào? Và làm tương tự B3 Câu b, dựa vào t/c góc đối đỉnh để tìm số b) Tính: A , B So sánh A và B2 c) Viết ba cặp góc đồng vị còn lại và số đo chúng? Câu c) ta thấy A và B2 vị trí nào với nhau? (đồng vị) -Như ba cặp góc đồng vị còn lại là ba a) A1 = B3 =1350 cặp góc nào? Hãy tìm số đo chúng b) A = B =450 Lop7.net a) Tính: A1 , B3 đo A , B Sau đó so sánh A và B2 Cho A B2 45 (3) A = B2 =450 c) A1 = B1 =1350 A = B3 =1350 A4 = B =450 GV: vậy, ta có đt c cắt đt a,b và các góc tạo thành có cặp góc so le thì ta rút kết luận nào? tính chất - y/c HS nhắc lại t/c CỦNG CỐ Gv: đt cắt đt phân biệt tạo thành cặp góc so le và cặp góc đồng vị? GV: y/c HS nhắc lại tính chất vừa học Còn thời gian cho HS làm vào tập bài tập 22/89 sgk GV: giới thiệu cho HS biết cặp góc cùng phía Và tính số đo chúng kết luận: cặp góc cùng phía có tổng số đo là 1800 hay hai góc cùng phía thì bù HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Học thuộc tính chất tr.89 - Làm các bài tập: 22, 23 tr.89 - Xem trước bài hai đt song song - Ôn lại đ/n hai đt song song và các vị trí đt đã học lớp III- Ruùt kinh nghieäm: - DUYEÄT Lop7.net (4)