Nhận xét (ghi rõ ưu điểm, tồn tại, các biện pháp khắc phục...) Ký tên, đóng dấu.[r]
(1)Phòng GD & đt thuỷ TRƯỜNG THCS: đồng luận
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2010-2011
MÔN: sinh hoc 7
TT Tuần Tên chương (phần)và tên giảng
Thứ tự tiết theo PPCT
Mục tiêu , yêu cầu (kiến thức, kỹ năng, thái độ)
Chuẩn bị của thầy (các thiết bị,
thí nghiệm phục vụ bài
giảng)
Chuẩn bị của
trò
Ghi chú
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mở đầu 1-2 * Kiến thức
- Trình khái quát giới động vật
-Những điểm giỗng khác thể động thực vật
- Kể tên ngành động vật
*Thái độ : Giáo dục ý thức học tập u thích mơn học
2 2-4 Ch¬ng I
Nghành động vật nguyên sinh
3-7 *KiÕn thøc:
Trình đợc khái niệm ngành động vật nguyên sinh.Thông qua quan sát nhận biết đợc đặc điểm chung động vật nguyên sinh
- Mơ tả đợc hình dạng, cấu tạo hoạt động số lồi động vật ngun sinh điển hình (có hình vẽ) - Trình bày tính đa dạng hình thái, cấu tạo hoạt động đa dạng môi trờng sống động vật nguyên sinh
- Nêu đợc vai trò động vật nguyên sinh với đời sống ngời vai trò động vật nguyờn sinh i vi thiờn nhiờn
*Kỹ :
Quan sát dới kính hiển vi số đại diện động vật nguyên sinh
*Thái độ : Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận
Gi¸o dơc ý thức vệ sinh, bảo vệ môi trờng thể
Tranh vẽ, SGK, t liệu ĐV nguyên sinh, kính hiĨn vi, lam kÝnh lamen V¸ng níc ao, hå, rƠ bèo, rơm, kẻ PHT
3 4-5 Chơng II
Ngµnh Ruét khoang
7-10 * KiÕn thøc :
- Trình bày đợc khái niệm ngành Ruột khoang Nêu đợc đặc điểm ruột khoang ( đối xứng toả tròn, thành thể hai lớp, ruột dạng túi )
- Mơ tả đợc hình dạng, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Ruột khoang Ví dụ : thuỷ tức nớc
(2)- Mô tả đợc tính đa dạng phong phú ruột khoang (số lợng lồi, hình thái cấu tạo, hoạt động sống mơi trờng sống)
- Nêu đợc vai trị ruột khoang ngời sinh giới
*Kỹ :
Quan sỏt i din mt s ngành Ruột khoang *Thái độ : Nghiêm túc, tỉ mỉ, cn thn
4 Chơng III : Các
ngµnh giun - Ngµnh Giun dĐp
11-12 Nêu đợc đặc điểm chung ngành giun Nêu rõ đợc đặc điểm đặc trng ngành
*KiÕn thøc :
- Trình bày đợc khái niệm ngành Giun dẹp Nêu đ-ợc đặc điểm ngành
- Mơ tả đợc hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun dẹp Ví dụ : sán gan có mắt lơng bơi tiêu giảm ; giác bám, ruột quan sinh sản phát triển
- Phân biệt đợc hình dạng, cấu tạo, phơng thức sống số đại diện ngành Giun dẹp nh sán dây, sán bã trầu,
- Nêu đợc nét tác hại cách phòng chống số lồi giun dẹp kí sinh
*Kü :
Quan sỏt mt s tiờu bn i diện cho ngành Giun dẹp
*Thái độ :
Giáo dục ý thức học tập ý thức bảo vƯ m«i trêng
Tranh SGK, đị mổ, kính lỳp
Chuẩn bị giun thực hành, kẻ bảng SGK
5 Ngành
Giun tròn
13-14 *Kiến thøc :
- Trình bày đợc khái niệm ngành Giun trịn Nêu đ-ợc đặc điểm ngành
- Mơ tả đợc hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun trịn Ví dụ : giun đũa, trình bày đợc vòng đời giun đũa, đặc điểm cấu tạo chúng,
- Mở rộng hiểu biết giun tròn ( giun đũa, giun kim, giun móc câu, ), từ thấy đợc tính đa dạng ngành Giun tròn
- Nêu đợc khái niệm nhiễm giun, hiểu đợc chế lây nhiễm giun cách phòng trừ giun tròn *Kỹ :
(3)*Thái độ :
Nghiêm túc, tỉ mỉ, cẩn thận, trung thực Có ý thức hoạt động nhóm
6 8-9 Ngành Giun đốt 15-18 Kiến thức :
- Trình bày đợc khái niệm ngành Giun đốt Nêu đ-ợc đặc điểm ngành
- Mơ tả đợc hình thái, cấu tạo đặc điểm sinh lí đại diện ngành Giun đốt Ví dụ : giun đất, phân biệt đợc đặc điểm cấu tạo, hình thái sinh lí ngành Giun đốt so với ngành Giun tròn - Mở rộng hiểu biết giun đốt ( giun đỏ, đỉa, rơi, vắt, ), từ thấy đợc tính đa dạng ngành - Trình bày đợc vai trị giun đất việc ci to t nụng nghip
*Kỹ :
Biết mổ động vật không xong sống ( mổ mặt lng môi trờng ngập nớc )
*Thái độ :
Có ý thức hoạt động nhóm Có ý thức bảo vệ môi trờng
7 10-11
Chơng IV: Ngành Thân mềm
19-22 *Kiến thức :
- Nêu đợc khái niệm ngành Thân mềm Trình bày đợc đặc điểm chung đặc trng cho ngành Thân mềm
- Mô tả đợc chi tiết cấu tạo, hoạt động sinh lí đại diện ngành Thân mềm ( trai sơng ) Trình bày đợc tập tính thân mềm
- Nêu đợc tính đa dạng thân mềm qua đại diện khác ngành nh : ốc sên, hến, vẹn, hàu, ốc nhồi, - Nêu đợc vai trò thõn mm i vi ng-i
*Kỹ :
- Quan sát phận thể mắt thờng kính lúp
- Quan sỏt mẫu ngâm *Thái độ :
Có ý thức hoạt động nhóm
CÈn thËn, tØ mØ vµ lµm viƯc nghiªm tóc, khoa häc
Tranh SGK, mÉu vËt, trai ốc
Trai ốc, kẻ bảng
8 12-15 Chơng V :
Ngành Chân khớp - Lớp Gi¸p x¸c
23-30 Nêu đợc đặc điểm chung ngành Chân khớp Nêu rõ đợc đặc điểm đặc trng ngành *Kiến thức :
- Nêu đợc khái niệm lớp Giáp xác
- Mô tả đợc cấu tạo hoạt động đại diện
Tranh vẽ SGK Mẫu vật, đồ mổ, kính lúp,
(4)- Líp H×nh nhƯn
- Líp S©u bä
( tơm sơng ) Trình bày đựoc tập tính hoạt động giáp xác
- Nêu đợc đặc điểm riệng số lồi giáp xác điển hình, phân bố rộng chúng nhiều mơi trờng khác Có thể sử dụng thay tôm sông đại diện khác nh tơm he, cáy, cịng cua bể, ghẹ,
- Nêu đợc vai trò giáp xác tự nhiên việc cung cấp thực phẩm cho ngi
*Kỹ :
- Quan sát cách di chuyển tôm sông - Mổ tôm quan s¸t néi quan
*Thái độ :
Có ý thức hoạt động nhóm Có ý thức bảo vệ môi trờng *Kiến thức :
- Nêu đợc khái niệm, đặc tính hình thái (cơ thể phân thành ba phần rõ rệt có bốn chân) hoạt động lớp Hình nhện
- Mơ tả đợc hình thái cấu tạo đại diện lớp (Hình nhện) Nêu đợc số tập tính lớp Hình nhện
- Trình bày đợc đa dạng lớp Hình nhện Nhận biết số đại diện lớp Hình nhện nh: Bọ cạp,cái gẻ,ve bị
- Nêu đợc ý nghĩa thực tiễn hình nhện với tự nhiên ngời Một số bệnh hỡnh nhn gõy (gh.)
*Kỹ :
- Quan sát cấu tạo nhện
- Tìm hiểu tập tính đan lới bắt mồi nhện Có thể sử dụng hình vẽ băng hình
- Tìm hiểu tác dụng gây hại lớp Hình nhện
*Thỏi :
Cẩn thận, tỉ mỉ làm việc nghiêm túc, khoa häc *KiÕn thøc :
- Nêu khái niệm đặc điểm chung lớp Sâu bọ
- Mơ tả hình thái cấu tạo hoạt động đại diện lớp Sâu bọ
- Trình bày đặc điểm cấu tạo
(5)đại diện lớp Sâu bọ (châu chấu) Nêu đợc hoạt động chúng
- Nêu đa dạng chủng loại môi trờng sống lớp Sâu bọ, tính đa dạng phong phú sâu bọ Tìm hiểu số đại diện khác nh : dế mèn, bọ ngựa, chuồn chuồn, bớm, chấy, rận,
- Nêu vai trò sâu bọ tự nhiên vai trò thực tiễn sâu bọ i vi ngi
*Kỹ :
Quan sát mơ hình châu chấu *Thái độ :
Gi¸o dơc ý thøc häc tËp Cã ý thøc b¶o vƯ môi trờng
9 16-28 Chơng VI:
Động vật có xơng sống
- Các lớp Cá
- Líp Lìng c
31-55 Nêu đợc đặc điểm động vật có xơng sống,
so sánh với động vật không xơng sống Nêu đợc đặc điểm đặc trng cho lớp
*KiÕn thøc :
- Chỉ thống cấu tạo chức hệ quan đảm bảo thống thể thể với mơi trờng nớc Trình bày đợc tập tính lớp Cá
- Trình bày đợc cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu đợc đặc điểm có xơng sống thơng qua cấu tạo hoạt động cá chép
- Nêu đặc tính đa dạng lớp Cá qua đại diện khác nh : cá nhám cá đuối, lơn, cá bơn,
- Nêu ý nghĩa thực tiễn cá đối vi t nhiờn v ngi
*Kỹ :
- Quan sát cấu tạo cá
- Biết cách sử dụng dụng cụ thực hành để mổ cá, quan sát cấu tạo cá
*Thái độ :
Cã ý thøc b¶o vƯ môi trờng
Cẩn thận, tỉ mỉ làm việc nghiªm tóc, khoa häc *KiÕn thøc:
- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo hoạt động lớp L-ỡng c thích nghi với đời sống vừa dới nớc vừa cạn Phân biệt đợc trình sinh sản phát triển qua biến thái
- Trình bày đợc hình thái cấu tạo phù hợp với đời sống lỡng c đại diện (ếch đồng) Trình bày đợc
- Tranh SGK, bảng phụ, cá, éch đồng, bể kính, thằn lằn bóng dài, chim, xơng chim, băng, đầu, mơ hình
(6)- Lớp bò sát
- Lớp Chim
hot động tập tính ếch đồng
- Mơ tả đợc đặc tính đa dạng lỡng c Nêu đợc đặc điểm để phân biệt ba lớp Lỡng c Việt Nam
- Nêu đợc vai trò lỡng c tự nhiên đời sống ngời, đặc biệt loài quý
*Kỹ :
- Bit cỏh m ch, quan sát cấu tạo ếch - Su tầm số đại diện khác lỡng c nh : cóc, ễnh ơng, ếch giun,
*Thái độ :
Giáo dục ý thức tìm hiểu giới động vật để bảo vệ lồi có lợi
*KiÕn thøc:
- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo phù hợp với di chuyển bị sát mơi trờng cạn Mô tả đợc hoạt động hệ quan
- Nêu đợc đặc điểm cấu tạo thích nghi với điều kiện sống đại diện (thằn lằn bóng dài) Biết tập tính di chuyển bắt mồi thằn thằn
- Trình bày đợc tính đa dạng thống bị sát Phân biệt đợc ba bò sát thờng gặp (có vảy, rùa, cá sấu)
- Nêu đợc vai trò bò sát tự nhiên bò sát tác dụng ngời (làm thuc, m ngh, thuc phm, )
*Kỹ :
- BiÕt c¸ch mỉ th»n l»n, biÕt quan sát cấu tạo chúng
- Su tầm t liệu loài khủng long tuyệt chủng, loài rắn, cá sấu,
*Thái độ :
Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận *Kiến thức:
- Trình bày đợc cấu tạo phù hợp với di chuyển khơng khí chim Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo chim phù hợp với chức bay lợn - Mô tả đợc hình thái hoạt động đại diện lớp Chim (chim bồ câu) thích nghi với bay Nêu đợc tập tính hoạt động chim bồ câu
(7)- Líp Thó
đặc điểm cấu tạo đại diện chim khác
- Nêu đợc vai trò lớp Chim tự nhiên ngời (nguồn thực phm, dc phm, )
*Kỹ :
- Quan sát xong chim bồ câu
- Bit cách mổ chim, phân tích đặc điểm cấu tạo chim
*Thái độ :
Giáo dục ý thức yêu quý bảo vệ động vật *Kiến thức:
- Trình bày đợc đặc điểm hình thái cấu tạo hệ quan thú Nêu đợc hoạt động phận thể sống, tập tính thú, hoạt động thú vùng phân bố địa lí khác
- Mô tả đợc đặc điểm cấu tạo chức hệ quan đại diện lớp thú (thỏ) Nêu đợc hoạt động tập tính thỏ
- Trình bày đợc tính đa dạng thống lớp Thú Tìm hiểu tính đa dạng lớp Thú đợc thể qua quan sát thú khác (thú huyệt, thú túi, )
- Nêu đợc vai trò lớp Thú tự nhiên ngời thú nuôi
*Kỹ :
- Xem bng hỡnh v tính thú để thấy đợc đa dạng lớp Thú
- Quan sát xơng thỏ *Thái :
Có ý thức nghiêm túc, tự giác học tập Có ý thức bảo vệ môi trờng
10 28-30 Ch¬ng VII: Sù tiÕn
hố động vật 56-59 *Kiến thức:- Dựa toàn kiến thức học qua ngành, lớp nêu lên đợc tiến hoá thể di chuyển, vận động thể, phức tạp hoá tổ chức thể, hình thức sinh sản từ thấp lên cao - Nêu đợc mối quan hệ mức độ tiến hoá ngành, lớp động vật tiến hoá lịc sử phát triển giới động vật – phát sinh ng vt
*Kỹ :
Phỏt trin k lập bảng so sánh rút nhận xét *Thái độ :
Tranh vÏ
(8)Giáo dục thái độ nghiêm túc, cẩn thận
11 30-33
Chơng VIII : Động vật đời sống ngời
60-67 *KiÕn thøc :
- Nêu đợc khái niệm đa dạng sinh học, ý nghĩa bảo vệ đa dạng sinh học
- Nêu đợc khái niệm đấu tranh sinh học biện pháp đấu tranh sinh học
- Trình bày đợc nguy dẫn đến suy giảm đa dạng sinh học Nhận thức đợc vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học, đặc điểm bảo vệ động vật quý - Vai trò động vật đời sống ngời Nêu đ-ợc tầm quan trọng số động vật kinnh tế địa phơng giới
*Kü :
- Lm mt s bi nh với nội dung tìm hiểu số động vật có tầm quan trọng kinh tế địa phơng - Tìm hiểu thực tế ni lồi động vật địa phơng - Viết báo cáo ngắn loài động vật quan sát tìm hiểu đợc
*Thái độ :
Cẩn thận, tỉ mỉ làm việc nghiêm túc, khoa học
12 34-35 Thăm quan thiên nhiên
67-70 *KiÕn thøc :
- Biết sử dụng phơng tiện quan sát động vật cấp độ kkhác tuỳ theo mẫu vật cần nghiên cứu - Tìm hiểu đặc điểm mơi trờng, thành phần đặc điểm động vật sống môi trờng
- Tìm hiểu đặc điểm thích nghi thể động vật với môi trờng sống
- Hiểu đợc mối quan hệ cấu tạo với chức sống quan động vật
- Quan sát đa dạng sinh học thực tế thiên nhiên địa phơng cụ thể
- BiÕt c¸ch su tầm mẫu vật *Kỹ :
Phỏt trin k thu lợm mẫu vật để quan sát chỗ trả lại tự nhiên
*Thái độ :
Cẩn thận, tỉ mỉ làm việc nghiêm túc, khoa học Có ý thức bảo vệ môi trờng
Tranh vÏ SGK, t liƯu, dơng tham quan
KỴ bảng
(9)
Đoàn Mạnh Đức
PHềNG GD&T THANH THY
TRNG THCS §ång luËn
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
NĂM HỌC: 2010-2011
H v tờn giỏo viờn: Đoàn Mạnh Đức
Ngày, tháng, năm sinh: 27/ /1988 Trình độ đào tạo: C§SP TDTT
Năm vào ngành: 2010
Nhim v ging dy c phõn cụng: + Giảng dạy ThĨ Dơc khèi + 6c + Sinh hoc 7
+ GDCD 7
Tổ: Khoa Häc Tù Nhiªn
(10)PHẦN KIỂM TRA CỦA HIỆU TRƯỞNG