- Nhận biết được Cấu tạo của lực kế, xác định được GHĐ và ĐCNN của một lực kế.. Lực kế - Phép đo lực.[r]
(1)Ngày dạy: Tuần 10. Tiết 10
LỰC KẾ - PHÉP ĐO LỰC TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG 1 Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Nhận biết Cấu tạo lực kế, xác định GHĐ ĐCNN lực kế - Biết đo lực lực kế
- Biết mối liên hệ trọng lượng khối lượng để tính trọng lượng vật biết khối lượng ngược lại
- Hệ thức trọng lượng khối lượng vật P = 10m, đó, m khối lượng vật, có đơn vị đo kg; P trọng lượng vật, có đơn vị đo N
1.2/ Kĩ năng:
- Vận dụng công thức P = 10m, Đo lực lực kế - Sử dụng thành thạo cơng thức P = 10m để tính trọng lượng hay khối lượng vật biết trước đại lượng
1.3/ Thái độ:
- Tìm tịi quy luật vật lí qua tượng tự nhiên, trung thực, kiên trì 2.NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Cấu tạo lực kế cách sử dụng lực kế - Mối liên hệ trọng lượng khối lượng 3.Chuẩn bị:
3.1-GV: Giáo án, SGK, SBT - Lực kế lò xo, dây buộc (4 bộ)
3.2- HS: Nội dung 10 Lực kế - Phép đo lực Trọng lượng khối lượng + Lực kế - Cách đo lực lực kế nào?
+ Công thức liên hệ khối lượng trọng lượng vật? 4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1/ Ổn định: Kiểm diện HS 4.2/ Kiểm tra miệng :(5ph)
Lị xo vật có tính chất gì? Vì lại có tính chất đó? (4đ)
Khi lò xo sinh lực đàn hồi? Lực đàn hồi phụ thuộc vào yếu nào?(4đ) * Trả lời:1- Lị xo vật có tính chất đàn hồi.
- Vì bị nén kéo dãn cách vừa phải, bng chiều dài trở lại chiều dài tự nhiên
2- Khi lò xo bị nén kéo dãn, tác dụng lực đàn hồi lên vật tiếp xúc gắn với hai đầu
- Lực đàn hồi phụ thuộc vào độ biến dạng Độ biến dạng lớn lực đàn hồi lớn
4.3 Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG 1(5ph)
(1) Mục tiêu:
(2)(2)Phương pháp phương tiện dạy học: Đọc mở SGK
(3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tổ chức tình học tập.
GV: Tại mua bán người ta dùng lực kế để làm cân?
GV: Hoặc: Có nhiều loại lực: Lực kéo, lực đẩy, lực nâng, trọng lực…Để đo lực ta dùng dụng cụ gì? HOẠT ĐỘNG 2(10ph)
(2) Mục tiêu:
-Kiến thức: Tìm hiểu lực kế
-Kỹ năng: Mô tả lực kế đơn giản (2)Phương pháp phương tiện dạy học:
Tìm hiểu thơng tin SGK Hoạt động nhóm, làm TN lực kế (3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Tìm hiểu lực kế
-B1 : GV: Lực kế gì?
HS: Dựa vào thơng tin SGK để trả lời
-B2 : GV: Giới thiệu lực kế thường dùng lực kế lò xo GV: Một lực kế lị xo gồm có phận nào? GV: Cho nhóm HS nhận lực kế lị xo
-B3 : GV: u cầu nhóm HS thảo luận hoàn thành cậu C1, C2
HS: Thảo luận nhóm, hồn thành C1, C2 vào bảng nhóm GV: Tổ chức cho HS nhận xét kết nhóm cho câu C1 C2
GV: Thống
-B4 : GV: Cách đo lực lực kế nào?
I Tìm hiểu lực kế: 1/ Lực kế gì?
- Lực kế dụng cụ dùng để đo lực
- Lực kế thường dùng lực kế lị xo
2/ Mơ tả lực kế lò xo đơn giản:
Lực kế lò xo, đầu gắn vào vỏ lực kế, đầu có gắn móc kim thị, kim thị chạy mặt bảng chia độ
HOẠT ĐỘNG 3(15ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Biết Cấu tạo lực kế, xác định GHĐ ĐCNN lực kế -Kỹ năng: Biết đo lực lực kế
(2)Phương pháp phương tiện dạy học: - Tìm hiểu thơng tin SGK
- Hoạt động nhóm, làm TN lực kế (3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
Đo lực lực kế nào?
-B1 : GV: Yêu cầu HS điền từ thích hợp vào chỗ trống câu C3 HS: Điền từ, nhận xét, hoàn thành C3
B2 : GV hướng dẫn HS đo trọng lượng SGK vật lí HS: Thực hành đo trọng lượng SGK Vật lí theo nhóm
II Đo lực lực kế: 1/ Cách đo lực:
(3)B3 : GV: Tổ chức lớp nhận xét kết nhóm thống kết
HS: Trả lời C5, nhận xét, hoàn thành C5
B4 : GV: Trọng lượng khối lượng vật có mối liên hệ gì?
2/ Thực hành đo lực:
HOẠT ĐỘNG 4(10ph) (1)Mục tiêu:
-Kiến thức: Hệ thức trọng lượng khối lượng vật P = 10m, đó, m khối lượng vật, có đơn vị đo kg; P trọng lượng vật, có đơn vị đo N
-Kỹ năng:Vận dụng công thức P = 10m (2)Phương pháp phương tiện dạy học:
Hoạt động nhóm, làm TN lực kế (3) Các bước hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
B1 : GV: Yêu cầu cá nhân HS thực C6 HS: Tìm số thích hợp điền vào C6
HS: Nhận xét, hoàn thành C6 a) ; b) 200 ; c) 10N B2: GV: Gợi ý:
m = 100 g => P = N m = 0,1 kg => P = N m = kg => P = 10 N
HN: Những người làm công việc thiết kế trong ngành nghề : chế tạo máy gia công vật liệu giao thông vận tải …dựa kiến thức học
III Công thức liên hệ trọng lượng khối lượng:
Công thức: P = 10 m
Trong đó: P trọng lượng (N) m khối lượng (kg) Suy ra: m = P/10
5.TỔNG KẾT VÀ HƯỚNG DẪN HỌC TẬP : 5.1 Tổng kết
- HS đọc ghi nhớ SGK/35 - HS đọc trả lời C7
* Trả lời: Vì trọng lượng vật ln tỉ lệ với khối lượng nó, nên bảng chia độ lực kế ta không ghi đơn vị trọng lượng mà ghi đơn vị khối lượng vật Thực chất cân bỏ túi lực kế lò xo
- HS lên bảng làm câu C9
* Trả lời: m = 3,2 = 3200 kg => P = 32 000 N 5.2.Hướng dẫn học tập:
-Đối với học tiết học này: - Làm BT 10.1 10.4 SBT/15 - Đọc mục em chưa biết
- Đối với học tiết học tiết học tiếp theo:
+ Chuẩn bị: Bài 11 “Khối lượng riêng – Bài tập”