Bµi häc TiÕt H×nh thøc tæ. chøcDH/PP PTDH KT-§G.[r]
(1)Trờng :THCS Thị trấn Mờng Chà Tổ: Văn Sử Ngoại
Kế hoạch dạy học
Môn học Giáo Dục Công Dân
Lớp 9
Chơng trình
Học kì :I Năm học:2010-2011
1-Môn học : Giáo dục công dân
2-Chơng trình:
Cơ
Học kì:I Năm học:2010-2011
3-Họ tên giáo viên: Tạ Thị Hoa Điện thoại:01692023089
Địa điểm Văn phòng Tổ môn: trờng THCS Thị trần Mờng Chà Lịch sinh hoạt: tuần thứ tháng
Phân công trực tổ:
4-Chuẩn môn học
Sau kết thúc học kì ,häc sinh sÏ:
KiÕn thøc:
(2)Kỹ
Bit dng nhng kiến thức học để trả lời câu hỏi,giải tập,làm thực hành
Có kĩ tính tốn,vẽ hình,dựng biểu đồ…
u cầu Thái độ
Cã ý thức rèn luyện phẩm chất dạo dức:Chì công vô t,Tự chủ,Dân chủ kỉ luật,,,
ụng tình ủng hộ viêc làm tốt ,ủng hộ đồng tình với hành vi đắn
Biết phê phán hành vi không tốt ,làm ảnh hởng đến lối sống đạo dức ngời Việt Nam
6- Mơc tiªu chi tiÕt
Mơc tiªu Néi dung
Mơc tiªu chi tiÕt
BËc1 BËc BËc 3
TiÕt 1:ChÝ c«ng v«
t -Giúp HS hiểu đợc chí cơng vơ t, biểu chí cơng vơ t.Vì phải chí cơng vơ t?
-Giúp HS phân biệt đợc hành vi thể chí cơng vơ t khơng chí cơng vơ t sống ngày,đồng thời biết kiểm tra hành vi rèn luyện để trở thành ngời có phẩm chất chí cơng vơ t
- Hình thành HS thái độ quí trọng ủng hộ hành vi thể chí cơng vơ t
Biết phê phán hành vi thể tính tự ti, t lợi, thiếu công giải c«ng viƯc
Tiết 2: Tự chủ -HS hiểu đợc tự chủ, ý nghĩa tính tự chủ sống cá nhân xã hội, hiểu cần thiết phải rèn luyện cách rèn luyện để trở thành ngời có tính tự chủ
-NhËn biết biểu tính tự chủ
-Đánh giá thân ngời khác tính tự chủ
-RÌn lun tÝnh tù chđ quan hƯ víi ngời công việc cụ thể th©
-HS có thái độ thích sống tự chủ tôn trọng ngời biết sống tự chủ
Tiết 3:Dân chủ
k lut -Hiu c dõn chủ, kỉ luật gì? Những biểu dân chủ, kỉ luật đời sống xã hội, nhà trờng
-Biết ý nghĩa việc tự giác thực yêu cầu phát huy dân chủ kỉ luật hội, điều kiện để ngời phát triển nhân cách góp phần xây dựng xã hội công bằng, dân chủ văn minh
Thùc hiƯn tèt d©n
(3)chủ, kỉ luật nh biết biểu đạt quyền, nghĩa vụ lúc, chỗ, biết góp ý với bạn bè ngời xung quanh Tiết 4:Bảo vệ hồ
bình -Hiểu đợc giá trị hồ bình hậu tai hại chiến tranh Hiểu cần thiết phải bảo vệ hồ bình, chống chiến tranh
-Tích cực tham gia hoạt động hồ bình, chống chiến tranh
-Có thái độ u hồ bình, ghét chiến tranh
Tiết 5:Tình hữu nghị dân tộc
-HS hiểu đợc: Thế tình hữu nghị cỏc dõn tc?
-Tình hữu nghị dân tộc giới mang lại lợi ích gì?
-Thể tình hữu nghị dân tộc thái độ, hành vi nh nào?
-BiÕt biểu tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nớc khác sống hàng ngày ủng hộ sách hoà bình, hữu nghị Đảng nhà n-ớc ta
Tiết 6:Hợp tác
cùng phát triển -Hiểu đợc hợp tác, nguyên tắc hợp tác, cần thiết phải hợp tác
-Đờng lối Đảng nhà nớc ta vấn đề hợp tác với nớc khác Trách nhiệm học sinh việc rèn luyện tinh thần hợp tác học tập, lao động, hoạt động xã hội
-Biết hợp tác với bạn bè ngời hoạt động chung
-Tuyên tryuền, vận động ngời ủng hộ chủ trơng, sách Đảng nhà nớc hợp tác phát triển
Tiết 7:Kế thừa phát huy truyền thống
-HS hiểu đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc, biết đợc số truyền thống tiêu biểu dân tộc Việt Nam
-ý nghÜa cña truyền thống dân tộc cần thiết phải kế thõa, ph¸t huy trun thèng
-Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu
-Tích cực hoạt động, tham gia hoạt động truyền thống, bảo vệ truyền thống dân tộc
(4)d©n téc
-Trách nhiệm công dân- HS việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Tiết 8:Kế thừa
ph¸t huy trun thèng…
-Hiểu đợc truyền thống tốt đẹp dân tộc gì? số truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt nam
-Hiểu đợc nh kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
-Rèn kĩ liên hệ, vận dụng vào thực tế sống Có thái độ tơn trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam
-Có việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc
Tiêt 9: Kiểm tra Kiểm tra đánh giá mhận thức HS từ đến Kiểm tra đánh giá mhận thức HS từ đến
-Hệ thống, khắc sâu chuẩn mực đạo đức nội dung hc
-Vận dụng, liên hệ vào sống thực tiễn hàng ngày -Rèn luyện kĩ làm trắc
nghiệm tự luận -Rèn ý thức, thái độ lm bi nghiờm tỳc
-Vận dụng, liên hệ vào cc sèng thùc tiƠn hµng ngµy
-RÌn lun kÜ làm trắc nghiệm tự luận
-Rốn ý thức, thái độ làm
nghiªm tóc TiÕt 10,11:Năng
ng v sỏng to -HS bit t ỏnh giá hành vi thân ngời khác biểu tính động sáng tạo
-Hình thành HS nhu cầu ý thức rèn luyện tính động sáng tạo điều kiện, hoàn cảnh sống Tiết 12:Làm việc
có suất - HS hiểu làm việc có suất, chất lợng, hiệu quả?
Vì cần phải làm việc nh vậy?
-HS tự đánh giá hành vi thân ngời khác kết công việc làm học tập gơng làm việc có suất, chất lợng, hiệu
- Hình thành HS nhu cầu ý thức tự rèn luyện để làm việc có suất, chất lợng, hiệu
TiÕt 13:LÝ tëng sèng cña niªn
HS hiểu đợc: -Lí tởng mục đích sống tốt đẹp mà ngời hớng tới
-Mục đích sống
- Biết xác định đợc lí tởng sống cá nhân phù hợp với yêu cầu xã hội
(5)mỗi ngời phải phù hợp với lợi ích dân tộc, cộng đồng lực cá nhân
sinh ho¹t thiÕu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí tởng thân ngời xung quanh Tiết 14:Lí tởng
sèng cđa niªn
-HS hiểu đợc lí tởng sống? Lí tởng sống niên gì? Giải thích đ-ợc sao?
-Việc xác định đắn lí tởng sống có ý nghĩa nh niên?
-Rèn kĩ vạch kế hoạch bớc thực lí tởng sống sở xác định lí tởng sống cá nhân phù hợp với yêu cầu xã hội
-Có thái độ rõ ràng trớc biểu sống có lí tởng, phê phán tợng thiếu lành mạnh niên
Tiết 15:Ôn tập học
kỡ -Giỳp HS ụn tập, củng cố chủ đề học trongchơng trình họckì
-HS hiểu đợc khái niệm, biểu chính, ý nghĩa chủ đề học
-Biết liên hệ, biết cách rèn luyện theo phẩm chất đạo đức Tiết 16:Kiểm tra
học kì Hệ thống, khắc sâu nội dung kiến thức học
Biết vận dụng, liên hệ đến thực tiễn cuc sng
Rèn kĩ trình bày tự luận
Ngiêm túc, khách quan Tiết 17,18:Thực
hnh ngoại khố -Giúp HS có hiểu biết mở rộng nội dung học
Cập nhật hoạt động, phong trào địa phơng, lồng ghép môi tr-ờng
Rèn kĩ tìm hiểu, giao lu -Hình thành thái độ, tình cảm yêu quê hơng
7 Khung phân phối chơng trình
Học kì :I.18 Tuần.18 Tiết
Nôi dung bắt buộc/số tiết ND tự
chọn Tổng sốtiết Ghichú Lí thuyết Thực hành BT,Ôn tập Kiêmtra
13 2 18
8 Lịch trình chi tiết
Bài học Tiết Hình thức tổ
(6)Chí cơng vơ t -Nêu vấn đề -Thảo luận -Thuyết trình -Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-MiƯng -Bµi tËp
Tự chủ -Nêu vấn đề
-Th¶o luËn -Thuyết trình
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tơc ng÷
-Miệng -Bài tập Dân chủ kỉ luật -Nêu vấn đề
-Th¶o luËn -ThuyÕt trình
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tơc ng÷
-Miệng -Bài tập Bảo vệ hồ bình -Nờu
-Thảo luận -Thuyết trình
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập Tình hữu nghị
cỏc dân tộc … -Nêu vấn đề-Thảo luận -Thuyết trình
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập Hợp tác phát
triển -Nêu vấn đề-Thảo luận -Thuyết trình
-B¶ng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập :Kế thừa phát
huy truyn thống… 7,8 -Nêu vấn đề-Thảo luận -Thuyết trình
-B¶ng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập Năng động sáng
tạo 10,11 -Nờu -Tho lun -Thuyt trỡnh
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập Làm việc có
suất
12 -Nêu vấn đề -Thảo luận -Thuyết trình
-B¶ng phơ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bµi tËp LÝ tëng sèng cđa
thanh niên 13,14 -Nờu -Tho lun -Thuyt trỡnh
-Bảng phụ -Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập Ôn tập học kì 15 -Thảo luận
-Thuyết trình -Bảng phụ-Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Miệng -Bài tập
Kiểm tra học kì 16 -Bảng phụ
-Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tục ngữ
-Bài kiểm tra Thực hành ngoại
khoá 17,18 -Thảo luận-Thuyết trình -Bảng phụ-Tình -Mẩu chuyện -Ca dao tơc ng÷
(7)9 Kế hoạch kiểm tra đánh giá
-Kiểm tra định kì:
Hình thức KT-ĐG Số lần Hệ số T Thêi ®iĨm/néi dung
KiĨm tra miƯng Thêng xuyên
Kiểm tra 15 1 Bài 1,2
KiĨm tra 45’ 1 Bµi 3,4,5,6
Kiểm tra học kì 1 Tồn nơi dung học
(8)