Vì lòng vị tha, sự cảm thông với những lỗi lầm của người khác không chỉ là món quà quý giá để ta trao tặng mọi người, mà đó còn là một món quà tốt đẹp để mỗi chúng ta dành tặng bản thân [r]
(1)Họ tên: KIỂM TRA GIỮA KÌ 2
Lớp: MƠN : TIẾNG VIỆT( 30 phút) I.Đọc thầm làm tập:
Câu chuyện túi khoai tây
Vào buổi học, thầy giáo mang vào lớp nhiều túi nhựa bao khoai tây thật to Thầy chậm rãi giải thích với người rằng, cảm thấy ốn giận khơng muốn tha thứ lỗi lầm cho ai, viết tên người khơng ưa hay ghét hận cho vào túi Chỉ lúc sau, túi căng nặng, đầy khoai tây Thậm chí, có người túi khơng chứa hết khoai, phải thêm túi nhỏ kèm theo
Sau thầy u cầu chúng tơi mang theo bên túi khoai tây nơi đâu lúc thời gian tuần lễ Đến lớp mang vào chỗ ngồi, nhà mang vào tận giường ngủ, chí vui chơi bạn bè phải mang theo
Chỉ sau thời gian ngắn, bắt đầu cảm thấy mệt mỏi phiền tối lúc có túi khoai tây nặng nề kè kè bên cạnh Tình trạng tồi tệ củ khoai tây bắt đầu thối rữa, rỉ nước Cuối cùng, định xin thầy giáo cho quẳng hết chõ khoai tây cảm thấy thật nhẹ nhàng, thoải mái lòng
Lúc ấy, thầy giáo chúng tơi từ tốn nói: "Các em thấy khơng, lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở! Càng oán ghét không tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng Lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác khơng q q giá để ta trao tặng người, mà cịn quà tốt đẹp để dành tặng thân mình."
Lại Thế Luyện Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: Thầy giáo mang túi khoai tây đến lớp để làm ? Viết câu trả lời em:
Câu 2: Túi khoai tây gây điều phiền tối ?
a Đi đâu mang theo b Các củ khoai tây bị thối rữa, rỉ nước
c Đi đâu mang theo củ khoai tây vừa nặn vừa bị thối rữa, rỉ nước d Muốn vứt thầy giáo lại không đồng ý
Câu 3: Theo thầy giáo, nên có lịng vị tha, cảm thơng với lỗi lầm người khác ? a Vì ốn giận hay thù ghét khơng mang lại lợi ích gì; có lịng vị tha có cảm thông đem lại niềm hạnh phúc cho thân quà tặng cho người b Vì ốn ghét khơng tha thứ cho người khác, ta giữ lấy gánh nặng khó chịu lịng
c Vì lịng vị tha, cảm thông với lỗi lầm người khác không quà quý giá để ta trao tặng người, mà cịn q tốt đẹp để dành tặng thân
d Vì lịng ốn giận hay thù ghét người khác làm cho thật nặng nề khổ sở ! Câu 4: Theo em, lòng vị tha ?
Viết câu trả lời em:
(2)Câu 5: Hãy nêu suy nghĩ em cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ ? Câu 6: Từ câu chuyện trên, em rút học cho thân ?
Câu 7: Hãy đặt câu văn có sử dụng dấu gạch ngang dùng để thích ?
Câu 8: Em đặt câu văn theo kiểu câu Ai ?
Câu 9: Tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3.
Hãy viết câu thành câu khiến ?
Câu 10: Em đặt câu kể "Ai làm ?" có sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa ? Câu 1b: (0,5 điểm) b Để giáo dục cho lớp học lòng vị tha
Câu 2c: (0,5 điểm) Câu 3a: (0,5 điểm)
Câu 4c: (0,5 điểm) c Rộng lịng tha thứ, khơng có cố chấp; biết cảm thơng chia sẻ Câu 5: (0,5 điểm)
Cách giáo dục thầy giáo thú vị chỗ: Thầy không bắt phải tha thứ hình ảnh củ khoai tây thối rữa, thầy giúp lớp hiểu giá trị tha thứ, lòng vị tha cảm thông với lỗi lầm người khác
Câu 6: (0,5 điểm)
Bài học: Sống phải có lịng vị tha, cảm thơng, chia sẻ khơng gây thù ốn Câu 7: (1 điểm)
Ví dụ: Tiến sĩ sử học Nguyễn Nhã – người giành đời để nghiên cứu Hoàng Sa Trường Sa – tới phát hành sách
Câu 8: Đặt kiểu câu "Ai ?" (1 điểm)
Câu 9: Học sinh chuyển từ câu kể sang câu khiến (1 điểm)
Ví dụ: Mong tất bạn tham gia đêm Hội diễn văn nghệ 26-3 ! Câu 10: (1 điểm)
(3)Họ tên: KIỂM TRA GIỮA KÌ 2
Lớp: MƠN : TIẾNG VIỆT( 30 phút) I.Đọc thầm làm tập:
CHA SẼ LUÔN Ở BÊN CON
Năm 1989, Ác-mê-ni-a, trận động đất lớn xảy ra, làm chết 30 000 người phút Một người cha chạy vội đến trường học trai Giờ đây, ngơi trường cịn đống gạch vụn Ơng bàng hồng, lặng đi, khơng nói nên lời Rồi ông nhớ lại lời hứa với con: “Dù có chuyện xảy ra, cha ln bên con” Nhìn ngơi trường đổ nát khơng thể hi vọng gì, ơng khơng qn lời hứa
Ơng cố nhớ lại vị trí lớp học mà ông đưa đến ngày Ông chạy đến sức đào bới Người ta kéo ơng sức an ủi:
- Muộn q ! Bác khơng làm đâu !
Cảnh sát khuyên ông nên nhà khu vực nguy hiểm Nhưng với ai, ơng có câu hỏi: “Anh có giúp tơi khơng ?”, sau lại tiếp tục đào bới, 12 Rồi 24 Khi người ta lật mảng tường lớn lên, ông nghe thấy tiếng trai Ông mừng gọi to tên cậu bé Có tiếng đáp lại: “Cha ơi, !” Ông sức đào Mọi người đến Bức tường đổ tạo khoảng trống nhỏ nên bọn trẻ cịn sống Ơng vừa đào vừa gọi:
- Ở ?
- Chúng có 14 đứa Chúng đói khát Khi nhìn thấy lũ trẻ, ơng bảo:
- Các chui !
- Để bạn trước Cha ! Con bảo bạn sống, định cha cứu bạn mà
Theo: TRUYỆN ÁC-MÊ-NI-A Khoanh vào chữ trước câu trả lời đúng:
Câu 1:Trận động đất Ác-mê-ni-a, năm 1989 hậu lớn nào? A.Làm chết 30000 người phút
B.Làm sụp đổ hoàn toàn thành phố
C.Làm người cha phải chạy đến trường tìm D.Làm người cha chạy đến sức đào bới
Câu 2: Người cha nhìn thấy chạy đến trường học trai? A.Ngôi tường bị sụp mảng tường lớn
B.Ngơi trường cịn đống gạch vụn C.Ngơi trường cịn hố sâu
D.Ngơi trường cịn vài mảng tường lớn
Câu 3: Điều khiến người cha tìm kiếm trai ? A Ơng khơng tin trai chết đống gạch vụn
B Ơng nhớ lời hứa: “Dù có chuyện xảy ra, cha ln bên con” C Ông thấy trường, lớp học trai ơng bị sụp đổ hồn tồn
D Ơng cố nhớ lại vị trí lớp học mà ơng đưa đến ngày để tìm Câu
Câu chuyện giúp em hiểu điều vẻ đẹp tình cha ? Viết câu trả lời em:
(4)Câu 5: Người cha làm để cứu con, bất chấp lời khun can? A Ơng bàng hồng, lặng đi, khơng nói nên lời
B Ơng cố nhớ lại vị trí lớp học sức đào bới C.Ơng hỏi người “Anh có giúp tơi khơng ?”,
D Ơng bàng hồng ơng hỏi người vị trí lớp học Câu 7: Câu: “Các chui đi!” thuộc kiểu câu nào?
A Câu kể B Câu cảm C Câu khiến D Câu hỏi
Câu 8: Chủ ngữ câu: “Giờ đây, ngơi trường cịn đống gạch vụn.” là: A Giờ B Ngôi trường C Trường D Ngơi trường cịn
Câu : Bài văn có câu kể Ai gì?
Câu 10: Trong câu: “Dù có chuyện xảy ra, cha bên con” phận là chủ ngữ, phận vị ngữ
(5)
CHIẾC LÁ Chim sâu hỏi :
- Lá ! Hãy kể chuyện đời bạn cho nghe ! - Bình thường lắm, chẳng có đáng kể đâu
- Bạn đừng giấu ! Nếu bình thường vậy, hoa biết ơn bạn ?
- Thật mà ! Cuộc đời tơi bình thường Ngày nhỏ búp non Tôi lớn dần lên thành
- Thật ? Đã có lần bạn biến thành hoa, thành quả, thành sao, thành vầng mặt trời đem lại niềm vui cho người câu chuyện cổ tích mà bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày chưa ?
- Chưa Chưa lần tơi biến thành thứ khác tơi Suốt đời, nhỏ nhoi bình thường
- Thế chán thật ! Bông hoa làm thất vọng Hoa ơi, bạn khéo bịa chuyện
- Tôi không bịa chút đâu Mãi tơi kính trọng bình thường Chính nhờ họ có – hoa, quả, niềm vui mà bạn vừa nói đến
Theo Trần Hoài Dương
Đọc thầm tập đọc, trả lời câu hỏi tập cách khoanh vào chữ cái trước ý trả lời hoàn thiện câu trả lời theo hướng dẫn đây:
1 Trong câu chuyện có nhân vật nói với nhau? A Chim sâu bơng hoa
B Chim sâu
C Chim sâu, bơng hoa 2 Vì bơng hoa biết ơn ?
A Vì suốt đời bình thường B Vì đem lại sống cho
C Vì có lúc biến thành mặt trời
3 Trong câu “Chim sâu hỏi lá” vật nhân hóa? A Chỉ có nhân hóa
B Chỉ có chim sâu nhân hóa
C Cả chim sâu nhân hóa 4 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
A Lá đóng vai trị quan trọng B Vật bình thường đáng quý
C Hãy biết quý trọng người bình thường
(6)B Đánh dấu phần thích câu C Đánh dấu ý đoạn liệt kê
6 Hãy đặt câu hỏi cho phận in đậm câu văn sau:“Bác gió thường rì rầm kể suốt đêm ngày.”
……… 7 Câu “Cuộc đời vốn rĩ bình thường” thuộc kiểu câu kể nào?
A Ai làm gì? B Ai nào? C Ai gì?
8 Chủ ngữ câu “Ngày nhỏ phải búp non.” Là: A Ngày nhỏ
B Tôi
C Một búp non
D Ngày nhỏ phải
Câu 1 2 3 4 5 7 8
Đáp án C B C C A B B
Số điểm 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 1,0 1,5
CÂY XOÀI
Ba tơi tr ng m t xồi Gi ng xồi qu to, ng t th m l ng Mùa xoài nàoồ ộ ố ả ọ v y, ba đ u đem bi u T nhà bên vài ba ch c qu ậ ề ế ụ ả
B ng m t năm gió bão làm b t m y chi c r Th xoài nghiêng h n m tỗ ộ ậ ấ ế ễ ế ẳ ộ n a sang vử ườn nhà T R i đ n mùa qu chín, tơi trèo lên đ hái S n (con chúư ế ả ể T ) đem có móc vin cành xu ng hái T t nhiên nên hái đư ố ấ ược nhi u h n Hái xong, ba v n đem bi u T vài ch c qu L n khơngề ẫ ế ụ ả ầ nh n Đ i lúc ba v ng, T đ n ph n xoài ngã sang vậ ợ ắ ố ầ ườn Các cành thi đ xu ng T ng chi c xoài r i l t , nh a a Ba v th y v y chổ ố ế ả ả ự ứ ề ấ ậ ỉ th dài mà khơng nói gì.ở
Mùa xồi l i đ n L n này, ba đem bi u T vài ch c qu Tôi li nạ ế ầ ế ụ ả ề ph n đ i Ba ch nh nh khuyên tôi:ả ố ỉ ỏ ẹ
(7)Tôi t c l m nh ng đành ph i l i L n ch nh n m y qu thôi.ứ ắ ả ầ ỉ ậ ấ ả Nh ng t xồi cành l i xum xuê Đ n mùa, l i trĩu qu S n ch ngư ế ả ẳ tranh hái v i n a.ớ ữ
Đ n gi n th nh ng ba d y cho cách s ng t t đ i.ơ ả ế ố ố Mai Duy Quý
Khoanh vào ch có câu tr l i :ữ ả ờ
Câu Vì xồi nhà b n nh l i nghiêng sang nhà hàng xóm ?ạ ỏ ạ a Vì tán lan r ng.ộ
b Vì gió bão làm b t r ậ ễ
c Vì m c đ t c a hai nhà.ọ ấ ủ
Câu Ba c a b n nh có thái đ nh th th y xoài b đ n ph n cànhủ ạ ỏ ộ ư ế ấ ị ố ầ
ng sang nhà hàng xóm ?ả
a Th dài khơng nói gì, v n ti p t c s ng t t bi u xoài.ở ẫ ế ụ ố ố ế b Khơng có ý ki n gì.ế
c T c gi n, khơng bi u xoài n a.ứ ậ ế ữ
Câu B n nh rút u qua câu chuy n ?ạ ỏ ề ệ a Khơng nên cãi v i hàng xóm.ớ
b Bài h c v cách s ng t t đ i.ọ ề ố ố c Không nên ch t c i.ặ ố
Câu Câu: “Gi ng xoài qu to, ng t th m l ng.”ố ả ọ ơ ừ thu c ki u câu k :ộ ể ể a Ai làm gì?
b Ai th nào?ế c Ai gì?
Câu Trong đo n vănạ :
“Ba ch nh nh khuyên tôi:ỉ ỏ ẹ
- Chú T s ng d , ph i s ng hay nh th m i t t, !”ư ố ở ả ố ư ế ố ạ D u g ch ngang dùng đ làm gì?ấ ạ ể
(8)c Đánh d u ph n thích câu.ấ ầ
Câu Câu: “Đ n gi n th nh ng ba d y cho cách s ng t t đ i.”ơ ả ế ư ạ ố ố ờ - Ch ng c a câu là: ủ ữ ủ
- V ng c a câu là: ị ữ ủ Câu 7: Chuy n câu k sau thành câu nể ể ế
Ba tr ng m t xoài.ồ ộ
MA TRẬN NỘI DUNG
KIỂM TRA MƠN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017
Mạch kiến thức kĩ năng số điểmSố câu, Mức1 Mức2 Mức3 Mức4 Tổng Kiến thức tiếng Việt:
- Hiểu nghĩa sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm học
- Nhận biết xác định định chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai ?, Ai làm ?, Ai ?, câu khiến Biết đặt câu với kiểu câu Sử dụng dấu gạch ngang
- Nhận biết bước đầu cảm nhận được hay câu văn có sử dụng biện pháp so sánh, nhân hóa; biết dùng biện pháp so sánh, nhân hóa để viết câu văn hay
Số câu 01 02 01 04
Số điểm 01 02 01 04
Đọc hiểu văn bản:
- Xác định hình ảnh, nhân vật, chi tiết có ý nghĩa đọc
- Hiểu nội dung đoạn, đọc, hiểu ý nghĩa
- Giải thích chi tiết suy luận trực tiếp rút thông tin từ đọc
Số câu 02 01 01 02 06
(9)- Nhận xét hình ảnh, nhân vật chi tiết đọc; biết liên hệ điều đọc với thân thực tế
Tổng: Số điểmSố câu 0201 1,502 2,503 0302 1007
MA TRẬN CÂU HỎI
KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017
TT Chủ đề TNMức 1TL TNMức 2TL TNMức 3TL TNMức 4TL Tổng 1 Đọc hiểu
văn bản
Số câu 02 01 01 02 06
Câu số 1-2 5-6
2 Kiến thức tiếng Việt Số câu 01 02 01 04
Câu số 7-9 10
(10)B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm) 1- Chính tả: (3 điểm)
Viết Khuất phục tên cướp biển
(11)2- Tập làm văn: (7 điểm)
(12)ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA MÔN TIẾNG VIỆT LỚP - GIỮA KÌ II Năm học: 2016 - 2017
A- KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm) Học sinh đọc lưu loát diễn cảm: điểm
Học sinh trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung đọc: điểm 2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) B- KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1- Chính tả: (3 điểm)
Viết Khuất phục tên cướp biển
( từ "Cơn tức giận thú nhốt chuồng" - Sách Tiếng Việt 4, tập 2, tr 67 ) Yêu cầu: Bài viết đẹp, khơng sai - sót lỗi tả (3 điểm)
Sai lỗi: trừ điểm 2- Tập làm văn: (7 điểm)
Hãy viết đoạn văn tả cối mà em yêu thích
Yêu cầu: Bố cục đầy đủ, rõ ràng Nội dung trọng tâm Có sử dụng mở theo kiểu gián tiếp kết theo hướng mở rộng
Kĩ dùng từ, đặt câu hay câu văn ngữ pháp Bài văn có sử dụng biện pháp nghệ thuật