Đang tải... (xem toàn văn)
Trong bình thông nhau chứa cùng một chất lỏng đứng yên, các mặt thoáng của chất lỏng ở các nhánh khác nhau đều cùng ở một độ cao Số câu C6.3 hỏi Số 0.5 đ điểm Lực đẩy Fa.. Khi một vật nh[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TX BUÔN HỒ TRƯỜNG THCS ĐINH TIÊN HOÀNG KIỂM TRA VẬT LÍ KÌ I NĂM 2011 * Mục tiêu: - Kiến thức: Đánh giá việc tiếp thu kiến thức học sinh, hệ thống lại kiến thức để làm bài kiểm tra - Kĩ năng: HS có kĩ vận dụng các kiến thức đã học vào làm bài kiểm tra - Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, tính chính xác, thái độ trung thực I/ TÍNH TRỌNG SỐ NỘI DUNG KIỂM TRA THEO KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ I VẬT LY Tỉ lệ thực dạy Nội dung Chuyển động Vận tốc Lực và các loại lực Áp suất Lực đẩy Fa Sự Công Định luật công Tổng Tổng số tiết Lí thuyết 3 2.1 2 14 15 Lop8.net LT VD (Cấp (Cấp độ 1, 2) độ 3, 4) Trọng số VD (Cấp độ 3, 4) 0.9 LT (Cấp độ 1, 2) 14 2.1 0.9 14 6.0 2.8 1.4 1.4 9.8 1.2 1.6 0.6 5.2 18.7 9.3 9.3 65.3 8.0 10.7 4.0 34.7 6.0 (2) II/ TÍNH SỐ CÂU HỎI VÀ ĐIỂM SỐ CHỦ ĐỀ KIỂM TRA Ở CÁC CẤP ĐỘ Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Nội dung (chủ đề) Chuyển động Vận tốc Trọng số 14 Lực và các loại lực 14 Áp suất 18.7 Lực đẩy Fa Sự 9.3 Công Định luật công Chuyển động Vận tốc Lực và các loại lực 9.3 6.0 6.0 Áp suất 8.0 Lực đẩy Fa Sự 10.7 Công Định luật công 4.0 Tổng T.số TN 1,4 ≈ 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,4 ≈ 1,87 ≈ 0,93 = 0,93 =1 0,6 ≈ 0,6 ≈ 0,8 ≈ 1,07 ≈ 0,4 ≈ 100 10 Lop8.net TL Điểm số 2,0 0,5 2,0 0,5 2.0 (3) III/ MA TRẬN ĐỀ Tên Nhận biết chủ đề TNKQ TL Chuyển động Vận tốc tiết Số câu hỏi Số điểm Lực và các loại lực tiết Khi vị trí vật so với vật mốc không thay đổi theo thời gian thì vật đứng yên so với vật mốc Độ lớn tốc độ cho biết mức độ nhanh hay chậm chuyển động và xác định độ dài quãng đường đơn vị thời gian Thông hiểu TNKQ Vận dụng TL Nêu 02 ví dụ chuyển động 10 Một vật vừa có thể chuyển động so với vật này, vừa có thể đứng yên so với vật khác Chuyển động và đứng yên có tính tương đối, phụ thuộc vào vật chọn làm mốc 11 Nêu 02 ví dụ tính tương đối chuyển động 12 Đơn vị tốc độ phụ thuộc vào đơn vị đo độ dài và đơn vị đo thời gian Đơn vị hợp pháp tốc độ là mét trên giây (m/s) và ki lô mét trên (km/h): 1km/h 0,28m/s 13 - Chuyển động là chuyển động mà tốc độ có độ lớn không thay đổi theo thời gian - Chuyển động không là chuyển động mà tốc độ có độ lớn thay đổi theo thời gian Cấp độ thấp TNKQ TL 25 Làm các bài tập áp dụng công thức Cộng Cấp độ cao TNKQ TL s v , biết trước t hai ba đại lượng và tìm đại lượng còn lại 26 Giải bài tập áp dụng công thức v tb s để tính tốc độ t trung bình vật chuyển động không đều, trên quãng đường hay hành trình chuyển động C1.1 C26.8 0.5 đ 2.0 đ 2.5đ Một đại lượng véctơ là đại lượng có độ lớn, phương và chiều, nên lực là đại lượng véctơ Hai lực cân là hai lực 14.Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động 15 Nêu 02 ví dụ lực ma Lop8.net 27 Nêu ít 03 ví dụ tác dụng lực làm thay đổi tốc độ và hướng chuyển động (4) cùng đặt lên vật, có cường độ nhau, phương nằm trên cùng đường thẳng, ngược chiều Quán tính: Tính chất vật bảo toàn tốc độ mình không chịu lực nào tác dụng chịu tác dụng lực cân - Dưới tác dụng các lực cân bằng, vật đứng yên đứng yên, chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động này gọi là chuyển động theo quán tính - Khi có lực tác dụng, vật không thể thay đổi tốc độ đột ngột vì có quán tính Số câu hỏi Số điểm Áp suất tiết Áp lực là lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép sát trượt Nêu 02 ví dụ lực ma sát lăn Nêu 02 ví dụ lực ma sát nghỉ vật 28 Biểu diễn số lực đã học: Trọng lực, lực đàn hồi 29.Giải thích ít 03 tượng thường gặp liên quan đến quán tính 30 Đề cách làm tăng ma sát có lợi và giảm ma sát có hại số trường hợp cụ thể đời sống, kĩ thuật - Ma sát có lợi: Ta làm tăng ma sát; - Ma sát có hại: Ta làm giảm ma sát C15.2 C29.10 0.5 đ 1.0đ 1.5đ 16 - Áp suất là độ lớn áp lực 31 Vận dụng F trên đơn vị diện tích bị ép công thức p để F S - Công thức tính áp suất : p S giải các bài toán, đó : p là áp suất; F là áp biết trước giá trị lực, có đơn vị là niutơn (N) ; S là hai đại lượng và tính diện tích bị ép, có đơn vị là mét đại lượng còn lại vuông (m2) ; - Giải thích 02 trường hợp cần làm - Đơn vị áp suất là paxcan (Pa) : tăng giảm áp suất Pa = N/m 17 Mô tả tượng (hoặc 32 Vận dụng công ví dụ) chứng tỏ tồn áp thức p = dh để giải Lop8.net (5) suất chất lỏng tác dụng lên đáy bình, thành bình và điểm lòng nó 18 - Trong chất lỏng đứng yên, áp suất điểm trên cùng mặt phẳng nằm ngang (có cùng độ sâu h) có độ lớn - Công thức tính áp suất chất lỏng: p = d.h; đó: p là áp suất đáy cột chất lỏng; d là trọng lượng riêng chất lỏng; h là chiều cao cột chất lỏng 19 Trong bình thông chứa cùng chất lỏng đứng yên, các mặt thoáng chất lỏng các nhánh khác cùng độ cao Số câu C6.3 hỏi Số 0.5 đ điểm Lực đẩy Fa Sự tiết 20 Mô tả tượng tồn lực đẩy Ác-si-mét 21 Công thức lực đẩy Ác - si mét: FA = d.V Trong đó: FA là lực đẩy Ác-si-mét (N); d là trọng lượng riêng chất lỏng (N/m3); V là thể tích chất lỏng bị vật chiếm chỗ (m3) 22 Khi vật nhúng lòng chất lỏng chịu hai lực tác dụng là trọng lượng (P) vật và lực đẩy Ác-si-mét (FA) thì: + Vật chìm xuống khi: FA < P Lop8.net thích số tượng đơn giản liên quan đến áp suất chất lỏng và giải bài tập tìm giá trị đại lượng biết giá trị đại lượng C31.9 2.0đ 2.5đ 33 Vận dụng công thức F = Vd để giải các bài tập biết giá trị hai ba đại lượng F, V, d và tìm giá trị đại lượng còn lại 34 Tiến hành thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy Ác-si-mét - Nêu các dụng cụ cần dùng - Đo lực đẩy Ác- (6) Số câu hỏi Số điểm Công Định luật công tiết Định luật công: Không máy đơn giản nào cho ta lợi công Được lợi bao nhiêu lần lực thì thiệt nhiêu lần đường và ngược lại Nêu 02 ví dụ minh họa cho định luật công - Sử dụng ròng rọc - Sử dụng mặt phẳng nghiêng - Sử dụng đòn bẩy Số câu hỏi Số điểm TS Câu hỏi TS 1.0đ Điểm + Vật lên khi: FA > P + Vật lơ lửng khi: P = FA - Khi vật trên mặt thoáng chất lỏng thì lực đẩy Ác-si–mét tính biểu thức: FA = d.V; đó: V là thể tích phần vật chìm chất lỏng, d là trọng lượng riêng chất lỏng C21.5 C22.6 1.0 đ si-mét tác dụng lên vật và trọng lượng phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ - So sánh độ lớn 02 lực này 23 Nêu ví dụ lực thực công và không thực công 24 Công thức tính công học: A = F.s; đó: A là công lực F; F là lực tác dụng vào vật; s là quãng đường vật dịch chuyển theo hướng lực Đơn vị công là Jun, kí hiệu là J 1J = 1N.1m = 1Nm C24.4 C24.7 35 Vận dụng công thức A = Fs để giải các bài tập biết giá trị hai ba đại lượng công thức và tìm đại lượng còn lại 1.0đ 0.5 đ 2.0 đ 10 2.0đ 2.0đ 5.0đ 10.0đ Lop8.net 2.5đ (7) NỘI DUNG ĐỀ: A Trắc nghiệm: Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng Câu Người lái đò ngồi yên trên thuyền thả trôi theo dòng nước Câu mô tả nào sau đây là đúng ? A Người lái đò đứng yên so với dòng nước B Người lái đò chuyển động so với dòng nước C Người lái đò đứng yên so với bờ sông D Người lái đò chuyển động so với thuyền Câu Lực nào sau đây không phải là lực ma sát? A Lực xuất vật trượt trên bề mặt vật khác B.Lực xuất dây cao su bị dãn C Lực xuất có tác dụng làm mòn lốp xe ô tô D.Lực xuất các chi tiết máy cọ xát với Câu Áp lực là: A.Lực ép có phương song song với mặt bị ép B Lực ép có phương vuông góc với mặt bị ép C Lực có chiều từ trên xuống D Lực có chiều từ trái sang Câu Trong các trường hợp sau đây, trưòng hợp nào không có công học A.Người lực sĩ nâng tạ từ thấp lên cao B Người công nhân đẩy xe gồng chuyển động C.Người công nhân cố sức đẩy hòn đá không D Người công nhân dùng ròng rọc để kéo vật lên cao Câu 5: Một vật nước chịu tác dụng lực nào? A Không lực nào B Lực đẩy Ác-si-mét C.Trọng lực D Trọng lực và lực đẩy Ác-si-mét Câu 6: “ Tàu to và nặng kim, mà tàu kim chìm ” sao? A Vì thể tích tàu lớn kim B Vì diện tích tiếp xúc tàu với nước lớn kim với nước C Vì trọng lượng riêng tàu nhỏ trọng lượng riêng nước: Trọng lượng riêng nước nhỏ trọng lượng riêng kim D Vì ba lí trên B Tự luận: Trả lời các câu hỏi sau đây: điểm Câu 7: Khi nào có công học? Viết công thức tính công học Giải thích rõ đại lượng biểu thức tính công? Đơn vị tính công là gì? điểm Câu 8: Một người xe đạp trên quãng đường dài 1,2km hết phút Sau đó người đó tiếp đoạn đường 0,6 km phút dừng lại Tính vận tốc trung bình người đó ứng với đoạn đường và đoạn đường? điểm Câu 9: Một em học sinh có khối lượng là 50kg, diện tích bàn chân ép lên sàn nhà nằm ngang là 125cm2 Tính áp suất em đó hai trường hợp: điểm a/ Khi em đó đứng chân trên nhà b/ Khi em đó đứng hai chân trên nhà Lop8.net (8) Câu 10: Hãy giải thích tượng: Khi ôtô đột ngột rẽ phải, hành khánh trên xe bị nghiêng bên trái? điểm ĐÁP ÁN VÀ BIỀU ĐIỂM: A/PHẦN TRẮC NGHIỆM: Mỗi câu trả lời đúng 0.5 điểm Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Đáp án B B B C D B/ TỰ LUẬN: Trả lời các câu hỏi sau: Câu hỏi Đáp án Câu - Công học xuất có lực tác dụng vào vật và làm vật chuyển dời - Công thức tính công học: A=F.s Trong đó: A là công thực (J) F là lực tác dụng vào vật(N) S là quãng đường vật chuyển dời(m) Câu Tóm tắt: S1= 1,2km T1= phút= 0,1h S2= 0,6km T2= phút= 1/15h V1=?km/h V2=?km/h Vtb=?km/h Giải Vận tốc trên quãng đường đầu là: v1=s1/t1=1,2/0,1= 12km/h Vận tốc trên quãng đường là: v2= s2/t2=0,6/(1/15)= 9km/h Vận tốc trên đoạn đường là: vtb=(s1+s2)/(t1+t2)=1,8/(0,1+1/15)=10,8 km/h Câu Tóm tắt M= 50 kg S=125 cm2= 0,0125m2 p=?N/m2 (trường hợp đứng chân) p=?N/m2 (trường hợp đứng chân) Giải Vật có khối lượng m=50kg nên trọng lượng P=10.m=10.50=500N Vì áp lực có phương vuông góc nên: F=P=500N a) Áp suất em bé đứng chân là:p=F/s=500/0,0125=40000N/m2 Lop8.net Câu C Biểu điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 1.0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm (9) b) Áp suất em bé đứng hai chân là:p=F/2.s=500/2.0,0125=20000N/m2 Câu 10 Ôtô đột ngột rẽ phải, quán tính, hành khách không thể đổi hướng chuyển động mà tiếp tục chuyển động theo hướng cũ nên bị nghiêng người sang trái TỔ TRƯỞNG DUYỆT 0,5 điểm 1.0 điểm GV RA ĐỀ Nguyễn Thị Huyền Lương La Đình Tấn CHUYÊN MÔN DUYỆT Trần Thị Bạch Tuyết Lop8.net (10)