PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Bàn tay nặn bột. II.[r]
(1)GIAO AN BTNB LƠP 3-TUẦN 5
Tù nhiªn va x héì ·
Bài 10:Hoạt động tiết nớc tiểu I Mục tiêu :
- Nêu đợc tên vị trí phận quan tiết nớc tiểu trên tranh
*Ghi : Chỉ vào sơ đồ nói đợc tóm tắt hoạt động quan tiết nớc tiểu
II PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Bàn tay nặn bột
II §å dïng d¹y häc
- Các hình SGK trang 22, 23 - Sơ đồ quan tiết nớc tiểu. III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra cũ: (5)
- Nguyên nhân gây bệnh tim mạch?
- Cn phải làm để đề phịng bệnh tim mạch trẻ ? - GV lớp theo dõi - nhận xét - cho điểm B Bài (33’)
HĐ1:Tìm hiờ̉u vờ̀ các bụ̣ phọ̃n của quan bài tiờ́t nước tiờ̉u 1 Tình xuất phát nêu vấn đề :
Gv đưa câu hỏi : em có biết quan thể chúng ta có chức năng
bµi tiÕt níc tiĨu khơng?(HS:Cơ quan bµi tiÕt níc tiĨu)
GV:Theo em quan tiết gồm các phận nào? 2 Làm bộc lộ biểu tợng ban u cua hc sinh:
GV yêu cầu học sinh mô tả bằng lời hình vẽ những hiểu biết ban đầu của mình vào vở TNXH về các phận của quan tiết nước tiểu
– Sau đó tổ chức thảo luận (nhóm ) để đưa dự đoán. - Cho các nhóm đưa dự đoán trước lớp
,GV ghi dự đoán lên bảng;
-Cơ quan tiết nước tiểu có túi lớn để chứa nước tiểu -Cơ quan tiết nước tiểu có nhiều phận khác nhau. -Cơ quan tiết nước tiểu có quả thận.
-Cơ quan tiết nước tiểu được nối với dạ dày, 3 Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
Từ các ý kiến cảu hS GV tập thành các nhóm biểu tượng ban đầu để hướng dẫn HS so sánh gióng khác của các ý kiến
HS đề xuất các câu hỏi liên quan đế nội dung kiến thức tìm hiểu Ví dụ các câu hỏi của HS:
-Cơ quan tiết nước tiểu có những phận nào? - Có phải quan tiết nước tiểu có quả thận không?
(2)Từ các câu hỏi của HS GV tổng hợp lại các câu hỏi lại các câu hỏi liên quan đến nội dung học (chỉnh sửa cho phù hợp)
GV chốt câu hỏi:
-Cơ quan tiết nước tiểu có các phận nào?
HS tổ chức thảo luận ,đề xuất phương án tìm tòi để trả lời câu hỏi HS có thể đề xuất khác
Đẻ trả lời câu hỏi : -Cơ quan tiết nước tiểu có các phận nào? HS đề xuất các phương án
GV có thể gợi ý các em nên lựa chọn phương án :Quan sát hình ve
4.Thực phơng pháp tìm tòi
GV cho HS viết dự đoán vào vở trước tiến hành với các mục: -Câu hỏi: Cơ quan tiết nước tiểu có các phận nào?
Dự đoán : Cách tiến hành Kết luận rút
- Lần lượt tổ chức cho học sinh cho HS quan sát nghiên cứu hình vẽ ở SGK
5 Kết luận và hợp thức hóa kiến thức:Cho HS báo cáo kết quả,Các em có thể nêu:
: Cơ quan tiết nớc tiểu gồm: thận , hai ống dẫn nớc tiểu , bóng đái ống đái -GV hướng dõ̃n HS so sánh lai với biờ̉u tượng ban đõ̀u của các em ở bước đẻ khắc sõu kiờ́n thức
Giúp học sinh chốt lại kiến thức học
Cho em nhắc lại kiến thức vừa mới được kiểm chứng - HS ghi kết luận chung vào vở thí nghiệm
Hoạt động :Tìm hiểu chức quan tiết nớc tiểu B1: Làm việc cá nhân
- GV Yêu cầu hs quan sát, đọc câu hỏi trả lời bạn hình B2: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn nhóm tập đặt hỏi trả lời câu hỏi có liên quan đến chức phận quan tiết nớc tiểu
- GV đến nhóm giúp đỡ gợi ý cho em nhắc lại câu hỏi đợc ghi hình, tự nghĩ câu hỏi
B3: Th¶o ln c¶ líp
- HS nhóm xung phong đứng lên đặt câu hỏi định nhóm khác trả lời , trả lời đợc đặt câu hỏi tiếp định nhóm khác trả lời
+ Nớc tiểu đợc tạo thành đâu ? (thận )
+ Trong nớc tiểu có chất ?(các chất thải độc hại có máu tạo thành nớc tiểu ) + Trớc thải ngồi, nớc tiểu chứa đâu ? (bóng đái )
+ Nớc tiểu đợc thải đờng ? (ống đái )
- Tuyên dơng nhóm nghĩ đợc nhiều câu hỏi trả lời - Kết luận: Thận có chức + ống dẫn nớc tiểu có chức
+ Bóng đái có nhiệm vụ + ống đái có nhiệm vụ
- Cho số HS đọc phần kết luận cuối
Hoạt động : Củng cố, dặn dò (5') - Nhận xét chung tiết học
(3)