Hai điểm A, B gọi là hai mút (hoặc hai đầu) của đoạn thẳng AB... GV: Gọi một HS đọc đề. a) Hình gồm hai điểm và tất.. ể.. HS: Đoạn thẳng AB và đường thẳng xy cắt nhau tại H, H là giao đi[r]
(1)Tuần Ngày soạn:28/09/2015
Tiết Ngày dạy: 29/10/2015
§6: ĐOẠN THẲNG I.MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Biết khái niệm đoạn thẳng 2. Về kỹ năng:
- Biết vẽ đoạn thẳng,
- Nhận biết đoạn thẳng hình vẽ II CHUẨN BỊ
1. GV: SGK, Giáo án, Bảng phụ, thước thẳng có chia khoảng, phấn màu. 2. HS: SGK, thước thẳng có chia khoảng.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số điều kiện học tập lớp. 2 Kiểm tra cũ: (5 phút).
Hoạt động GV Hoạt động HS
- Thế tia? Em lên bảng vẽ tia?
- Tia Ox giới hạn đâu?
HS: lên bảng thực hiện:
Tia Ox giới hạn gốc O, không giới hạn “về phía x”.
Bài mới:
Giới thiệu bài: Tia Ox bị giới hạn gốc O, khơng giới hạn “về phía x” Cịn hình bị giới hạn hai đầu gọi gì? Ta trả lời câu hỏi qua học hơm
Tiến trình dạy:
Bài Bài 6: ĐOẠN THẲNG.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Vẽ đoạn thẳng, đoạn thẳng AB ?(13ph). GV: Vẽ hai điểm A B Đặt cạnh thước thẳng qua hai điểm A B, lấy đầu phấn vạch theo cạnh thước từ A đến B, ta hình Sau nối hai điểm A B lại, ta hình ảnh
đoạn thẳng AB
GV: Khi ta vach đầu phần từ điểm A đến B, đầu phấn qua vô số điểm từ A đến B GV: Vậy đoạn thẳng AB gì? Mời HS đọc định nghĩa (SGK/tr115)
GV: Nhấn mạnh lại định
HS: Vẽ hình vào
HS: Đọ ịc đ nh ngh a.ĩ
1 Đoạn thẳng AB ?
(2)nghĩa
Đoạn thẳng AB gọi đoạn thẳng BA Hai điểm A, B gọi hai mút (hoặc hai đầu) đoạn thẳng AB
GV : Lưu ý HS gọi tên đoạn thẳng ta gọi tên hai đầu mút nó, thứ tự tùy ý GV: Cho hai điểm C D, vẽ đoạn thẳng gọi tên đoạn thẳng
GV: Phần giới hạn đoạn thẳng CD nằm đâu? Lưu ý : Khi vẽ đoạn thẳng phải vẽ rõ hai mút. GV: Giờ em biết đoạn thẳng AB gì, Hãy nêu khác đoạn thẳng, tia đường thẳng
Quan sát hình vẽ, hình đoạn thẳng , giải thích sao?
(Nâng cao cho lớp học khá): Trên đường thẳng EF hình c có đoạn thẳng nào? Dùng bút khác màu tơ đoạn thẳng đọc tên đoạn
thẳng
Em có nhận xét đoạn thẳng với đường thẳng đó? HS làm 33(SGK/tr115) GV: Gọi HS đọc đề GV: Gọi vài HS đứng
HS: Lên bảng thực
HS: Phần giới hạn nằm đầu mút đoạn thẳng
HS: Đoạn thẳng CD có hai đầu mút giới hạn cịn đường thẳng AB khơng bị giới hạn hai phía, ta khơng xác định hai điểm đầu mút nó, Tia AB bị giới hạn gốc A khơng bị giới hạn phía B
HS: Có đoạn thẳng EF
HS: Vẽ đọc tên đoạn thẳng
HS: Đoạn thẳng phần đường thẳng chứa
HS: Đọc đề 33:
a) Hình gồm hai điểm R S
Nhận xét: Đoạn thẳng phần đường thẳng chứa
(3)chỗ trình bày
GV: Cho HS khác nhận xét kết bạn
Hoạt động 2: Tìm hiểu quan hệ Đoạn thẳng với đoạn thẳng, với tia, với đường thẳng(18ph).
GV: Cho HS quan sát hình v ẽ
GV: Hai đo n th ng hìnhạ ẳ
có m chung?ể
GV: Hai đo n th ng hìnhạ ẳ
33 đ c g i hai đo n th ngượ ọ ẳ
c t ắ
GV: v y cho bi t nh thậ ế ế
nào g i hai đo n th ng c tọ ẳ ắ
nhau?
Hình 33: AB CD cắt I I giao điểm
T ng t nh v y,ươ ự ậ
Quan sát hình 34 cho bi t:ế
o n th ng AB tia Ox có Đ ẳ
c t khơng? N u có chúngắ ế
c t t i đâu?ắ
Quan sát hình 35 cho bi t:ế
o n th ng AB đ ng
Đ ẳ ườ
th ng xy có c t không?ẳ ắ
Chúng c t t i đâu?ắ
GV: Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng,cắt tia khi chúng có điểm chung.
và tất điểm nằm R, S gọi đoạn thẳng RS
Hai điểm R, S gọi hai mút đoạn thẳng RS
b) Đoạn thẳng PQ hình gồm điểm P, điểm Q tất điểm nằm P Q
HS: Có điểm chung
HS: Hai đoạn thẳng cắt có điểm chung
HS: Đ ạo n th ng AB tia Oxẳ
c t t i K, K giaoắ
đi m.ể
HS: Đoạn thẳng AB đường thẳng xy cắt H, H giao điểm
cả điểm nằm R, S gọi đoạn thẳng RS Hai điểm R, S gọi hai mút đoạn thẳng RS
b) Đoạn thẳng PQ hình gồm điểm P, điểm Q tất điểm nằm P Q
2 Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng.
a) Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng:
AB CD cắt I I giao điểm
b) Đoạn thẳng cắt tia:
Đoạn thẳng AB cắt tia Ox K, K giao điểm c) Đoạn thẳng cắt đường thẳng
(4)GV: Tr ng h p hình vườ ợ ẽ
33,34,35 tr ng h pườ ợ
th ng g p Ngồi cịn cóườ ặ
các tr ng h p khác.ườ ợ
Giao m có th trùng v i mútể ể
c a đo n th ng ho c trùngủ ẳ ặ
v i g c c a tia.ớ ố ủ
GV: V hai đo n th ng AB vàẽ ẳ
CD
Hình a: Hai đo n th ng AB vàạ ẳ
CD c t t i đâu?ắ
GV: Ta th y giao m c aấ ể ủ
hai đo n th ng trùng v i mútạ ẳ
c a đo n th ng.ủ ẳ
T ng t nh ng tr ngươ ự ữ ườ
h p hình cịn l i.ợ
Hình c: Giao m c a đo nể ủ
th ng tia m mút c a đo nẳ ể ủ
th ng trùng v i g c 0.ẳ ố
Hoạt động 3: Củng cố(7ph). GV: Cho HS đọc đề Bài34(SGK/tr116) nêu yêu cầu toán
GV: Cho HS lên bảng trình bày
GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm
Đoạn thẳng gì? đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đường thẳng?
Hướng dẫn HS làm tập 35 (SGK/tr116)
HS:
Hình a: Hai đo n th ng AB vàạ ẳ
CD c t t i D, D giaoắ
đi m c ng mút D c a đo nể ũ ủ
th ngẳ CD
HS: Đọc đề tập 34
HS: Lên bảng trình bày
Các trường hợp khác Giao
đi m có th trùng v i mút c aể ể ủ
đo n th ng ho c trùng v i g cạ ẳ ặ ố
c a tia:ủ
Hình a Hình b
Hình c Hình d
Hình e
Bài tập 34(SGK/tr166): Hướng dẫn
Có ba đoạn thẳng : AB, AC BC( BA,CA CB)
Hoạt động 4: Hướng dẫn nhà(2ph).
- Học sinh nhà học làm tập 36, 37, 39(SGK/tr116) - Chuẩn bị
- Mỗi tổ tiết sau đem : tổ thước dây, tổ thước gấp IV RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
(5)……… …