- Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai, học sinh làm vở bài tập, giáo viên chấm điểm, giúp đỡ học sinh yếu.. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.[r]
(1)Tuần 16. Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Nghỉ, đ/c Linh dạy
Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Mĩ thuật Tiết : 16
Tập nặn tạo dáng : nặn vẽ, xé, dán vật VTV/ trang 20. Dự kiến thời gian : 32 phút
A.Mục tiêu :
- HS nhận biết đặc điểm số vật - Biết cách xé , dán vật u thích - u mến vật , biết chăm sóc , bảo vệ vật B.Chuẩn bị :
GV : Tranh số vật ; hình hướng dẫn cách vẽ ĐDDH HS : Bút chì , bút màu …
C.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động :Bài cũ : Kiểm tra tập vẽ HS bút màu Hoạt động : GTB ( tranh ) – ghi bảng
Hoạt động : Quan sát , nhận xét :
Giúp HS nhận biết hình dáng đặc điểm số vật - GV giới thiệu tranh vẽ số vật
- HS quan sát nhận biết vẽ đẹp chúng qua hình dáng , màu sắc , đặc điểm , phần : đầu , , chân
- GV yêu cầu HS kể tên số vật quen thuộc : chó , mèo , gà , vịt …
Hoạt động 4: Cách xé , dán vật HS biết cách xé , dán vật
- HS mở tập vẽ quan sát tập thực hành – nhận xét - GV hướng dẫn cách xé , dán con vật :
+ xé phần trước , phần nhỏ sau + Xé hình chi tiết
+ Xếp hình vật xé lên giấy cho phù hợp với khổ giấy , ý tạo dáng cho vật sinh động
+ Dùng hồ dán phần vật ( không xê dịch vị trí xếp )
Hoạt động 5:Thực hành GV theo dõi , động viên
Hoạt động 6: Nhận xét , đánh giá
Chọn số vẽ đẹp HS – Lớp nhận xét , đánh giá Hoạt động 7: Củng cố , dặn dò
Sưu tầm tranh , ảnh vật Tìm xem tranh dân gian
D.Bổ sung :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TIẾT 16
(2)TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI Sách giáo khoa trang 133-134.
Thời gian dự kiến 40 phút A/ MỤC TIÊU:
-Bước đầu hiểu từ trái nghĩa
-Biết dùng từ trái nghĩa tính từ để đặt câu đơn giản theo kiểu Ai (cái gì, gì)
-Mở rộng vốn từ vật nuôi B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa tiết trước
Hoạt động2: Giới thiệu bài( nêu mục tiêu bài) – ghi bảng Hoạt động3: Hướng dẫn học sinh làm tập.
Bài 1: Tìm từ trái nghĩa với từ sau
-Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, học sinh làm vào
Bài 2: Chọn cặp từ trái nghĩa vừa tìm đượcở tập 1, đặt câu với từ cặp từ trái nhgiã
- Cho học sinh làm vở, giáo viên chấm, giúp đở HS yếu làm, em làm bảng phụ sữa sai
Bài 3: Viết tên vật vào chỗ trống tranh - Học sinh thảo luận theo cặp, đại diện cặp nêu - Cả lớp nhận xét, sau làm tập
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- Học sinh nhắc lại từ trái nghĩa - Về nhà xem lại
D/ BỔ SUNG:
TOÁN- TIẾT 79
THỰC HÀNH XEM LỊCH : SGK Trang 80 Thời gian dự kiến :35 phút
A/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh
- Rèn kĩ xem lịch tháng ( nhận biết thứ, ngày, tháng lịch)
- Củng cố nhận biết đơn vị đo thời gian, ngày, tháng, tuần lễ, củng cố biểu tượng thời gian ( kèm HS yếu )
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tờ lịch tháng 01 tháng năm 2005 C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Sửa SGK trang 78. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Thực hành làm tập Tr 83. a, Học sinh biết xem lịch ngày, tuần, tháng
(3)b, Vận dụng toán vừa học để làm
Bài 2: Viết tiếp ngày thiếu tờ lịch tháng 4.
- Học sinh nêu miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai, học sinh làm tập, giáo viên chấm điểm, giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
- Gọi học sinh xem lịch nêu ngày tháng - Về nhà học sinh tập xem lịch
D/ BỔ SUNG:
TẬP LÀM VĂN – Tiết 16
KHEN NGỢI KỂ NGẮN VỀ CON VẬT LẬP THỜI GIAN BIỂU. Sách giáo khoa- trang 137
Thời gian dự kiến: 40 phút A/ MỤC TIÊU:
1/ Rèn lỹ nghe nói:
Biết nói lời khen ngợi Biết kể vật nuôi 2/ Rèn kỹ viết
- Biết lập thời gian biểu ngày
3/ Tự lập cho thời gian biểu có ý thức thực B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Hai, ba học sinh đọc tập 3, tuần 15.
Hoạt động 2: Giới thiệu (Giáo viên nêu mục tiêu bài) – ghi bảng. Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm tập.
Bài 1: Từ câu đây, đặt câu để tỏ ý khen.
- Giáo viên hướng dẩn làm mẫu học sinh làm miệng, giáo viên nhận xét, sửa sai
- Học sinh làm vào tập, giáo viên quan sát uốn nắn, giúp học sinh yếu
Bài 2: Kể vật nuôi nhà
-Học sinh xem tranh minh hoạ SGK chọn kể thực vật nuôi mà em biết
-Học sinh làm vào tập, giáo viên chấm điểm, giúp học sinh yếu Bài 3: Lập thời gian biểu buổi tối em.
- Học sinh nêu miệng, cho học sinh làm nháp
- Gọi học sinh đọc thời gian cảu lên, lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.
-Học sinh đọc thời gian biểu lên. - Về nhà tập lập thời gian biểu
D/ BỔ SUNG:
(4)Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007. Âm nhạc Tiết 17
Học hát: Tập biểu diễn vài hát học. DKTG: 35 phút
A Mục tiêu :
- HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn tự tin - Động viên em yếu tích cực tham gia biểu diễn B Chuẩn bị :
- Nhạc cụ, vài động tác múa đơn giản C Các hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Ôn lại hát học HS nhớ hát lại hát
- Lớp phó bắt hát ơn lại hát học - GV theo dõi, sửa sai cho HS
Hoạt động 2: Biểu diễn hát.
Rèn tính mạnh dạn tự tin cho HS
- GV tổ chức cho nhóm biểu diễn trước lớp ( múa theo hát học )
- HS bình chọn nhóm múa hay, có động tác sáng tạo tuyên dương trước lớp
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.
- Lớp hát lại hát học - Dặn HS nhà biểu diễn cho gia đình xem D Bổ sung:
TẬP ĐỌC – Tiết 49, 50
TÌM NGỌC SGK Trang : 128-129 Thời gian dự kiến : 70 phút
A/ MỤC TIÊU:
1- Rèn kỹ đọc thành tiếng
- Đọc trơn Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ dài - Biết đọc truyện giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm nhấn giọng từ ngữ kể thơng minh tình nghĩa chó, mèo
2- Rèn kỹ đọc hiểu
- Hiểu nghĩa từ ngữ- Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo
- Hiểu ý nghĩa truyện: khen ngợi vật ni nhà tình nghĩa, thơng minh thực bạn người
3- Biết yêu q chăm sóc vật ni nhà B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ ghi câu đoạn C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Thời gian biểu. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Luyện đọc đúng
(5)- Giáo viên đọc mẫu toàn
- Học sinh đọc câu lần 1, giáo viên rút từ khó ghi bảng Học sinh đọc cá nhân đồng thanh, học sinh đọc câu lần
-Học sinh đọc đoạn, giải nghĩa từ SGK - Hướng dẫn câu đọan
- Luyện đọc nhóm ( nhóm nhận xét) - Thi đọc nhóm, lớp bình chọn
- Lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 4: Đọc hiểu bài.
* HS hiểu trả lời câu hỏi SGK
-Học sinh đọc câu hỏi, lớp đọc thầm nội dung chứa câu hỏi trả, giáo viên hỏi, học sinh trả lời, giáo viên chốt ý
Câu 1: Chàng cứu rắn nước Con rắn Long Vương-Long Vương tặng chàng viên ngọc quý
Câu 2: Một người thợ kim hồn đánh tráo viên ngọc biết viên ngọc quý
Câu 3: Mèo bắt chuột tìm ngọc, chuột tìm cá lớn, mổ ruột có viên ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy
- Mèo nằm phơi bụng vờ chết Quạ xà xuống toan rỉa thịt, mèo nhảy xổ lên vồ Qụa van lạy xin trả lại ngọc
Câu 4: Chó mèo thơng minh, tình nghĩa. Hoạt động 5: Luyện đọc lại
* HS đọc diễn cảm, biết đọc giọng kể nhẹ nhàng - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm
-Học sinh đọc phân vai, học sinh đọc phân vai 3-4 nhóm -Cả lớp bình chọn bạn, nhóm đọc hay
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò
-Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- Về nhà luyện đọc nhiều để tiết sau kể chuyện D/ BỔ SUNG:
TOÁN – TIẾT 81
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT)- SGK Trang 82 Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính) cộng trừ viết ( có nhớ lần)
- Củng cố giải toán nhiều hơn, số đơn vị ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Học sinh trả lời đồng hồ giáo viên đưa ra. Hoạt động 2: - Giới thiệu – ghi bảng
(6)Bài 1: Tính nhẩm.
- Học sinh nêu miệng, lớp ý sửa sai b Vận dụng toán trừ học để tính
Bài 2: Đặt tính tính
- Học sinh làm tập, đổi chéo kiểm tra Một em làm bảng phụ, giáo viên sửa sai
c, Vận dụng toán học để tính Bài 3: Số ?
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu d Rèn kỹ giải tốn có lời văn đơn vị
Bài 4:Giải toán.
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu làm Một em làm bảng phụ, sửa sai
đ.vận dụng toán cộng trừ học để học sinh tính thích hợp Bài 5: Số ?
-Học sinh làm miệng, lớp nhận xét sửa sai Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò.
- Học sinh nêu lại cách tính dạng tốn cộng - Về nhà làm SGK
D/ BỔ SUNG:
KỂ CHUYỆN – Tiết 17 TÌM NGỌC - (SGK Tr 140) Thời gian dự kiến : 35 phút A/ MỤC TIÊU:
1/Rèn kỹ nói
- Dựa vào trí nhớ tranh minh họa câu chuyện Kể lại đoạn tồn câu chuyện tìm ngọc cách tự nhiên, biết kết hợp với điệu nét mặt 2/ Rèn kỹ nghe
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể chuyện bạn 3/ Có ý thức chăm sóc vật ni thơng minh
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, bảng phụ
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Con chó nhà hàng xóm. Hoạt động 2: Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện * Học sinh kể đoạn theo tranh
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung đoạn kể nhóm
- Giao nhiệm vụ nhóm kể chuyện
- Đại diện nhóm thi kể đoạn trước lớp Hoạt động 4: Kể lại toàn câu chuyện.
(7)-Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.
- Hai học sinh kể lại toàn câu chuyện
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe D/ BỔ SUNG:
Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007
THỂ DỤC –Tiết 33
TRÒ CHƠI: “ BỊT MẮT BẮT DÊ”- “NHÓM 3, NHÓM 7” SGV- Tr 83- 84
Thời gian dự kiến: 35 phút A/ MỤC TIÊU:
- Ơn trị chơi “ Bịt mắt bắt dê” “nhóm 3, nhóm 7” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sân, còi, khăn
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Phần mở đầu
* HS thực số động tác khởi động
- Giáo viên phổ biến nội dung yêu cầu học theo hàng dọc - Xoay khớp cổ chân, đầu gối theo hàng dọc
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên sân - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu
- Ơn động tác tay, chân, lườn, bụng, nhảy toàn thân Hoạt động 2: Phần bản.
* HS tham gia chơi tích cực
- Ơn trị chơi nhóm ba, nhóm 7, bịt mắt bắt dê ( giao nhiệm vụ cho lớp trưởng điều khiển )
Hoạt động 3: Phần kết thúc
* HS thực động tác thả lỏng - Đi theo nhịp 2-4
- Cúi người thả lỏng
- Giáo viên học sinh hệ thống
- Giáo viên nhận xét học, giao tập nhà D/ BỔ SUNG:
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI– Tiết 17
PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG (SGK Tr 36,37) Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU:
(8)-Kể tên hoạt động dễ gây ngã nguy hiểm cho thân cho người khác trường
- Có ý thức việc chọn chơi trị chơi để phòng tránh ngã trường
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, phiếu tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Bài cũ: Kiểm tra tiết trước. Hoạt động 2: -Giới thiệu – ghi bảng
Hoạt động 3: Quan sát tranh SGK : trả lời đôi bạn.
* Kể tên hoạt động hay trò chơi dễ ngã nguy hiểm cho thân người khác trường
- Giáo viên nêu câu hỏi, học sinh trả lời
- Học sinh quan sát tranh 1-4 theo cặp, nói hoạt động bạn tranh, hoạt động dễ gây nguy hiểm
-Học sinh trình bày theo hình
Giáo viên kết luận: Những hoạt động chạy đuổi theo, xô đẩy cầu thang, trèo cây, với cành nguy hiểm nên không chơi
Hoạt động 4: Thảo luận lựa chọn trị chơi bổ ích.
* Học sinh có ý thức việc chọn chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường
- Học sinh chơi trị chơi theo nhóm
- Thảo luận câu hỏi, giáo viên đưa phiếu cho nhóm thảo luận
- Giáo viên kết luận: Cần tham gia chơi trị chơi bổ ích để khỏi gây tai nạn Đảm bảo sức khoẻ
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò.
- Kể trị chơi em thường chơi bổ ích
- Về nhà thường chơi trị chơi bổ ích học D/ BỔ SUNG:
CHÍNH TẢ ( Nghe viết) Tiết 33 TÌM NGỌC – SGK Tr 140-141
Thời gian dự kiến : 40phút A/ MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác, trình bày đoạn văn tóm tắt nội dung truyện Tìm ngọc
- Làm tập, nhận biết tiếng có âm, vần dễ lẫn ui/uy, r/d/gi, (hoặc et/ec)
- HS có ý thức luyện viết trình bày B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ chép tập
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Trâu ơi.
(9)Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh nghe viết. * HS trình bày đầy đủ tả
- Giáo viên đọc tả, học sinh đọc lại - Tìm danh từ riêng tả
- Học sinh viết bảng từ khó Hoạt động 4: Học sinh viết vào vở.
- Giáo viên đọc cho học sinh viết
- Đọc cho học sinh soát lỗi bút mực, đổi chéo bút chì - Tổng kết lỗi Chấm chữa
- Thu chấm 5-7 nhận xét
Hoạt động 5: Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài 1: Điền vào chỗ trống ui uy. - Hướng dẫn làm miệng, lớp sửa sai Bài 2: Điền vào chỗ trống
-Học sinh làm tập giáo viên theo dõi, giúp học sinh yếu làm Hoạt động 6: Củng cố dặn dò.
- Học sinh đọc lại tập - Về nhà luyện viết thêm từ sai D/ BỔ SUNG:
TOÁN – TIẾT 82
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (TT)- SGK Trang 83 Thời gian dự kiến : 35 phút
A/ MỤC TIÊU : Giúp HS:
Củng cố cộng trừ nhẩm ( phạm vi bảng tính cộng, trừ viết) có nhớ lần
- Củng cố giải toán nhiều hơn, số đơn vị ( kèm HS yếu ) B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động 1: Bài cũ: Sữa SGK. Hoạt động 2: - Giới thiệu – ghi bảng Hoạt động 3: Thực hành tập trang 87.
a Vận dụng bảng cộng bảng trừ học để tính Bài 1: Tính nhẩm.
- Học sinh nêu miệng, lớp nhận xét sửa sai
b Vận dụng phép cộng, phép trừ học để đặt tính tính Bài 2:Đặt tính tính
- Học sinh làm giáo viên chấm, em làm bảng phụ, lớp sửa sai c, Vận dụng toán học để học sinh điền số
Bài 3: Số ?
- Học sinh làm tập, giáo viên chấm, giúp học sinh yếu rèn kỹ giải toán
Bài 4:Giải toán.
(10)d.Học sinh nhớ xác định tên phép trừ học để viết phép trừ Bài 5: Viết phép trừ có hiệu số bị trừ.
-Học sinh làm nhóm, giáo viên giúp đỡ nhóm làm Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dị.
- Học sinh nêu lại cách đặt tính cộng để tính - Về nhà làm SGK
D/ BỔ SUNG:
SINH HOẠT LỚP – Tuần 16 1/ Đánh giá tuần 16
+ Hạnh kiểm:
- Học sinh ngoan, thực tốt nội qui nhà trường - Thực tốt khâu vệ sinh, ăn mặc đồng phục - Hát đầu giờ, đặn
- Thể dục đầu nhanh nhẹn + Học tập:
- Trong tiết học chưa thật sơi
- Học sinh yếu đọc cịn chậm, làm tốn cộng, trừ có nhớ chưa nhanh nhẹn như: Rồi, Kim Oanh, Hải , Tài
- Kết điểm 10 cuối tuần
- Tuyên dương số em có tinh thần học tốt : Vinh, Lộc, My, Mai, sỹ, Quốc, An…
- Nhắc nhở thêm học sinh học bảng trừ, bảng cộng, quy tắc tìm số hạng, số bị trừ, số trừ
2
/ Phương hướng tuần 17 -Duy trì tốt nề nếp sẵn có
-Phụ đạo học sinh yếu lớp, tiết học tự học vào buổi chiều
-Thi đua dành nhiều điểm 10
-Ơn tập mơn để kiểm tra định kì cuối kì -Rèn chữ viết cho học sinh
-Giáo dục đạo đức cho học sinh
(11)(12)(13)(14)