Vì vậy muốn cắt được chữ I, T chĩ cần kẻ chữ I, T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.. Tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo[r]
(1)Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
Thủ công tuần 11
Cắt, Dán Chữ I -T (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.
2.Kĩ năng: Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ tương đối thẳng Chữ dán tương đối phẳng
* Với HS khéo tay:Kẻ, cắt, dán chữ I, T Các nét chữ thẳng Chữ dán phẳng 3.Thái độ: u thích gấp hình.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1 Giáo viên: Mẫu chữ I, T cắt dán mẫu chữ I, T cắt từ giấy màu giấy trắng có
kích thước lớn, để rời chưa dán Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu …
2 Học sinh: Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Hoạt động khởi động (5 phút):
- Kiểm tra cũ: Kiểm tra đồ dùng học sinh
- Nhận xét chung
- Giới thiệu bài: trực tiếp
2 Các hoạt động chính:
a Hoạt động Quan sát nhận xét (10 ph)
* Mục tiêu: HS nhận xét chữ I, T có nửa trái nửa phải giống nhau.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
+ Giáo viên giới thiệu mẫu chữ I, T hướng dẫn (hình 1)
+ Học sinh quan sát để rút nhận xét + Nét chữ rộng
+ Chữ I, T có nửa bên trái nửa bên phải giống ( gấp đơi chữ I, T theo chiều dọc nửa bên trái vá nửa bên phải chữ I, T trùng khít nhau)
(2)+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc
Vì muốn cắt chữ I, T chĩ cần kẻ chữ I, T gấp giấy theo chiều dọc cắt theo đường kẻ
Tuy nhiên chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà cắt ln chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H1)
b Hoạt động Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút)
* Mục tiêu: HS nắm thao tác gấp, cắt, dán chữ I, T.
* Cách tiến hành:
- Bước Kẻ chữ I, T
Thực bước hình 2a - Bước Cắt chữ T
Thực bước hình 2b; 3a; 3b - Bước Dán chữ I, T
+ Kẻ đường chuẩn, xếp chữ cho cân đối đường chuẩn
+ Bôi hồ vào mặt kẻ dán chữ vào vị trí đường chuẩn
+ Đặt tờ giấy nháp lên chữ vừa dán để miết cho phẳng (h.4)
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ
+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt
3 Hoạt động nối tiếp (5 phút):
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn dò chuẩn bị dụng cụ kéo, hồb dán, thủ
(3)công … tiết sau “Cắt dán chữ I,T”
RÚT KINH NGHIỆM:
