Luyện tập chung Trang 42

* Chốt: Phải thực hiện các phép tính rồi so sánh với các số bên phải rồi mới điền dấu. - Cho HS nêu yêu cầu bài[r]

(1)

TOÁN Tiết 42: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Củng cố phép cộng, phép trừ số phạm vi học. Phép cộng, phép trừ với số

2.Kĩ : Viết phép tính thích hợp với trường hợp tranh. 3.Thái độ :Hs u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng nhóm

-HS:BĐD

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

5’

1’ 25’

3’

I KTBC:

II Bài mới: Giới thiệu

2 Luyện tập: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính

Nghỉ

- Cho hs nêu bảng cộng, trừ phạm vi 3,4,5?

- Số?

1 + … = + …= - … = … - = - = … - … = - Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: Luyện tập

Cho HS mở SGK (T64) - Gọi HS nêu yêu cầu toán

- Hướng dẫn cách làm cho HS tự làm

- Chữa

* Chốt: Dựa vào đâu để nhẩm phép cộng trừ trên?

- Gọi HS nêu yêu cầu toán

- Cho HS tự làm - Chữa

- YC HS giải thích cách làm(HSG)

* Chốt: Tính từ trái sang phải - Hướng dẫn cách làm phép

- HS - HS

- Nhắc lại

- HS nêu: Bài 1: Tính - HS tự làm vào ô li - HS đọc kết Lớp đối chiếu Đ - S

- Dựa vào phép cộng, trừ phạm vi 2, 3, 4, - HS nêu: Bài 2: Tính - HS làm vào sách - HS chữa

- Lớp nhận xét

(2)

5’

c Bài 3: Số?

d Bài 4:

II Củng cố - dặn dị:

tính

- Cho HS tự làm vào ô li - Tổ chức chữa

* Chốt: Cần dựa vào bảng cộng, trừ học để nhẩm tính - Yêu cầu HS nêu đầu dạng lời văn.(HSG)

- Gọi HS lên bảng - Tổ chức chữa

- Đọc phép cộng, trừ phạm vi

- Dặn dò HS chuẩn bị sau

- HS theo dõi

- HS tự làm vào ô li - HS chữa

- Cả lớp đọc lại

- HS nêu/phần a, b - HS lên bảng làm - a) + =

(3)

TOÁN

Tiết 43 : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu phép cộng. 2.Kĩ : Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 6.

Biết làm phép cộng( nhẩm, viết) phạm vi 3.Thái độ :Hs yêu thích học toán

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: BĐD Tốn Bảng nhóm. -HS:BĐD

5’

1’ 12’

I KTBC:

II Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

a Hướng dẫn HS thành lập bảng cộng PV6:

- Hỏi hs: gồm mấy? - lớn số nào? - đứng liền sau số nào? - Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi

* YC HS thực hành lấy que tính: Lấy que tính, tách que tính thành nhóm

- gồm mấy? (GV đính que tính lên bảng)

- Quan sát số que tính hàng thứ cho biết: Bên trái có que tính? Bên phải có que tính? Có tất que tính?

- Tương tự bảng cộng phạm vi 5, nêu phép cộng phù hợp với số que tính hàng 1?

- Ghi bảng: + = + =

- Cho HS đọc lại phép cộng vừa lập

* Quan sát số que tính hàng

- HS: gồm 5; 4;

- HS: lớn 5, 4, 3, 2, 1,

- HS: đứng liền sau

- Nêu lại(3 HS)

- Thực hành lấy que tính

- 1; 2; - Bên trái có que tính, bên phải có que tính Có tất que tính

- HS nêu: + = + =

(4)

3’ 15’

4’

b Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng:

Nghỉ Thực hành: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính

c Bài 3: Tính

d Bài 4: Viết ptth

III Củng cố - dặn dò:

thứ 2, lấy bảng gài lập phép cộng phù hợp với số que tính

- Ghi bảng: + = + =

* Tương tự, lấy bảng gài lập phép cộng phù hợp với số que tính hàng thứ - Ghi bảng: 3+3=6 - Gọi HS đọc bảng

- Xoá dần bảng cộng, cho HS đọc

- Cho HS so sánh + = 6; + = để rút nhận xét: Khi đổi chỗ số phép cộng kết khơng thay đổi

Cho HS mở SGK tr65 - Gọi HS nêu YC - Cho HS tự làm

* Chốt: Chú ý đặt tính cột dọc số phải đặt thẳng cột - Gọi HS nêu YC toán - Hướng dẫn cách làm cho HS tự làm

- Tổ chức chữa

- Gọi HS nêu YC toán - Cho HS tự làm

- Y/c học sinh giải thích cách làm.(HSG)

* Chốt: Luyện tập cộng phạm vi có phép tính, ta cộng từ trái qua phải

- YC HS nêu đầu dạng lời văn(HSG)

- Cho HS tự làm - Tổ chức chữa

- Đọc phép cộng có kết

- HS lập phép cộng: + =

2 + =

- Cá nhân, đồng - HS lập: + =

- Cá nhân, đồng - Cá nhân, tổ, lớp - Đồng thanh, cá nhân

- Hát

- HS nêu: Bài 1: Tính - HS tự làm vào ô ly - HS chữa bảng nhóm - HS nêu: Bài 2: Tính - HS tự làm vào sách - HS đọc kết Lớp đối chiếu Đ - S - HS nêu: Bài 3: Tính - HS làm sách - HS làm bảng nhóm

- HS nêu

(5)

Rút kinh nghiệm - bổ sung:

TOÁN

(6)

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Hình thành khái niệm ban đầu phép trừ. 2.Kĩ : Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6.

Biết làm phép trừ phạm vi 3.Thái độ :Hs u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: BĐD Toán.

-HS:BĐD Bảng nhóm.

5’

1’ 12’

I KTBC:

II Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Tìm hiểu bài:

a Hướng dẫn HS thành lập bảng trừ PV6:

* - 1=

* – =

- YC HS đọc bảng cộng PV6?

- Tính:

1 + + = 3+ 1+ = + + = 3+ + = - Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: Phép trừ phạm vi

* Bước 1: Cho HS lấy hình tam giác Bớt hình tam giác

- Cho HS nhắc lại đầu

* Bước 2: Hỏi bớt mấy?

* Bước 3: Ta viết bớt sau:

- Viết: - 1=

- Đọc mẫu: Sáu trừ năm

- hình tam giác, khơng bớt mà bớt Cho HS nêu đề

- - HS - HS lên bảng

- Nêu lại(3 hs)

- HS thực hành

- - HS nhắc lại đầu bài: Có hình tam giác bớt tam giác Hỏi hình tam giác?

- bớt cịn

(7)

3’ 15’

4’

* – = – = * - =

b Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ: Nghỉ Thực hành: a Bài 1:

b Bài 2:

c Bài 3:

d Bài 4:

III Củng cố - dặn dò:

- Cho HS nêu phép tính tương ứng với tốn

- GV ghi bảng: - = - = Tương tự

- YC HS đọc lại toàn phép trừ

- Che số bảng trừ

- Gọi HS xung phong đọc thuộc bảng trừ

Cho HS mở SGK tr66 - Gọi HS nêu YC - Cho HS tự làm

* Chốt: Chú ý đặt tính cột dọc số phải đặt thẳng cột - Gọi HS nêu YC toán - Hướng dẫn cách làm cho HS tự làm

- Tổ chức chữa

- Y/c học sinh giải thích cách làm (HSG)

* Chốt: Luyện tập cộng phạm vi có phép tính, ta cộng từ trái qua phải

- YC HS nêu đầu dạng lời văn.(HSG)

* Chốt: Phép tình cần phù hợp với tốn

- Đọc phép trừ phạm vi

- HS nêu: - = - = - Cá nhân, đồng

- HS, đồng - Đồng thanh, cá nhân - - HS

- HS nêu: Bài 1: Tính - HS tự làm vào li - HS chữa bảng nhóm - HS nêu: Bài 2: Tính - HS tự làm vào sách - HS đọc kết Lớp đối chiếu Đ - S - HS nêu: Bài 3: Tính - HS làm sách - HS làm bảng nhóm

- HS nêu

- Làm vào sách - a) - = 5/ - = b) - = 4/6 - =

(8)

TOÁN Tiết 45: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức : Củng cố phép cộng, phép trừ số phạm vi 2.Kĩ : Biết làm phép cộng, trừ (nhẩm, viết) phạm vi

(9)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: Bảng nhóm

-HS:BĐD

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TG NÔI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

5’

1’ 25’

3’

I KTBC:

II Bài mới: Giới thiệu bài:

2 Luyện tập: a Bài 1: Tính

b Bài 2: Tính

Giải lao

c Bài 3: >, <, =

d Bài 4: Số?

e Bài 5: Viết

- Gọi hs đọc bảng cộng, trừ phạm vi 6?

- Tính:

6 - - = - + = - - = - + = - Nhận xét chung

- Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn HS làm tập SGK tr67

* Chốt: Chú ý cách đặt tính dọc Các số phải đặt thẳng cột - Gọi HS nêu YC toán - Cho HS tự làm

- Chữa

- YC HS giải thích cách làm - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- Chữa

- YC HS giải thích cách làm (HSG)

* Chốt: Phải thực phép tính so sánh với số bên phải điền dấu - Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm

- Chữa

* Chốt: Cần dựa vào bảng cộng, trừ học để nhẩm tính - Cho HS nêu yêu cầu

- HS - HS

- Nhắc lại

- HS nêu: Bài 1: Tính - HS làm li

- HS nêu: Bài 2: Tính - HS làm vào sách - HS đọc

Lớp đối chiếu Đ - S

- HS nêu: Bài 3: Điền dấu >, =, <

- Làm vào sách

- HS lên làm bảng nhóm Lớp nhận xét

(10)

4’

ptth

III Củng cố - dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu đầu dạng lời văn

- Khuyến khích HS đặt đề tốn hay đúng(HSG)

- Đọc phép cộng, trừ phạm vi

- Thực hành phép cộng, trừ phạm vi

- HS làm vào sách - HS