- Nêu được rằng: tia hồng ngoại và tia tử ngoại có cùng bản chất với ánh sáng thông thường, chỉ khác ở một điểm là không kích thích được thần kinh thị giác, là vì có bước sóng (đúng hơn[r]
(1)TUẦN 24 NGÀY SOẠN 22/01/2015
TIẾT 47 NGÀY DẠY: 26/01/2015
TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu chất, tính chất tia hồng ngoại tia tử ngoại
- Nêu rằng: tia hồng ngoại tia tử ngoại có chất với ánh sáng thông thường, khác điểm khơng kích thích thần kinh thị giác, có bước sóng (đúng tần số) khác với ánh sáng khả kiến
2 Kĩ năng:
- Nắm chất tia hồng ngoại tia tử ngoại, ứng dụng Năng lực: Kiến thức: K1, K2, K3, K4
Phương pháp: P2
Trao đổi thông tin: X5, X6 Cá thể: C1, C2
3 Thái độ:
- u thích mơn học, tìm tịi tượng ứng dụng sống 4.Trọng tâm:
- Bản chất, tính chất ứng dụng tia hồng ngoại tử ngoại II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: Thí nghiệm hình 27.1 Sgk
2 Học sinh: Ơn lại hiệu ứng nhiệt điện nhiệt kế cặp nhiệt điện III PHƯƠNG PHÁP
Sử dụng phương pháp đặt vấn đề, thuyết trình, vấn đáp IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1(5 phút): Kiểm tra cũ 1.Phát biểu sau không đúng?
a.Ống chuẩn trực có tác dụng tạo chùm tia sáng song song b.Buồng ảnh nằm sau lăng kính
c.Lăng kính có tác dụng phân tích chùm sáng phức tạp thành chùm sáng đơn sắc d.Quang phổ chùm sáng thu buồng ảnh luôn dải màu cầu vồng 2.Quang phổ gồm dải màu biến thiên liên tục là:
a.Quang phổ vạch phát xạ b.Quang phổ vạch hấp thụ
c.Quang phổ liên tục d.Quang phổ đám
3.Chọn câu phát biểu
a.Quang phổ liên tục vật phụ thuộc vào chất vật nóng sáng b.Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ vật nóng sáng
c.Quang phổ liên tục không phụ thuộc vào nhiệt độ chất vật nóng sáng d.Quang phổ liên tục phụ thuộc vào nhiệt độ chất vật nóng sáng
4.Phép phân tích quang phổ là:
a.Phân tích chùm sáng nhờ tượng tán sắc ánh sáng
b.Phân tích thành phần cấu tạo chất dựa vào nghiên cứu quang phổ c.Phép đo nhiệt độ vật dựa quang phổ
d.Phép đo vận tốc bước sóng ánh sáng dựa vào quang phổ Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản K3, C1: Vận dụng
kiến thức nắm
(2)để trả lời câu hỏi giáo viên
trước
Hoạt động 2(10 phút): Tìm hiểu thí nghiệm phát tia hồng ngoại tia tử ngoại Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản X4, P2: Mô tả
thí nghiệm phát tia tử ngoại tia hồng ngoại
K1, X5: Nắm bắt trình bày lại kết thí nghiệm
K1, X6: Đưa kết luận việc phát xạ khơng nhìn thấy
- Mơ tả thí nghiệm phát tia hồng ngoại tử ngoại
- Mô tả cấu tạo hoạt động cặp nhiệt điện - Thông báo kết thu đưa mối hàn H vùng ánh sáng nhìn thấy đưa phía đầu Đỏ (A) đầu Tím (B) + Kim điện kết lệch chứng tỏ điều gì?
+ Ngồi vùng ánh sáng nhìn thấy A (vẫn lệch, chí lệch nhiều Đ) chứng tỏ điều gì? + Ngồi vùng ánh sáng nhìn thấy B (vẫn lệch, lệch T) chứng tỏ điều gì?
+ Thay M bìa có phủ bột huỳnh quang phần màu tím phần kéo dài quang phổ khỏi màu tím phát sáng mạnh
- Cả hai loại xạ (hồng ngoại tử ngoại) mắt người nhìn thấy?
- Một số người gọi tia từ ngoại “tia cực tím”, gọi sai điểm nào?
- HS ghi nhận kết thí nghiệm
- HS mô tả cấu tạo nêu hoạt động - HS ghi nhận kết
- Ở hai vùng ngồi vùng ánh sáng nhìn thấy, có xạ làm nóng mối hàn, khơng nhìn thấy
- Khơng nhìn thấy
- Cực tím tím mắt ta khơng nhìn thấy có màu
I Phát tia hồng ngoại tia tử ngoại
- Đưa mối hàn cặp nhiệt điện: + Vùng từ Đ T: kim điện kế bị lệch
+ Đưa khỏi đầu Đ (A): kim điện kế lệch + Đưa khỏi đầu T (B): kim điện kế tiếp tục lệch + Thay M bìa có phủ bột huỳnh quang phần màu tím phần kéo dài quang phổ khỏi màu tím
phát sáng mạnh
- Vậy, quang phổ ánh sáng nhìn thấy được, hai đầu đỏ tím, cịn có xạ mà mắt khơng trơng thấy, mối hàn cặp nhiệt điện bột huỳnh quang phát
- Bức xạ điểm A: xạ (hay tia) hồng ngoại - Bức xạ điểm B: xạ (hay tia) tử ngoại
Mặt Trời
G F
A M
Đ H T B
Đỏ Tím
A
(3)Hoạt động 3(10 phút): Tìm hiểu chất tính chất chung tia hồng ngoại tử ngoại Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
K1, K2, X5: Nêu chất tia tử ngoại tia hồng ngoại
K1, K2, X5: Nêu tính chất tia tử ngoại tia hồng ngoại
- Y/c HS đọc sách trả lời câu hỏi
- Bản chất tia hồng ngoại tử ngoại?
- Chúng có tính chất chung?
- Cùng chất với ánh sáng, khác khơng nhìn thấy (cùng phát dụng cụ)
- HS nêu tính chất chung
- Dùng phương pháp giao thoa:
+ “miền hồng ngoại”: từ 760nm vài milimét
+ “miền tử ngoại”: từ 380nm vài
nanomét
II Bản chất tính chất chung của tia hồng ngoại tử ngoại Bản chất
- Tia hồng ngoại tia tử ngoại có chất với ánh sáng thơng thường, khác chỗ, khơng nhìn thấy Tính chất
- Chúng tuân theo định luật: truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ, gây tượng nhiễu xạ, giao thoa ánh sáng thông thường
Hoạt động 4(10 phút): Tìm hiểu tia hồng ngoại Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản
K1, P2: Nêu cách tạo, nguồn phát tia hồng ngoại
K1, K3, K4: Vận dụng tính chất
- Y/c HS đọc Sgk cho biết cách tạo tia hồng ngoại
- Vật có nhiệt độ thấp phát tia có ngắn, phát tia có dài
- Người có nhiệt độ 37oC
(310K) nguồn phát tia hồng ngoại (chủ yếu tia có = 9m trở lên)
- Những nguồn phát tia hồng ngoại?
- Thông báo nguồn phát tia hồng ngoại thường dùng - Tia hồng ngoại có tính chất cơng dụng gì?
- Thơng báo tính
- Để phân biệt tia hồng ngoại vật phát ra, vật phải có nhiệt độ cao mơi trường Vì mơi trường xung quanh có nhiệt độ phát tia hồng ngoại
- HS nêu nguồn phát tia hồng ngoại - HS đọc Sgk kết hợp với kiến thức thực tế thảo luận để trả lời
III Tia hồng ngoại
1 Cách tạo
- Mọi vật có nhiệt độ cao 0K phát tia hồng ngoại
- Vật có nhiệt độ cao mơi trường xung quanh phát xạ hồng ngoại môi trường
- Nguồn phát tia hồng ngoại thơng dụng: bóng đèn dây tóc, bếp ga, bếp than, điơt hồng ngoại… Tính chất cơng dụng
(4)tia hồng ngoại kể số ứng dụng thực tế tia hồng ngoại
chất ứng dụng mạnh sấy
khô, sưởi ấm… - Gây số phản ứng hoá học chụp ảnh hồng ngoại
- Có thể biến điệu sóng điện từ cao tần điều khiển dùng hồng ngoại
- Trong lĩnh vực quân
Hoạt động 5(10 phút): Tìm hiểu tia tử ngoại Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản K1, P2: Nêu
cách tạo, nguồn phát
của tia tử ngoại - Y/c HS đọc Sgk nêunguồn phát tia tử ngoại? - Thông báo nguồn phát tia tử ngoại
(Nhiệt độ cao nhiều tia tử ngoại có bước sóng ngắn)
- Y/c Hs đọc Sgk để nêu tính chất từ cho biết cơng dụng tia tử ngoại?
- Nêu tính chất cơng dụng tia tử ngoại
- Tại người thợ hàn hồ quang phải cần “mặt nạ” che mặt, cho phóng hồ quang?
- Tia tử ngoại bị thuỷ tinh, nước, tầng ozon hấp thụ mạnh Thạch anh gần suốt tia tử ngoại có bước sóng nằm vùng từ 0,18 mm đến 0,4 mm (gọi vùng tử ngoại gần)
- HS đọc Sgk dựa vào kiến thức thực tế để trả lời
- HS đọc Sgk dựa vào kiến thức thực tế thảo luận để trả lời
- Vì phát nhiều tia tử ngoại nhìn lâu tổn thương mắt
hàn khơng thể khơng nhìn mang kính màu tím: vừa hấp thụ vừa giảm cường độ ánh sáng khả kiến
- HS ghi nhận hấp thụ tia tử ngoại chất Đồng thời ghi nhận tác dụng bảo vệ
IV Tia tử ngoại Nguồn tia tử ngoại
- Những vật có nhiệt độ cao (từ 2000oC trở lên)
đều phát tia tử ngoại
- Nguồn phát thông thường: hồ quang điện, Mặt trời, phổ biến đèn thuỷ ngân Tính chất
- Tác dụng lên phim ảnh - Kích thích phát quang nhiều chất
- Kích thích nhiều phản ứng hố học - Làm ion hố khơng khí nhiều chất khí khác - Tác dụng sinh học
3 Sự hấp thụ - Bị thuỷ tinh hấp thụ mạnh
(5)K1, K3, K4: Vận dụng tính chất tia hồng ngoại kể số ứng dụng thực tế tia tử ngoại
- Y/c HS đọc Sgk để tìm hiểu công dụng tia tử ngoại
tầng ozon sống Trái Đất
- HS tự tìm hiểu cơng dụng Sgk
- Tần ozon hấp thụ hầu hết tia tử ngoại có bước sóng 300nm Cơng dụng - Trong y học: tiệt trùng, chữa bệnh còi xương
- Trong CN thực phẩm: tiệt trùng thực phẩm - CN khí: tìm vết nứt bề mặt vật kim loại
Hoạt động 6(5 phút): Giao nhiệm vụ nhà. Các lực thành
phần cần đạt Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức bản C2: Lập kế hoạch hoạt
động học tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau
- Ghi câu hỏi tập nhà
- Ghi chuẩn bị cho sau V RÚT KINH NGHIỆM
VI PHỤ LỤC
1 Các tính chất hay tác dụng sau khơng phải tia tử ngoại?
a.Có khả gây tượng quang điện b.Có tác dụng ion hóa c.Bị thạch anh hấp thụ mạnh d.Có tác dụng sinh lý 2.phát biểu sau đ1ung:
a.Tia hồng ngoại xạ đơn sắc có màu hồng
b.Tia hồng ngoại xạ điện từ có bước sóng nhỏ 0,4 micomet