Trong quá trình tìm kiếm thức ăn, loài vượn này đã dần dần biết chế tạo ra công cụ sản xuất, đánh dấu một bước ngoặt kỳ diệu, vượn bắt đầu thoát khỏi sự lệ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiê[r]
(1)Phần Một: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI CỔ ĐẠI Bài 3: XÃ HỘI NGUYÊN THỦY
I.Mục tiêu :
- Kiến thức: HS hiểu nắm điểm sau đây: + Sự xuất người trái đất: Thời điểm, động lực + Sự khác người tối cổ người tinh khôn
+ Vì xã hội nguyên thủy tan rã: sản xuất phát triển, nảy sinh cải dư thừa, xuất giai cấp, nhà nước đời
- Kỷ năng: Bước đầu hình thành HS ý thức đắn vai trò lao động sản xuất phát triển xã hội loài người
- Thái độ: Bước đầu rèn luyện kỹ quan sát tranh, ảnh II Chuẩn bị :
- GV: SGK, SGV, tranh ảnh để phân biệt Vượn cổ, người tối cổ, người tinh khôn
- HS: Học cũ soạn III Tổ chức hoạt động học tập:
1.Ổn định : 6a1 6a2 6a3 6a4
6a5 6a6
2.Kiểm tra kiến thức cũ:
- Tại phải xác định thời gian? Người xưa tính thời gian ? - Tính khoảng cách thời gian (theo kỷ theo năm) ghi kiện ghi bảng SGK so với năm
3.Giảng kiến thức mới:
Cách hàng chục triệu năm, trái đất có loài vượn cổ sinh sống trong những khu rừng rậm Trong q trình tìm kiếm thức ăn, lồi vượn dần dần biết chế tạo công cụ sản xuất, đánh dấu bước ngoặt kỳ diệu, vượn bắt đầu thốt khỏi lệ thuộc hồn tồn vào thiên nhiên trở thành người Đó người tối cổ
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Hoạt động 1:
GV: Con người xuất từ đâu? HS: - Từ loài vượn cổ
(2)GV: Hình thành cho HS khái niệm vượn cổ: Lồi vượn có dáng hình người, sống cách khoảng – triệu năm
HS: Đọc SGK (từ cách đến …)
GV: Q trình hóa từ vượn thành người diễn nào?
HS: Tìm điểm khác Vượn cổ Người tối cổ:
GV: phân biệt khác Vượn cổ Người tối cổ:
HS:
+ Vượn cổ: dáng khom, đôi tay léo, óc không phát triển
+ Người tối cổ: hai chi sau, đầu nhơ phía trước, hai chi trước biết cầm nắm, biết sử dụng chế tạo công cụ
GV + Vượn cổ: hình người, sống cách khoảng 5-15 triệu năm, kết q trình tiến hố từ động vật bậc cao
+ Người tối cổ: dấu tích lồi vượn hai chân, hai chi trước biết cầm nắm, hộp sọ phát triển, sọ não lớn biết sử dụng chế tạo công cụ
GV: Dựa vào đâu giải thích nguồn gốc người?
HS: Phát hài cốt hóa thạch Đơng Phi, Đơng Nam Á Trung Quốc
GV: Quan sát hình h3,4 mơ tả sống Người tối cổ
HS: Kiếm sống săn bắt hái lượm, biết chế tạo công cụ lao động, biết sử dụng lấy lửa cách cọ xát đá
GV: Sự khác biệt lớn Vượn Người điểm ?
HS: Việc chế tạo cơng cụ sản xuất, Người có đơi tay khéo léo, óc phát triển
GV: Em có nhận xét sống Người tối cổ?
HS: Cuộc sống bấp bênh
GV: Tại sống họ bấp bênh kéo dài
-Lồi vượn cổ có hình người, sống cách ngày khoảng 5-6 triệu năm Nhờ vào trình lao động vượn cổ dần thành người tối cổ
-Sống theo bầy gồm vài chục người -Hái lượm săn bắt
-Ở hang động, mái lều -Biết ghè đẽo đá, làm cơng cụ -Tìm lửa biết sử dụng lửa
Cuộc sống bấp bênh
(3)hàng triệu năm?
HS: Cuộc sống bấp bênh phụ thuộc hoàn toàn vào thiên nhiên
GV kết luận: Thoát khỏi giới động vật, người hoàn toàn đứng chân, đơi tay trở nên khéo léo hơn,có thể cầm nắm biết sử dụng đá, cành làm cơng cụ Tuy nhiên sống cịn bấp bênh
Hoạt động
GV: Người tinh khôn xuất thời gian bao nhiêu?
HS: Cách vạn năm
GV: treo bảng đồ TG cho HS xác nhận địa điểm xuất người
GV: Di cốt tìm thấy đâu? HS: - Khắp Châu lục
GV: u cầu HS quan sát mơ tả hình
GV: Người tinh khôn khác Người tối cổ điểm nào?( Lập bảng so sánh )
+ Người tinh khơn: Mặt phẳng, trán cao, khơng cịn lớp lông người, dáng thẳng, bàn tay nhỏ, khéo léo, thể tích não lớn: 1450cm3 + Người tối cổ: Trán thấp bợt phía sau, u mày cao, thể cịn phủ lớp lơng ngắn, dáng cịn cịng, lao phí trước, thể tích sọ não từ 850 cm3 đến 1100cm3
GV: Người tinh khôn sống nào? HS: -Sống theo nhớm nhỏ
Sống quây quần bên làm chung, ăn chung Tạo người xã hội loài người GV:Thị tộc gì?
HS: Thị tộc tổ chức gồm người có huyết thống
GV: Đời sống Người tinh khôn nào? GV: Nhận xét sống Người tinh khơn?Vì sao?
HS: -Cuộc sống tốt hơn, vui Bớt dần phụ thuộc vào thiên nhiên, bắt đầu ý tới đời sống
2 Sự khác người tối cổ người tinh khôn
- Cách khoảng vạn năm, Người tối cổ chuyển hóa thành Người tinh khôn
Người tối cổ
Người tinh khôn Con
người
Đi khom,trán thấp ,trên người có lơng ,thể tích não
850-1100c m3
Đi thẳng ,trán cao ,trên
người khơng có lơng ,thể tích não-1450c m3
Cơng cụ Đá Đá
Tổ chức xã hội
Sống theo bầy
Sống theo
(4)tinh thần
GV: Vai trò lao động thể đâu? HS: Biết trồng trọt chăn nuôi, làm đồ trang sức
Hoạt động
GV: Công cụ lao động chủ yếu người tinh khôn chế tạo gì?
HS: Cơng cụ đá
GV: Hạn chế công cụ đá?
HS: Dễ vỡ không đem lại suất cao
GV: Đến thời gian người phát kim loại? Đó kim loại gì?
HS: Khoảng 4000 năm TCN → Đồng nguyên chất →Đồng thau( pha thiếc)
GV: Tác dụng công cụ kim loại?
HS: Giúp khai phá đất hoang, tăng suất lao động, sản phẩm làm nhiều → dư thừa
GV: Sản phẩm dư thừa làm cho xã hội phân hóa nào?
HS: Phân hóa giàu nghèo → xã hội nguyên thủy tan rã
3.Vì xã hội nguyên thủy tan rã ? - Khoảng 4000 năm TCN, người phát kim loại để chế tạo công cụ
-Tác dung:
+ Khai phái đất hoang + Tăng diện tịch trồng trọt
+ Sản phẩm làm nhiều, dư thừa
XHNT Tan rã, nhường chổ cho XH có giai cấp
Củng cố giảng:
- Bầy người nguyên thuỷ sống nào?
- Đời sống Người tinh khơn có điểm tiến so với Người tối cổ?
- Cơng cụ kim loại có tác dụng nào? Gây biến đổi xã hội?
5 Hướng dẩn học tập nhà :
- Học bài, làm tập1,2,3,4 (SBT) - Lập bảng so sánh
