GV chiếu các hình, HS quan sát hình, kể tên hiện tượng qua các hình quan sát được và tìm điểm giống nhau của các hiện tượng trong các hình đó (có sự phân chia tế bào).. GV đặt câu hỏi [r]
(1)Ngày dạy: ….1/2019
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ CHU KÌ TẾ BÀO VÀ NGUYÊN PHÂN
(Tiết 20- 21) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nêu khái niệm chu kì tế bào
- Nêu đặc điểm pha kì trung gian
- Lập bảng phân biệt đặc điểm NST qua kỳ trình nguyên phân - Lập bảng nêu diễn biến kỳ q trình giảm phân - So sánh nguyên phân với giảm phân
- Nhận biết kỳ NP, GP thông qua mô hình phịng TN-TH vẽ lại kỳ
- Liên hệ tìm hiểu số bệnh người rối loạn phân bào (bệnh ung thư) 2 Kỹ năng
- Kỹ tìm kiếm thơng tin qua đọc sách
- Kỹ quan sát và phân tích kênh hình, quan sát và phát kiến thức - Kỹ giao tiếp học sinh với học sinh và học sinh với giáo viên 3 Thái độ
- Nhận thức đắn ý nghĩa việc điều khiển chu kì tế bào và trình nguyên phân tế bào, thể sinh vật và xã hội
- Tích cực tham gia và vận động người khác có thái độ lạc quan bệnh ung thư; thái độ đắn vấn đề cấy ghép nội tạng,…
4 Về lực
- Năng lực tự học nghiên cứu tài liệu và thông tin thu thập
- Năng lực giải vấn đề thể thông qua việc phát vấn đề và giải vấn đề địa phương
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ thể qua việc học sinh thuyết trình và trao đổi kiến thức với và với giáo viên
- Năng lực sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông để thu thập thông tin cho chuyên đề : SGK, internet,…
- Năng lực hợp tác thảo luận nhóm và phân cơng cơng việc cho thành viên nhóm
- Năng lực tự quản lí phân chia thời lượng cho tiểu chủ đề II CHUẨN BỊ
1 Thời gian, địa điểm: tiết tại lớp học
2 Chuẩn bị giáo viên học sinh: Chuẩn bị dạy học theo mơ hình Lớp học đảo ngược
(2)- Lựa chọn video bài học Chu kì tế bào và trình nguyên phântrên Youtube - Thiết kế “bài tập nhà đảo ngược”, tìm đọc thơng tin Chu kì tế bào và trình nguyên phân, hoàn thành bài tập sau:
Bài tập ( nhóm 1) Hãy xác định hình minh họa sau thuộc vào kì nào của chu kì tế bào?
Hãy xếp và mô tả biến đổi tế bào giai đoạn/kì (Gợi ý lập bảng biến đổi tế bào chu kì tế bào:
Bảng gợi ý mô tả biến đổi tế bào qua kì chu kì tế bào Giai đoạn/ Kì Hình Biến đổi tế bào
Tế bào Nhiễm sắc thể Màng nhân Thoi phân bào …………
………
Bài tập ( nhóm 2)
Cho hình vẽ tế bào.Hãy vẽ tiếp hình chu kì tế bào và trình nguyên phân tế bào
Hãy mơ tả đặc điểm tế bào tại giai đoạn, kì chu kì tế bào và trình nguyên phân
Bài tập ( nhóm 3) Tìm hiểu số mơ hình minh họa kì q trình nguyên phân sau đây, lựa chọn nguyên liệu, thiết kế mơ hình giai đoạn chu kì tế bào và kì trình nguyên phân
(3)Bài tập ( nhóm 4) Theo bài báo “Ung thư Việt Nam: Những số phải “giật mình”” đăng https://anninhthudo.vn/doi-song/ung-thu-o-viet-nam-nhung-con-so-phai-giat-minh/789891.antd, ngày 14/11/2018, tỉ lệ bệnh ung thư Việt Nam đồ ung thư giới là cao Số liệu ung thư tại Việt Nam năm 2018 thể qua hình sau:
Số ca mắc ung thư Việt Nam năm 2018 (Nguồn VNN)
(4)Tìm hình ảnh (hoặc vẽ hình) và giải thích chế phát sinh bệnh ung thư liên quan đến hoạt động chu kì tế bào, đề xuất biện pháp phịng tránh ung thư
2.2 Học sinh
- Thực “bài tập nhà đảo ngược” giấy A0;
- Các phương tiện: Giấy A0, giấy A4, bút dạ, bút màu, hồ nước băng dính
mặt, nam châm, giá treo
III TIẾN TRÌNH TỞ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Giai đoạn trước lớp học:
Làm việc nhóm, tự học và hoàn thành “bài tập nhà đảo ngược” giao trước học tuần đến 10 ngày Các nhóm HS tự bố trí thời gian hoạt động nhóm theo hình thức tự học, thảo luận nhóm
*Giai đoạn lớp học Hoạt động 1
A.Khởi đợng
GV chiếu hình, HS quan sát hình, kể tên tượng qua hình quan sát và tìm điểm giống tượng hình (có phân chia tế bào)
GV đặt câu hỏi và HS trả lời vai trò phân bào tế bào, thể sinh vật và thực tiễn
Vấn đề: Tại phân chia tế bào là sở phương thức sinh sản, sinh trưởng và phát triển tế bào và thể?
Hình Tương lai cấy ghép từ lợn sang người
Hình Sinh sản nảy chồi thủy tức
Hình Cây càng cua ghép long
(5)Hình Sinh sản sinh dưỡng thực vật Hình Sinh sản tế bào
Hình Sinh trưởng người Hình Tái sinh động vật
B Hình thành kiến thức lụn tập
Hoạt đợng Tìm hiểu đặc điểm chu kì tế bào quá trình ngun phân Hoạt đợng giáo viên học sinh Nội dung - GV kiểm tra chuẩn bị “bài tập nhà đảo ngược” HS Dành thời
gian phút để HS nhóm rà sốt lại sản phẩm nhóm
- GV và HS bố trí khơng gian để thực kỹ thuật phịng tranh(có hai giá treo tranh di động)
- HS tìm hiểu sản nhóm 1, 2, 3, quan sát sản phẩm nhóm, nghe nhóm thuyết trình sản phẩm, tranh luận và phản biện bài tập nhóm
- GV gợi ý HS tranh luận, vận dụng câu hỏi vấn đáp: Loại TB nào thực nguyên phân?
2 Các mô và quan thể động vật tăng trưởng và tái sinh nhờ phương thức gì?
3 Tại tế bào nào trước phân bào trải qua pha S và G2
(6)kì trung gian?
4 Đối với động vật có vú, chu kì loại tế bào nào kéo dài nhất?
5 Nhiễm sắc thể kép gồm nhiễm sắc tử chị em Các nhiễm sắc tử chị em tạo thành nào và thấy rõ nào?
6 Hiện tượng nhiễm sắc thể kép co xoắn tối đa trước bước vào kì sau phân bào có ý nghĩa gì?
7 Điều xảy nguyên phân, thoi phân bào bị phá hủy?
8 Giải thích tại nguyên phân là chế sinh sản tế bào
- Sau HS nghe báo cáo nhóm, thảo luận bài tập nhóm, GV yêu cầu cá nhân HS hoàn thành bài tập tình sau vào giấy A4, giấy A0:
Một bạn HS làm tiêu quan sát nguyên phân từ chóp rễ hành, chụp hình tiêu sau:
Bạn lúng túng xác định kì ngun phân hình ảnh và khơng rõ trước bước vào trình phân chia, tế bào rễ hành trải qua biến đổi Em bạn giải đáp thắc mắc (lưu ý, ghi lại câu trả lời vào bảng mô tả biến đổi tế bào qua
kì chu kì tế bào) Bảng mơ tả
Bảng Biến đổi tế bào qua các kì chu kì tế bào
Giai đoạn/ Kì
Hình Biến đổi tế bào Tế bào Nhiễm sắc
thể
Màng nhân
Thoi phân bào
TB mẹ Nhận tín hiệu
phân bào bước vào chu kì tế bào
Dạng sợi mảnh, trạng thái đơn (2n)
Điển hình
Chưa có
Các pha CKTB
(7)Kì trung gian Pha G1, G2 Pha S S, G2 TB lớn lên Pha tăng trưởng
NST nhân đôi - NST kép
Pha M Kì đầu
Kép, bắt đầu co xoắn
Dần tiêu biến
Bắt đầu hình thành Pha M
Kì
Kép, co xoắn cực đại, tập trung hàng tại mặt phẳng xích đạo TPB
Tiêu biến hoàn toàn Hoàn thiện, tạo mặt phẳng cực Pha M
Kì sau
Các nhiễm sắc tử chị em tách ra, NS tử trở thành NST, di chuyển cực TB
Dần dần tiêu biến
Pha M Kì cuối
TB chất phân chia tạo TB
Tháo xoắn dạng sợi mảnh Hình thành Tiêu biến hoàn toàn
Hoạt đợng Tìm hiểu điều hịa chu kì tế bào
Hoạt đợng GV HS Nợi dung
- HS tìm hiểu sản phẩm nhóm 4, quan sát sản phẩm nhóm, nghe nhóm thuyết trình sản phẩm, tranh luận và phản biện bài tập nhóm
- GV bổ sung số liệu liên quan đến thực trạng ung thư tại Việt Nam (tính đến 2018), từ nêu vấn đề: Bệnh ung thư có liên quan đến hoạt động chu kì tế bào? Tại người, TB da ln phân chia, TB gan trì khả phân chia
(8)nhưng tĩnh xuất nhu cầu, TB thần kinh hoàn chỉnh và TB khơng phân chia?
Hình Tổng quan đồ ung thư Việt Nam
- GV đưa hình minh họa hệ thống kiểm sốt chu kì tế bào, giới thiệu trình tự kiện chu kì tế bào điều khiển hệ thống kiểm soát:
- Đa số TB thể người thực tế là G0 Các TB
thần kinh và TB trưởng thành khơng phân chia, TB gan “gọi quay lại” chu kì từ pha G0
bằng tín hiệu bên ngoài (các yếu tố tăng trưởng giải phóng có vết thương)
- Sự biến đổi có chu kì protein điều chỉnh có tác dụng đồng hồ CKTB Đồng hồ có điểm kiểm sốt đặc hiệu mà chu kì dừng lại nhận tín hiệu tiếp Phương pháp nuôi cấy TB giúp nhà nghiên cứu tìm hiểu chi tiết phân tử phân
a Hệ thống kiểm soát chu kì tế bào(Tiết 21)
- Là phân tử hoạt động theo chu kì tế bào, vừa khơi mào, vừa điều chỉnh kiện CKTB, liên quan đến điểm kiểm soát CKTB - Điểm kiểm CKTB là nơi mà tín hiệu dừng lại và tiếp điều khiển CKTB Có điểm kiểm sốt thấy G1, G2
và M (màu đỏ hình)
- Điểm kiểm sốt G1 - “điểm hạn
chế”: TB nhận tín hiệu tiếp điểm kiểm soát G1, TB tiếp
trong CKTB Nếu TB khơng nhận tín hiệu tiếp, TB khỏi chu kì và bước vào G0- trạng thái
không phân chia
- Điểm kiểm sốt G2, M: Trình tự
(9)bào Cả tín hiệu bên và tín hiệu bên ngoài kiểm soát CKTB qua đường chuyển tải tín hiệu Đa số TB biểu ức chế CKTB phụ thuộc vào mật độ và vị trí neo bám, kiểm sốt tăng sinh TB tới mật độ và phân bố tối ưu
Tuy nhiên, TB ung thư không phản ứng với tín hiệu bình thường điều khiển CKTB, chúng phân chia mạnh và xâm lấn mô khác, không kiềm chế chúng giết chết thể (Xem hình 3)
tính phân tử, chủ yếu là protein (cyclin và kinase protein) Sự tổng hợp và tích lũy cyclin bắt đầu vào cuối pha S và tiếp tục qua G2, tích lũy lại và kết
hợp với số phân tử khác đủ TB qua điểm kiểm soát G2
và khai mào kiện phân bào Một số phân tử tích lũy kì giúp tự ngắt hoạt tính enzyme, đưa tới phân hủy cyclin kì sau, TB qua điểm kiểm sốt M, chuẩn bị CKTB
Hình Sự tăng trưởng di khối u vú ác tính
- GV chiếu hình 3, HS mơ tả bước tăng trưởng khối u vú ác tính:
1 Khối u tăng trưởng từ TB ung thư
2 Các TB ung thư xâm lấn mô xung quanh Các TB ung thư phát tán qua mạch bạch huyết và mạch máu tới vùng khác thể Một tỉ lệ nhỏ TB ung thư sống sót và thiết lập khối u phận khác thể - HS trả lời câu hỏi: Điểm sai khác quan trọng TB bình thường và TB ung thư là gì? Hậu TB ung thư kiểm sốt là gì? Hãy đề xuất biện pháp để hạn chế ung thư
Về biện pháp hạn chế ung thư: GV giới thiệu ung
b Mất kiểm soát chu kì tế bào trong các tế bào ung thư
- TB bình thường phản ứng với tín hiệu bình thường điều khiển CKTB, TB ung thư khỏi điều chỉnh bình thường và phân chia vơ trật tự, hình thành khối u
(10)thư có nhiều nguyên nhân, chuyển dạng TB thường sang TB ung thư liên quan đến biến đổi gen và chế phức tạp, nhiều điều khoa học chưa hiểu rõ Do đó, lưu ý HS đề xuất biện pháp cần ý tới yếu tố nguy và đặc biệt ý thức khám bệnh định kì
sinh khơng thể kiểm sốt và phát tán sang mơ bên cạnh qua mạch bạch huyết và mạch máu, tới phần khác thể Sự phát tán TB ung thư khỏi nơi xuất phát gọi là di
C.Vận dụng, tìm tịi, mở rợng
Hoạt đợng 4: GV đưa số hình, HS xác định nội dung hình, chẳng hạn các hình sau:
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời câu hỏi:
(11)Câu Bệnh nào phát sinh rối loạn chế điều hịa phân bào phận nào thể ?
A Ung thư B Tiểu đường C Viêm gan B D Gout Câu Diễn biến quan trọng xảy pha S kì trung gian là ?
A Sự hình thành thoi vơ sắc B Sự hoạt hóa enzim C Sự tổng hợp prôtêin D Sự nhân đôi ADN
Câu Các pha kì trung gian diễn theo chiều từ sớm đến muộn nào ? A Pha G1, pha G2, pha S B Pha G2, pha S, pha G1
C Pha G1, pha S, pha G2 D Pha S, pha G1, pha G2
Câu Trong trình nguyên phân, NST tồn tại trạng thái kép kì nào ?
A Kì đầu và kì B Kì sau và kì cuối C.Kì đầu và kì cuối D.Kì và kì sau
Câu Trong nguyên phân, tế bào động vật phân chia tế bào chất theo cách nào ? A Phân rã màng tế bào vị trí mặt phẳng xích đạo
B Hình thành vách ngăn từ mặt phẳng xích đạo lan dần hai phía C Co thắt màng tế bào vị trí mặt phẳng xích đạo
D Tiêu hủy tế bào chất vị trí mặt phẳng xích đạo
Câu Hiện tượng nào cho thấy vai trị ngun phân?
A Trương phình xác động vật B Tế bào trứng đơn bội lớn lên C Hàn gắn, làm lành vết thương hở D Phồng, xẹp bong bóng cá Câu Cho biện pháp kĩ thuật: Chiết cành; Nuôi cấy mơ; Cấy truyền phơi; Nhân vơ tính Nguyên phân là sở khoa học biện pháp nào?
A 1, 2, 3, B 1, 2, C 2, 3, D 1, 2,
2 Viết bài luận: Từ ý nghĩa nguyên phân“Là sở cho tượng tái sinh quan, phận thể và sở khoa học biện pháp ni cấy mơ”, em có liên hệ đến lĩnh vực y học và vấn đề xã hội Ý kiến em điều là nào?
D Hướng dẫn học ở nhà
HS tự học, thực bài tập tự học:
Bài tập Xem lại bài tập tình hoạt động Giả sử em muốn thực hành làm thí nghiệm “Quan sát kì ngun phân tiêu rễ hành” Các em nêu mục tiêu, cơng việc chuẩn bị và cách tiến hành thí nghiệm, viết báo cáo thu hoạch
Bài tập Nghiên cứu chu kì tế bào và trình nguyên phân, cấu tạo tế bào, lập bảng phân biệt nguyên phân TB động vật với TB thực vật
(12) https://anninhthudo.vn/doi-song/ung-thu-o-viet-nam-nhung-con-so-phai-giat-minh/789891.antd