Đang tải... (xem toàn văn)
-Prôtêin có tính đa dạng và đặc thù do thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp các a1. -Cho hs đọc kết luận chung.[r]
(1)Tuần : Ngày soạn : 11.10.2016 Tiết : 17 Ngày dạy : 15.10.2016 Bài 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN
I/ Mục tiêu học : Kiến thức :
-Hs mơ tả q trình tổng hợp ARN -Biết tạo thành ARN dựa mạch khuôn gen diễn theo nguyên tắc bổ sung
-Kể loại ARN Kỹ năng:
-Phát triển kỉ quan sát phân tích kênh hình -Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ: Nghiêm túc học
II/ Chuẩn bị :
- GV : + Tranh phóng to hình 17.1 17,2 sgk., bảng phụ ghi nội dung bảng 17
+ Mơ hình tổng hợp ARN - HS : Xem trước nhà
III/ Tiến trình lên lớp :
1 Ổn định lớp : kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ :
(?) Trình bày q trình tự nhân đơi ADN ? Chức cảu ADN ? Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung
HĐ1: Tìm hiểu ARN
-Cho hs đọc thơng tin, quan sát hình 17.1 để trả lời câu hỏi: (?) ARN có thành phần hóa học như nào?
(?) Trình bày cấu tạo ARN ? - Gọi hs trả lời, nhận xét bổ sung cho
-Gv chốt lại kiến thức
-Gv phân tích : tùy theo chức mà ARN chia thành loại khác
(?) Em nêu chức của từng loại ARN ?
- Gọi hs trả lời, nhận xét bổ sung cho
-Gv chốt lại kiến thức
-HS tự nhận thơng tin: + Cấu tạo hóa học + Tên loại nuclêơtíc
-Học sinh phát biểu, bổ sung cho
- Ghi nhớ kiến thức - Lắng nghe
- Tham khảo thông tin SGK nêu chức loại ARN
-Học sinh phát biểu, bổ sung cho
- Ghi nhớ kiến thức
I ARN
-ARN cấu tạo từ nguyên tố C, H, O, và, P
-ARN cấu tạotheo ngyuên tắc đa phân mà đơn phân tử loại nuclêơtíc: A, U, G, X
-ARN gồm:
+mARN: Truyền đạt thông tin
(2)-Cho hs làm tập mục sgk tr 51
- Treo bảng phụ cho hs thảo luận nhóm hồn thiện bảng - Gọi nhóm lên điền bảng, nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung cho
- Nhận xét đưa đáp án
-HS vận dụng kiến thức so sánh cấu tạo ARN ADN , hoàn thành bảng 17
-Đại diện nhóm làm tập nhóm khác bổ sung
- Thảo luận nhóm, hồn thiện bảng
- Đại diện nhóm lên bảng hồn thiện
- Sửa chữa
+tARN: Vận chuyển axít
amin tương ứng tới nơi tổng hợp protein
+rARN: Là thành phần cấu tạo nên
ribôxôm
Đặc điểm ARN ADN
Số mạch đơn
Các loại phân tử A,U,G,X A,T,G,X
Khối lượng, kích thước Nhỏ Lớn
HĐ2: Tìm hiểu ARN tổng hợp theo nguyên tắc ?
- Cho hs nghiên cứu thông tin giáo viên nêu câu hỏi:
(?) ARN tổng hợp kì nào?
-Gv mơ tả q trình tổng hợp ARN dựa vào hình 17.2 (trên mơ hình có)
-Gv cho hs quan sát hình 17.2 (mơ hình) SGK trả lời câu hỏi sgk
(?) ARN tổng hợp từ hay 2 mạch gen?
(?) Các loại nuclêơtít liên kết với tạo thành mạch ARN?
(?) Nhận xét trình tự đơn phân ARN so với mạch đơn gen?
- Gọi hs trả lời, nhận xét bổ sung cho
-Gv chốt lại kiến thức
-HS sử dụng thông tin SGK nêu :
+Tổng hợp nst kì trung gian
+ARN tổng hợp từ AND
- Hs ghi nhớ kiến thức
- Các nhóm thảo luận thống ý kiến
+Tổng hợp dựa vào mạch đơn
+Liên kết theo nguyên tắc bổ sung:
A – U, T- A ; G – X ; X – G
+ARN có trình tự tương ứng với mạch khuôn theo nguyên tắc bổ sung
- Hs trả lời, nhận xét, bổ sung cho
- Ghi nhớ kiến thức
(3)-GV cho hs thảo luận:
(?) Quá trình tổng hợp ARN theo nguyên tắc nào?
(?) Nêu mối quan hệ ARN và gen ?
-Cho hs đọc kết luận
-Các nhóm thảo luận thống câu trả lời
- Quá trình tổng hợp ARN nst kì trung gian
-Quá trình tổng hợp ARN: +Gen tháo xoắn, tách dần thành mạch đơn
+Các nuclêơtít mạch khn liên kết với nuclêơtíc tự theo nguyên tắc bổ sung +Khi tổng hôp xong ARN chất tế bào
- Nguyên tắc tổng hợp:
+ Khuôn mẫu: dựa mạch đơn gen
+ Bổ sung: A -U; T – A; G – X ; X – T
* Mối quan hệ gen ARN:Trình tự nuclêơtít mạch khn gen qui định trình tự nuclêơtít mạch ARN
Củng cố : Gv cho hs làm tập sau :
Bài tập Khoanh trịn chử trả lời đúng: ARN có chức truyền đạt thông tin di truyền:
a tARN b rARN c mARN d Cả d, b c
Bài tập Một đoạn mạch ARN có trình tự: - A - U - G - X - U - G - A –
a Xác định trình tự nuclêơtíc đoạn gen đả tổng hợp b Nêu chất mối quan hệ gen – ARN
5 Hướng dẫn nhà :
- Hoc trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 3, 4, vào vỡ tập
- Đọc mục : em có biết IV/ Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ………
- Trò : ………
Tuần : Ngày soạn : 13.10.2016 Tiết : 18 Ngày dạy : 18.10.2016
(4)I/ Mục tiêu học : Kiến thức:
-Hs nêu thành phần hóa học prơtêin, phân tích tính đặc thù đa dạng
-Mơ tả bậc cấu trúc prơtêin vai trị -Trình bày chức prơtêin Kỹ năng:
-Phát triển kỹ quan sát phân tích kênh hình -Rèn luyện tư phân tích, hệ thống hóa kiến thức Thái độ : giáo dục thái độ u thích mơn học
II/ Chuẩn bị :
- GV : -Tranh phóng to hình 18 sgk - HS : Chuẩn bị nhà
III/ Tiến trình lên lớp :
1.Ổn định lớp : kiểm tra nề nếp, sĩ số học sinh 2.Kiểm tra cũ :
(?) Trình bày cấu tạo hố học ARN ? Quá trình tổng hợp ARN ? 3.Bài :
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung
HĐ1: Tìm hiểu cấu trúc protein
-Gv cho hs nghiên cứu thơng tin, trả lời câu hịi:
(?) Nêu thành phần hóa học và cấu tạo prơtêin ?
-Gv cho hs thảo luận:
(?) Prôtêin lại có tính đa dạng đặc thù?
- Gọi vài nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung cho
-Gv cho hs quan sát hình 18 sgk thơng báo tính đa dạng đặc thù cón thể cấu trúc khơng gian
(?)Tính đặc thù thể hiện thơng qua cấu trúc không gian như nào?
- Hs nghiên cứu thông tin SGK
-Hs sử dụng SGK để trả lời
-Các nhóm thảo luận thống câu trả lời:
+Tính đa dạng thể : số lượng, thành phần trình tự xếp axít amin (20 loại a amin) tạo vơ số loại protein sinh vật
+ Tính đặc thù : loại protein có số lượng trình tự xếp a.a xác định -Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung
-HS quan sát hình đối chiếu bậc cấu trúc -> ghi hnớ kiến thức
-Hs xác định cấu trúc bậc 3,4
+ Cấu trúc bậc : cuộn xếp đặc trưng cho loài
(5)- Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung cho
- Nhận xét, chốt ý
-Nâng cao:HS biết tính đa dạng đặc thù protein
+ Cấu trúc bậc : theo số lượng số loại chuỗi a.a - Hs trả lời, hs khác nhận xét, bổ sung cho
- Ghi nhớ kiến thức
-Nâng cao:HS biết được tính đa dạng đặc thù của protein
-Prôtêin hợp chất hữu gồm nguyên tố C, H, O, N -Prôêin đại phân tử cấu trúc theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân axítamin
-Prơtêin có tính đa dạng đặc thù thành phần, số lượng trình tự xếp a amin - Cấu trúc protein gồm bậc : bậc 1, bậc 2, bậc 3, bậc HĐ2: Tìm hiểu chức protein
-Gv giảng chức prôtêin
-Vd: prôtêin dạng sợi, thành phần chủ yếu da, mô liên kết
-Gv phân tích thêm chức năng:
+ thành phần cấu tạo nên kháng thể
+ Prôtêin phân giải -> cung cấp lượng
+ Truyền xung thần kinh -Cho hs đọc kết luận chung - Kết luận cho hs ghi
-Hs nghe kết hợp đọc thông tin -> ghi nhớ kiến thức
- lắng nghe
- Hs đọc kết luận nắm kiến thức
- Ghi vào
II Chức protein
1 Chức cấu trúc:
Là thành phần quan trọng xây dựng bào quan màng sinh chất -> hình thành đặc điểm mơ, quan, thể
Vai trò xúc tác trình trao đổi chất:
Bản chất enzim prơtêin, tham gia phản ứng hố sinh
(6)trao đổi chất
Các hc mơn phần lớn prơtêin - điều hịa q trình sinh lí thể
Tóm lại:
Prôtêin đảm nhận nhiều chức năng, liên quan đến hoạt động sống tế bào, biểu hiện thành tình trạng cơ thể.
Củng cố : Khoanh tròn ý trả lời
Câu Tính đa dạng prơtêin do: Câu Cấu trúc prơtêin có tính đặc thù: a Số lượng, thành phần loại a amin a Cấu trúc bậc
b Trật tự xếp a b.Cấu trúc bậc c Cấu trúc không gian pr c Cấu trúc bậc 3 d Chỉ avà b d Cấu trúc bậc e Chỉ a ,b c
5 Hướng dẫn nhà :
-Học theo nội dung sgk -Làm tập 2,3,4 vào vỡ tập -Đọc trước 19
IV/ Rút kinh nghiệm :
- Thầy : ……… - Trò : ………