- Cô cheá ñoâng maùu: trong huyeát töông coù 1 loaïi proteâin hoøa tan ( chaát sinh tô maùu) khi va chaïm vaøo veát thöông tieåu caàu bò vôõ vaø giaûi phoùng enzim, [r]
(1)Tuần 8:
Tiết 15: §15 ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu khái niệm đơng máu Trình bày chế tượng đông máu - Nêu tượng đông máu xảy thực tế Nêu ý nghĩa tượng đông máu: Bảo vệ thể chống máu bị thương chảy máu
- Trình bày nguyên tắc truyền máu sở khoa học Nêu nhóm máu người( Các nhóm máu có kháng ngun gì, kháng thể Kháng thể gây kết dính kháng ngun ( theo bàng sgk))
- Nêu sơ đồ cho nhận nhóm máu người giải thích sơ đồ Nêu ý nghĩa truyền máu Giải thích cho máu có hại cho thể hay khơng?
2 Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ giải vấn đề: xác định cho hay nhận nhóm máu nào?
- Quan sát sơ đồ
- Hoạt động nhóm Kỹ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp - Vận dụng lý thuyết tượng liên quan đến đông máu đời sống
3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức giữ gìn, bảo vệ thể, biết xử lý bị chảy máu giúp đỡ người xung quanh
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Tranh SGK trang 48, 49
- Bảng phụ “Tìm hiểu tượng đơng máu” - Sơ đồ chế đơng máu
2.Học sinh:
- Phiếu học tập “Tìm hiểu tượng đông máu” - Đọc làm câu hỏi mục sgk Làm tập III.
Nội dung học tập:
Cô chế đông máu vai trò bảo vệ thể IV.
Tổ chức hoạt động học tập :
1 Ổn định tổ chức và kiểm diện :
Kiểm diện:
2.Kiểm tra miệng :
a)Trình bày chế bảo vệ bạch cầu Sự tương tác KT KN theo chế nào? (10đ) ( Có chuẩn bị + Hồn thành tập cũ: 3đ + 1đ tập sẽ)
+ Tham gia thực bào: BC trung tính BC mơnơ ( đ)
+ Bạch cầu limphoB tiết kháng thể vơ hiệu hố kháng ngun vi sinh vật ( đ)
+ Tế bào T bảo vệ thể cách sản xuất phân tử Prôtêin đặc hiệu làm tan màng TB nhiễm bệnh phá huỷ chúng ( 3đ)
* Sự tương tác kháng thể kháng nguyên theo chế: chìa khố, ổ khóa( đ) b)Nêu khái niệm miễn dịch? Có loại miễn dịch nào?
(2)* có loại miễn dịch là: - Miễn dịch tự nhiên: Cơ thể không mắc bệnh bị nhẹ sau bị bệnh lần ( 2đ)
- Miễn dịch nhân tạo: Tạo cho thể có khả phòng chống bệnh cách tiêm chủng phòng bệnh ( 2đ)
3.
Tiến trình học :
Giới thiệu vào bài: Dực vào kiến thức cũ, GV đặt câu hỏi: Hãy nêu chức của Htương ,HC Bạch cầu? Vậy tiểu cầu có vai trị gì? Hơm ta tìm hiểu vấn đề này qua bài…
Hoạt động GV HS. Nội dung học
Hoạt động1: GV giới thiệu - ĐVĐ vào
Hoạt động 2: Tìm hiểu chế vai trị đơng máu: - Mục tiêu:HS nêu chế đông máu y ùnghĩa nó trong đời sống
GV treo tranh đông máu:
* Mỗi HS tự nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm phiếu học tập, thống kết đại diện nhóm trình bày Trả lời câu hỏi SGK tr.48
GV: Treo bảng phụ ghi rỏ nội dung phiếu học tập, HS so sánh phiếu học tập nhóm sửa sai
Tiêu chí Nội dung
1 Hiện tượng:
- Khi bị thương đứt mạch máu, máu chảy lúc ngừng nhờ khối máu bịt kín vết thương Cơ chế: Máuchảy
2+¿
Huyết tương→Chất sinh tơ máu→
¿ ¿
Tế bào máu→ tiểu cầu vỡ →giải phóng enzin→ION Ca¿
¿ ¿
¿
Tơ tơ máu giữ TB máu → Khối máu đơng Khái
niệm:
Đơng máu tượng hình thành khối máu đơng hàn kín vết thương Vai trò: Giúp thể tự bảo vệ chống máu bị thương
I Tìm hiểu chế đông máu vai trò nó.
- Đơng máu tượng hình thành khối máu đơng hàn kín vết thương
- Cơ chế đơng máu: trong huyết tương có loại protêin hịa tan ( chất sinh tơ máu) va chạm vào vết thương tiểu cầu bị vỡ giải phóng enzim, enzim làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu, tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ tế bào máu tạo thành khối máu đông
(3)- Kết luận:
- Nội dung phiếu học tập
GV liên hệ: khuấy máu đánh tiết canh , sợi máu dính đũa
* Chống máu: cho natri ôxalat Can xi máu
khả đông ( PP thường dùng bệnh viện : giữ máu để truyền cho bệnh nhân)
GV ÑVÑ:
Hoạt động2: Tìm hiểu ngun tắc truyền máu:
Mục tiêu:
-HS biết nhóm máu người - Nêu nguyên tắc truyền máu.
GV trở lại câu hỏi ban đầu vai trò tiểu cầu nào?
GV treo hình 15.2 SGK tr.48 :
HS nghiên cứu quan sát tranh TN CanLan Staynơ tr.48,49
GV nêu câu hỏi:
?Hồng cầu máu người có loại kháng nguyên nào?
?Huyết tương người nhận có loại kháng thể nào? Chúng có gây kết dính hồng cầu máu người cho hay khơng? 2 HS hồn thành BT “mối quan hệ cho nhận nhóm máu”
HS khác nhận xét
GV nhận xét HS rút kết luận qua câu hỏi
?Ở người có nhóm máu?
?Sơ đồ “Mối quan hệ cho nhận nhóm máu” nói lên điều gì?
GV nêu câu hỏi:
?Máu có kháng ngun A B truyền cho người có nhóm máu O khơng? Vì sao?
2 Các nguyên tắc truyền máu:
1 Tìm hiểu nhóm máu ở người:
- Ở người có nhóm máu: A, B, AB, O
- Sơ đồ “mối quan hệ cho nhận nhóm máu”
2 Các nguyên tắc cần tuân thủ truyền máu
(4)?Máu khơng có kháng nguyên A B truyền cho người có nhóm máu O khơng? Vì sao?
?Máu có nhiễm tác nhân gây bệnh, đem truyền cho người khác khơng? Vì sao?
GV nhận xét đánh giá trả lời câu hỏi HS
?Như truyền máu phải tuân theo nguyên tắc nào?
+ Máu người cho người nhận khơng gây ngưng máu truyền
+ Máu người cho không bị nhiễm tác nhân gây bệnh: viêm gan B, virut HIV
4.Tổng kết:
a Đông máu có vai trò gì?
b Khối máu đơng hình thành liên quan đến hoạt động yếu tố chủ yếu?
5 Hướng dẫn học tập :
*
Đối với học tiết1 học này
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết”
- Ơn lại kiến thức hệ tuần hoàn lớp thú
*
Đối với học tiết1 học tiếp theo
- Chuẩn bị bài: Tuần hoàn máu lưu thông bạch huyết + Đọc làm câu hỏi mục sgk