1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Bài 10. Những chuyển biến trong đời sống kinh tế

4 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Nội dung

* Sô keát: treân böôùc ñöôøng phaùt trieån saûn xuaát ñeå naâng cao cuoäc soáng con ngöôøi ñaõ bieát söû duïng öu theá cuûa ñaát ñai taïo ra hai phaùt minh lôùn: thuaät luyeän kim vaø[r]

(1)

Tuần: 11 Tiết :11 Ngày dạy:

CHƯƠNG II

THỜI ĐẠI DỰNG NƯỚC: VĂN LANG - ÂU LẠC * MỤC TIÊU CHƯƠNG:

1.Kiến thức: Học sinh nắm

- Hoàn cảnh đời Nhà nước Văn Lang, Âu Lạc - Những chuyển biến đời sống kinh tế, xã hội

- Đời sống vật chất tinh thần cư dân Văn Lang, Âu Lạc

- Trình độ sản xuất công cụ người Việt cổ, di khảo cổ tìm thấy nước ta

- Thành Cổ Loa lực lượng quốc phòng

- Sơ lược kháng chiến chống Triệu Đà năm 179TCN 2 Kỹ năng: So sánh, phân tích tranh ảnh, sử dụng lược đồ.

3 Thái độ: Trân trọng thành cha ơng để lại, biết giữ gìn phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp

BÀI 10:

NHỮNG CHUYỂN BIẾN TRONG ĐỜI SỐNG KINH TẾ 1 MỤC TIÊU:

1.1 Kiến thức : Học sinh nắm nét về

- Trình độ sản xuất, công cụ người Việt cổ: di Phùng Nguyên(Phú Thọ), Hoa Lộc(Thanh Hoá) Phát minh kĩ thuật luyện kim

- Hiểu ý nghĩa, tầm quan trọng đời nghề nông nghiệp lúa nước 1.2 Kỹ năng: Nhận xét, so sánh, quan sát

1.3 Thái độ: Giáo dục tinh thần sáng tạo lao động, yêu quý lao động

- Tích hợp mơi trường: Việc mở rộng địa bàn cư trú, công cụ sản xuất => Điều kiện thuận lợi cho phát triển Giữ gìn dấu tích vật phát xưa Người nguyên thuỷ sống định cư lâu dài

2 N ỘI DUNG HỌC TẬP :

(2)

3 CHUẨN BỊ: 3.1 Giáo Viên:

- Mẫu vật rìu đá, tranh lưỡi mài cuốc sắt 3.2 Học sinh :

- huẩn bị theo câu hỏi SGK hướng dẫn giáo viên 4 T

Ổ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định t ổ chức và Kiểm diện:

4.2 Kiểm tra mieäng : Nhận xét trả kiểm tra 4.3 Ti ến trình học

Người nguyên thuỷ đất nước ta sống theo tổ chức Thị tộc mẫu

hệ, biết trồng trọt chăn ni Từ đời sống họ có chuyển biến ?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NỘI DUNG

Hoạt động 1:

GV: Địa bàn cư trú người Việt cổ trước đâu? Sau mở rộng sao? HS: Trước họ cư trú vùng chân núi, thung lũng Ven sơng suối Sau số người chuyển xuống đồng lưu vực sơng lớn phát triển nơng nghiệp

Tích hợp môi trường: Việc mở rộng địa bàn cư trú người nguyên thuỷ

Quan sát lược đồ Việt Nam từ… kỉ thứ I HS xem mẫu vật rìu đá, tranh lưỡi mài cuốc sắt

Tích hợp môi trường: - Công cụ sản xuất của người nguyên thuỷ gồm gì? Được cải tiến nào?

GV:Những cơng cụ tìm thấy

1 Công cụ sản xuất cải tiến nào?

(3)

đâu đất nước Việt Nam?

(Phùng Nguyên ( Phú Thọ); Hoa Lộc ( Thanh Hoá); Lung Leng ( Kom Tum); cách 4000 – 3500 năm)

HS xác định lược đồ

GV: Cuộc sống người Việt cổ nào? HS: Ngày ổn định, xuất làng ven sông: sông Hồng, sông Mã, sông Cả nhiều thị tộc khác

Chuyển ý: Trong q trình sáng chế cơng cụ lao động làm gốm, người phát minh thuật luyện kim

Hoạt động :

GV:Công cụ cải tiến sau đồ đá gì? HS: Đồ đồng

GV:Hãy miêu tả cách luyện kim thời này? (Quặng đồng nung nóng 800 – 1000 0c đổ vào

khn đất sét….)

GV: Em có nhận xét việc đúc công cụ lao động với công cụ ghè đẽo?

GV: Năng xuất lao động đồ đồng xuất hiện?

Tích hợp mơi trường: Dấu tích chứng tỏ Việt Nam có nghề trồng lúa nước? Điều kiện tự nhiên thuận lợi nào?

=> Nước ta quê hương lúa hoang Chuyển ý: công cụ sản xuất cải tiến, kim loại xuất hiện, nông nghiệp phát triển, người sống định cư

Hoạt động 3:

GV: Nghề trồng lúa nước đời

- Ở di Phùng Nguyên(Phú Thọ), Hoa Lộc(Thanh Hoá), Lung Leng(Kon Tum) cách 4000 – 3500 năm, nhà khảo cổ phát hiện: rìu đá, bơn đá mài nhẵn tồn bộ, có hình dáng cân xứng; đồ trang sức; loại đồ gốm khác bình, vị, bát, đĩa…

2 Thuật luyện kim phát minh thế nào?

- Người Phùng Nguyên, Hoa Lộc phát minh thuật luyện kim

- Kim loại dùng đồng

- Thuật luyện kim đời đánh dấu bước tiến chế tác công cụ sản xuất, làm cho sản xuất phát triển

3 Nghề trồng lúa nước đời đâu trong điều kiện nào?

(4)

nào?

GV:Theo em nghề nơng trồng lúa nước đời có ý nghĩa gì?

GV:Đất phù sa màu mỡ, nước tưới quanh năm.Nghề lúa nước công cụ cải tiến, cải dồi điều kiện sống tốt

* Thảo luận theo bàn- 2phút

- Để định cư lâu dài người cần làm gì? =>Nhóm trình bày, bổ sung

Quan sát tranh hạt gạo cháy

* Sơ kết: bước đường phát triển sản xuất để nâng cao sống người biết sử dụng ưu đất đai tạo hai phát minh lớn: thuật luyện kim nghề trồng lúa nước, sống bắt đầu chuẩn bị cho người bước sang thời đại mới, thời đại dựng nước

- Nghề nông nguyên thuỷ đời gồm hai ngành trồng trọt chăn nuôi

=> Từ người định cư lâu dài đồng ven sông lớn, sống ổn định phát triển

4.4 T kết :

- Công cụ sản xuất cải tiến nào? (Rùi đá có vai mài nhẵn hai mặt Lưỡi đục, bàn mài đá, mảnh cưa đá Công cụ xương, bắng sừng Đồ gốm xuất Chì lưới bẳng đất nung, vòng tay vỏ ốc…)

- Nghề trồng lúa nước đời đâu điều kiện nào?

(Với công cụ đá, đồng, người nguyên thuỷ sống định cư đồng ven sông lớn Họ trồng rau củ cấy lúa, nghề nông nguyên thuỷ đời gồm hai ngành trồng trọt chăn nuôi)

4.5 Hướng dẫn tự học :

- Học Chú ý sở đời ngề nông trồng lúa nước - Làm bái tập sgk

Ngày đăng: 29/03/2021, 15:21

w