Dưới tác dụng của các lực cân bằng; một vật đang đứng yên sẽ tiếp tục đứng yên; đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động thẳng đều.. c) Bút tắt mực, nếu vẩy mạnh, bút lại viết đ[r]
(1)Tuần: – tiết PPCT: Ngày dạy: / /
1- MỤC TIÊU 1.1 Kiến thức :
- Nêu số ví dụ hai lực cân lên vật chuyển động - Nêu quán tính quán tính vật gì?
1.2 Kỹ :
- Giải thích số tượng thường gặp liên quan đến quán tính 1.3 Thái độ :
- Giáo dục lịng u thích môn - Hướng nghiệp cho HS
2- NỘI DUNG HỌC TẬP - Sự cân lực
- Quán tính 3- CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: 3.2 Học sinh:.
- Kiến thức mới: Khái niệm lực cân bằng? Td lực cân lên vật? 4- TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện(1p) 8A1:
……… 8A2:
……… 8A3:
……… 8A4:
……… 8A5:
……… 4.2/ Kiểm tra miệng(5):
1.Nêu cách biểu diễn lực? Ký hiệu? Làm tập 4.5 (SBT/8) (8đ) HS : Cách biểu diễn véc tơ lực người ta dùng mũi tên
+ Gốc điểm đặt lực
+ Phương chiều trùng với phương chiều lực
+ Độ dài biểu diễn cường độ lực theo tỉ xích cho trước * Kí hiệu véc tơ lực :
- Vectơ lực : F - Cường độ lực : F
(2)<4.5>
Thế hai lực cân bằng? (2đ)
HS: Nếu có hai lực tác dụng vào vật mà vật đứng yên hai lực hai lực cân Hai lực cân mạnh phương ngược chiều 4.3 Tiến trình học
Giới thiệu học: Tổ chức tình (2p)
GV: Thế hai lực cân bằng?
HS : Hai lực tác dụng vào vật, vật đứng n hai lực hai lực cân GV: Một vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân nào?
HS : Vật tiếp tục đứng yên
GV: Vậy vật chuyển động chịu tác dụng hai lực cân nào?
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
* Hoạt động : Tìm hiểu lực cân (10) Mục tiêu: HS nhận biết lực cân bằng. GV : Gọi HS đọc thông tin (SGK/17) HS : Làm theo yêu cầu GV
GV: Yc HS kể tên lực tác dụng lên vật hình 5.2 (SGK/17)
HS: a) Quyển sách có trọng luoựng 3N đặt bàn có lực: Trọng lực P; lực đẩy Q mặt bàn
b) Quả cầu có trọng lượng 0,5N treo dây có2 lực: trọng lực P, lực căng T
c) Quả bóng có trọng lượng 5N đặt mặt đất có lực: trọng lực P; Lực đẩy Q mặt bàn
GV: Các vật trạng thái nào? HS : Đứng yên
GV : Gọi HS lên bảng biểu diễn vectơ lực
I Lực cân bằng:
(3)GV:Nêu đặc điểm hai lực?
HS : Hai cặp lực cân có đăc điểm gì? (cùng điểm đặt, độ lớn (cường độ) phương ngược chiều) GV: Thế hai lực cân bằng?
GV : Yêu cầu HS đọc thông tin (SGK/17) HS : Làm theo yêu cầu GV
GV: Nêu dự đoán tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động?
GV : Yêu cầu HS quan sát hình 5.3 (SGK/18) thí nghiệm biểu diễn GV, hướng dẫn HS phn tích bảng 5.1 kiểm tra dự đốn sai
- Dụng cụ nghiệm : Máy Atút - GV mô tả thỉ nghiệm
Ghi kết theo giai đoạn:
* Hình 5.3a SGK : Ban đầu, cân A đứng yên * Hình 5.3b SGK: Quả cân A chuyển động
* Hình 5.3c SGK :Quả cân A tiếp tục chuyển động A’ bị giữ lại
GV: Tại ban đầu cân A đứng yên ?
HS : Vì cân A chịu tác dụng hai lực cân : Trọng lực P, sức căng T
GV: Khi đặt thêm vật nặng A’ lên cân A Tại cân A chuyển động nhanh dần?
Hai lực cân hai lực đặt lên vật có cường độ nhau, phương nằm đường thẳng, chiều ngược
Tác dụng hai lực cân lên vật : a Dự đoán
Vận tốc vật không thay đổi, vật chuyển động thẳng
(4)HS: Đặt thêm vật nặng A’lên cân A lúc P + P’ lớn T nên vật AA’chuyển động nhanh dần xuống
GV: Khi cân A chuyển động qua lỗ K vật nặng A’ bị giữ lại( hình 5.3c,d) Lúc A có chuyển động khơng?
HS : Khi cân A chuyển động qua lỗ K A’ bị giữ lại.Lúc tác dụng lên A lực: P T cân A tiếp tục chuyển động
GV: Từ thí nghiệm ta rút kết luận gì?
HS : Một vật chuyển động chịu tác dụng lực cân tiếp tục chuyển động thẳng
GV: Vậy tác dụng lực cân vật đứng yên vật chuyển động nào?
GV: Nêu ví dụ tác dụng hai lực cân lên vật chuyển động?
* Hoạt động 2: Quán tình (5) Mục tiêu: HS biết qn tính
GV : u cầu HS đọc thơng tin SGK(nhận xét) GV phân tích số ví dụ thực tế Chứng tỏ thay đổi vận tốc vật có liên quan đến qn tính Nghĩa “Khi có lực tác dụng vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột Vì có qn tính”
*Hoạt động 3: Vận dụng (10)
Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức
GV : Yêu cầu HS vận dụng trả lời câu C6,C7,C8
HS :
C6: Búp bê ngã phía sau - đẩy xe, chân búp bê chuyển
động với xe, quán tính nên thân đầu búp bê chưa kịp chuyển động Vì búp bê ngã phía sau
C7: Búp bê ngã phía trước Vì xe dừng đột ngột chân
búp bê dừng lại với xe, quán tính nên đầu búp bê chuyển động nhào phía trước
C8:
a) Ơ tơ đột ngột rẽ phải, qn tính hành khách khơng thể đổi hướng chuyển động mà tiếp tục theo hướng cũ nên bị nghiêng người sang trái
b) Nhảy từ bậc cao xuống, chân chạm đất bị dừng lại, người cịn tiếp tục chuyển động, theo qn tính nên làm chân gập lại
Dưới tác dụng lực cân bằng; vật đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng
II Quán tính: Nhận xét:
Khi có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột được, có qn tính
2.Vận dụng:
(5)c) Bút tắt mực, vẩy mạnh, bút lại viết qn tính nên mưc tiếp tục chuyển động xuống đầu ngòi bút dừng d) Khi gõ mạnh đuôi cán búa xuống đất, cán đột ngột bị dừng lại quán tính đầu tiếp tục chuyển động ngập chặt vào cán búa
e) Do quán tính nên cốc chưa bị thay đổi vận tốc ta giật nhanh tờ giấy
* ĐHN: Mọi vật thay dổi vận tốc đột ngột, đó người tham gia ngành nghề vận tải, xây dựng, thể thao, cần ý tới vận tốc khoảng cách an toàn làm việc
4.4 Củng cố luyện tập : Lồng ghép vào phần Vận dụng * Mở rộng : Gọi HS đọc mục em chưa biết (SGK/24) 4.5 Hướng dẫn học bài(3):
* Đối với học tiết này:
- Học thuộc v đọc phần :”Có thể em chưa biết”
- Làm 5.1 đến 5.8 SBT/9,10 Riêng 5.4,5.7,5.8 dành cho HSG Hướng dẫn bi tập nhà:
<5.6>
a Vật chịu tác dụng bốn lực Trọng lượng P, Lực nâng mặt đất N Hai lực hai lực cân
b Khi vật kéo chuyển động thẳng với lực kéo F vật phải chịụ tác dụng lực cân lực F lực ma sát
* Đối với học tiết tiếp theo: Xem trước 6: LỰC MA SÁT
(6)