Vào bài: (2’) Hằng ngày chúng ta đều thở vậy nên thở như thế nào hôm nay chúng ta cùng học bài hôm nay để biết rõ hơn.. TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh PPDH A1[r]
(1)Tiết 3:TỰ NHIÊN XÃ HỘI NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS có khả hiểu ta nên thở mũi mà không nên thở miệng
2 Kĩ năng: Rèn cho HS nói ích lợi việc hít thở khơng khí lành tác hại việc hít thở khơng khí có nhiều khí cacbonic, nhiều khói, bụi SK người
3.Thái độ: Giữ gìn bảo vệ quan hơ hấp II ĐỒ DÙNG
3 GV: Các hình SGK trang 6, HS: Gương soi nhỏ
III Tiến trình dạy học
1 Ổn định lớp: (1’) Hát “Quê hương” yêu cầu CTHĐTQ báo cáo sỉ số. 2 Kiểm tra cũ: (5’)
- Nêu thay đổi lồng ngực hít vào, thở ra? - Kể tên quan hô hấp?
- Nêu nhiệm vụ quan hô hấp?
3 Vào bài: (2’) Hằng ngày thở nên thở hôm học hôm để biết rõ
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh PPDH A Hoạt động bản:
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Cho HS lấy gương soi để quan sát phía lỗ mũi Hỏi:
- Các em nhìn thấy mũi?
- Khi bị sổ mũi, em thấy có chảy từ lỗ mũi ?
- Hằng ngày, dùng khăn lau phía mũi, em thấy khăn có ?
- Tại thở mũi tốt thở miệng ?
2,3HS
- Lông mũi - Chất dịch nhầy
- Em thấy có chất lỏng chảy
Kết luận: thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho
(2)- Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ
Hoạt động 2:
- Yêu cầu HS quan sát H3,4,5/7 thảo luận nhóm đơi trả lời:
+ Bức tranh thể không khí lành, tranh thể khơng khí có nhiều khói bụi?
+ Khi thở nơi khơng khí lành bạn cảm thấy nào?
+ Nêu cảm giác bạn phải thở khơng khí có nhiều khói, bụi?
- Thở khơng khí lành có lợi gì?
- Thở khơng khí có nhiều khói bụi có hại gì?
- Có hại cho sức khoẻ B Hoạt động thực hành: - Cho lớp hoạt động thở, hít vào thở
C Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chuẩn bị hôm sau, chia sẻ học hơm cho gia đình bạn bè em
sức khoẻ Vì nên thở mũi - HS thảo luận nhóm đơi theo SGK trả lời - Tranh 3: khơng khí lành
- Tranh 4,5: khơng khí có nhiều khói bụi
- Cảm thấy thoải mái, dễ chịu
- Cảm thấy ngộp thở, khó chịu
- Giúp ta khoẻ mạnh