english 8 new ki 1 track 29

- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng để nuôi gà.. - Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức an trong chăn nuôi.[r]

(1)

TuÇn 16

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc

ThÇy thuèc nh mĐ hiỊn I- Mơc tiªu

1- Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung văn: nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể thái độ cảm phục lòng nhân ái, khơng màng danh lợi Hải Thợng Lãn Ơng

2- Hiểu đợc ý nghĩa văn: Ca ngợi tài năng, lòng nhân hậu nhân cách cao thợng Hải Thợng Lãn Ơng

3- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II- Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học

A/ KiĨm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Phần 1: ( cho thêm gạo củi ) + Phần 2: (Tiếp hối hận) + Phần 3: (cũn li)

- Đọc diễn cảm toàn b) Tìm hiểu

* Cho hc sinh c thầm đoạn 1, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, GV nờu cõu hi

- Đọc cũ

-Quan sát ảnh (sgk)

- Hc sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc đoạn ) kết hợp tìm hiểu giải

- §äc tõ khã (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em đoạn) - Một em đọc

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi 1: - Hải Thợng Lãn Ông tự đến thăm ngời bệnh, không lấy tiền

* Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi

- Ông tự buộc tội chết ngời bệnh mà ông g©y

(2)

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm - Theo dõi, uốn nắn sa sai

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

3

- Hải Thợng LÃn Ông ngời không màng danh lợi, chăm làm việc nghĩa

* Néi dung, ý nghÜa: Môc I - §äc nèi tiÕp

- Luyện đọc nhóm

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhận xột

Toán Luyện tập I- Mục tiêu

- Giúp HS: - Luyện tập tìm tỉ số phần trăm hai số, đồng thời làm quen với khái niệm: Thực số phần trăm kế hoạch, vợt mức số phần trăm kế hoạch; Tiền vốn, tiền lãi, tiền bán, số phần trăm lãi

- Làm quen với phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm (cộng, trừ tỉ số phần trăm, nhân chia tỉ số phần trăm với số tự nhiên

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Học sinh: sách, vở, bảng

1/ KiĨm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi

b) Lun tËp thùc hµnh Bµi 1: GV giới thiệu mẫu

- Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giíi thiƯu hai kh¸i niƯm míi - Híng dÉn làm nhóm

- Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn tóm tắt, làm theo yêu cầu toán

-Chấm chữa

- Chữa trớc

* Đọc toán (sgk) + HS cộng tỉ số phần trăm - Làm theo cách viết gọn * Đọc yêu cầu

- Làm bảng nhóm, chữa bảng

a) Đạt 90%; b) Thực 117,5%; v-ỵt møc 17,5%

+ NhËn xÐt bỉ xung * Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

(3)

c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

Đáp số: a)125%; b) 25%

Chính tả

Nghe-viết: Về nhà xây I- Mơc tiªu

1- Nghe-viết đúng, trình bày tả: Về ngơi nhà xây 2- Làm tập tả phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; v/d 3- Giáo dục ý thức rèn chữ vit

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu tập - Học sinh: sách, tập

A/ KiÓm tra bµi cị B/ Bµi míi

1) Giíi thiƯu bµi

2) Híng dÉn HS nghe - viÕt - Đọc tả lợt

- Lu ý HS cách trình bày tả

- §äc cho häc sinh viÕt tõ khã * §äc chÝnh tả

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa tả ( 7-10 bài) + Nêu nhận xét chung

3) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp tả

* Bài tập

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhËn xÐt

* Bµi tËp

- HD học sinh làm tập vào + Chữa, nhận xét

- Chữa tập trớc

- Nhận xét

- Theo dõi sách giáo khoa - Đọc thầm lại tả +Viết bảng từ khó:(HS tự chän) - ViÕt bµi vµo vë

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp tự đối chiếu sách giỏo khoa sa sai

* Đọc yêu cầu tập - Làm vở, chữa bảng

+ Cả lớp chữa theo lời giải

* Lµm vở, chữa

(4)

o c

Hợp tác với ngời xung quanh (Tiết 1)

I- Mơc tiªu

- Giúp học sinh nắm đợc:

- Cách thức hợp tác với ngời xung quanh ý nghĩa việc hợp tác

- Hợp tác với ngời xung quanh học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày

- Đồng tình với ngời biết hợp tác với ngời xung quanh khơng đồng tình với ngời khơng biết hợp tác với ngời xung quanh

- Gi¸o dơc em ý thức học tốt môn

II- §å dïng d¹y-häc

- T liƯu, phiÕu - Thẻ màu

III- Cỏc hot ng dy-hc

1/ KiÓm tra bµi cị 2/ Bµi míi : Giíi thiƯu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình ( trang 25-sgk)

* Mơc tiªu: BiÕt biĨu hiƯn thĨ việc hợp tác với ngời xung quanh

* Cách tiến hành

- GV chia nhóm giao nhiƯm vơ

- GV kÕt ln

b/ Hoạt động 2: Làm BT1

Mơc tiªu: NhËn biÕt số việc làm thể hợp tác

- GV chia nhóm vµ giao nhiƯm vơ

- GV kÕt ln

- G ghi điểm nhóm thực tốt c/ Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT2)

* HS thảo luận nhóm cử đại diện lên trả lời câu hỏi tranh - Đại diện nhóm trình bày kết

-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Lớp chia nhóm, thảo luận để làm tập

- C¸c nhãm trình bày trớc lớp

(5)

* Mc tiêu: Phân biệt ý kiến sai liên quan đến việc hợp tác với

nh÷ng ngêi xung quanh * Cách tiến hành:

- Nêu ý kiến ë bµi tËp

- GV kÕt luËn tõng nội dung

3/ Củng cố-dặn dò

- Tóm tắt, nhắc lại nội dung - Về nhà học bµi

- Dùng thẻ màu bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến

- HS khác giải thích lí * Đọc phần ghi nhớ (sgk)

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu

Tổng kết vèn tõ I- Mơc tiªu

1 Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù

2 Tìm đợc từ ngữ miêu tả tính cách ngời đoạn văn miêu tả hình dáng ngời cụ thể

3 Gi¸o dơc ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Học sinh: sách,

2) HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp

- HD làm việc theo cặp

- Nhận xét, chốt lại lời giải

Bµi tËp

- HD lµm nhãm

* Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Liệt kê đợc nhiều từ đồng nghĩa trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù * Đọc yêu cầu

- Lµm viƯc theo nhãm

(6)

- Giữ lại làm tốt 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

và trái nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Chấm

Toán

Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo)

I- Mục tiêu

Giúp HS: - Biết cách tìm số phần trăm cña mét sè

- Vận dụng vào giải tốn đơn giản có nội dung tìm số phần trăm số

- Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

III- Cỏc hot động dạy học chủ yếu

Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kiểm tra cũ.

2/ Bµi míi.

a) Giíi thiƯu bµi. b) Bµi míi.

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tìm 52,5% số 800 - HD nêu bớc tìm

- HD nêu quy tắc tìm 52,5% số 800

*Gii thiu bi tốn có nội dung liên quan đến tỉ số phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung vÝ dơ vµ híng dÉn häc sinh thùc hiƯn

* Lun tËp thùc hµnh.

Bµi 1: Híng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

- Chữa trớc

* Đọc toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt bớc thực + Nêu lại cách tính:

800 : 100 x 52,5% = 420 Hc: 800 x 52,5 : 100 = 420

* Làm bảng vÝ dơ (sgk) + Ch÷a, nhËn xÐt

Đáp số: 5000 ng

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, chữa (nêu lời kết hợp với viết bảng)

(7)

Bµi 2: GV giíi thiƯu mÉu - Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm theo toán mẫu

-Chấm chữa

c) Củng cố - dặn dò - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

- Làm nhóm, báo cáo kết - Chữa, nhận xét

ỏp s: 025 000 ng

* Đọc yêu cầu toán - Làm vở, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 207 m

Kể chuyện

K chuyện đợc chứng kiến tham gia I- Mục tiêu

1- Rèn kĩ nói:

- HS tỡm đợc câu chuyện chứng kiến, tham gia với yêu câù đề - Kể chân thực , t nhiờn

2- Rèn kĩ nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá lời kể bạn 3- Giáo dục ý thức tự giỏc hc

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, b¸o chÝ

A/ KiĨm tra bµi cị

B/ Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi

2) HD häc sinh kĨ chun

a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề - Gọi HS đọc đề HD xác định

- HD học sinh tìm chuyện sgk - Kiểm tra chuẩn bị nhà cho tiết häc nµy

+ 1-2 em kĨ chun giê tríc - NhËn xÐt

- Đọc đề tìm hiểu trọng tâm đề

- Xác định rõ việc cần làm theo yêu cầu

(8)

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bi k chuyn

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể tên câu chuyện em kể

- NhËn xÐt bỉ sung

3) Cđng cè - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuÈn bÞ giê sau

- Một số em nối tiếp nói trớc lớp tên câu chuyện em kể - HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng ý kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- KĨ chun nhãm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chun

- Trao đổi với bạn thầy nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-C¶ lớp nhận xét, tính điểm theo tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả hiểu câu chuyện ngêi kĨ)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay

- VỊ nhµ kể lại cho ngời thân nghe

Khoa học Chất dẻo I- Mục tiêu

Sau học này, häc sinh biÕt:

- Phát số tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng chất dẻo

- Rèn kĩ kể tên đồ dùng chất dẻo

II- §å dïng dạy học

- Giáo viên: nội dung bµi, trùc quan, phiÕu bµi tËp - Häc sinh: sách, vở, bút màu

III- Cỏc hot động dạy học chủ yếu

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Khởi động: kể tên đồ dùng nhựa đợc sử dụng gia đình b) Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu: Nói đợc hình dạng, độ

(9)

cứng số đồ dùng nhựa * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Làm việc theo cặp

+ Bớc 2: Làm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL

c)Hoạt động 2: Thực hành xử lí thơng tin liên hệ thực tế

* Mục tiêu: Nêu số tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cht

+ Bớc 1: Làm việc cá nhân + Bớc 2: Làm việc c¶ líp

3/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thơng tin

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo

+ C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi - HS lần lợt đọc trả lời câu hỏi

+ Các bạn khác nhận xét, bổ sung

Th t ngày tháng 12 năm 2009 Tập đọc

Thầy cúng bệnh viện I- Mục tiêu

1- Đọc trôi chảy, lu loát toàn giọng kể linh hoạt, phù hợp với diễn biến truyện

2- Hiểu từ ngữ

* Hiu c ý nghĩa: Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị đoan; giúp ngời hiểu cúng bái chữa đợc bệnh, có khoa học bệnh viện làm đợc điều

3- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách,

Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra cũ.

B/ Bµi míi.

1) Giíi thiƯu bµi (Trùc tiÕp).

(10)

2) HD học sinh luyện đọc tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc

- HD chia đoạn gọi học sinh đọc + Phần 1: (Từ đầu học nghề cúng bái) + Phần 2: ( không thuyên giảm) + Phần 3: ( khơng lui) + Phần 4: (cịn lại)

- Đọc diễn cảm toàn

b) Tìm hiĨu bµi

* Cho học sinh đọc thầm phần1và nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm phần 2, GV nêu câu hỏi

* Cho học sinh đọc thầm phần 3, GV nêu câu hỏi

* Gợi ý rút nội dung, ý nghĩa đọc

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dâi, n n¾n sưa sau

3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bị sau

-Quan sát ¶nh (sgk)

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn - Đọc nối đoạn( em đọc phần) kết hợp tìm hiểu giải - Đọc từ khó (sgk)

- Đọc theo cặp (mỗi em phần) - Một em đọc

* Đọc thầm phần trả lời câu hỏi

- Cụ ún làm nghề thầy cúng

* Đọc thầm phần trả lời câu hỏi

- Cụ chữa cách cúng bái nhng bệnh không thuyên giảm

* c thm phn v trả lời câu hỏi: - Vì cụ sợ mổ, lại không tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc ma

- HS trả lời câu hỏi theo nhËn thøc riªng cđa tõng em

* Néi dung, ý nghÜa: Mơc I

- §äc nèi tiÕp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp + Nhn xột

Toán Luyện tập I- Mục tiêu

- Giúp HS: - Biết cách tìm số phần trăm số

- Vn dụng vào giải tốn có liên quan đến tỉ số phần trăm - Giáo dục ý thức t giỏc hc

(11)

a)Giíi thiƯu bµi b)Bµi míi

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viÕt

Bµi 2: GV giíi thiƯu mÉu - Híng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm nháp -Gọi HS chữa

Bài 4: Hớng dẫn làm -Chấm chữa

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

+ Nhận xét bổ xung

* Đọc yêu cầu

Đáp số: 42 kg

* Đọc yêu cầu toán - Làm nháp, chữa bảng

Bài giải: Đáp số: 54 m2.

Bài giải:

Đáp số: a) 60 cây; b) 300

Tập làm văn Tả ngời (Kiểm tra viết) I- Mục tiêu

1 Nắm đợc cấu tạo phần văn tả ngời

2 Biết viết văn tả ngời hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực có cách diễn đạt trơi chảy

3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

II- §å dïng d¹y häc

(12)

- Nêu mục đích, yêu cầu học 2) Ra đề

- Dùng đề gợi ý SGK cho học sinh chọn viết

- Giải đáp thắc mắc học sinh - Thu bài, chấm chữa

- Đọc yêu cầu, xác định đề - Chọn đề phù hợp với thân - Viết vào

+ Kiểm tra, soát lỗi tả viết

Lịch sử

Hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới I- Mục tiêu

- Sau häc bµi nµy, gióp häc sinh biÕt:

- Mèi quan hệ tiền tuyến hậu phơng kháng chiÕn

- Vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp

- Gi¸o dục lòng tự hào truyền thống chống ngoại xâm nhân dân ta

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan - Häc sinh: s¸ch, vë, phiÕu

1/ Khởi động

2/ Bµi míi

a)Hoạt động 1: (làm việc lp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ học

b/ Hot động 2: (làm việc theo nhóm lớp)

- Chia líp thµnh nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho nhóm

- Nêu nội dung tríc

- NhËn xÐt

* Líp theo dâi

(13)

- Gäi c¸c nhãm b¸o c¸o

- GV kết luận giải nghĩa từ khó - Đánh giá ghi điểm nhóm c/ Hoạt động 3:(làm việc lớp)

- GV kết luận vai trò hậu phơng kháng chiến chống thực dân Pháp

quèc

* N3: Tinh thần thi đua kháng chiến đồng bào ta

* Các nhóm trởng điều khiển nhóm hoạt động

- Lần lợt nhóm nêu câu hỏi cho nhóm tr¶ lêi

- Kể gơng anh hùng đợc tuyên dơng đại hội (5-1952) mà em biết nêu cảm nghĩ ngời anh hùng

- §äc to néi dung chÝnh (sgk)

ThĨ dục

Bài thể dục phát triển chung - Trò chơi: Lò cò tiếp sức I- Mục tiêu

- Ôn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi trị chơi - Giáo dục lịng ham thích th dc th thao

II- Địa điểm, phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phng tin: cũi

III- Nội dung phơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ôn động tác thể dục phát triển chung

4-6’

18-22’

* TËp hợp, điểm số, báo cáo sĩ số

- Khi động khớp - Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

(14)

b/ Trò chơi: “Lò cò tiếp sức” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá hc

4-6

nhóm

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi thức (có hình thức phạt đội thua)

* Th¶ láng, håi tÜnh

- Nêu lại nội dung học

Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm 2009 Luyện từ câu

Tổng kết vốn từ I- Mục tiêu

1/ HS tự kiểm tra đợc vốn từ theo nhóm từ đồng nghĩa cho 2/ HS tự kiểm tra đợc khả dùng từ

3/ Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tËp

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ - Häc sinh: s¸ch, vë

2) HD häc sinh lµm bµi tËp Bµi tËp

- HD lµm viƯc theo cỈp

- Nhận xét, chốt lại lời giải Bài tập

- HD lµm nhãm

- Giữ lại làm tốt Bài tập 3: Đặt câu

- HD làm - Chấm chữa 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt néi dung bµi

* Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đơi

- Nêu nhóm từ đồng nghĩa dựa vào từ cho

* Đọc yêu cầu - 1HS giỏi đọc văn (sgk) - Làm việc theo nhóm

- Cử đại diện đọc hình ảnh so sánh

* Đọc yêu cầu - Làm vở, chữa bảng

(15)

- Nhắc chuẩn bị sau

Toán

Giải toán tỉ số phần trăm (Tiếp theo)

I- Mục tiêu

- Giúp HS: - Biết cách tìm số biết số phần trăm

- Vận dụng vào giải tốn đơn giản có nội dung tìm số biết số phần trăm

- Gi¸o dơc ý thøc tự giác học tập

a)Giíi thiƯu b)Bài

*HD HS giải toán tỉ số phần trăm - Giới thiệu cách tính số biết 52,5% 420

- HD nêu bớc tìm

- HD nêu quy tắc tÝnh mét sè biÕt 52,5% cđa nã lµ 420

*Giới thiệu tốn có nội dung liên quan đến t s phn trm.

- Ghi vắn tắt lên bảng nội dung ví dụ hớng dẫn học sinh thùc hiƯn

* Lun tËp thùc hµnh.

Bµi 1: Hớng dẫn làm bảng, nêu miệng - Lu ý cách viết

Bài 2: GV giới thiệu mẫu - Hớng dẫn làm nhóm

- Chữa trớc

* Đọc toán (sgk)

+ HS ghi tóm tắt bớc thực + Nêu lại c¸ch tÝnh:

420 : 52,5 x 100 = 800 Hc: 420 x 100 : 52,5 = 800

- 2-3 em đọc to quy tắc

* Làm bảng ví dụ (sgk) + Chữa, nhận xét

Đáp số: 1325 ô tô

* Đọc yêu cầu

(16)

- Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm theo toán mẫu

-Chấm chữa

Đáp số: 800 sản phẩm

Bài giải:

Đáp số a) 50 tấn; b) 20

Địa lí Ôn tập I- Mục tiêu

- Häc xong bµi nµy, häc sinh:

+ Biết hệ thống hoá kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta mức độ đơn giản

+ Xác định đồ thành phố Hà Nội, TP HCM trung tâm công nghiêp, cảng biển lớn nớc ta

- Giỏo viên: nội dung bài, đồ Phân bố dân c, Kinh tế Việt Nam, đồ trống

- Häc sinh: s¸ch, vë

A/ Khởi động B/ Bài

a) Hoạt động 1: (làm việc theo nhóm) * Bớc 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập sgk

* Bíc 2: Chia nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm

* Bíc 3: Gäi c¸c nhãm báo cáo kết - Rút KL(Sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc cá nhân) - Gọi HS đồ

*KÕt luËn: sgk

C/ Hoạt động nối tiếp - Tóm tắt nội dung

- Cả lớp hát hát yêu thích

* em đọc yêu cầu tập

* HS chia nhóm, nhóm thảo luận trả lời tập sgk * Các nhóm trình bày tríc líp + NhËn xÐt, bỉ sung

- Chỉ đồ treo tờng phân bố dân c, số ngành kinh tế nớc ta

(17)

- Nhắc chuẩn bị sau * §äc to néi dung chÝnh toµn bµi

KÜ thuËt

THỨC ĂN NUÔI GÀ

(Tiết 1)

I. Mục tiêu

- HS cần phải liệt kê số thức ăn thường dùng để nuôi gà - Nêu tác dụng sử dụng số thức ăn thường dùng để ni gà - Có nhận thức bước đầu vai trò thức an chăn nuôi

II Đồ dùng dạy học

Lúa, ngô, gạo,…Phiếu học tập

III Hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.Kiểm tra cũ :

B Dạy : ( 37 phút) 1.Giới thiệu : Trực tiếp.

2 Hoạt động Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà.

- Động vật cần yếu tố để tồn phát triển ?

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ? - Nêu tác dụng thức ăn thể gà ?

* GV: Hoạt động Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà

- Em kể tên loại thức ăn nuôi gà gia đình em ? - Em kể tên loại thức ăn ni gà ? ( rau, thóc, gạo, ngô, khoai, sắn, ốc,…)

- GV ghi bảng thức ăn nuôi gà gọi HS nhắc lại

Hoạt động Tìm hiểu tác dụng sử dụng loại thức ăn nuôi gà.

( nước, khơng khí, ánh sáng chất dinh dưỡng.)

- Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì PT thể gà

- HS th¶o luËn nhãm

- ( HS tự kể ) đại diện nhóm lên trả lời

- HĐ3: HS thảo luận nhóm - HS c ni dung mục 2SGK

Tác dụng Sử dụng

Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm

Duy trì hoạt động sốngvà tạo thịt, trứng

Chế biến dạng bột, trộn vớicác thức ăn khác Thức ăn

cung cấp chất bột đường

Cung cấp lượng cho hoạt động sống chuyển hóa thành chất béo

Ăn dạng nguyên hạt bột Thức ăn

cung cấp chất béo

Cần cho hình thành phát triển xương, vỏ trứng

Sấy khô, nghiền bột trọn vào thức ăn

Thức ăn cung cấp vi ta

Cần thiết cho sức khỏe , sinh trưởng sinh sản

Trộn vào thức ăn Thức ăn

hỗn hợp Gà lớn nhanh, khỏe mạnh,trứng to, đẻ nhiều

(18)

3 Củng cố dặn dò :

Nhận xét học, chuẩn bị cho sau

chốt ý

Thø sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tập làm văn

Làm biên vụ việc I- Mục tiêu

1 Nắm đợc phần biên vụ việc, so sánh với biên hp

2 Biết lập biên vụ viƯc theo mÉu 3.Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c häc tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ - Học sinh: sách, vở, bút màu

- Nêu mục đích, u cầu học 2) Hớng dẫn học sinh luyện tập Bài tập 1.HD nờu ming

- Ghi ý vào bảng phụ

-Mở bảng phụ cho HS đọc nội dung ghi tóm tắt

Bµi tËp :

- Lập biên vụ việc -HD làm nhóm

- Chấm chữa số - Giữ lại làm tôt 3) Củng cố - dặn dò -Tóm tắt nội dung - Nhắc chuẩn bÞ giê sau

- Đọc đề

- Xác định phần biên + Phát biểu ý kiến, nhận xét bổ sung * Phần đầu

* Phần nội dung biên * Phần cuối

* So sánh với biên họp

* Đọc tìm hiểu yêu cầu - Thảo luận lập biên theo nhóm

- C i din trình bày trớc lớp - Các nhóm khác nhận xét, bổ xung

(19)

I- Mơc tiªu

- Giúp HS: Ôn lại dạng toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số

- Tính số phần trăm số

- Tính số biết số phần trăm nã - Gi¸o dơc ý thøc tù gi¸c học tập

1/ KiÓm tra bµi cị 2/ Bµi míi

a) Giíi thiƯu bµi b) Bµi míi

Bµi 1: Híng dÉn lµm bảng, nêu miệng - Lu ý cách tính

Bài 2:

- Hớng dẫn làm nhóm - Gọi nhóm chữa bảng

Bài 3: Hớng dẫn làm

- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm

- Chữa trớc

* Đọc yêu cầu

- Làm bảng, nháp chữa bảng + NhËn xÐt bæ xung

a) 88,09%; b) 10,5% * Đọc yêu cầu

ỏp s: 900 000 đồng * Đọc yêu cầu toán

- Làm vở, chữa bảng Bài giải: Đáp số: a) 240; b)

Khoa học Tơ sợi I- Mục tiêu

- Sau học này, học sinh biết:

- Kể tên số loại tơ sỵi

- Rèn kĩ làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

- Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, phiếu tập - Học sinh: sách, vở, bút màu

(20)

1/ Khởi động 2/ Bài

a)Khởi động: Mở

b) Hoạt động 1: Quan sát thảo luận * Mục tiêu: Kể tên số loại tơ sợi * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Lµm viƯc theo nhãm

+ Bíc 2: Lµm viƯc c¶ líp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL c) Hoạt động 2: Thực hành

* Mục tiêu: Làm thực hành để phân biệt tơ sợi tự nhiên tơ sợi nhân tạo

+ Bớc 1: Làm việc theo cặp

+ Bớc 2: Làm việc lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút KL d)Hoạt động 3: Làm việc với phiếu học tập

* Mục tiêu: Nêu đặc điểm bật sản phẩm làm từ số loại tơ sợi * Cách tiến hành

+ Bíc 1: Lµm việc cá nhân + Bớc 2: Làm việc lớp

- Cả lớp hát hát yêu thích

* Các nhóm quan sát hình trang 66-sgk

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diƯn çc nhãm b¸o ço + Çc nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung

* Các nhóm nhận phiếu, đọc thông tin, làm thực hành theo dẫn - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi + Đại diện nhóm báo cáo + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

* HS nhận phiếu tập, đọc kĩ thơng tin phiếu

- Lµm viƯc cá nhân phiếu * Một vài em chữa bảng - Nhận xét, bổ xung

* Đọc to ghi nhí (sgk)

ThĨ dơc

Bµi thĨ dục phát triển chung-Trò chơi: Nhảy lớt sóng I- Mục tiªu

- Ơn động tác thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tỏc

(21)

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II- Địa điểm, phơng tiÖn

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phơng tiện: cịi

III- Néi dung vµ phơng pháp lên lớp

Nội dung ĐL Phơng pháp

1/ Phần mở đầu

- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học

2/ Phần

a/ Ôn động tác thể dục phát triển chung

b/ Trị chơi: “Nhảy lớt sóng ” - Nêu tên trò chơi, HD luật chơi - Động viên nhắc nhở đội chơi

3/ PhÇn kÕt thóc

- HD học sinh hệ thống - Nhận xét, đánh giá học

4-6’

18-22

4-6

* Tập hợp, điểm số, b¸o c¸o sÜ sè

- Khởi động khớp - Chạy chỗ

- Chơi trò chơi khởi động

* Lớp tập động tác 1-2 lần + Chia nhóm tập luyện

- Các nhóm báo cáo kết - Nhận xét, đánh giá nhúm

*Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Cỏc i chơi thức (có hình thức phạt đội thua) * Th lng, hi tnh

- Nêu lại nội dung học

Sinh hoạt tập thể Kiểm điểm tuần 16 I- Mục tiêu

1 ỏnh giỏ cỏc hoạt động lớp tuần qua Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới Giáo dục ý thức chấp hành nội quy trờng lớp

II- Chuẩn bị

- Giáo viên: néi dung bi sinh ho¹t - Häc sinh: ý kiến phát biểu

III- Tiến trình sinh hoạt

1/ Đánh giá hoạt động lớp tun qua

a/ Các tổ thảo luận, kiểm điểm ý thức chấp hành nội quy thành viên tổ

- Tổ trởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm

- Lp trng nhn xột, đánh giá chung hoạt động lớp

- Báo cáo giáo viên kết đạt đợc tun qua

- Đánh giá xếp loại tổ

(22)

- VÒ häc tËp:

- Về đạo đức:

- VỊ tr× nỊ nÕp, vệ sinh, múa hát, tập thể dục giờ:

- Về hoạt động khác

* Tuyên dơng, khen thởng * Phê bình

2/ Đề nội dung phơng hớng, nhiệm vụ tuần tíi

- Phát huy u điểm, thành tích ó t c

- Khắc phục khó khăn, trì tốt nề nếp lớp 3/ Củng cố - dặn dß

- NhËn xÐt chung

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	35,64 KB