Đang tải... (xem toàn văn)
- Nói: Để xem kết quả dự đoán của các nhóm có đúng không, bây giờ chúng ta cùng thực hiện trò chơi.. - Yêu cầu các nhóm đối chiếu kết quả dự đoán, mời đại diện 1; 2 nhóm báo cáo kết qủa [r]
(1)Môn: Khoa học - Lớp 4
Bài: Tại có gió?
I Mục tiêu:
- Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió - Giải thích ngun nhân gây gió
- Vận dụng kiến thức học vào đời sống II Đồ dùng dạy - học
- Giáo viên:
+ hộp đối lưu, nến, vài nén hương, đĩa sứ, hộp quẹt
+ Các hình 1; (trang 74), hình 6; (trang 75) to khổ A3 + Phiếu thảo luận đủ cho nhóm
- Học sinh:
+ chong chóng chuyển động có gió
III Các hoạt động dạy - học:
Thời
lượng Hoạt động thầy Hoạt động trò
1 phút 4 phút
35 phút
Ổn định tổ chức:
- Giới thiệu với học sinh thầy cô dự
Kiểm tra cũ:
- Nêu: Hơm trước em học Khơng khí cần cho sống Bây thầy kiểm tra lại xem em nắm nhé!
- Giáo viên nêu câu hỏi mời học sinh trả lời:
- H1: Nêu ví dụ chứng tỏ khơng khí cần cho sống người, động vật thực vật?
+ Mời HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm
- H2: Thành phần khơng khí quan trọng thở?
+ Mời HS nhận xét GV nhận xét, ghi điểm
- Nhận xét chung Bài mới.
Nói: Ở học trước thầy hướng
- Vỗ tay - Lắng nghe
- Lắng nghe trả lời câu hỏi T1: Ví dụ bịt mũi miệng lại ta cảm thấy mệt; nhốt bọ ngựa vào bình thuỷ tinh đậy kín nắp thời gian sau bọ ngựa bị chết; dùng chậu thau đậy kín xanh bị chết thiếu khơng khí
+ Nhận xét, bổ sung
- T2: Ô-xi khơng khí thành phần quan trọng hô hấp người, động vật thực vật
+ Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
(2)13 phút
3 phút
5 phút
dẫn em chuẩn bị đồ dùng học tập theo nhóm cho học hơm nay, đồng thời chơi thầy trị xếp lại chỗ ngồi cho thuận tiện với học Bây thầy chia lớp thành nhóm theo vị trí chỗ ngồi em nhóm tự cử nhóm trưởng, thư kí cho nhóm
a) Hoạt động 1: Chơi chong chóng.
*Mục tiêu: Làm thí nghiệm để nhận khơng khí chuyển động tạo thành gió
* Tiến hành:
Bước 1: Làm việc lớp
- Vừa nói vừa gắn tranh trang 74/SGK lên bảng: Trên bảng, thầy có hai tranh Tranh vẽ lay động, tranh vẽ bạn chơi diều
- H: Vậy theo em nhờ đâu mà lay động, diều lại bay lên?
- Nhận xét chốt lại: Lá lay động, diều bay lên nhờ có gió Vậy có gió? Đó tên học hơm tìm hiểu để trả lời câu hỏi nhé!
- Mời HS nối tiếp nhắc lại tên bài, GV ghi tên lên bảng
- Nói: Để vào học hơm nay, thầy trị thực trị chơi nhé!
Bước 2: Tham gia trò chơi
- Phát cho nhóm thẻ dự đốn kết trò chơi
- GV lớp cử bạn cầm chong chóng lên trước lớp tham gia trị chơi - HD cách chơi: Dùng tay quay chong chóng xem chong chóng có hoạt động khơng làm theo bước sau:
+ Cầm chong chóng đưa đằng trước đứng im
+ Cầm chong chóng đưa đằng trước thường
+ Cầm chong chóng đưa đằng trước chạy
- Nói: Trước vào trị chơi em thảo luận nhóm dự đốn xem lúc bạn đứng im, lúc thường,
- Quan sát lắng nghe
- T: Lá lay động, diều bay lên nhờ có gió
- Lắng nghe
- em nối tiếp nêu tên bài, lớp theo dõi
- Lắng nghe
- Nhận thẻ thẻ dự đoán kết - bạn cầm chong chóng lên trước lớp tham gia trị chơi - Lắng nghe thầy giáo hướng dẫn
(3)5 phút
14 phút
lúc chạy, chong chóng quay ghi kết vào thẻ, thời gian thảo luận phút
- Mời nhóm giơ thẻ báo cáo kết dự đốn nhóm GV quan sát
- Nói: Để xem kết dự đốn nhóm có khơng, thực trò chơi
- u cầu nhóm đối chiếu kết dự đốn, mời đại diện 1; nhóm báo cáo kết qủa đối chiếu
- GV nhận xét, kết luận: Lúc đứng im chong chóng khơng quay, lúc thường chong chóng quay chậm khơng quay, lúc chạy chong chóng quay nhanh
- Yêu cầu lớp tuyên dương bạn thực trò
Bước 3: Làm việc theo nhóm
- Nêu: Vì ta chạy chong chóng lại quay?
+ Các em trao đổi nhóm để trả lời, thời gian trao đổi phút GV theo dõi, nhắc nhở báo hiệu hết thời gian
+ Mời đại diện đến nhóm trả lời - Kết luận: Khi ta hay chạy khơng khí xung quanh ta chuyển động tạo gió Gió thổi làm cho chong chóng quay Gió thổi mạnh làm cho chong chóng quay nhanh, gió thổi yếu làm cho chong chóng quay chậm, khơng có khơng khí tác động chong chóng không quay Trong thực tế xe máy, xe chuyển động nhanh tạo gió mạnh nên cần đeo kính để bảo vệ mắt
- Nói: Hoạt động tạo gió từ người hay vật tác động vào khơng khí diễn liên tục xung quanh Vậy tự nhiên nguyên nhân gây gió? Chúng tìm hiểu nhé!
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gây gió.
* Mục tiêu: HS biết giải thích có
- Giơ thẻ dự đốn kết
- Thực trò chơi, lớp quan sát
- Tự đối chiếu kết quả, đại diện 1; nhóm báo cáo kết qủa đối chiếu
- Lắng nghe
- Cả lớp tuyên dương bạn thực trò chơi
- Lắng nghe
+ Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi
+ Đại diện đến nhóm trả lời, lớp ý theo dõi
- Lắng nghe
(4)8 phút
6 phút
gió
*Tiến hành:
Bước 1: Làm thí nghiệm
- Nói: Để biết nguyên nhân gây gió tự nhiên, làm thí nghiệm Nhưng trước tiến hành thí nghiệm nhóm cần bầu lại nhóm trưởng, thư kí cho nhóm Phát cho nhóm phiếu thảo luận, thẻ “Ống A - Ống B”
- GV vừa đốt nến, đốt hương đặt vào hai nửa hộp đối lưu không gắn hai nửa hộp lại với u cầu nhóm thảo luận dự đốn: Khi ta gắn khít hai nửa hộp đối lưu với khói hương bay ngồi qua ống A hay ống B?
- Theo dõi, hướng dẫn nhóm thảo luận nêu dự đốn đến hai phút Yêu cầu nhóm giơ thẻ ghi kết dự đốn nhóm
- Nói: Để kiểm tra kết dự đốn nhóm, thầy gắn khít hai nửa hộp đối lưu lại Các nhóm quan sát thật kĩ ghi kết quan sát vào phiếổịhc tập theo câu hỏi thầy ghi sẵn phiếu
- Phát phiếu học tập kết quan sát thí nghiệm cho nhóm sau gắn hai nửa hộp đối lưu lại với nhâu nhắc nhở hướng dẫn HS quan sát ghi kết quan sát vào phiếu học tập
Bước 2: Báo cáo kết thí nghiệm - Mời đại diện đến nhóm báo cáo kết quan sát thí nghiệm nhóm Nhắc nhóm cịn lại lắng nghe để nhận xét, bổ sung kết - Kết luận: Thí nghiệm vừa làm để nhận biết chuyển động khơng khí tự nhiên tạo gió - Mời HS mở SGK trang 74; 75, hai em đọc to nội dung mục Bạn cần biết - Kết luận chung: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng Sự chênh lệch nhiệt độ khơng khí
- Ổn định lại tổ chức nhóm nhận đồ dùng
- Các nhóm ý lắng nghe, quan sát thầy giáo hướng dẫn
- Thảo luận dự đoán báo cáo kết
- Lắng nghe
- Các nhóm nhận phiếu, quan sát ghi kết quan sát thí nghiệm vào phiếu học tập
- Đại diện đến nhóm báo cáo: phần gắn ống A hộp có khơng khí nóng lửa đèn cầy; phần gắn ống B hộp có khơng khí lạnh; khói nhang bay qua ống A
- Lắng nghe
- Hai em đọc to, lớp ý theo dõi SGK
(5)4 phút
4 phút
nguyên nhân gây chuyển động khơng khí Khơng khí chuyển động tạo thành gió
+ Gắn lên bảng mời 1HS đọc
c) Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển động của khơng khí tự nhiên (Nếu còn thời gian)
* Mục tiêu: Biết ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền ban đêm gió từ đất liền thổi biển
Tiến hành:
- Đính tranh SGK trang 75 lên bảng lớp Giới thiệu nội dung tranh: + Tranh 6: Vẽ cảnh ban ngày, hướng gió thổi từ đất liền biển
+ Tranh 7: Vẽ cảnh ban đêm, hướng gió thổi từ biển vào đất liền
- H: Vì ban ngày gió thổi từ đất liền biển ban đêm gió thổi từ biển vào đất liền?
+ Mời HS nhận xét, bổ sung; GV nhận xét kết luận
- Kết luận chung liên hệ: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày ban đêm biển đất liền làm cho chiều gió thay đổi ban ngày ban đêm Nhờ mà người ta dùng thuyền buồm để khơi vào đất liền theo chiều gió
Củng cố dặn dị: - H1: Tại có gió? + Nhận xét
- H2: Nêu số ví dụ chuyển động khơng khí
+ Nhận xét
- Dặn dò: Các em ghi nhớ nội dung học nhà xem lại Để học tốt
- em đọc, lớp theo dõi
- Quan sát lắng nghe
- T: Ban ngày đất liền nóng ngồi biển nên khơng khí chuyển động từ biển vào đất liền Còn ban đêm đất liền lạnh ngồi biển nên khơng khí chuyển động từ đất liền biển
+ Nhận xét, bổ sung lắng nghe
- Lắng nghe
- T1: Khơng khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng tạo thành gió
- T2: Xe chạy đường làm khơng khí chuyển động, khơng khí chuyển động từ đất liền biển, cánh quạt máy quay làm chuyển động khơng khí,…
(6)tiết sau em nhà sưu tầm tranh ảnh, viết nói lên thiệt hại bão, cách phòng chống bão
* Nhận xét học:
- Tuyên dương cá nhân, nhóm tích cực học tập (Nếu có HS ý thức học tập chưa tốt động viên)
- Lắng nghe vỗ tay
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT NĂM CĂN Lớp 4A
PHIẾU HỌC TẬP
(7)
Bài: Tại có gió ? Quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi sau:
Phần hộp có khơng khí nóng ? Tại ?
……… …
……… …
……… …
Phần hộp có khơng khí lạnh ?
……… …
……… …
……… …
Khói hương bay qua ống ?
……… …
……… …
……… …
TRƯỜNG TIỂU HỌC TT NĂM CĂN Lớp 4A3
PHIẾU HỌC TẬP
Môn: Khoa học Bài: Tại có gió ? Quan sát thí nghiệm trả lời câu hỏi sau:
Phần hộp có khơng khí nóng ? Tại ?
……… …
……… …
……… …
Phần hộp có khơng khí lạnh ?
……… …
……… …
……… …
Khói hương bay qua ống ?
(8)……… …