Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, phát huy truyền thống văn hóa của dân tộc, bảo vệ các thành tựu văn hóa, nghệ thuật của nước nhà.. Kĩ năng.[r]
(1)Tuần 26 Ngày soạn: 28/2/2016
Tiết 49 Ngày dạy: 4/3/2016
BÀI 23: KINH TẾ VĂN HÓA THẾ KỈ XVI – XVIII ( tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học sinh nắm được 1 Về kiến thức
- Những nét văn hóa kỉ XVI – XVIII, nêu điểm mặt tư tưởng, tôn giáo văn học nghệ thuật
- Hiểu đời chữ Quốc ngữ 2 Tư tưởng
Giáo dục học sinh tinh thần yêu nước, phát huy truyền thống văn hóa dân tộc, bảo vệ thành tựu văn hóa, nghệ thuật nước nhà
3 Kĩ năng
- Phân tích, đọc đồ, thuyết trình kiện
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1 Giáo viên chuẩn bị:
- Giáo án, lược đồ
- Một số hình ảnh sinh hoạt văn hóa 2 Học sinh chuẩn bị:
- Vở ghi, sách giáo khoa
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Kiểm tra cũ
? Tình hình kinh tế nơng nghiệp Đàng Ngồi phát triển nào? Vì kinh tế nơng nghiệp Đàng Trong lại có điều kiện phát triển?
2 Giới thiệu mới.
(2)phái phong kiến làm cho hệ tư tưởng Nho dần vị trí độc tơn, với Thiên Chúa giáo Phật giáo du nhập vào nước ta giai đoạn Chữ Quốc ngữ xuất làm phong phú cho tiếng Việt Để hiểu phát triển tôn giáo chữ Quốc ngữ ta tìm hiểu sang hơm
3 Bài mới
Hoạt động thầy trò Kiến thức cần nắm * Giáo viên: Cho học sinh đọc phần
sách giáo khoa
? Thế kỉ XVI nước ta có tơn giáo nào?
- Học sinh: Nho giáo, Phật giáo, Đạo giáo, Thiên Chúa giáo
? Vì Nho giáo ko cịn giữ vị trí độc tơn?
- Học sinh: Sự tranh chấp quyền hành, vua ko ý nghĩa thiêng liêng
* Giáo viên: Nho giáo áp dụng thi cử, giáo dục Tuy nhiên, ảnh hưởng suy thoái nhà nước phong kiến, quan hệ hàng hóa – tiền tệ, ý thức hệ Nho giáo ngày suy tồi Tơn ti trật tự khơng cịn trước, máy quan lại bị đồng tiền chi phối Tư tưởng “ danh định phận” dần ý nghĩa nhường chỗ cho quan niệm:
“ Còn tiền bạc đệ tử, Hết cơm hết rượu hết ông tôi” ( Thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm)
+ Ở Đàng Ngoài nhà Lê – Trịnh mở khoa thi Tuy nhiên, chất lượng ngày sa sút, đề thi soạn đến đề thi thi lại, thầy đồ soạn sẵn đem bán, Tứ Thư Ngũ Kinh tóm tắt, người thi cần học thuộc lịng, trị khơng cần học, thầy chấm thi khơng biết trì giỏi hay khơng Cậy gia đình quyền gửi gắm em…khơng cịn “ cốt cách tao nghĩa khí nhà Nho”
? Nho giáo dần suy thoái dẫn đến điều gì?
- Học sinh: Phật giáo Đạo giáo dần khôi phục phát triển
? Biểu khôi phục Phật giáo?
II VĂN HĨA 1 Tơn giáo
- Nho giáo đề cao học tập thi cử
(3)- Học sinh: Suy nghĩ trả lời
* Giáo viên: Vua chúa, phi tần, quan lại đua theo Phật, góp tiền, cúng ruộng cho chùa, tham gia sửa chữa xây dựng chùa Chùa Thiên Hựu, Bảo Phúc ( Hà Tây), chùa Thiên Mụ ( Huế)… Nhân dân theo bỏ cơng sức, tiền xây dựng chùa Tuy nhiên, Phật giáo lúc khơng cịn phát triển thịnh đạt thời Lý – Trần, nhà chùa khơng cịn trung tâm giảng đạo hay trung tâm kinh tế
+ Đạo giáo hịa nhập với tín ngưỡng dân gian phát triển trước, vua quan sùng mộ, xuất nhiều đạo quán khắp nơi, nhiều vị “ tu tiên” tiếng Phạm Viên, Nguyễn Hoán…
? Nếp sống sinh hoạt truyền thống của nhân dân ta thôn quê nào? - Học sinh: Trong nông thơn, nhân dân giữ nếp sống văn hóa truyền thống ? Biểu nếp sống truyền thống của nhân dân ta?
- Học sinh: Theo dõi phần chữ nhỏ sách giáo khoa 113
? Hình thức sinh hoạt văn hóa có ý nghĩa gì?
- Học sinh: Thắt chặt tình đồn kết dân tộc
* Giáo viên: Nhân dân giữ nếp sống văn hóa truyền thống, qua lễ hội thắt chặt tình đồn kết làng xóm bồi dưỡng tinh thần yêu quê hương, đất nước
“ Nhiễu điều phủ lấy giá gương,
Người nước phải thương nhau cùng”
Cùng với phát triển trở lại Phật giáo Đạo giáo, nước ta lúc đón nhận tôn giáo Thiên Chúa giáo
(4)? Đạo Thiên Chúa bắt nguồn từ đâu, tại sao lại xuất nước ta?
- Học sinh: Theo dõi sách giáo khoa * Giáo viên: Thiên Chúa giáo hay cịn gọi đạo Kitơ, Cơng giáo, đời phía Đơng đế quốc La Mã cổ đại Thiên Chúa giáo truyền vào Việt Nam với mục đích truyền đạo Nhưng lợi dụng điều Pháp cho người cải trang thành giáo sĩ để mở đường xâm lược nước ta Chính triều đại phong kiến thời Gia Long lệnh cấm đạo
Thiên Chúa giáo truyền vào nước ta kéo theo hình thành chữ Quốc ngữ
? Chữ Quốc ngữ đời hoàn cảnh nào?
- Học sinh: Cho đến kỉ XVII tiếng Việt phong phú sáng Một số giáo sĩ phương Tây học tiếng Việt để truyền đạo Thiên Chúa Họ dùng chữ La – tinh để ghi âm tiếng Việt
? Mục đích ban đầu chữ Quốc ngữ là gì?
- Học sinh: Lúc đầu dùng cho việc truyền đạo, sau lan rộng nhân dân trở thành chữ Quốc ngữ nước ta ngày
* Giáo viên: Với du nhập Thiên Chúa giáo, tôn giáo khác xem sống tâm linh người Tuy nhiên, ngẫu nhiên mà vương triều đương thời phê phán cấm đoán phát triển Thiên Chúa giáo Sự đời chữ Quốc ngữ theo mẫu tự Latinh thật thành cho phát triển văn hóa dân tộc sau này, song với ý nghĩa công cụ truyền
- Năm 1533, Thiên Chúa giáo truyền vào nước ta, bị chúa Trịnh – Nguyễn cấm đoán bí mật hoạt động
2 Sự đời chữ Quốc ngữ.
- Cho đến kỉ XVII tiếng Việt phong phú sáng Một số giáo sĩ phương Tây học tiếng Việt để truyền đạo Thiên Chúa Họ dùng chữ La – tinh để ghi âm tiếng Việt
(5)đạo bị tẩy chay
? Vì chữ Latinh lại ghi âm tiếng việt, và trở thành chữ Quốc ngữ nước ta cho đến ngày nay?
- Học sinh: Đây chữ phổ biến toàn quốc, nhân dân khơng ngừng sửa đổi hồn thiện, lấy thông tin, học tập trở thành chữ quốc ngữ
* Giáo viên: Sự suy thoái Nho giáo giáo dục thi cử, kéo theo chuyển biến văn học chữ Hán chữ Nôm giai đoạn
? Nội dung văn học chữ Nơm thể hiện điều gì?
- Học sinh: Nội dung thơ Nôm thường viết hạnh phúc người, tố cáo bất công xã hội
* Giáo viên:Thơ văn nhà Nho lúc khơng cịn thể lòng yêu nước, yêu quê hương kỉ trước, nhiều nhà Nho giỏi bất mãn với quyền phong kiến, từ bỏ đường cơng danh với nhân dân, tìm hiểu đường
? Có nhà thơ tiếng?
- Học sinh: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ…
? Văn học dân gian phát triển thế nào?
- Học sinh: Phát triển phong phú, thể thơ lục bát, song thất lục bát sử dụng rộng rãi
? Nghệ thuật dân gian giai đoạn này có phát triển nào?
- Học sinh: Được phục hồi phát triển: Múa dây, múa đèn, ảo thuật, trạm trổ đơn giản, dứt khoát
* Giáo viên: Tiêu biểu tượng Phật Bà
3 Văn học nghệ thuật dân gian.
- Thế kỉ XVI – XVII, văn học chữ Hán chiếm ưu thế, văn học chữ Nôm phát triển mạnh Nội dung thơ Nôm thường viết hạnh phúc người, tố cáo bất công xã hội
- Thế kỉ XVII, văn học dân gian phát triển mạnh
(6)Quan Âm nghìn mắt nghìn tay chùa Bút Tháp ( Bắc Ninh), tượng bà Ngọc Chữ ( Thái phi) chùa Dâu ( Bắc Ninh)… Nói chung, đương thời hình thành xu hướng tạc tượng cá nhân ( vua, chúa, quý tộc) với phong cách riêng biệt Một đặc điểm nghệ thuật điêu khắc thời phát triển điêu khắc dân gian, khắc vì, kèo, trần nhà…Nghệ thuật kỉ XVI – XVIII không tàn lụi mà trái lại phát triển lên trình độ mới, thể ý thức sống tinh thần riêng nhân dân đương thời
4 Củng cố.
- Tình hình văn hóa nước ta kỉ XVI – XVIII
- Sự phong phú đa dạng loại hình nghệ thuật dân gian nước ta kỉ XVI – XVIII
5 Dặn dò.
- Học cũ, soạn mới:
+ Tình hình xã hội Đàng Ngồi nửa sau kỉ XVIII