- Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu, nhận biết được những thói quen xấu ảnh hưởng đến mắt, bảo vệ mắt.. - Kỹ năng hợp tác, lắng nghe, ứng xử[r]
(1)Ngày soạn 03/04/2016
Ngày dạy 08/03/2016 08/03/2016
Lớp 8B Tiết 8A Tiết
Dự kiến dị
TiÕt 51 Bµi 49 Cơ quan phân tích thị giác I M ỤC TIÊU :
1 KiÕn thøc:
- Nêu ý nghĩa quan phân tích thể
- Xác định rõ thành phần quan phân tích Từ đó, phân biệt quan thụ cảm với quan phân tớch
- Mô tả đợc thành phần quan phân tích thị giác Nêu rõ đợc cấu tạo màng lới cầu mắt
- Giải thích chế điều tiết mắt để nhìn rõ vật 2 Kĩ năng:
- Kĩ quan sát, phân tích kênh hình
- Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin đọc SGK - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực
- Kĩ ứng xử, giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp 3 Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ mắt: có ý thức cung cấp vitamin A đầy đủ cho hoạt động mắt
II-PHƯƠNG PHÁP: - Dạy học nhóm - Động não
- Vấn đáp – tìm tịi - Trình bày phút - Trực quan
III CHUẨN BỊ:
- Gv: Tranh phóng to hình 49.2 – 49.3 SGK - HS: Xem trước nội dung
IV TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: 1 Ổn định lớp: 1’
- Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ: 5’
(?) Trình bày cấu tạo cung phản xạ vận động cung phản xạ sinh dưỡng?
(?) Cho biết cấu tạo hệ thần kinh sinh dưỡng? Hệ thần kinh sinh dưỡng giữ vai trò đời sống?
(2)Mở bài: Nhờ giác quan nhận biết phản ứng lại tác động mơi trường Cơ quan phân tích thị giác giúp ta nhìn thấy xung quanh, có cấu tạo nào? Cơ chế giúp ta nhìn thấy vật? Chúng ta tìm hiểu hôm
Phát triển bài:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1: Xác định rõ thành phần quan phân tích, nêu ý nghĩa quan phân tích thể.
8 phút
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Gv: Mỗi quan phân tích gồm thành phần nào, qua sơ đồ SGK
- Gv: Qua sơ đồ y/c HS nhắc lại:
+ Chức noron?
+ Phân tích đường dẫn truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm → quan phản ứng (cơ)?
- Gv: Lưu ý học sinh: Cơ quan thụ cảm tiếp nhận kích thích tác động lên thể – khâu quan phân tích - Gv: Cần nhấn mạnh: tổn thương ba phận thuộc quan phân tích làm cảm giác với kích thích tương ứng
+ Vai trị quan phân tích thể?
- HS tự thu nhận thông tin trả lời:
+ Cơ quan phân tích gồm thành phần
+Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh
+Cơ quan thụ cảm tiếp nhận kích thích mơi trường phát xung thần kinh theo dây li tâm TWTK, từ TW phát xung thần kinh theo dây li tâm tới quan phản ứng
+ Vai trò giúp thể nhận biết tác động mơi trường xung quanh
- HS trình bày,
I-Cơ quan phân tích - Cơ quan phân tích gồm:
+ Cơ quan thụ cảm + Dây thần kinh
+ Bộ phận phân tích trung ương
(3)- Gọi HS trình bày HS khác nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu: Cơ quan phân tích thị giác.
( Hình 49-1 nội dung liên quan lệnh ▼ trang 155 không dạy) 27
phút
- Cơ quan phân tích thị giác gồm thành phần nào?
- GV hướng dẫn HS nghiên cứu cấu tạo cầu mắt H 49.1; 49.2 từ vào trong→ làm tập điền từ tr 156 SGK
- Nêu vị trí cầu mắt? - Hồn chỉnh thơng tin cấu tạo cầu mắt SGK
- GV nhận xét kết mơ hình hình vẽ, khẳng định đáp án
- Cho HS trình bày lại cấu tạo cầu mắt rút kết luận
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục SGK, quan sát H 49.3 trả lời câu hỏi: Nêu cấu tạo màng lưới?
- Sự khác tế bào nón tế bào que mối quan hệ với tế bào thần kinh thị giác ? - Tại ảnh vật điểm vàng lại
- HS dựa vào kiến thức mục I để trả lời
- HS quan sát kĩ hình từ ngồi vào ghi nhớ thích, nghiên cứu thông tin để trả lời câu hỏi, làm tập - Cầu mắt nằm hốc mắt
- Đáp án:
1- Cơ vận động mắt 2- Màng cứng 3- Màng mạch 4- Màng lưới
5- Tế bào thụ cảm thị giác
- HS dựa vào thơng tin, kết hợp với hình vẽ để trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
- Trả lời: màng lưới gồm tế bào nón tế bào que
+ Các tế bào nón: tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc + Tế bào que: tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu
+ Vì có nhiều tế bào nón
II-Cơ quan phân tích thị giác:
- Cơ quan phân tích thị giác gồm:
+ Màng lưới cầu mắt
+ Dây thần kinh thị giác + Vùng thị giác thuỳ chẩm vỏ não
1.Cấu tạo cầu mắt: - Cầu mắt gồm lớp: + Màng cứng có nhiệm vụ bảo vệ phần cầu mắt, phía trước màng cứng màng giác suốt để ánh sáng vào cầu mắt
+ Màng mạch có nhiều mạch máu tế bào sắc tố đen tạo thành phòng tối cầu mắt
+ Màng lưới chứa tế bào thụ cảm thị giác 2.Cấu tạo màng lưới:
Mµng líi (Tế bào thụ cảm) gồm:
+ Tế bào nón: Tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh màu sắc
+ Tế bào que: Tiếp nhận kích thích ánh yếu - Điểm vàng: nơi tập trung tế bµo nãn
(4)nhìn rõ nhất?
- Tại trời tối ta khơng nhìn rõ màu sắc vật?
- GV hướng dẫn HS quan sát thí nghiệm q trình tạo ảnh qua thấu kính hội tụ trả lời câu hỏi:
- Trình bày trình tạo ảnh màng lưới?
- Vai trò thể thuỷ tinh cầu mắt? - Gọi HS phát biểu, nhận xét, bổ sung
- Thông tin:
+ Thể thuỷ tinh (như thấu kính hội tụ) có khả điều tiết để điều chỉnh ảnh rơi màng lưới giúp ta nhìn rõ vật + Lỗ đồng tử (giữa lịng đen) có tác dụng điều tiết ánh sáng
+ Tế bào nón khơng có khả tiếp nhận ánh sáng yếu
- HS theo dõi thí nghiệm, ghi nhớ kiến thức
+ Ở điểm vàng, chi tiết ảnh tế bào nón tiếp nhận truyền não qua tế bào thần kinh thị giác, vùng khác tế bào nón nhiều tế bào que liên hệ với vài tế bào thần kinh thị giác - Thủy tinh thể giống thấu kính hội tụ
- vài HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung để hoàn thiện kiến thức
3 Sự tạo ảnh màng lưới:
- Thể thuỷ tinh (nh thấu kính hội tụ) có khả điều tiết để nhìn rõ vt
- nh sáng phản chiếu từ vật qua môi trờng suốt tới màng lới tạo nên ảnh thu nhỏ lật ngợc kích thích tế bào thụ cảm, dây thần kinh thị giác, vùng thị giác
- Lỗ đồng tử (giữa lịng đen) có tác dụng điều tiết ánh sáng
IV.C ỦNG CỐ : 3’
- GV gọi HS đọc khung màu hồng - GV nhắc lại trọng tâm học
- Trình bày trình thu nhận ảnh vật quan phân tích thị giác ? V DẶN DÒ: 1’
- Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “em có biết”
(5)Ngày soạn 07/04/2016
Ngày dạy 10/03/2016 10/03/2016
Lớp 8A Tiết 8B Tiết
Dự kiến dò
Tuần: 27
Tiết: 52 Bài 50 VỆ SINH MẮT I-MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nắm nguyên nhân tật cận thị viễn thị, cách khắc phục
- Nêu nguyên nhân bệnh đau mắt hột, đường lây truyền cách phòng tránh
- Biết cách giữ gìn vệ sinh mắt 2 Kĩ năng:
- Kỹ tìm kiếm xử lý thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh để tìm hiểu, nhận biết thói quen xấu ảnh hưởng đến mắt, bảo vệ mắt
- Kỹ hợp tác, lắng nghe, ứng xử, giao tiếp thảo luận
- Kỹ nhận thức: nhận biết thói quen xấu làm ảnh hưởng đến mắt thân
- Kỹ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp 3 Thái độ:
- Học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trờng - Có ý thức bảo vệ mắt
II-PHƯƠNG PHÁP: - Dạy học nhóm - Động não
- Vấn đáp – tìm tịi - Trình bày phút - Trực quan
III-PHƯƠNG TIỆN:
- Tranh phóng to H 50.1; 50.2; 50.3; 50.4 SGK - Phiếu học tập
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung phiếu Nguyên nhân Do vi rút gây nên
Đường lây - Do dùng chung khăn chậu với người bệnh - Tắm rửa ao hồ tù hãm
Triệu chứng Mặt mi mắt có nhiều hột cộm lên
Hậu Khi hột vỡ làm thành sẹo → lông mi quặm vào co sát làm đục màng giác dẫn đến mù lòa
Cách phòng tránh Giữ vệ sinh mắt, dùng thuốc theo dẫn bác sĩ IV-TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC:
(6)- Kiểm tra sỉ số 2 Kiểm tra cũ: 5’
- Mô tả cấu tạo cầu mắt nói chung màng lưới nói riêng?
- Trình bày trình thu nhận ảnh vật quan phân tích thị giác?
Hoặc (- Cho biết quan phân tích gồm thành phần nào? Ý nghĩa quan phân tích thể
- Mô tả cấu tạo cầu mắt? Giải thích ảnh vật rơi vào điểm vàng ta lại nhìn rõ nhất?)
Bài mới: 35’ a Mở bài: 2’
Yêu cầu HS kể tên tật, bệnh mắt? Vậy tật, bệnh đâu mà có phịng trị chúng cách nào? Bài hơm giúp em trả lời câu hỏi
b Phát triển bài:
TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1: Hiểu rõ nguyên nhân tật cận thị, viễn thị cách thức khắc phục
18 phút
- Thế tật cận thị? Viễn thị?
- Hướng dẫn HS quan sát H 50.1 đặt câu hỏi: Nêu nguyên nhân tật cận thị?
- GV nhận xét, phân tích tật cận thị học đường mà HS thường mắc phải - Cho HS quan sát H 50.2 trả lời: Nêu cách khắc phục tật cận thị? - Cho HS quan sát H 50.3 trả lời câu hỏi: - Nêu nguyên nhân tật viễn thị?
- GV nhận xét, phân tích tật viễn thị
- GV cho HS quan sát H 50.4 trả lời: Cách khắc phục tật viễn thị? - Từ kiến thức trên, yêu cầu HS hoàn thành bảng 50
- Gọi HS nêu kết quả, HS khác nhận xét, bổ
- vài HS trả lời dựa vào vốn hiểu biết thực tế
- HS trả lời dựa vào H 50.1
- HS lắng nghe
- HS trả lời dựa vào H 50.2
- HS trả lời dựa vào H 50.3
- Cầu mắt dài, thể thủy tinh phồng
- HS lắng nghe
- HS trả lời dựa vào H 50.4
- HS tự hoàn thiện kiến thức vào bảng 50.2 (kẻ
I-Các tật mắt 1 Cận thị
- Biểu hiện: mắt có khả nhìn gần
- Nguyên nhân: cầu mắt dài, thể thủy tinh phồng
- Cách khắc phục: đeo kính cận (kính mặt lõm – kính phân kì)
- Cách phòng tránh: giữ khoảng cách đọc sách
2 Viễn thị
- Biểu hiện: mắt có khả nhìn xa
- Ngun nhân: cầu mắt ngắn, thể thủy tinh không phồng
- Cách khắc phục: đeo kính viễn (kính mặt lồi – kính hội tụ)
(7)sung
- Cho HS liên hệ thực tế - Do nguyên nhân HS mắc cận thị nhiều?
- Nêu biện pháp hạn chế tỉ lệ HS mắc tật cận thị?
sắn vở)
- HS vận dụng hiểu biết mình, trao đổi nhóm hồn thành bảng - Đại diện nhóm nêu kết quả, nhóm khác bổ sung
- HS liên hệ thực tế - Đọc sách không khoảng cách
- Giữ khoảng cách đọc sách
Bảng 50: Các tật mắt – nguyên nhân cách khắc phục
Các tật mắt Nguyên nhân Cách khắc phục
Cận thị tật mà mắt có khả nhìn gần
- Bẩm sinh: Cầu mắt dài
- Do không giữ khoảng cách đọc sách (đọc gần) => thể thuỷ tinh phồng
- Đeo kính mặt lõm (kính cận)
Viễn thị tật mắt có khả nhìn xa
- Bẩm sinh: Cầu mắt ngắn - Do thể thuỷ tinh bị lão hố (người già) => khơng phồng
- Đeo kính mặt lồi (kính viễn
Hoạt động 2: Tìm hiểu : nguyên nhân gây bệnh đau mắt hột cách lây truyền biện pháp phòng chống.
15 phút
- Gv: Y/c HS đọc thông tin trả lời câu hỏi sau: (?) Kể số bệnh mắt mà em biết?
(?) Nguyên nhân bệnh đau mắt hột?
(?) Triệu chứng bệnh đau mắt hột?
- HS kể thêm số bệnh mắt
-Đau mắt đỏ, viêm kết mạc, khô mắt, đau mắt hột, quáng gà, viêm giác mạc
- HS: Do loại virus gây nên, thường có dử mắt
- HS: Nêu
+ Mặt mi mắt có nhiều hột cộm
+ Khi hột làm thành sẹo
+ Lớp mi mắt co
II- Bệnh mắt 1 Bệnh đau mắt hột - Biểu hiện: mi mắt có nhiều hột cộm lên, hột vỡ làm thành sẹo kéo lông mi quặp vào (lông quặm) gây đục màng giác dẫn đến mù loà - Nguyên nhân: Do loại virut có dử mắt gây
- Cách phịng tránh: + Khơng dùng chung khăn, chậu với người bệnh tắm ao tù nước bẩn
(8)(?) Nêu cách phịng tránh bệnh mắt ? - Gv: Có thể sử dụng phiếu học tập
Phiếu học tập 1. Nguyê
n nhân
Bệnh đau mắt hột 2. Đường
lây 3.Triệ u chứng
4. Hậu quả 5.Cách phòng tránh
- Gv: liên hệ thêm : bệnh loạn thị hay mù màu
- Gv: Liên hệ thêm Nếu thiếu vitamin A phần ăn ngày, người ta thường mắt bệnh quáng gà, khả thu nhận ánh sáng bị giảm nên nhìn khơng rõ lúc hồng
- Vitamin A có gan thận ĐV, lịng đỏ trứng có loại hoa có màu da cam, đỏ cà chua, cà rốt ớt
làm cho lông mi quặp vào
+ Đục màng giác, hậu dẫn tới mù lòa
+ Giữ mắt (thấy mắt ngứa không dịu tay bẩn) + Rửa mắt nước muối loãng, nhỏ thuốc mắt ( theo hướng dẫn thầy thuốc)
+ Ăn uống đủ Vitamin (đặc biệt vitamin A) + Không dùng khăn chung với người bệnh + Nếu mắt bị bệnh phải khám điều trị kịp thời
+ Khi đường nên đeo kính (các loại kính mát, phù hợp)
mắt
+ Rửa mắt băng nước ấm pha muối loãng nhỏ thuốc mắt
2 Bệnh đau mắt đỏ - Biểu hiện: có cảm giác cộm, nóng rát mắt, chảy nước mắt, sưng mi mắt
- Nguyên nhân: vi khuẩn gây
(9)Tích hợp mơi trường : Các bệnh mắt lây lan qua mơi trường nước, khơng khí bị nhiễm.Vì cần phải giữ vệ sinh mơi trường để phịng bệnh - Gv: Liên hệ thực tế từ giáo dục hs ý thức giữ gìn vệ sinh mắt
- Giữ gìn vệ sinh đọc sách, để tránh cận thị. tránh đọc sách chổ thiếu ánh sáng đi trên tàu xe bị sốc nhiều - Rửa mặt thường xuyên bằng nước muối lỗng - Khơng dùng chung khăn để tránh bệnh mắt - Gv: Y/c hs tự rút kết luận:
V- CỦNG CỐ: 3'
- Cận thị đâu? Nguyên nhân? cách khắc phục? - Viễn thị gì? Nguyên nhân? Cách khắc phục?
- Tại người già phải đeo kính lão?
- Tại không nên đọc sách nơi thiếu ánh sáng, tàu xe bị sốc nhiều? - Nêu rõ hậu bệnh đau mắt hột cách phịng tránh?
VI- DẶN DỊ: 1'
- Học thuộc bài, trả lời câu 1, 2, ,4 trang 161
- Xem trước nội dung 51: CƠ QUAN PHÂN TÍCH THÍNH GIÁC - Đọc “phần em có biết”
VII- RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG KIẾN THỨC.
(10)