Chương III. §1. Phương trình đường thẳng

- Biết cách xác định được vtpt của đường thẳng khi cho pttq của nó, viết và hiểu ptđt trong những trường hợp đặc biệt.. - Viết được pttq, ptts của đường thẳng + Đi qua hai điểm cho tr[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO AN GIANG TRƯỜNG THPT NGUYỄN KHUYẾN

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

GIÁO ÁN

Tuần : 24 (từ 18/02 đến 23/2)

Tiết phân phối chương trình: 29,30 Ngày dạy: 22/02/2013

Lớp dạy: 10A1

Họ tên sinh viên thực hiện: Lê Thị Kim Luông

Giáo viên hướng dẫn chuyên môn: Trương Quang Thiện

Tên dạy :Chương 3: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG Bài 1: PHƯƠNG TRÌNH ĐƯỜNG THẲNG

I. Mục tiêu. 1 Kiến thức

Làm cho học sinh hiểu :

- Các khái niệm vectơ phương (vtcp), vectơ pháp tuyến (vtpt) đường thẳng - Phương trình tham số (ptts), tổng quát (pttq)của đường thẳng

- Mối liện hệ vectơ phương hệ số góc đường thẳng - Các dạng đặc biệt phương trình đường thẳng (ptđt)

2 Kỹ năng:

- Biết cách lập phương trình tham số, tham số đường thẳng

- Biết cách vẽ đường thẳng mặt phẳng toạ độ biết phương trình

- Biết cách xác định vtpt đường thẳng cho pttq nó, viết hiểu ptđt trường hợp đặc biệt

- Viết pttq, ptts đường thẳng + Đi qua hai điểm cho trước

+ Đi qua điểm có vtpt, vtcp cho trước

+ Đi qua điểm song song (vng góc) với d ax by c:   0 + Trung trực đoạn AB

+ Đường cao AH tam giác ABC

+ Đường trung tuyến AM tam giác ABC

- Viết pttq, phương trình theo đoạn chắn đường thẳng

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên: Giáo án, sách giáo khoa toán Hình Học 10 bản, dụng cụ dạy học (thước, máy tính, )

2 Học sinh: Sách giáo khoa tốn Hình Học 10 bản, xem mới.

III Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, trực quan, nêu vấn đề. IV Tiến trình giảng dạy.

1 Ổn định lớp:(5’)

GV:

Hãy điền vào chổ trống sau

Đề Đáp án



A; A

 

; B; B





;



A x y B x y  AB





I; I



I x y

là trung điểm AB ;

2

A B

I I

x x

x   y 



1; 2



;



1; 2



;

u u u v v v v

   

u cùng phương v u1 kv1vaø u2  v2 1 2

u v  u v  u v u v 

   



A; A

 

; B; B





B A; B A



A x y B x y  AB x  x y  y





I; I



I x y

là trung điểm AB

;

2

A B A B

I I

x x y y

x   y  



1; 2



;



1; 2



;

u u u v v v v

   

u cùng phương v  u1kv1vaø u2 kv2 1 2

u v  u v  u v u v 

   

Thời gian

Hoạt động giáo viên

Hoạt động học sinh

Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Vectơ phương đường thẳng (7’)

GV:Hoạt động 1: Trong mặt phẳng Oxy cho đường thẳng  có phương trình:

1 y x

a) Tìm tung độ hai điểm M0 M thuộc , có hồnh độ

b) Cho u



2;1





Hãy chứng tỏ M M0



cùng phương với u



HS:

a M0



2;1 ; (6;3).



M b









0

4;2 2;1 ( ) M M

M M u cmx

 

 



 

1.Vectơ phương đường thẳng.

Hoạt động 1: Trong mặt phẳng Oxy

cho đường thẳng  có phương

trình:

1 y x

.

a) Tìm tung độ hai điểm M0 và

M thuộc , có hồnh độ lần lượt

bằng 6.

b) Cho u



2;1





Hãy chứng tỏ

0

M M 

phương với u



Đáp án:

a M0



2;1 ; (6;3).



M b









0

4;2 2;1 ( ) M M

M M u cmx

 

 



3.Củng cố dặn dò(10’) GV:

* Yêu cầu học sinh điền vào chổ trống

Dạng 1





0 0; :

( ; ) qua M x y vtcp u a b        

Phương trình tổng qt có dạng là: ………

PTTQ: b x x(  0) a y y(  0) 0

Dạng





0 0; :

( ; ) qua M x y vtcp n a b        

Phương trình tổng qt có dạng là: ………

PTTQ: a x x(  0)b y y(  0) 0

Dạng



1



1 ; :

( ; ) qua A a a qua B b b 

    

Phương trình tổng qt có dạng là: ………

PTTQ: (b a x x2 2)(  0) ( b a y y1 1)(  0) 0

Dạng





0 0; :

:

qua M x y d ax by c         

Phương trình tổng qt có dạng là: ………

PTTQ: a x x(  0)b y y(  0) 0

Dạng





0 0; :

:

qua M x y d ax by c          

Phương trình tổng quát có dạng là: ………

PTTQ: b x x(  0) a y y(  0) 0

Dạng









; : ; A A B B A x y B x y 

    

Phương trình tổng quát đường trung trực AB có dạng là:………

PTTQ:









2

A B A B

B A B A

x x y y

y  y x   x  x y  

    Dạng













; : ; ; A A B B C C A x y B x y C x y        

Phương trình tổng quát đường cao AH

có dạng là:………

Dạng













;

: ;

; A A B B C C A x y B x y C x y 

      

Phương trình tổng qt đường trung tuyến AM có dạng là:………

PTTQ:









2

B C B C

A A A A

x x y y

x x x y y y

     

     

   

   

* Dặn dò học sinh xem phần trả lời câu hỏi “Hai đường thẳng có bao nhiêu vị trí tương đối?” “Góc khoảng cách hai đường thẳng tính nào” An Giang, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Giáo viên hướng dẫn chuyên môn duyệt Sinh viên