- GV giải thích sơ về cơ chế đóng mở của lỗ khí: ban ngày, khi cây quang hợp, CO2 trong tế bào giảm, năng lượng được tạo ra, làm màng tế bào hạt đậu hấp thụ 1 lượng lớn ion từ các tế [r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng :
Tiết 23
CẤU TẠO TRONG CỦA PHIẾN LÁ
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Học sinh nắm cấu tạo bên phù hợp với chức phiến - Giải thích đặc điểm màu sắc mặt phiến
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ quan sát, nhận biết 3 Thái độ
- Giáo dục lịng u thích say mê môn học II CHUẨN BỊ
* Giáo viên:
- Tranh phóng to hình 20.4 SGK
- Mơ hình cấu tạo phần phiến lá, bảng phụ * Học sinh : Một số loại
III PHƯƠNG PHÁP
Đàm thoại gợi mở, thực hành quan sát, hoạt động nhóm IV TỔ CHỨC GIỜ HỌC
1 Khởi động
a Ổn định tổ chức :(1’) Kiểm tra sĩ số HS b Kiểm tra đầu (5’)
H: Nêu đặc điểm bên lá? Các cách xếp cây? Ýnghĩa? c Vào bài: Vì tự tạo chất dinh dưỡng cho cây? Ta giải đáp điều hiểu rõ cấu tạo bên phiến
2 Các hoạt động :
Hoạt động 1: Tìm hiểu lớp biểu bì (15’)
Hoạt động thầy trò Nội dung
- Gv: Dẫn dắt: Cho hs quan sát H: 20.1 trả lời: H: Cấu tạo phiến gồm phần?
phần: Biểu bì, thịt lá, gân lá.
- Gv: Chuyển ý: Chúng ta tìm hiểu phận phiến
- GV treo tranh : lớp tế bào biểu bì mặt lớp tế bào biểu bì mặt dưới, trạng thái lỗ khí, yêu cầu HS quan sát, kết hợp với nghiên cứu thông tin SGK, tự nhận biết kiến thức
H: Những đặc điểm lớp biểu bì phù hợp với chức bảo vệ phiến cho ánh sáng chiếu vào
(2)những tế bào bên trong?
- HS: Đặc điểm: tế bào không màu suốt, có vách dày, biểu bì có lỗ khí
H: hoạt động lỗ khí giúp trao đổi khí nước?
- HS: Hoạt động đóng mở lỗ khí
- GV giải thích sơ chế đóng mở lỗ khí: ban ngày, quang hợp, CO2 tế bào giảm, lượng tạo ra, làm màng tế bào hạt đậu hấp thụ lượng lớn ion từ tế bào bên cạnh, nhờ nước thẩm thấu vào tế bào hạt đậu, làm tế bào trương lên -> lỗ khí mở Ban đêm, qua hơ hấp tế bào sử dụng hết lượng, tế bào nước, xẹp xuống -> lỗ khí đóng lại (Khi thiếu nước bị héo, lỗ khí cịng đóng lại làm hạn chế nước cây) H:Tóm lại, biểu bì có cấu tạo nào? Chức gì?
- HS trả lời, rút kết luận
-Gv: Nhận xét, bổ sung, liên hệ thực tế tượng thoát nước qua lá: qua cánh rừng, thấy có cảm giác mát nhờ nước qua Hiện tượng đóng mở lỗ khí cịng phụ thuộc vào nhiệt độ bên ngồi
- Lớp tế bào biểu bì suốt, vách phớa ngồi dày có chức bảo vệ cho ánh sáng xuyên qua - Trên biểu bì (mặt lá) có nhiều lỗ khí giúp trao đổi thoát nước
Hoạt động 2: Quan sát cấu tạo thịt (12’)
Hoạt động thầy trò Nội dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu thơng tin SGK, quan sát hình 20.4, tự thu nhận thông tin
- HS quan sát hình, nghiên cứu thơng tin, nhận biết kiến thức
- GV yêu cầu HS lên mô hình phần thịt
- HS phần thịt mơ hình, HS lại theo dõi, nhận xét
H Lớp tế bào thịt phù hợp với chức
(3)là chế tạo chất hữu cơ? Lớp tế bào thịt phù hợp với chức chứa trao đổi khí?
- HS thảo luận nhóm trả lời được:
+ Lớp tế bào phía phù hợp với chức tổng hợp chất hữu cơ, lớp phía phù hợp với chức chứa trao đổi khí
- GV u cầu nhóm trình bày câu, nhóm cịn lại theo dõi, nhận xét, bổ sung
H.Vậy thịt có cấu tạo chức gì?
- HS trả lời, rút kết luận KL:
- Lớp tế bào thịt phía tế bào xếp khơng sát nhau, chứa lục lạp có chức chứa trao đổi khí
Hoạt động 3: Nhận biết chức gân (6’)
Hoạt động thầy trị Nội dung
-Gv: Dựng mơ hình để giới thiệu phần gân lá, cho hs quan sát Yêu cầu:
H: Gân có cấu tạo chức ? -Hs: Trả lời Gv: Nhận xét, bổ
sung
3 Gân lá:
KL:
Gân nằm phần thịt lá, có mạch rây mạch gỗ Chức vận chuyển chất
3 Tổng kết hướng dẫn học nhà (6’) a Tổng kết
- GV phát tờ photo tập cho HS (nội dung SGV) - Trao đổi nhóm cho HS chấm cho
b Hướng dẫn học bài
- Học trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK/67 - Đọc mục “Em có biết”