Đang tải... (xem toàn văn)
- Năng lực riêng: Năng lực tính toán, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng.. II.[r]
(1)Giảng 6A 6B 6C
Tiết 3: §2 TẬP HỢP CÁC SỚ TỰ NHIÊN I Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS biết tập hợp số tự nhiên, nắm quy ước thứ
tự tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn số tự nhiên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn
2 Kỹ năng:Phân biệt tập N N*, biết kí hiệu , , biết
viết số tự nhiên liền trước liền sau số - Rèn cho HS tính xác sử dụng kí hiệu
3.Thái độ: tích cực ,u thích mơn học
4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: Năng lực tính tốn, lực giao tiếp, lực hợp tác - Năng lực riêng: Năng lực tính tốn, lực giải vấn đề, lực hợp tác, lực sử dụng ngơn ngữ tốn học, lực vận dụng
II Chuẩn bị:
1 GV: SGK, SBT, phấn mầu, bảng phụ ( ghi tập mục 1)
2 HS: Dụng cụ học tập
3 Phương pháp/ kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập thực hành, hoạt động nhóm, nêu giải vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, hỏi đáp, động não. III.Tiến trình giảng:
1 Kiểm tra cũ:
HS1: - Cho ví dụ tập hợp - Viết kí hiệu
- Lấy phần tử thuộc không thuộc tập hợp trên, viết kí hiệu HS2: Viết tập hợp số tự nhiên lớn nhỏ 10 hai cách 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Khởi động:
GV: Đặt vấn đề Sgk để học Tập hợp số tự nhiên * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Nội dung 1:Tập hợp N tập hợp N*
Mục tiêu: HS phân biệt tập N, N* - GV: ? Hãy lấy ví dụ số tự nhiên?
- HS: Trả lời 0;1;2;3….là số tự nhiên - GV Giới thiệu tập hợp số tự nhiên SGK
- GV: ? Hãy cho biết phần tử tập hợp N?
Hs: Trả lời số 0;1;2;3… phần tử tập hợp N
- GV: Biểu diễn tập hợp số tự nhiên tia số ?
- Tập hợp số tự nhiên kí hiệu N
(2)HS: Nói cách biểu diễn số tự nhiên tia số
- GV Giới thiệu tập hợp N*:
- HS : Điền vào vng kí hiệu ; :
5 N N*
0 N N*
(đề đưa bảng phụ)
0 Tập hợp số tự nhiên khác kí hiệu N*
N* = 1;2;3;
Nội dung 2: Thứ tự tập số tự nhiên
Mục tiêu: biết sử dụng kí hiệu và ,biết viết số tự nhiên liền sau, số tự
nhiên liền trước số tự nhiên - GV : Yêu cầu học sinh đọc thông tin SGK mục a, b, c, d, e Nêu quan hệ thứ tự tập N ?
HS: Trả lời
- Quan hệ lớn hơn, nhỏ - Quan hệ bắc cầu
- Quan hệ liền trước, liền sau - Giáo viên?:Viết tập hợp
A = x N / x 8 cách liệt kê phần tử?
HS: A = 6;7;8
GV: Yêu cầu học sinh làm ? Sgk HS: Trả lời miệng
a) Nếu a lớn b (a>b)
b) Nếu a lớn hoặcbằng b (a b ) c) Số liền trước,số liền sau
d) Số o số tự nhiên nhỏ
e) Tập hợp số tự nhiên tập có n phần tử
?: điền vào chỗ trống…… 28, 29, 30
99, 100, 101
Nội dung 3: Luyện tập
Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức tập hợp quan hệ thứ tự vào giải toán
GV: Cho h/s luyện tập tập 8, gợi ý cách giải
HS:
A ={0;1;2;3;4;5} A={x N/ x 5}
*Bài tập: Bài tập
A ={0;1;2;3;4;5} A={x N/ x 5}
3 Củng cố:
- Trong học hôm ta cần nhớ kiến thức - HS: Trả lời
- Yêu cầu học sinh làm vào tập ; SGK/
4 Hướng dẫn học nhà:
- Học tập theo SGK