- Học sinh biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng, trừ.. 2: Kỹ năng:.[r]
(1)Giáo án giảng dạy Họ tên:Bùi Thị Kim Tuyến
Bộ mơn: Tốn
Bài dạy: Luyện tập chung cộng trừ số có chữ số Đối tượng: Lớp
Thời gian: 35 phút
I: Mục tiêu:
1: Kiến thức
- Củng cố cho học sinh cộng trừ số có chữ số, giải tốn có lời văn - Học sinh biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, trừ
2: Kỹ năng:
- Học sinh rèn kỹ tính giải tốn - Học sinh tính số hàng nghìn
3: Thái độ:
- Học sinh chăm ngoan, u thích mơn học II: Đồ dùng dạy học:
1: Giáo án:
- Giáo án giảng dạy, sách giáo khoa, sách giáo viên, phiếu học tập - hình tam giác vng cân
2: Học sinh:
- Sách giáo khoa, ghi.
(2)- Phương pháp thực hành IV: Các hoạt động dạy học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1: Ổn định lớp (1 phút):
- Giáo viên cho lớp hát chuyển tiết
2: Luyện tập (32 phút):
a) Giới thiệu bài:
- Hơm trị luyện tập cộng trừ số có chữ số
b) Nội dung bài:
*Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề u cầu gì?
- Tính nhẩm nào? - Nhận xét, ghi điểm
*Bài 2: Đặt tính tính
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề yêu cầu gì?
- Nêu cách đặt tính thực phép tính?
- Gọi học sinh lên bảng làm a) 6924 + 1536 b) 8493 - 3667 5718 + 636 4380 - 729 - Nhận xét, ghi điểm
*Bài 3: Tính số đội trồng được?
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề yêu cầu gì?
- Muốn biết đội trồng ta làm nào?
- Làm tìm số trồng thêm? - Tóm tắt:
Đã trồng: 948
Trồng thêm = 1/3 trồng Tất cả: ?
- Gọi học sinh lên bảng
- Nhận xét, ghi điểm
*Bài 4: Tìm X
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề yêu cầu gì?
- Quản ca bắt nhịp, lớp đồng hát
- Lắng nghe
- Đọc đề
- Yêu cầu tính nhẩm
- Là nghĩ đầu nêu kết - Học sinh đọc kết
- Nhận xét, bổ sung - Đọc đề
- Đặt tính tính
- Đặt số theo hàng dọc thực phép tính
- Lớp làm phiếu học tập
- Nhận xét, sửa lỗi - Đọc đề
- Tính số đội trồng được?
- Lấy số trồng cộng số trồng thêm Nhưng số trồng thêm chưa biết
- Lấy số trồng chia
- Làm nháp
Bài giải
Số trồng thêm là: 948 : = 316 (cây) Số trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1264 - Nhận xét, bổ sung
(3)- X thành phần phép tính? - Nêu cách tìm X
- Gọi học sinh chữa a) X + 1909 = 2050 b) X – 568 = 3705
- Nhận xét, ghi điểm
*Bài 5: Cho hình tam giác
- Yêu cầu học sinh đọc đề - Đề yêu cầu gì?
- Lấy hình tam giác
- Gọi học sinh lên bảng xếp hình - Nhận xét, ghi điểm
*Thực tiễn:
- Bây có tập nho nhỏ cô muốn nhờ bạn lớp ta làm cho
Trên bảng có ví dụ, bạn tính giúp số tiên mà có
VD1: 2500 + 1000 VD2: 5000 + 500 +1000 - Nhận xét, tuyên dương
4: Củng cố, dặn dò (2 phút):
* Củng cố:
- Nhận xét tiết học * Dặn dò:
- Chuẩn bị sau: Mỗi nhóm chuẩn bị tờ lịch năm 2005 để học sau
- Là số hạng, số trừ, số bị trừ
- Tìm số hạng (trừ) lấy tổng (hiệu) trừ (cộng) số hạng ( số bị trừ); tìm số bị trừ lấy số trừ trừ hiệu
- Lớp làm phiếu học tập a) X + 1909 = 2050 X = 2050 – 1909 X = 141
b) X – 586 = 3705 X = 3705 + 586 X = 4291 c) 8462 – X = 762 X = 8462 – 762 X = 7700
- Nhận xét, sửa lỗi
- Đọc đề
- Xếp hình tam giác nhỏ thành hình tam giác to
- Học sinh lên bảng xếp - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe - Học sinh lên bảng - Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe
V: Rút kinh nghiệm sau dạy: