- Khi NC quay liên tục thì số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây luân phiên tăng giảm.. Khi cuộn dây quay từ vị trí 1 đến vị trí 2 thì số đường sức từ xuyện qua tiết diệ[r]
(1)Tuần: 21 Ngày soạn: 19/01/2018 Tiết: 41 Ngày dạy: 31/01/2018
Bài 33: DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Kiến thức:
- Nêu phụ thuộc chiều dòng điện vào biến đổi đường sức từ - Phát biểu đặc điểm dòng điện xoay chiều
- Bố trí thí nghiệm tạo dịng điện xoay chiều theo hai cách - Điều kiện chung xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều 2 Kĩ năng: Quan sát mô tả tượng xảy ra.
3.Thái độ: Ham hiểu biết, kiên trì, u thích mơn học.
4 Hình thành lực cho học sinh: Rèn luyện lực tự học, hợp tác giải vấn đề. II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên: Đối với nhóm:
- cuộn dây dẫn kín có hai bóng đèn led
- nam châm vĩnh cửu quay quanh trục thẳng đứng - mơ hình cuộn dây quay từ trường tycủa nam châm 2 Học sinh: Đọc chuẩn bị trước 33 SGK
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH: 1 Hoạt động dẫn dắt vào bài: (6 phút)
* Kiểm tra cũ: Nêu cách tạo dòng điện cảm ứng? - GV nhận xét cho điểm HS
- GV đặt vấn đề vào SGK
2 Hoạt động hình thành kiến thức: (37 phút)
Hoạt động thầy trò Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu chiều dịng điện cảm ứng (14 phút)
Mục tiêu: Nêu phụ thuộc chiều dòng điện vào biến đổi đường sức từ GV: Hướng dẫn h/s làm TN, động tác đưa NC
vào ống dây, rút NC phải rứt khốt HS: Làm TN hình 33.1-SGK
GV: u cầu HS quan sát hiên tượng xảy để trả lời câu hỏi C1
HS: Quan sát trả lời câu hỏi C1
GV: Hãy so sánh số đst trường hợp trên? HS: Trả lời
GV: Chiều dòng điện cảm ứng hai trường hợp có khác
HS: Trả lời
GV: Khi dòng điện cảm ứng đổi chiều ? HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Kết luận theo nội dung SGK
GV: Yêu cầu HS đọc mục 3_ tìm hiểu khái niệm dịng điện xoay chiều
HS: Đọc SGK: Nêu KN dòng điện xoay chiều GV: Cho biết: Trên dụng cụ điện có ghi AC 220V DC 60V AC có nghĩa dịng điện xoay chiều, DC dòng điện chiều * Rút kinh nghiệm:
I Chiều dịng điện cảm ứng. 1 Thí nghiệm
C1: Khi đưa NC từ vào cuộn dây đèn LED sáng
- Khi đưa NC từ ngồi cuộn dây đèn LED sáng
- Dòng điện cảm ứng hai trường hợp ngược (vì trường hợp có đèn LED sáng, mà hai đèn mắc song song) Kết luận
(SGK/Tr 90)
Dòng điện xoay chiều
(2)Hoạt động 2: Tìm hiểu cách tạo dòng điện xoay chiều (16 phút) Mục tiêu: Bố trí thí nghiệm tạo dịng điện xoay chiều theo hai cách. GV: u cầu HS phân tích hình 33.2 cho biết
số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến đổi ntn ? Chiều dịng điện cảm ứng có đặc điểm ?
HS: Phân tích hình vẽ trả lời câu C2
GV: Dòng điện cảm ứng xuất dòng điện chiều hay xoay chiều ?
HS: Trả lời
GV: Yêu cầu h/s làm TN kiểm tra dự đốn HS:Hđ nhóm làm TN ktra theo nhómrút KL GV: Yêu cầu h/s nghiên cứu câu C3 nêu lên dự đốn chiều dịng điện cảm ứng cuộn dây ? Giaỉ thích ?
HS: Nghiên cứu câu C3 nêu lên dự đoán GV: Làm TN hình 33.3, yêu cầu H/s quan sát tượng xảy
HS: Quan sát tượng xảy GV: Yêu cầu h/s trả lời câu C3 HS: Trả lời câu C3
GV: TN có phù hợp với dự đốn khơng ? GV: Cho h/s phát biểu KL giải thích thêm * Rút kinh nghiệm:
II Cách tạo dòng điện xoay chiều
Cho nam châm quay trước cuộn dây dẫn kín
C2: Khi cực N NC lại gần cuộn dây số đường sức từ xuyên qua cuộn dây tăng Khi cực N xa cuộn dây số đường sức từ xuyên qua cuộn dây giảm
- Khi NC quay liên tục số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây luân phiên tăng giảm Vậy dòng điện cảm ứng dòng điện xoay chiều
* TN kiểm tra
(Hình 33.2 SGK)
Cho cuộn dây dẫn quay từ trường * Thí nghiệm
(Hình 33.3 SGK)
C3 Khi cuộn dây quay từ vị trí đến vị trí số đường sức từ xuyện qua tiết diện S tăng, cuộn dây quay tiếp số đường sức từ giảm Nếu cuộn dây quay liên tục số đường sức từ xuyên qua S liên tục tăng giảm Vậy dòng điện cảm ứng xuất dòng điện xoay chiều Kết luận: SGK
3 Hoạt động luyện tập cố kiến thức (2 phút)
- Giáo viên hệ thống hóa lại kiến thức trọng tâm: -Hãy nêu điều kiện xuất dòng điện cảm ứng xoay chiều ?- Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ em chưa biết
4 Hoạt động vận dụng Hoạt động 3: Vận dụng (7 phút)
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức học để trả lời số câu hỏi tập đơn giản GV: Hướng dẫn hs làm TN theo nhóm hình
33.4_SGK trả lời câu C4
HS: Làm TN hình 33.4 SGK trả lời câu C4
- GV nêu nội dung ƯPBĐKH: Dòng điện một chiều có hạn chế là khó truyền tải xa, việc sản xuất tốn kém và sử dụng ít tiện lợi Dđ xoay chiều có ưu điểm dđ chiều và khi cần có thể điều chỉnh thành dòng điện một chiều bằng thiết bị rất đơn giản. * Rút kinh nghiệm:
III Vận dụng.
C4 Khi khung dây quay nửa vịng trịn số đường sức từ qua khung dây tăng Trên nửa vịng trịn sau số đường sức từ giảm nên dòng điện đổi chiều đèn thứ sáng
- Biện pháp: Tăng cương sản xuất và sử dụng dòng điện xoay chiều Sản xuất thiết bị chỉnh lưu dòng điện xoay chiều thành dòng điện chiều để sử dụng cho thiết bị điện chiều
Hoạt động tìm tịi, mở rộng: IV RÚT KINH NGHIỆM:
Tân Tiến, ngày tháng 11 năm 2016 Ký duyệt