- Sự khuếch tán các chất qua màng sinh chất phụ thuộc vào sự chênh lệch về nồng độ chất tan giữa môi trường ngoài và trong tế bào, cũng như các đặc tính lí hóa học của tế bào?. + Môi trư[r]
(1)Ngày soạn: 21/07/2015 Ngày dạy: Lớp: Tuần: 11 Tiết PPCT: 11
BÀI 11: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT
I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Qua HS phải:
1 Kiến thức:
- Nêu đặc điểm vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động - Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động
- Nêu đặc điểm nhập bào xuất bào - Phân biệt nhập bào xuất bào
2 Kĩ năng, thái độ:
- Phát triển kĩ quan sát phân tích hình, thảo luận nhóm làm việc độc lập - Phát triển khả tư duy, so sánh, tổng hợp
- Hiểu tầm quan trọng vận dụng hợp lí kiến thức vào thực tiễn đời sống
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1 Giáo viên chuẩn bị: Hình phóng to, mẫu vật, bảng phụ, giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên
2 Học sinh chuẩn bị: Sách giáo khoa, đồ dùng học tập
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: Thuyết trình – Giảng giải ; Quan sát – Vấn đáp – Thảo luận – Tìm tịi
IV TRỌNG TÂM BÀI HỌC:
- Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động - Phân biệt nhập bào xuất bào
V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1 Ổn định lớp: (1 phút)
2 Kiểm tra cũ: (3 phút)
Câu 1: Trình bày cấu trúc chức ti thể? Câu 2: Trình bày cấu trúc chức lục lạp?
Câu 3: Trình bày cấu trúc chức màng sinh chất?
3 Hoạt động dạy - học mới: (37 phút)
BÀI 11: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT QUA MÀNG SINH CHẤT
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Tìm hiểu vận chuyển thụ động – (13 phút) - Nêu đặc điểm vận chuyển thụ động
- GV treo hình phóng to 11.1 SGK hướng dẫn HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục I SGK trả lời câu hỏi:
? Vận chuyển thụ động gì?
? Ngun lí vận chuyển thụ động gì?
? Các chất khuếch tán qua màng sinh chất cách nào? Ví dụ?
- GV mở rộng: Sự khuếch tán H2O qua màng
sinh chất gọi thẩm thấu vào tế bào nhờ kênh prôtêin đặc biệt gọi aquaporin
Sự khuếch tán chất qua màng sinh chất phụ thuộc vào yếu tố nào?
- HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục I SGK trả lời câu hỏi:
+ Phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp không tiêu tốn năng lượng
+ Nguyên lí khuếch tán
+ Khuếch tán trực tiếp qua lớp phôpholipit kép: Các phân tử nhỏ, không phân cực ; Khuếch tán qua kênh prôtêin xuyên màng: Các phân tử lớn, phân cực tích điện
- HS lắng nghe ghi
(2)? Nếu mơi trường ngồi có nồng độ chất tan cao mơi trường gọi gì?
? Nếu mơi trường ngồi có nồng độ chất tan với mơi trường gọi gì?
? Nếu mơi trường ngồi có nồng độ chất tan thấp mơi trường gọi gì?
tính lí hóa học tế bào + Môi trường ưu trương + Môi trường đẳng trương + Môi trường nhược trương
I Vận chuyển thụ động:
- Vận chuyển thụ động phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ cao đến nơi có nồng độ thấp không tiêu tốn lượng
- Sự khuếch tán chất qua màng sinh chất phụ thuộc vào chênh lệch nồng độ chất tan môi trường ngồi tế bào, đặc tính lí hóa học tế bào
+ Mơi trường ưu trương: Mơi trường ngồi có nồng độ chất tan cao môi trường + Môi trường đẳng trương: Mơi trường ngồi có nồng độ chất tan với môi trường + Môi trường nhược trương: Môi trường ngồi có nồng độ chất tan thấp mơi trường
Hoạt động 2: Tìm hiểu vận chuyển chủ động – (13 phút) - Nêu đặc điểm vận chuyển chủ động
- Phân biệt vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động - GV treo hình phóng to 11.1 SGK hướng dẫn
HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục II SGK trả lời câu hỏi:
? Vận chuyển chủ động gì?
? Ngun lí vận chuyển chủ động gì?
? Các chất vận chuyển qua màng sinh chất cách nào? Ví dụ?
? Ý nghĩa vận chuyển chủ động gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Hãy phân biệt giống khác vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động?
- HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục II SGK trả lời câu hỏi:
+ Phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao phải tiêu tốn năng lượng
+ Sử dụng “Máy bơm” đặc chủng cho chất vận chuyển
+ ATP sử dụng “Máy bơm” để thực vận chuyển chất qua màng sinh chất VD: “Máy bơm Na–K” gắn thêm nhóm phơtphat vào prơtêin vận chuyển làm cho prơtêin bị biến đổi cấu hình, nên prôtêin liên kết với 3Na+ trong
tế bào chất đẩy chúng ngoài, lại liên kết với 2K+ tế bào đưa chúng vào trong.
+ Giúp tế bào lấy chất cần thiết cả khi nồng độ chất mơi trường ngồi thấp hơn mơi trường tế bào
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
II Vận chuyển chủ động:
- Vận chuyển chủ động phương thức vận chuyển chất từ nơi có nồng độ thấp đến nơi có nồng độ cao phải tiêu tốn lượng
- Ý nghĩa: Giúp tế bào lấy chất cần thiết nồng độ chất mơi trường ngồi thấp mơi trường tế bào
Hoạt động 3: Tìm hiểu nhập bào xuất bào – (11 phút) - Nêu đặc điểm nhập bào xuất bào
- Phân biệt nhập bào xuất bào
- GV treo hình phóng to 11.2, 11.3 SGK hướng dẫn HS quan sát Yêu cầu HS nghiên cứu mục III SGK trả lời câu hỏi:
? Nhập bào gì?
? Nhập bào gồm có loại nào? ? Đặc điểm thực bào gì?
- HS ý quan sát hình, nghiên cứu mục III SGK trả lời câu hỏi:
+ Phương thức vận chuyển chất vào tế bào cách biến dạng màng sinh chất
+ Thực bào ẩm bào
(3)? Đặc điểm ẩm bào gì? ? Xuất bào gì?
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: Hãy phân biệt giống khác nhập bào xuất bào?
hợp chất có kích thước lớn + Vận chuyển giọt dịch
+ Phương thức vận chuyển chất tế bào cách biến dạng màng sinh chất
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi
III Nhập bào xuất bào:
- Nhập bào phương thức vận chuyển chất vào tế bào cách biến dạng màng sinh chất Gồm có: Thực bào ẩm bào
- Xuất bào phương thức vận chuyển chất tế bào cách biến dạng màng sinh chất
4 Củng cố: (3 phút)
Câu 1: Vận chuyển thụ động gì? Vận chuyển chủ động gì?
Câu 2: Hãy phân biệt giống khác vận chuyển thụ động vận chuyển chủ động? Câu 3: Hãy phân biệt giống khác nhập bào xuất bào?
5 Dặn dò: (1 phút)
- Học bài, trả lời CH & BT SGK trang 50