10 bài 20 cuộc vận động dân chủ trong những

BÀI 20 CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ TRONG NHỮNG NĂM 1936-1939 I Mục tiêu Kiến thức: sau học học sinh: - Nêu tác động, ảnh hưởng tình hình giới đến cách mạng nước ta - Trình bày chủ Trương Đảng ta diễn biến phong trào đấu tranh tiêu biểu thời kỳ - Nêu ý nghĩa phong trào - Giải thích điểm giống khác phong trào cách mạng 1930 – 1931 với phong trào dân chủ 1936 – 1939 mục tiêu, lực lượng tham gia, hình thức phương pháp đấu tranh Năng lực: - Hình thành lực tìm hiểu lịch sử qua viêc khai thác sử dụng thông tin của sách giáo khoa - Trình bày bối cảnh lịch sử đưa nhận xét nhân tố tác động đến kiện, tượng, nhân vật lịch sử, trình lịch sử; phong trào cách mạng 1936-1939 - Sưu tầm tái kiện: mít tinh 1-5-1938 khu nhà Đấu Xảo Hà Nội Phẩm chất: - Yêu nước: Bồi dưỡng lòng tự hòa dân tộc, niềm tin với Đảng, chủ tịch Hồ Chí Minh Trân trọng giá trị lịch sử, hy sinh lớn lao hệ cha ông cho độc lập, tự dân tộc II Chuẩn bị: Thầy: Giáo án word, PowrPoint , tranh ảnh , tư liệu Trò: Đọc SGK trả lời câu hỏi sgk, quan sát tranh ảnh SGK III Tiến trình tổ chức dạy học ổn định (1 phút ) Kiểm tra.( phút ) - Trình bày diễn biến cao trào cách mạng 1930 - 1931 - Tại quyền Xơ-viết Nghệ-Tĩnh quyền dân? Bài (33 phút ) 3.1 Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Tạo tình mâu thuẫn hiểu biết có HS vận động dân chủ 1936-1939 Nhiệm vụ: Dựa vào hiểu biết em, trao đổi với bạn hiểu biết phong trào dân chủ 1936-1939 Phương thức hoạt động: - GV tổ chức cho HS hoạt động cặp đôi/ cá nhân - HS huy động hiểu biết có thân để hồn thành nhiệm vụ học tập GTB.Trong năm 1936 - 1939, tình tình giới có nhiều thay đổi Vậy Đảng Nhà nước có thay đổi để phù hợp với tình hình mới? Phong trào cách mạng thời kì diễn nào? 3.2 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Tình hình giới nước a) Mục tiêu: nhận biết ghi nhớ tác động ảnh hưởng tình hình giới đến nước ta b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ - HS tự N/C SGK trả lới câu hỏi ? Tình hình giới sau khủng hoảng kinh tế giới 1929 – 1933 có điểm bật? Nêu điểm đáng ý tình hình nước 1936 – 1939? Bước 2: HS thực nhiệm vụ HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập GV đưa hệ thống số câu hỏi gợi mở: + Để thoát khỏi khủng hoảng nước tư làm gì? + Quốc tế cộng sản có chủ trương gì? + Bản thân nước Pháp có điểm nổ bật/ có ảnh hưởng đến cách mạng Việt nam không? + Tất kiện tác động đến cách mạng Việt Nam ? NỘI DUNG CẦN ĐẠT I Tình hình giới nước 2' Thế giới: - Khủng hoảng kinh tế 1929-1933-> Chủ nghĩa phát xít nắm quyền số nước: Đức, Italia, Nhật đe doạ chiến tranh - Đại hội VII Quốc tế cộng sản chủ trương thành lập Mặt trận nhân dân chống phát xít chống chiến tranh Trong nước: - ảnh hưởng nặng nề khủng hoảng + sách phản động => đời sống nhân dân ngột ngạt - Mặt trận nhân dân Pháp thắng cử cầm quyền áp dụng số sách dân chủ cho thuộc địa => Đảng có chủ trương Bước Báo cáo kết hoạt động -HS trình bày Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh II.Mặt trận dân chủ Đông Dương phong trào đấu tranh đũi tự dõn chủ a) Mục tiêu: trình bày chủ trương Đảng so sánh với thời kỳ 19301931 b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG CẦN ĐẠT Bước Chuyển giao nhiệm vụ * Chủ trương Đảng: HS đọc sách giáo khoa trả lời câu hỏi - Đảng nhận định kẻ thù bọn tư sản phản sau: động Pháp tay sai ? Chủ Trương Đảng thời kỳ 1936- - Nhiệm vụ chống phát xít, chống chiến 1939 nào? tranh đế quốc, chống bọn phản động thuộc ? So với thời kỳ 1930-1931 có khác? địa, tay sai, địi tự cơm áo hồ bình ? Kể tên phong trào tiêu biểu? - Thay hiệu : "Đánh đổ đế Bước Thực nhiệm vụ học tập quốc…" = "Chống phát xít, chống chiến HS đọc SGK thực yêu cầu GV tranh…" khuyến khích học sinh hợp tác với - Chủ trương thành lập mặt trận nhân dân thực thực nhiệm vụ học tập GV có phản đế Đơng Dương thể đưa hệ thống số câu hỏi gợi mở - Hình thức đấu tranh: (nếu cần) đấu tranh hợp pháp nửa hợp pháp công - Kẻ thù trước mắt nhân dân ai? khai nửa công khai: Đông Dương đại - Khẩu hiệu đấu tranh hội 1936; mít tinh, biểu tình; bãi cơng; … - Hình thức đấu tranh * Các phong trào tiêu biểu Bước Báo cáo kết hoạt động - Phong trào Đơng Dương đại hội(8/1936) -HS trình bày nhằm thu thập nguyện vọng quần chúng Bước Đánh giá kết thực nhiệm tiến tới ĐD Đại hội vụ học tập - Phong trào đón rước phái viên GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết phủ Pháp toàn quyền để đưa "dân học sinh nguyện" GV yêu cầu HS trình bày kiện tiêu biểu cao trào 36-39 - Tiêu biểu 1/5/1938 mít tinh lớn Đấu xảo Hà Nội - Phong trào báo chí: nhiều báo Đảng, Mặt trận đời " Tiền Phong, Dân Chúng, Lao Động." => Cuối năm 1938 phong trào thu hẹp Ý nghĩa phong trào a) Mục tiêu: ghi nhớ ý nghĩa phong trào b) Nội dung: Huy động hiểu biết có thân nghiên cứu sách giáo khoa quan sát tranh ảnh suy nghĩ cá nhân, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi giáo viên c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi giáo viên d) Tổ chức thực HOẠT ĐỘNG CỦA GV NỘI DUNG CẦN ĐẠT - Hỏi: Em trình bày ý nghĩa phong Tư tưởng Mác –Lênin đường lối trào cách mạng 1936 - 1939? Đảng truyền bá sâu rộng quần - Hỏi: Tại lại gọi cao trào chúng, tổ chức đảng phát triển, cách mạng? cán cách mạng rèn luyện - Giáo viên kết luận; phân tích - Quần chúng tập dượt đấu tranh, - Giáo viên liên hệ cách mạng tháng Đảng ta rèn luyện đào tạo đội sau ngũ cán trung kiên - Giáo viên kết luận - Là tập dượt lần cho cách mạng tháng 3.3 Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939 b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ cho HS chủ yếu cho làm việc cá nhân trả lời câu hỏi trăc nghiệm Trong q trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo c) Sản phẩm: trả lời câu hỏi thể đầy đủ nội dung học; d) Tổ chức thực GV tổ chức cho HS làm tập trắc nghiệm Câu Đại hội Quốc tế cộng sản lần thứ VII (7/1935) có chủ trương gì? A Thành lập Đảng Cộng sản nước B Thành lập Mặt trận nhân dân nước C Thành lập Mặt trận nhân dân nước tư D Thành lập Mặt trận nhân dân nước thuộc địa Câu Kẻ thù cụ thể trước mắt nhân dân Đơng Dương được xác định thời kì 1936 - 1939 ? A Thực dân Pháp nói chung B Địa chủ phong kiến C Bọn phản động thuộc địa tay sai D Các quan lại triều đình Huế Câu Hãy xác định hình thức phương pháp đấu tranh thời kì 1936-1939? A Bí mật, bất hợp pháp B Đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang C Đấu tranh nghị trường chủ yếu D Hợp pháp nửa hợp pháp, công khai nửa công khai Câu Mục tiêu đấu tranh thời kỳ 1936 – 1939 gì? A Đòi tự do, dân sinh, dân chủ, cơm áo, hịa bình B Đánh đổ đế quốc Pháp để giành độc lập cho dân tộc C Độc lập dân tộc người cày có ruộng D Tịch thu ruộng đất địa chủ chia cho dân cày nghèo Câu Hội nghị Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương (7/1936) chủ trương thành lập A Mặt trận Nhân dân phản đế Đông Dương B Mặt trận Thống dân tộc phản đế Đông Dương.  C Mặt trận Dân chủ Đông Dương D Mặt trận phản đế đồng minh Đông Dương Câu Một ý nghĩa phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939 Việt Nam A buộc thực dân Pháp nhượng tất yêu sách dân chủ B giúp cán đảng viên rèn luyện trưởng thành C bước đầu khẳng định vai trò lãnh đạo giai cấp cơng nhân D bước đầu hình thành thực tế liên minh công - nông Câu 7.Phong trào dân chủ 1936-1939 Việt Nam bước chuẩn bị cho thắng lợi Cách mạng tháng Tám năm 1945 A đưa Đảng Cộng sản Đơng Dương hoạt động công khai B khắc phục triệt để hạn chế Luận cương trị tháng 10/1930 C bước đầu xây dựng lực lượng vũ trang nhân dân D xây dựng lực lượng trị quần chúng đông đảo Câu Phong trào dân chủ 1936-1939 diễn bối cảnh A Chủ nghĩa phát xít đời, đe doạ hồ bình,an ninh giới B Quốc tế Cộng sản họp đề chủ trương C Liên Xô giúp đỡ cách mạng nước thuộc địa D Mặt trận Nhân dân Pháp thi hành quyền tự dân chủ 3.4 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm hồn thành tập c) Sản phẩm học tập: tập nhóm d) Cách thức tiến hành hoạt động Tổ chức cho HS làm tập sau (nếu khơng hồn thành lớp tiếp tục giao nhà thực tiếp) 1.Em so sánh phong trào cách mạng 1930-1931 phong trào dân chủ 1936-1939?(về mục tiêu, lực lượng, hình thức) Nội dung 1930 - 1931 1936 - 1939 mục tiêu lực lượng hình thức Gỉải thích vận động dân chủ năm 1936-1939 mang tính dân tộc Dự kiến sản phẩm Bảng so sánh phong trào cách mạng 1930-1931 phong trào dân chủ 1936-1939 Nội dung 1930 – 1931 1936 – 1939 Kẻ thù Đế quốc Pháp địa chủ phong kiến Thực dân Pháp phản động bè lũ tay sai khơng chịu thi hành sách Mặt trận nhân dân Pháp Mục tiêu (nhiệm vụ) Độc lập dân tộc người cày có ruộng (có tính chiến lược) Tự dân chủ, cơm áo, hồ bình (có tính sách lược) Chủ trương, sách lược Chống đế quốc, giành độc lập dân tộc Chống địa chủ phong kiến, giành ruộng đất cho dân cày Chống phát xít, chống chiến tranh đế quốc phản động tay sai; đòi tự do, dân chủ, cơm áo, hịa bình Tập hợp lực lượng Liên Mặt trận Dân chủ Đông Dương, tập hợp lực lượng dân chủ, yêu nước tiến minh cơng nơng Hình thức đấu tranh Bạo lực cách mạng, vũ trang, bí mật, bất hợp pháp: bãi cơng, biểu tình, đấu tranh vũ trang -> lập Xơ Viết Nghệ- Tĩnh Đấu tranh trị hồ bình, cơng khai, hợp pháp: phong trào ĐD đại hội, đấu tranh nghị trường, báo chí, bãi cơng, bãi thị, bãi khố… Lực lượng tham gia Chủ yếu công nông Đông đảo tầng lớp nhân dân, không phân biệt thành phần giai cấp, tơn giáo, trị Địa bànchủ yếu Chủ yếu nông thôn trung tâm công nghiệp Chủ yếu thành thị Gỉải thích vận động dân chủ năm 1936-1939 mang tính dân tộc: - Về đối tượng cách mạng: kẻ thù đấu tranh bọn phản động thuộc địa Đây phận nguy hiểm kẻ thù dân tộc - Về lực lượng: tập hợp rỗng rãi, chủ yếu lực lượng dân tộc (công nhân, nơng dân) - Về Mục tiêu đấu tranh: địi quyền lợi dân chủ quyền lợi dân chủ - Về phương hướng phát triển: bước chuẩn bị để tiếp tục tiến lên cách mạng giải phóng dân tộc sau DẶN DÒ: Chuẩn bị 21 ... Chủ yếu công nông Đông đảo tầng lớp nhân dân, khơng phân biệt thành phần giai cấp, tơn giáo, trị Địa bànchủ yếu Chủ yếu nông thôn trung tâm công nghiệp Chủ yếu thành thị Gỉải thích vận động dân. .. trận Nhân dân phản đế Đông Dương B Mặt trận Thống dân tộc phản đế Đông Dương.  C Mặt trận Dân chủ Đông Dương D Mặt trận phản đế đồng minh Đông Dương Câu Một ý nghĩa phong trào dân tộc dân chủ 1936-1939... thuộc địa D Mặt trận Nhân dân Pháp thi hành quyền tự dân chủ 3.4 Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức mà HS lĩnh hội để giải vấn đề học tập b) Nội dung hoạt động: GV tổ chức cho HS