Tuan 16

Tuần 16: Thứ hai, ngày 28 tháng 12 năm 2020 Chào cờ (Hiệu trưởng TPT lên lớp) -Âm nhạc ( GV chuyên dạy) Tiếng Anh (Cô Yến dạy) -Tập đọc KÉO CO I MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch trôi chảy; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trũ chơi kéo co sôi - Hiểu nội dung: Kéo co trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần gìn giữ, phát huy (trả lời câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Khai thác tranh minh họa SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV kiểm tra - HS thi đọc thuộc lòng thơ Tuổi ngựa, trả lời câu hỏi - Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, hướng dẫn học sinh đọc nối tiếp đoạn - Đọc từ khó, câu khó, giải nghĩa từ khó Hoạt động HS - HS thi đọc trả lời câu hỏi - Nhận xét - Lắng nghe - HS tiếp nối đọc đoạn – đọc 2,3 lượt - Đoạn 1: Năm dòng đầu - Đoạn 2: bốn dòng tiếp - Đoạn 3: Sáu dòng lại - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai em đọc - Lắng nghe - Luyện đọc theo cặp - Học sinh đọc toàn - GV đọc diễn cảm toàn * Hoạt động 2: Tìm hiểu + Qua phần đầu văn, em hiểu cách chơi + Kéo co phải có đội, thường số kéo co nào? người độ phải nhau,… keo thắng + Giới thiệu cách chơi kéo co làng + Tường tổ chức thi kéo co nam Hữu Trấp nữ + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có + Đó thi trai tráng hai giáp đặc biệt? làng Số lượng người bên khơng hạn chế Có giáp thua keo đầu, keo sau, đàn ông giáp kéo đến đông hơn, chuyển bại thành thắng + Vì trị chơi kéo co vui? + Trò chơi kéo co vui có đơng người tham gia,… người xem + Ngoài kéo co em biết trò chơi + Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi dân gian khác? cơm thi… * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - GV hướng dẫn em tìm giọng đọc - HS nêu cách đọc thể giọng đọc phù hợp với diễn biến - HDHS luyện đọc thi đọc diễn cảm - Ba HS tiếp nối đọc đoạn đoạn văn - HS thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại ND học - HS nêu - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị bài: “Trông quán ăn Ba Cá - Lắng nghe, thực Bống” Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải tốn có lời văn - HS có lực làm thêm 1(dòng 3).bài 3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cho HS thi chia cho số có chữ số - HS thi làm bảng Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Cũng cố chia nhẩm số có hai chữ số + Bài 1: (HS có lực dòng 3): - GV yêu cầu HS làm kèm HS hạn chế - GV nhận xét - Đặt tính tính a 315 ; 57 ; 112 dư 7; b 1952 ; 354 ; 371 dư 18 - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm vào VBT * Hoạt động 2: Giải toán + Bài 2: - GV yêu cầu HS tự tóm tắt giải - HS thực theo yêu cầu giáo tốn viên Bài giải: Số mét vng nhà lát là: 1050 : 25 = 42 (m2) Đáp số: 42 m2 + Bài 3: Dành cho học sinh có lực Bài giải: - GV yêu cầu HS làm Số sản phẩm đội làm tháng là: 855 + 920 + 1350 = 3125 (sản phẩm) Trung bình người làm : 3125 : 25 = 125 (sản phẩm) Đáp số: 125 sản phẩm + Bài 4: HS có lực - HS thực phép chia - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau hỏi: muốn 12345 67 biết phép tính sai đâu ta phải làm ? 184 564 285 17 - Phép tính b thực đúng, phép tính a thực sai Sai lần chia thứ ước lượng thương sai nên tìm số dư 95 lớn số chia 67 sau lại lấy tiếp 95 chia cho 67, làm thương tăng lên 1714 Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại cách thực phép chia - Nhắc lại bước thực phép - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm chia tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị - Lắng nghe sau: “Thương có chữ số 0” NHẬN XÉT CỦA BGH VÀ TỔ CM …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …………………… - Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2020 Chính tả (Nghe - viết) KÉO CO I MỤC TIÊU: - Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn, không mắc lỗi - Làm tập 2b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - HS thi tìm đọc 5, từ ngữ chứa tiếng có - em lên bảng thi tìm hỏi / ngã - Cả lớp viết vào bảng VD: trốn tìm, cắm trại, chọi dế,… (MB); hoặc: tàu thuỷ, thả diều, nhảy dây Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe - viết - Đọc mẫu viết - Luyện viết từ khó - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua, khuyến khích, trai tráng - Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết - HS viết vào - GV đọc câu cụm từ cho HS viết - Chữa lỗi tiết trước - Trình tự thực (như hướng dẫn) * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập tả - HS đọc thầm yêu cầu bài, suy - GV nêu yêu cầu BT 2b nghĩ b) - đấu vật - nhấc - lật đật Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà - Lắng nghe, thực sửa lỗi, chuẩn bị tiết 17 Tiếng Anh (Cô Yến dạy) -Tốn THƯƠNG CĨ CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: - Thực phép chia cho số có hai chữ số trường hợp có chữ số “0” thương - HS có lực làm thêm 1(dòng 3), 2,3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV gọi thi làm tren bảng - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép chia a) Phép chia 9450 : 35 - GV viết lên bảng phép chia yêu cầu HS thực đặt tính tính - GV hướng dẫn lại HS thực cách đặt tính tính nội dung SGK trình bày b.) Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số hàng chục thương) - Yêu cầu HS thực đặt tính tính - GV hướng dẫn lại HS thực đặt tính tính nội dung SGK trình bày - GV ý nhấn mạnh lần chia cuối chia 35 0, viết vào thương bên phải * Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành + Bài 1: (dịng HS có lực): - GV yêu cầu HS tự đặt tính tính Hoạt động HS - HS thi lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét làm bạn - Lắng nghe - HS lớp làm vào BC - HS nêu cách tính - HS lớp làm vào BC - HS nêu cách tính - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào a 250; 420; 280 dư 20 b 170; 201 dư 8; 308 dư 10 + Bài 2: ( dành cho học sinh có lực) - GV gọi HS đọc đề trước lớp Thảo luận - Hoạt động nhóm làm vào bảng nhóm làm phụ Trình bày - GV yêu cầu HS tự tóm tắt trình bày giải Đáp số: 614m ; 21210 m2 tốn + Bài 3: (HS có lực) - GV yêu cầu HS làm Bài giải: Trung bình phút máy bơm bơm số lít nước là: 97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số: 1350 l Củng cố - dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm - Lắng nghe tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau: “Chia cho số có ba chữ số” Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trị chơi quen thuộc( BT1), tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đễn chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ tập tình cụ thể ( BT3) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Một HS thi đặt câu hỏi theo mục đích khác - số HS thi đọc câu hỏi Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu ích lợi trò chơi + Bài tập 1: Cho HS thảo luận cặp đôi - HS đọc yêu cầu - Từng cặp HS trao đổi, làm - GV HS lớp nói cách chơi số trị - Đại diện nhóm trình bày kết chơi em chưa biết: SGK/321 phân loại từ - Trò chơi rèn luyện sức mạnh: Kéo co, vật - Trò chơi rèn luyện khéo léo: nhảy dây, lò cị, đá cầu - Trị chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình * Hoạt động 2: Tìm nghĩa thành ngữ, tục ngữ + Bài tập 2: - GV HS lên bảng thi làm Cả - HS đọc yêu cầu BT, làm cá lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải nhân - Một số HS dọc lại thành ngữ, tục ngữ - HS nhẩm HTL, thi HTL thành ngữ, tục ngữ * Hoạt động 3: Xử lí tình + Bài tập 3: - GV nhắc em: + Chú ý phát biểu thành tình đầy đủ + Có tình dùng 1, thành ngữ, tục ngữ để khuyên bạn - GV nhận xét - HS đọc yêu cầu tập, suy nghĩ, chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp khuyên bạn - HS tiếp nối nói lời khuyên bạn - HS viết vào VBT câu trả lời đầy đủ VD: SGK / 322 Củng cố - dặn dò: - GV HS hệ thống ND học - Lắng nghe - GV yêu cầu HS nhà HTL thành ngữ, tục ngữ - Dặn chuẩn bị bài: “Câu kể” - Lắng nghe, thực -Buổi chiều: Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống giặc quân dân nhà Trần: tập trung vào kiện Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào hai tay chữ “Sát Thát” chuyện Trần Quốc Toản bóp nát cam + Tài thao lược tướng sĩ mà tiêu biểu Trần Hưng Đạo (thể việc giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, chúng suy yếu quân ta tiến công liệt giành thắng lợi; quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch sông Bạch Đằng) Kĩ năng: - Rèn kĩ sử dụng lược đồ, thuyết trình, kể chuyện Thái độ: - Tự hào truyền thống chống giặc ngọại xâm dân tộc Góp phần phát triển lực: - NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác, NL giải vấn đề sáng tạo II CHUẨN BỊ: Đồ dùng: - GV: + Lược đồ, số kiện ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên + Phiếu học tập HS + Bài “Hịch tướng sĩ” Trần Quốc Tuấn - HS: SGK Phương pháp, kĩ thuật: - PP: Hỏi đáp, quan sát, thảo luận nhóm - KT: Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Cả lớp hát kết hộp với chuyền tay - Trò chơi: Chiếc hộp bí mật hộp bí mật có câu hỏi - Trả lời câu hỏi sau: + Nêu chi tiết chứng tỏ nhà Trần + Lập chức quan Hà đê sứ/ Trai gái già quan tâm tới việc đắp đê? trẻ phải đắp đê/ Vua tự trơng - GV nhận xét, khen/ động viên, chốt KT coi việc đắp đê cũ dẫn vào Hoạt động khám phá: * Bài mới: * Mục tiêu: Nêu số kiện tiêu biểu ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông - Nguyên * Cách tiến hành: Cá nhân - Nhóm - Lớp * Hoạt động 1: Ý chí tâm tiêu diệt Nhóm - Lớp - Nhận phiếu, trao đổi nhóm: Điền vào quân xâm lược chỗ trống (…) cho câu nói, câu - Phát phiếu học tập cho HS: + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời: “Đầu thần viết số nhân vật thời nhà Trần - Chia sẻ trước lớp về: tình thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng tâm đánh giặc Mông- Nguyên quân dân nhà Trần bô lão : “ …” + Trong Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi - Các nhóm khác bổ sung ý kiến ngồi nội cỏ,…gói da ngựa, ta cam - Thống kết lòng” + Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay hai chữ “…” - GV đánh giá * GV chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà - Lắng nghe Trần trí đánh tan qn xâm lược Đó ý chí mang tính truyền thống nhân dân ta - GV đọc cho HS nghe số đoạn Hịch tướng sĩ Trần Quốc Tuấn * Hoạt động 2: Quân dân nhà Trần lần Nhóm - Lớp thắng quân Mông - Nguyên - YC HS đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược - Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược nước ta” nước ta” - HS thảo luận N2 -> chia sẻ KQ + Vua, tơi nhà Trần dùng kế để đánh + Vườn không nhà trống giặc? + Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân + Đúng, lúc đầu giặc mạnh khỏi Thăng Long hay sai? Vì ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc đúng? (hoặc sai?) yếu dần xa hậu phương; vũ khí lương thực chúng ngày • Hoạt động tiếp nối: thiếu + Cả ba lần quân Mông - Nguyên + Kết trận đánh nào? thua trận phải rút quân nước - GV hệ thống KT, giới thiệu vị tướng tài - HS lắng nghe ba Trần Hưng Đạo công lao ông với kháng chiến chống Mông-Nguyên Hoạt động ứng dụng: - Liên hệ giáo dục lòng tự hào truyền thống - Kể chuyện lịch sử Trần Hưng Đạo, Trần Quốc Tuấn đánh giặc ngoại xâm Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi bạn - Biết xếp việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện - Bảng lớp viết gợi ý SGK (dàn ý kể chuyện), tiêu chuẩn đánh giá KC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV cho SH thi kể chuyện Hoạt động HS - HS kể câu chuyện em đọc hay nghe có nhân vật đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phân tích đề - Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi - Một HS đọc đề SGK em bạn xung quanh Nhắc HS : Câu chuyện em phải chuyện có thực (liên quan đến đồ chơi em bạn bè), nhân vật câu chuyện em bạn bè Lời kể giản dị, tự nhiên * Hoạt động 2: Gợi ý kể chuyện - GV nhắc HS ý: + SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện,có thể kể theo hướng + Khi kể, nên dùng từ xưng hô - (kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho lớp) - Ba HS tiếp nối đọc gợi ý, đọc M: (Kể em có thứ đồ chơi mà thích - Kể việc giữ gìn đồ chơi - Kể việc em tặng đồ chơi cho bạn nghèo) - Cả lớp theo dõi SGK - Một số HS tiếp nối nói hướng xây dựng cốt truyện * Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện, trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện a) KC theo cặp: nghe HS kể, hướng dẫn - Từng cặp HS kể cho nghe câu chuyện đồ chơi b) Thi KC trước lớp - HD lớp nhận xét nhanh về: nội dung, - Một vài HS tiếp nối thi kể cách kể, cách dùng từ, đặt câu ngữ điệu chuyện trước lớp, nói ý nghĩa câu chuyện - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn KC hay Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại - GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS nhà tập - Lắng nghe kể lại câu chuyện cho người thân, viết vào câu chuyện em kể miệng lớp dặn xem tiết kể chuyện tuần 17 Hoạt động thư viện ĐỌC CÁ NHÂN NHẬN XÉT CỦA BGH VÀ TỔ CM …………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………….…… -Thứ tư, ngày 30 tháng 12 năm 2020 Tập đọc TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG” I MỤC TIÊU: - Có ý thức học tập tốt I.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường -1 còi, vạch sẵn vạch để tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên HĐ1 Phần mở đầu: - Tập trung kiểm tra sĩ số báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập - Khởi động xoay khớp HĐ2 Phần bản: a Bài tập rèn luyện tư - GV Cho HS ôn Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang -GV điều khiển lớp theo đội hình 2,3 hàng dọc Các tổ tự luyện tập - GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS - Tổ chức biểu diễn TD tổ b Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi - Gọi HS làm thử sau cho HS chơi tiếp - GV cho HS chơi trò chơi - Quan sát nhận xét, biểu dương người thắng HĐ3 Phần kết thúc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong tập hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng - GV hệ thống đánh giá nhậnxét Hoạt động học sinh - Lớp trưởng tập trung hàng HS chạy chậm hàng dọc quanh sân - Làm động tác xoay khớp - HS chơi trò chơi: Chẵn lẻ - Đứng chỗ hát tập thể - HS nghe theo hiệu lệnh GV - Cả lớp thực điều khiển cán lớp - Các tổ thực - Cả lớp tập luyện điều khiển lớp trưởng - Cả lớp thực - GV theo dõi, uốn nắn - HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến cách chơi -Thực chơi - HS làm động tác thả lỏng - Chú ý nghe GV dặn dị NHẬN XÉT CỦA BGH VÀ TỔ CHUN MƠN Thứ sáu, ngày 27 tháng 12 năm 2019 Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG TUẦN 16- KẾ HOẠCH TUẦN 17 I MỤC TIÊU: -Đánh giá việc thực nội quy nề nếp học tập tuần qua -Công việc tuần tới - Tổng kết phong trào thi đua chào mừng ngày 22/12 - Phát động phong trào thi đua mừng Đảng mừng Xuân 2020 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Biên III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GIÁO VIÊN Khởi động Đánh giá tuần qua Khen nhắc nhở Công việc tuần tới - GV nhận xét Buổi chiều HỌC SINH - Hát - Nêu yêu cầu: tổ cho thành viên kiểm điểm cá nhân- ghi lại -Đi học giờ: -Vệ sinh cá nhân: -Sách vở- đồ dùng: -Nói chuyện riêng -Khơng học bài, làm - HS học muộn: -Vệ sinh cá nhân chưa sạch: -Chăm sóc bồn hoa -Tuyên dương - HS bình chon bạn suất sắc - Tổ trưởng nhận xét đánh giá trước lớp - Lớp trưởng thống nhận xét chung trước lớp - Lớp trưởng cho lớp bình chọn bạn xuất sắc khen trước lớp trường từ tổ đưa lên Đồng thời nhắc nhở trước lớp trước trường lớp đề nghị -Phát huy mặt tốt làm -Khắc phục: Đi học muộn, không học -Bổ sung đồ dùng thiếu -Thi đua bạn tổ học tập mừng Đảng, mừng Xuân Thứ ngày 27 tháng 12 năm 2019 Giỏo dục kỹ sống Bài : KỸ NĂNG THỂ HIỆN LÒNG HIẾU THẢO ( Tiết ) I MỤC TIÊU : - Biết cách thể lòng hiếu thảo gia đình - Hiểu tình cảm gia đình dành cho cách hiếu thảo ơng bà ,cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : SGK , tranh , bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động + Em nêu việc làm thể trách nhiệm với bố mẹ? 2.Bài : a Giới thiệu b.Các hoạt động: Hoạt động : Trải nghiệm - Cho HS quan sát hình ảnh SGK + Hãy tìm câu ca dao,tục ngữ nói lịng hiếu thảo cha mẹ? GV bổ sung Tiểu kết: Phận làm con,cháu Hoạt động : Chia sẻ - Phản hồi - Đọc suy ngẫm thư - Em có suy nghĩ đọc thư trên?Hãy chia sẻ với người bên cạnh - Hãy so sánh hai phần vừa viết , em rút điều ? Gọi vài nhóm chia sẻ trước lớp -GV nhận xét ,bổ sung Hoạt động : Xử lí tình Hãy vẽ mặt vui vào việc nên làm mặt buồn vào việc không nên làm với bố mẹ GV nhận xét ,bổ sung Hoạt động 4: Rút kinh nghiệm -Hãy điền vào bảng sau cách thể lòng hiếu thảo cha mẹ? Tổng kết; Những hành động nhỏ bé em vừa neeucungx cách thể lòng hiếu thảo bố mẹ Củng cố - dặn dò : - Qua học em cần phải thể HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS trả lời - Cả lớp quan sát -TLN2 - Đại diện nêu -HS đọc thầm suy ngẫm -Chia sẻ với bạn - HS đọc - Hs khác nhận xét -HS chia sẻ -HSTL tự vẽ -2 HS nêu kết - Đọc đọc SGK - HSTL -Thể lòng hiếu thảo với bố mẹ: lòng hiếu thảo với bố mẹ,ông bà nào? - Về nhà nhớ giúp đỡ gia đình việc phù hợp với sức mình,quan tâm đến ơng bà ,bố mẹ -Chăm sóc bố mẹ lúc bố mẹ bị ốm, -Lắng nghe Luyện Toán LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Củng cố chia cho số có chữ số, thương có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập toán, bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học -Lắng nghe Các hoạt động: HĐ1 Cũng cố kiến thức: - Cho HS nêu cách thực chia cho số có ba chữ số -2 HS nêu HĐ2: Cũng cố chia cho số có ba chữ số - GV yêu cầu HS làm tập VBT, trang 89 - GV kèm HS hạn chế - Một số HS lên bảng làm, lớp - Gọi số HS trình bày làm nhận xét, chữa mình., GV nhận xét chữa HĐ3: Cũng cố giải tốn có thời gian Bài : Một nhà máy sản xuất năm 49410 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy sản xuất sản phẩm , biết năm làm việc 305 Hoạt động nhóm xác định dạng toán ngày giải, em lên bảng , lớp làm vào Dặn dò : Về nhà xem lại tập, chuẩn bị nháp tiết sau -Lắng nghe NHẬN XÉT CỦA BGH VÀ TỔ CHUYÊN MÔN Thể dục BÀI 32 I.MỤC TIÊU:- Ôn theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang - Trò chơi “ Lị cị tiếp sức” - Có ý thức học tập tốt II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Sân trường -1 còi, vạch sẵn vạch để tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thày Hoạt động trò HĐ Phần mở đầu: - Tập trung kiểm tra sĩ số báo cáo -Lớp trưởng tập trung hàng - GV nhận lớp phổ biến nội dung dạy -HS chạy chậm hàng dọc quanh sân học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục luyện tập -Làm động tác xoay khớp - Khởi động xoay khớp -HS chơi trò chơi: Chẵn lẻ -Đứng chỗ hát tập thể HĐ Phần bản: a- Bài tập rèn luyện tư - HS nghe theo hiệu lệnh GV - GV Cho HS ôn Đi theo vạch kẻ thẳng - Cả lớp thực điều khiển hai tay chống hông theo vạch kẻ thẳng cán lớp hai tay dang ngang GV điều khiển lớp theo đội hình 2-3 hàng dọc Các tổ tự luyện tập - GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS - Tổ chức biểu diễn TD tổ b- Trò chơi: “ Lò cò tiếp sức” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi luật chơi - Gọi HS làm thử sau cho HS chơi tiếp GV cho HS chơi trò chơi - Quan sát nhận xét- biểu dương người thắng HĐ Phần kết thúc: - Cho HS chạy thường quanh sân 1-2 vòng xong tập hợp thành hàng ngang, làm động tác thả lỏng - GV hệ thống đánh giá nhậnxét - Các tổ thực - Cả lớp tập luyện điều khiển lớp trưởng - Cả lớp thực - GV theo dõi, uốn nắn - HS nghe GV hướng dẫn, phổ biến cách chơi - Thực chơi - HS làm động tác thả lỏng - Chú ý nghe GV dặn dò Chiều: Giáo dục kĩ sống KĨ NĂNG THỂ HIỆN TRÁCH NHIỆM VỚI GIA ĐÌNH I.MỤC TIÊU: -Biết trách nhiệm với gia đình,các biểu với trách nhiệm với gia đình -Hiểu số yêu cầu cụ thể thể trách nhiệm với gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Gv :Tranh ảnh SGK -HS: Sách KNS III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.Các hoạt động bản: HĐ1: Trải nghiệm: Hình ảnh làm em liên tưởng đến hát nào? - Hãy nêu hình ảnh em liên tưởng đến gia đình? - GV bổ sung HĐ 2.Chia sẻ-Phản hồi: -Hãy viết việc bố mẹ làm cho em -Em làm thể trách nhiệm bố mẹ? -So sánh phần việc, em rút điều gì? -GV kết luận: HĐ Xử lí tình - HS nêu -Cả lớp hát nến lung linh -HS nêu -Bố đưa em học Mẹ nấu cơm,tắm , -HS nêu -HS nêu -HS liệt kê việc làm vào kẹo có tài liệu HĐ Rút kinh nghiệm: Tình thương người -HS lắng nghe gia đình khơng lời mà cần thể hành động có trách nhiệm 3.Dặn dị: - HS lắng nghe - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị tiết 2-HĐTH Luyện Tiếng Việt (TLV) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Biết lập dàn ý tả đồ vật - Trình bày dàn ý lập II Đồ dùng dạy học : - Vở tập , bảng phụ III Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động : Lập dàn ý : Lập dàn ý văn: Tả cặp sách em Hoạt động 2: Làm miệng Dặn dò : nhà làm thành viết , chuẩn bị tiết sau Hoạt động trò Hoạt động nhóm Trình bày a Mở : Giới thiệu cặp sách em b Thân : Tả bao quát : Hình dạng, màu sắc, cặp Tả chi tiết : ( phận cặp ) c Kết : nêu tình cảm em, em giữ gìn cặp ? Học sính trình bày miệng lớp nhận xét Luyện tập Tốn ƠN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố chia cho số có chữ số, thương có chữ số - Ơn tập giải tốn tìm số biết tổng hiệu số - Ơn tập tìm số chia, tìm thừa số chưa biết II/ Đồ dùng dạy học : Vở tập toán, bảng con, bảng phụ III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Bài 1: Đặt tính tính: 1638 : 241 ; 43326 : 148 ; 6734 : 535 ; 6006 : 600 Bài : Tìm x : 75 x X = 1800 ; 1855 : X = 35 Hoạt dộng trò Học sính làm vào bảng em lên bảng Nêu cách tìm tìm em lên bảng cae lớp làm vào Tóm tắt đề giải, em lên bảng , lớp làm vào Bài : Một nhà máy sản xuất năm 49410 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy sản xuất sản phẩm , biết năm làm việc 305 ngày Hoạt động nhóm xác định dạng tốn Bài : Một khu vườn hình chữ nhật có diện giải, em lên bảng , lớp làm vào tích 7140 m2 , chiều dài 105 m, tính chiều rộng , chu vi sân bóng Dặn dị : Về nhà xem lại tập, chuẩn bị tiết sau Hoạt động KĨ NĂNG SỐNG: MỞ BÀI THU HÚT I Mục tiêu: Thấy tầm quan trọng mở có nhiều cách để mở thu hút thuyết trình II Đồ dùng dạy học: - Thực hành KNS lớp III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Bài cũ: Cho HS nhắc lại số kĩ - HS nhắc lại học trước Bài mới: a Giới thiệu bài: b Các hoạt động: HĐ1: Tầm quan trọng - HS đọc câu hỏi thảo luận theo - GV cho HS thảo luận theo nhóm câu hỏi làm tập - GV nhận xét kết luận nhóm làm BT - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét - HS rút học - số HS nhắc lại học HĐ2: Các cách mở thu hút - Cho HS đọc yêu cầu SGK, thảo luận trả - HS đọc yêu cầu BT theo nhóm lời câu hỏi, làm BT thực hành - HS trả lời câu hỏi làm BT theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét kết luận - Lớp theo dõi nhận xét HĐ4 Luyện tập - HS đọc yêu cầu BT - HS thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày, nhóm Củng cố - dặn dị: khác nhận xét - Cho HS nhắc lại ND học - Một số HS nhắc lại - Dặn HS thực hành kiến thức học vào sống hàng ngày Chiều thứ hai Kĩ thuật CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN I Mục tiêu:- Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kó cắt, khâu, thêu học - Không bắt buộc HS nam thêu - Với HS khéo tay: vận dụng kiến thức, kó cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II dựng dy hc: -Bộ thực hành khâu thªu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: Bài mới: HĐ1: GV tổ chức ôn tập học chương - GV yêu cầu học sinh nhắc lại loại mũi - HS nhắc lại khâu - Nhận xét, bổ sung - GV đặt câu hỏi gọi số HS nhắc lại quy trình cách cắt vải theo đường vạch dấu; khâu thường; khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường; khâu đột thưa;khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột; thêu móc xích - GV nhận xét sử dụng tranh quy trình để củng cố kiến thức cắt, khâu, thêu học HĐ2: HS tự chọn sản phẩm thực hành làm sản phẩm tự chọn - GV nêu: Trong học trước, em ôn lại cách thực mũi khâu thêu học Sau đây, em tự chọn tiến hành cắt, khâu, thêu sản phẩm chọn - GV nêu yêu cầu thực hành hướng dẫn lựa chọn sản phẩm: Sản phẩm tự chọn thực cách vận dụng kĩ thuật cắt, khâu, thêu học IV Đánh giá: - GV đánh giá kết kiểm tra theo hai mức: hồn thành chưa hồn thành ChiỊu: - Lắng nghe - HS chọn cắt, khâu, thêu sản phẩm đơn giản - Nhận xét , đánh giá sản phẩm bạn Luyện toán LUYỆN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.Mục tiêu: -Củng cố kó chia cho số có hai chữ số -Giải toán có liên quan đến chia cho số có hai chữ số II Đồ dùng dạy học : Vở tập toán III Hoạt động dạy học HĐ1 :Giới thiệu - GV nêu yêu cầu học HĐ2:luyện tập -Gv cho HS làm tập tập toán -HS làm -GV gióp ®ì HSY -Gọi HS lên bảng làm -GV hửụựng daón caỷ lụựp chửừa Cho học sinh nêu cách làm phép tính , để luyện kó trừ nhẩm tìm số dư -Hsinh chữa :Ghi Đ,S vào , tự chấm theo biểu điểm GV HĐ3.Luyện tập thêm GV ®Ị cho HS làm thêm vë bi Bài 1:Tính: 78942 : 76 ; 34561 : 85 3469 : 89 Bài 2: Một đội xe 18 ô tô chở 630 hàng Hỏi đội khác 12 xe ô tô chở hàng? IV Củng cố - dặn dò : GV nhận xét học ,dặn học sinh luyện tập chia cho số có chữ số -Sinh hoạt câu lạc ĐỌC DIỄN CẢM I.Mục tiêu:- Củng cố rèn kĩ đọc đúng, đọc diễn cảm cho HS - Cũng cố tìm hiểu nội dung II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Cho HS đọc Tuổi Ngựa - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết học b Các hoạt động: HĐ1: Cũng cố luyện đọc: a Luyện đọc đúng: - GV cho HS luyện đọc - GV kèm HS yếu - GV uốn nắn, sữa lỗi b Luyện đọc diễn cảm: - GV cho HS đọc tồn bài, tìm giọng đọc - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Cho nhóm thi đọc diễn cảm - GV nhận xét HĐ2: Cũng cố tìm hiểu bài: - GV cho HS đọc toàn - GV nêu câu hỏi SGK - GV nhận xét Cũng cố - dặn dị: - Nội dung nói gì? - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà đọc diễn cảm toàn Hoạt động HS - HS đọc, lớp nhận xét - HS nói tiếp luyện đọc đoạn, - HS yếu nối tiếp đọc bài, lớp nhận xét - HS đọc bài, lớp nêu cách đọc diễn cảm toàn - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Các nhóm thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét - HS đọc toàn - HS trả lời, HS nhắc lại nội dung - HS trả lời LuyÖn viết: I.Mục tiêu: -Uốn nắn chữ viết cho HS KẫO CO - Rèn kỹ viết mẫu chữ theo quy định - Cần ý đến số em chữ viết sai lỗi cha mẫu II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Bài cũ: - Gọi HS đọc toàn - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: Gv nêu mục tiêu học b Các hoạt động dạy học H1: Nêu cách viết - Cho HS đọc thầm lại viết - Cho HS nêu cách viết văn - GV nhận xét, nhắc lại lỗi HS viết sai:hỏi/ngÃ;độ cao chữ l,h,d,t,;khoảng cách tiếng;các nét khuyết - Gọi số em lên bảng viết, líp viÕt b¶ng - GV nhËn xÐt HĐ2: ViÕt - GV đọc câu -GV kèm cặp HS viết sai lỗi nhiều - GV đọc lại H3: Chấm bài: - GV chấm bài-nhận xét ,nhắc HS viết sai lỗi nhiều-về nhà cần luyện viết 3Củng cố-dặn dò: GV nhận xét tiết học-dặn HS nhà viết lại Họat động HS - 1-2 HS đọc - Cả lớp đọc thầm SGK - HS nêu cách viết, HS khác nhận xét - HS nghe, theo dõi bảng để viết - HS viết -nhận xét - HS viết - HS soát lỗi - HS nghe Chiu: th Sinh hot cõu lạc GIẢI TỐN KHĨ I Mục tiêu: - Củng cố nhân chia cho số có một, hai chữ số II Hoạt động dạy học: Giáo viên Bài cũ: Nêu cách tính chu vi diện tích hình chữ nhật Bài mới: Học sinh - HS a Giới thiệu bài: GV b Các hoạt động: HĐ1: Củng cố tính nhanh: - GV viết đề lên bảng, cho HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu tính gọi HS lên bảng cầu giải làm chữa Bài 1: Tính cách nhanh a 658 x 19 + 81 x 658 b 81 x 68 - 81 x 58 Bài 2: Hai kho thóc chứa tất 250 thóc Bài giải Biết chuyển 15 thóc từ kho A sang Kho A chứa nhiều kho B số thóc là? kho B số thóc hai kho 15 + 15 = 30 (tấn) Hỏi kho chứa thóc? Kho A chứa số thóc là: (250 + 30) : = 140 (tấn) Kho B chứa số thóc là: 250 - 104 = 110 (tấn) Đáp số: 140 tấn, 110 Bài giải: Bài 3: Một đội cơng nhân có 36 người, q Trung bình ba quý người sản xuất sản xuất 1620 sản phẩm, quý sản là: xuất 1764 sản phẩm, quý sản xuất ( 1620 + 1764 + 1692) : 36 = 141 (sản được1692 sản phẩm Hỏi trung bình phẩm) quý người sản xuất sản Đáp số: 141 sản phẩm phẩm? Củng cố- dặn dò: Nhận xét chung tiết học Cô Đại dạy GIÁO ÁN BỒI DƯỠNG VĂN HAY CHỮ TỐT I Mục tiêu: Củng cố cấu tạo ngữ pháp tập viết đoạn văn miêu tả, Viết ăn kể chuyện II Hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Giới thiệu bài: Các hoạt động: HĐ1 Luyện chữ cấu tạo ngữ pháp - GV ghi đề lên bảng Cho HS nêu yêu cầu làm vào GV chấm nhận xét - HS đọc đề nêu yêu cầu tập Bài 1: - Đọc đoạn văn sau ý sữa lỗi - HS làm vào tả sữa lỗi cấu tạo ngữ pháp chép lại đoạn văn cho - Từ nhỏ Xi-ôn cốpxki mơ ước bay lên bầu trời Có lần ơng dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo cánh chim kết quả, ông bị ngã ghãy chân Nhưng rủi ro lại làm nải đầu óc non nớt ong lúc báy câu hỏi: “Vì bóng khơng có cánh mà bai được?” - GV chấm nhận xét HĐ 2: Tập viết văn miêu tả Bài 2: Viết đoạn văn khoảng (9 - 10) câu tả cặp sách em - GV theo dõi - GV nhận xét Bài 3: Em kể lại buổi lễ chào cờ đầu tuần trường em - GV lư ý HS kể buổi lễ em ý kết hợp miêu tả khơng khí buổi lễ để văn hay - GV kèm theo dõi giúp đỡ HS - GV chấm nhận xét - GV nhận xét chung tiết học Dặn dò: Dặn HS nhà viết lại văn cho hay - HS chữa bảng - HS đọc đề làm vào - Một số HS đọc làm mình, bạn khác nhận xét, bổ sung - HS đọc yêu cầu đề - HS nêu cách mở kết văn kể chuyện - HS làm - số HS đọc làm mình, bạn khác nhận xét bổ sung Luyện tập Tốn LUYỆN CHIA CHO SỐ CĨ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: - Củng cố chia cho số có chữ số, thương có chữ số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở tập toán, bảng con, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học -Lắng nghe Các hoạt động: HĐ1 Cũng cố kiến thức: - Cho HS nêu cách thực chia cho số có -2 HS nêu ba chữ số HĐ2: Cũng cố chia cho số có ba chữ số - GV yêu cầu HS làm tập VBT, trang - Một số HS lên bảng làm, lớp 89 nhận xét, chữa - GV kèm HS hạn chế - Gọi số HS trình bày làm mình., GV nhận xét chữa HĐ3: Cũng cố giải tốn có thời gian Bài : Một nhà máy sản xuất năm 49410 sản phẩm Hỏi trung bình ngày nhà máy sản xuất sản phẩm , biết năm làm việc 305 Hoạt động nhóm xác định dạng tốn ngày giải, em lên bảng , lớp làm vào Dặn dò : Về nhà xem lại tập, chuẩn bị nháp tiết sau Luyện Tiếng Việt ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU: - Củng cố về: Câu hỏi - Luyện viết văn miêu tả đồ vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Thế câu hỏi ? Có loại câu hỏi - HS trả lời em học ? - Lớp nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu học - Lắng nghe b Các hoạt động: HĐ1 Cũng cố câu hỏi - GV cho hs làm tập sau Bài : Viết đọan văn ngắn thuật lại - hs làm vào vở, số hs đọc làm trò chuyện em bạn em mình, lớp nhận xét nội dung tự chọn, đoạn văn có dùng câu hỏi HĐ2 Cũng cố văn miêu tả đồ vật Bài 2: Hãy lập dàn ý cho đề sau: - hs làm vào vở, số hs đọc làm Những đồ vật quanh em nhỏ bé mình, lớp nhận xét có ích: đồng hồ báo thức, bút, thước kẻ, sách, Em tả đồ vật 3.Củng cố- dặn dò: - Cho HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại nội dung học -Dặn hs nhà xem lại ... người, q Trung bình ba q người sản xuất sản xuất 162 0 sản phẩm, quý sản là: xuất 1764 sản phẩm, quý sản xuất ( 162 0 + 1764 + 169 2) : 36 = 141 (sản được1692 sản phẩm Hỏi trung bình phẩm) quý người... MỤC TIÊU: - HS thấy ưu nhược điểm tuần 16 kế hoạch tuần 17 - Phát huy điểm tốt khắc phục nhược điểm tuần 16 II CHUẨN BỊ: - GV chuẩn bị kết hoạt động lớp tuần 16 - Các tổ trưởng nắm tình hình nhóm... lớp làm nháp Bài giải: Số gói kẹo có tất là: 120 x 24 = 2880 (gói kẹo Nếu hộp có 160 gói kẹo cần số hộp là: 2880 : 160 = 18 (hộp) Đáp số: 18 hộp + Bài 3: HS có lực - HS nêu - Cho HS nêu y/c - HScó