B quan sát và nhận xét -trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao như thế hs viết: nào C viết bảng - yêu cầu hs viết từ: thể dục Hoạt đông 2 : hướng dẫn viết vào vở tập viết - cho hs xem b[r]
(1)Lịch giảng tuần 28 Thứ Hai 15/03 Ba 16/03 Tư 17/03 Môn Tập đọc Kể chuyện Toán Thể dục Chính tả Toán Đạo đức Nha hđ Tập đọc Toán Lt& câu Thủ công Thể dục Năm 18/03 Chính tả Toán Tập viết Tnxh Sáu Tập làm văn 19/03 Toán Tnxh Shtt Ngày dạy: 15/03/2010 Tiết 82 83 136 55 55 137 28 84 138 28 28 56 56 139 28 55 28 140 56 28 Tên bài giảng Cuộc chạy đua rừng So sánh các số phạm vi 100 000 On bài td phát triển chung,tc :“ha hy “ Cuộc chạy đua rừng Luyện tập Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ( tiết ) Phương pháp chải Cùng vui chơi Luyện tập Nhân hóa On cách đặt và tlch : để làm gì ? Dấu ?, ! Làm đồng hồ để bàn ( t1) On bài td ptc với cờ tc : nhảy ô tiếp sức Cùng vui chơi Diện tích hình On chữ hoa t ( tt) Thú Kể lại trận thi đấu thể thao Đơn vị đo diện tích Xăng ti mét vuông Mặt trời Tuần 28 Tập Đọc- Kể Chuyện (Tiết 82 + 83) Cuộc Chạy Đua Trong Rừng Điều chỉnh Có thể đồng hồ K0 vẽ và sưu tầm BT bỏ I./ Mục tiêu: TĐ _ Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con _Hiểu nội dung: Làm việc gì cần cẩn thận, chu đáo(Trả lời các CH SGK) KC :Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa HSKG : Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa lời Ngựa Con II-Chuẩn bị : 1/giáo viên :_tranh minh họa bài tập đọc, các đoạn truyện 2/học sinh : sgk III-Các hoạt động dạy – học 1/Khởi động : hát bài hát *giới thiệu chủ điểm 2/Bài *giới thiệu bài - gv yêu cầu hs mở tiếp sgk trang 80 và hỏi: - tranh minh họa điều gì? *hoạt động :hd đọc kết hợp tìm hiểu bài A) đọc mẫu - gv đọc toàn bài lượt (theo hướng dẫn sgv) B) hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn - gv yêu cầu hs tiếp nối đọc câu đoạn Lop3.net Hs: các bạn đánh cầu lông, nhảy dây, chạy, đá bóng, đó là hoạt động thể dục thể thao các vật chạy đua với (2) C) hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn - yêu cầu hs tiếp nối đọc câu đoạn - gọi hs khá đọc lại đoạn +gv nhận xét và chuyển đoạn: đua đã diễn nào? Liệu ngựa có đoạt vòng nguyệt quế không? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu phần còn lại bài D) hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3,4 - yêu cầu hs tiếp nối đọc câu đoạn 3,4 - gọi hs tiếp nối đọc lại, hs đọc đoạn - gọi hs khá đọc lại từ tiếng hô … lung lay rời hẳn - gv yêu cầu hs nêu cách ngắt giọng phần vừa đọc bạn, sau đó nhận xét, đưa cách ngắt giọng đúng Chú ý hs nghỉ dài sau các dấu ba chấm và dấu chấm than - gọi hs tiếp nối đọc lại đoạn 3,4 - gv yêu cầu hs đọc tiếp phần chú giải để hiểu nghĩa các từ mới, yêu cầu hs đặt câu với các từ thảng thốt, chủ quan - hãy tả lại khung cảnh buối sáng rừng và hoạt động muông thú trước đua - từ ngữ nào cho biết các vận động viên dốc sức vào đua? - ngựa đã chạy nào hai vòng đua đầu tiên? - vì ngựa không đạt kết hội thi? - ngựa rút bài học gì? - gv nêu giọng đọc hai đoạn này đã giới thiệu phần đọc mẫu cho hs - gọi hs tiếp nối đọc lại đoạn 3, *hoạt động :luyện đọc lại bài - gv đọc mẫu toàn bài lần - gv chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm hs yêu cầu luyện đọc theo nhóm - tổ chức nhóm thi đọc bài trước lớp theo hình thức tiếp nối - nhận xét và cho điểm hs Lop3.net - theo dõi gv đọc bài mẫu và đọc thầm theo Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn nhóm Mỗi hs đọc câu - hs đọc lại - ngựa tin chú giành vòng nguyệt quế - vòng nguyệt quế kết từ lá cây nguyệt quế Lá cây nguyệt quế mềm, có màu sáng dát vàng Vòng này thường dùng để tặng cho người chiến thắng các thi - chú sửa soạn cho đua không biết chán …… nhà vô địch - hs tiếp nối đọc bài - hs đọc, lớp theo dõi - ngựa cha thấy ……bộ đồ đẹp - móng là miếng sắt hình vòng cung gắn vào chân lừa, ngựa,…… để bảo vệ chân - ngựa ngúng nguẩy, và đáp đầy tự tin: cha yên tâm …… ,,,,,sẽ thắng - hs đọc câu đối thoại trước lớp, - trai à,/ phải đến bác thợ rèn xem lại móng // nó cần thiết cho đua là đồ đẹp.// - cha yên tâm đi.// móng chắn lắm.// định thắng mà!// Đọc câu và luyện phát âm từ mắc lỗi phát âm - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - hs luyện ngắt giọng trước lớp, sau đó nhóm hs đồng luyện ngắt giọng - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi và nhận xét - hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bài - hs theo dõi bài đọc mẫu - hs đọc đoạn nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - các nhóm đọc bài trước lớp, lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhóm đọc hay (3) Xác định yêu cầu :_yêu cầu hs đọc yêu cầu phần kể chuyện trang 82, sgk Hướng dẫn kể : - gv hỏi: em hiểu nào là kể lại truyện lời ngựa con? - gv gọi hs đọc đoạn kể mẫu sgk - gv yêu cầu hs quan sát kĩ các tranh và nêu nội dung tranh - gv gọi hs yêu cầu tiếp nối kể đoạn bài Sau lần hs kể, gv nhận xét để hs rút kinh nghiệm - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - tức là nhập vào vai ngựa để kể, kể xưng là “tôi” “tớ” “mình” - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - hs nêu: Tranh 1: ngựa mải mê soi bóng mình nước Tranh 2: ngựa cha khuyên ngựa Tranh 3: thi, các đối thủ ngắm Tranh 4: ngựa phải bỏ dở đua vì hỏng móng - hs kể, lớp theo dõi và nhận xét 3.kể theo nhóm - gv chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm hs, yêu - tập kể theo nhóm, các hs nhóm theo cầu các nhóm chọn kể theo lời hai nhân dõi và chỉnh sửa lỗi cho vật, sau đó hs tiếp nối kể chuyện nhóm Kể trước lớp -gvgọi4 hs nối câu chuyện trước lớp - lớp theo dõi và nhận xét - gv nhận xét gọi hs kể lại toàn câu chuyện 3/Củng cố dặn dò:nhận xét tiết học.Bài nhà : dặn dò hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị bài sau : cùng vui chơi -Toán (tiết 136 ) So sánh các số phạm vi 100.000 I./ Mục tiêu: Biết so sánh các số phạm vi 100.000 Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có chữ số BT 1,2,3,4(a) II/ Chuẩn bị: * gv: bảng phụ, phấn màu * hs: vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: hát Bài cũ: luyện tập Bài * hoạt động 1: hướng dẫn hs nhận biết dấu hiệu và cách so sánh hai số phạm vi 100.000 Hs điền dấu 999 < 1012 và giải thích A) so sánh hai số có chữ số khác - gv viết lên bảng: 999 ………1012 Yêu cầu hs điền dấu thích hợp (< = >) và giải thích vì chọn dấu đó - gv hướng dẫn hs chọn các dấu hiệu (ví dụ : số 999 có số chữ số ít số chữ số 1012 nên 999 < 1012) B) so sánh hai chữ số có số chữ số Hs so sánh số 9790 > 9786 và giải thích + hai số có cùng chữ có bốn chữ số + ta so sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải: Vậy 9790 > 9786 - gv cho hs so sánh các số 3772 ……… 3605 ; 4597 ……5974 ; 8513 …… 850 Hs so sánh các cặp số Lop3.net (4) * hoạt động 2: làm bài 1, Bài 1: -gv nhận xét, chốt lại 2543 < 2549 26.513 < 26 517 7.000 > 6.999 100.000 > 99.999 4.2 71 = 4.271 99.999 < 9.999 Bài 2: - gv nhận xét, chốt lại 27.000 < 30.000 86.005 < 86.050 8000 > 9000 – 2000 72.100 < 72.099 43.000 = 42.000 + 1000 23.400 = 23.000 + 400 * hoạt động 3: làm bài 3, 4, Bài 3: - gv nhận xét, chốt lại: Số lớn các số : 73.954 Số bé các số 48.650 Bài 4: - gv nhận xét, chốt lại: A) các số viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 20.630 – 30.026 – 36.200 – 60.302 B) các số viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 65.347 – 47.563 – 36.574 – 35.647 Bài 5: - gv nhận xét, chốt lại: Số lớn các số đó là: 49.736 4.Tổng kết – dặn dò Tập làm lại bài Làm bài 3, Chuẩn bị bài: luyện tập Nhận xét tiết học Hs đọc yêu cầu đề bài Hai hs nêu Hs lớp làm vào vbt hs lên bảng làm và nêu cách so sánh mình Hs lớp nhận xét bài trên bảng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi hs lên bảng làm bài làm và giải thích cách so sánh Hs lớp làm vào nháp Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Cả lớp làm vào nháp hs lên bảng làm và giải thích cách chọn số lớn nhất, bé Hs chữa bài đúng vào Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào Hai hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài đúng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào Một em lên bảng sửa bài Hs lớp nhận xét Chính tả (tiết 55) Cuộc chạy đua rừng I./ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b II-chuẩn bị : 1/giáo viên : bảng phụ viết sẵn bài tập 2a), 2b) 2/học sinh : sgk , bảng , vbt III các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1/khởi động : 2’ hát bài hát 2/kiểm tra bài cũ : gv đọc cho hs viết các tử : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh gv nhận xét 3/bài : *hoạt động :hướng dẫn viết chính tả A) trao đổi nội dung bài viết - theo dõi gv đọc, hs đọc lại - gv đọc đoạn văn lần - ngựa vốn khỏe mạnh và nhanh nhẹn - hỏi: ngựa chuẩn bị hội thi nào nên mải ngắm mình suối - bài học mà ngựa rút là gì? -đó là bài học: đừng chủ quan B) hướng dẫn cách trình bày bài - đoạn văn câu - đoạn văn có câu? - chữ đầu câu: vốn, và tên riêng Lop3.net (5) - chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? C) hướng dẫn viết từ khó - yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm - chỉnh sửa lỗi chính tả cho hs D) viết chính tả - gv đọc câu cho hs nghe - gv đọc cụm cv cho hs viết - gv đọc lại cho hs dò E) soát lỗi - hs đổi kiểm tra bài - gv nêu từ khó lên bảng G) chấm từ đến 10 bài *hoạt động : hướng dẫn làm bài tập chính tả +bài A) gọi hs đọc yêu cầu - treo bảng phụ - yêu cầu hs tự làm bài - gọi hs chữa bài - yêu cầu hs viết bài vào B) tiến hành tương tự phần a) ngựa - chuẩn bị, khỏe, nguyệt quế, mải ngắm… - hs đọc cho hs viết bảng lớp, hs lớp viết vào nháp - hs nghe - hs viết bài - hs dò bài - hs đổi - hs sửa bài - hs đọc yêu cầu sgk - hs lên bảng làm, hs lớp làm chì vào sgk - hs chữa bài Niên – nai nịt – lụa – lưng – lưng – nâu – lạnh – nó – nó – lại - hs làm bài vào - lời giải Tuổi – nở – đỏ – thẳng – vẻ – – dũng – sĩ 4/củng cố dặn dò:- nhận xét tiết học, Bài nhà : yêu cầu hs viết sai từ lỗi trở lên nhà viết lại bài cho đúng chính tả, chuẩn bị : cùng vui chơi -Toán (tiết 137) Luyện tập I./ Mục tiêu: Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số Biết cách so sánh các số Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 ( tính viết và tính nhẩm ) BT 1,2b ,3,4,5 II/ Chuẩn bị: gv: bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động: Khởi động: hát Bài cũ: so sánh các số phạm vi 100.000 Bài * hoạt động 1: làm bài 1, Giúp hs so sánh các số phạm vi 100.000, viết năm Hs đọc yêu cầu đề bài số theo thứ tự từ bé đến lớn Hs làm mẫu Bài 1: hs lên bảng thi làm bài làm Hs lớp làm vào nháp Hs đọc yêu cầu đề bài - gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét A) 65.000 ; 66.000 ; 67.000 ; 68.000 ; 69.000 ; 70.000 Hs sửa bài B) 85.700 ; 85.800 ; 85.900 ; 86.000 ; 86.100 ; 86.200 86.300 C) 23.450 ; 23.460 ; 23.470 ; 23.480 ; 23.490 ; 23 500 23 510 d) 23.458 ; 23.459 ; 23.460 ; 23.461 ; 23.462; 23.463 ; 23.464 Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (6) Bài 2: Hai hs nêu - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào bảng - gv mời hs nhắc lại cách so sánh hai số hs lên bảng làm và nêu cách so sánh - yêu cầu lớp làm mình - gv mời hs lên bảng làm - gv nhận xét, chốt lại 4.658 < 4668 24.002 < 2.400 + 72.518 > 72.189 6.532 > 6.500 + 30 63.791 < 79.163 9.300 – 300 = 8000 + 1000 49.999 < 5.000 8600 = 8000 + 600 * hoạt động 3: làm bài 3, 4, Hs đọc yêu cầu đề bài Hs biết cách tính nhẩm, biết tìm số lớn nhất, bé số Hs lớp làm vào có bốn và năm chữ số hs nối tiếp đọc kết Bài 3: Hs nhận xét - gv nhận xét, chốt lại: 7.000 + 200 = 7.200 4.000 x = 8.000 Hs chữa bài đúng vào 60.000 + 30.000 = 90.000 1000 + 3000 x = 7000 8000 – 3000 = 5000 (1000 + 3000) x = 8000 90.000 + 5000 = 95.000 9000 : + 200 = 3200 Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 4: HS trả lời không viết số Hs lớp làm Bốn hs lên bảng sử bài hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs lớp làm Bốn hs lên bảng sửa bài - gv nhận xét, chốt lại số lớn có bốn chữ số là: 9.999 số bé có bốn chữ số là: 1.000 số lớn có năm chữ số là: 99.999 số bé có năm chữ số là: 10.000 Bài 5: - mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs lớp làm Bốn hs lên bảng sửa bài Hs lớp làm bảng Bốn hs lên bảng sửa bài 8473 – 3240 = 5233 2078 + 4920 = 7008 6842 : = 3421 2031 x = 6093 4.Tổng kết – dặn dò Tập Làm bài 2, 5.Chuẩn bị bài: luyện tập Nhận xét tiết học Ngày dạy : 17/03/2010 Tập đọc ( tiết 84 ) Cùng vui chơi I./ Mục tiêu: Biết ngắt nhịp các dòng thơ , đọc lưu loát khổ thơ Hiểu ND : Các bạn hs chơi đá cầu thật vui Trò chơi còn giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khoẻ người và học tập tốt ( trả lời CH SGK ) II-chuẩn bị : 1/giáo viên :bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc _một cầu giấy xanh đỏ 2/học sinh : sgk , bảng , vbt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1/khởi động : hát bài hát 2/kiểm tra bài cũ : gv đọc cho hs viết các tử : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh gv nhận xét 3/bài : *hoạt động : luyện đọc Tranh vẽ cảnh sân trường chơi, cácbạn A/đọc mẫu : gv đọc toàn bài lượt với giọng đọc hs chơi đá cầu, nhảy dâ Lop3.net (7) đã xác định mục tiêu B) hướng dẫn đọc dòng thơ -gv yêu cầu hs tiếp nối đọc bài, C)hd đọc khổ thơ kết hợp giải nghĩa từ - gv yêu cầu hs tiếp nối đọc, - gv cho hs quan sát cầu giấy D) luyện đọc theo nhóm - chia hs thành nhóm nhỏ, nhóm hs, yêu cầu luyện đọc theo nhóm - yêu cầu đến nhóm bất kì đọc bài trước lớp Hoạt động :tìm hiểu bài - gọi hs đọc lại toàn bài - gv nêu câu hỏi cho hs trả lời để hiểu nội dung bài thơ - bài thơ tả hoạt động gì hs? - các bạn hs chơi vui nào? Theo dõi gv đọc bài mẫu và đọc thầm theo - đọc bài tiếp nối theo dãy bàn - hs đọc bài theo yêu cầu gv - hs nêu các phận cầu giấy - hs đọc và nêu cách ngắt giọng theo sgv trang 298 - hs đọc bài cá nhân theo yêu cầu gv - nghe gv hướng dẫn ngắt giọng - hs đọc bài theo yêu cầu gv - hs đọc lần bài thơ trước nhóm, các bạn nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - nhóm đọc bài theo yêu cầu, lớp theo dõi và nhận xét -các bạn đá cầu khéo nào? - hs đọc trước lớp, lớp đọc thầm - nghe câu hỏi gv và trả lời: - bài thơ tả trò chơi đá cầu chơi các bạn hs -hãy đọc khổ thơ cuối và cho biết vì tác giả viết - hs đọc thầm bài thơ và trả lời: trò chơi “chơi vui học càng vui”? các bạn nom vui mắt, cầu giấy xanh bay lên lộn xuống vòng quanh quanh từ chân bạn này sang chân bạn khác Em có thích đá cầu không? Trong chơi em Các bạn vừa đá cầu vừa cười, vừa hát thường chơi trò gì? - gv kết luận: bài thơ đã cho chúng ta tham dự - để đá cầu hay các bạn phải nhìn thật tinh trò chơi thật vui và khéo léo các bạn hs Giờ mắt, đá thật dẻo chân cố gắng để cầu bay chơi, các em hãy cùng chơi các trò chơi bổ ích trên sân, không bị rơi xuống đất - hs thảo luận cặp đôi và trả lời: chơi vui làm đá cầu, nhảy dây,…… các em thấy vui hơn, hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tình cảm khỏe và học tập tốt bạn bè thêm gắn bó, học tập tốt Học thuộc lòng bài thơ -tổchức cho hs thi đọc thuộc lòng bài thơ - đến hs trả lời Đọc đồng theo yêu cầu 4/củng cố :gv nhận xét tiết học, tuyên dương hs tích cực giờ, học thuộc bài nhanh, nhắc nhở hs chưa chú ý học Toán (tiết 138) Luyện tập I./ Mục tiêu: Đọc , viết số phạm vi 100 000 Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn II/ Chuẩn bị: * gv: bảng phụ, phấn màu * hs: vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: hát Bài cũ: luyện tập 3/ bài * hoạt động 1: làm bài 1, hs lên bảng thi làm bài làm Hs lớp làm Lop3.net (8) Giúp hs ôn lại cách đọc, viết số Nắm thứ tự các số phạm vi 100.000 Bài 1: - yêu cầu hs tự làm Bốn hs lên bảng thi làm bài làm - gv nhận xét, chốt lại Bài 2: - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - yêu cầu lớp làm - gv mời hs lên bảng làm * hoạt động 3: làm bài 3, Hs biết tìm thành phần chư biết phép tính Luyện giải toán có lời văn Bài 3: - mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết, số bị trừ, số bị chia , số chia? - gv yêu cầu hs lớp làm Bốn hs lên bảng làm - gv nhận xét, chốt lại: A) x + 2143 = 4465 b) x – 2143 = 4465 x = 4465 – 2143 x = 4465 + 2143 x = 2322 x = 6608 C) x : = 2403 d) x x = 6963 x = 2403 x x = 6963 : x = 4806 x = 2321 Bài 4: - mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs lớp làm Một hs lên bảng sửa bài - gv nhận xét, chốt lại vào nháp Hs sửa bài + viết số: 32.047 ; 86.025 ; 70.003 ; 89.109 ; 97.010 + đọc số: ba mươi hai nghìn không trăm bốn mươi bảy Tám mươisáu nghìn không trăm hai mươi lăm ; bảy mươi nghìn không trăm linh ba ; tám mươi chín nghìn trăm linh chín ; chín mươi bảy nghìn không trăm mười Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào nháp hs lên bảng làm 4396 ; 4397 ; 4398 ; 4399 ; 4400 ; 4401 34.568 ; 34.569 ; 34.570 ; 34.571 ; 34.572 ; 34.573 Hs đọc yêu cầu đề bài Hs trả lời Hs lớp làm vào hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs chữa bài đúng Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm Một hs lên bảng sửa bài Hs sửa bài đúng 4/ Củng cố – dặn dò Tập làm lại bài.Làm bài 2, 5.Chuẩn bị bài: luyện tập Nhận xét tiết học -Luyện từ - câu (tiết 28) Nhân hoá – ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi vì I Mục tiêu Xác định cách nhân hoá cây cối , vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hoá (BT1) Tìm phận câu trả lời câu hỏi: để làm gì? (BT2) Đặt đúng dấu phẩy , dấu chấm hỏi , dấu chấm than vào chỗ thích hợp câu (BT3) II-Chuẩn bị : 1/giáo viên : bảng phụ viết các câu văn bài tập 2, đoạn văn bài tập 2/học sinh : vbt , sgk III-Các hoạt động dạy-học : 1/Khởi động : hát bài hát 2/Kiểm tra bài cũ : Lop3.net (9) 3/Bài : hoạt động :hướng dẫn làm bài tập +bài - gọi hs đọc yêu cầu bài hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bài sgk - hs đọc thành tiếng, lớp theo dõi - hs phát biểu ý kiến: bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xung là tớ - yêu cầu hs đọc đoạn thơ - cách xưng hô làm cho chúng ta cảm - câu thơ vừa đọc, cây cối và vật tự thấy bèo lục bình và xe lu người bạn nói chuyện với chúng ta xưng là gì? - cách xưng hô có tác dụng gì? - hs nghe giảng + gv kết luận: để cây cối, vật, vật tự xưng - hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bài các từ tự xưng người tôi, tớ, mình, sgk … là cách nhân hóa Khi đó, chúng ta thấy - hs đọc Cả lớp theo dõi cây cối, vật, vật trở nên gần gũi, thân thiết - hs lên bảng gạch chân phận trả lời câu hỏi “để làm gì?”; hs lớp làm bài vào với người bạn bè bài tập +bài - gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập Đáp án: - gv gọi hs khác đọc lại các câu văn bài tập A) phải đến bác thợ rèn để xem lại móng - yêu cầu hs suy nghĩ và tự làm bài B) vùng sông hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông - yêu cầu hs nhận xét bài làm trên bảng bạn, sau đó nhận xét và cho điểm hs C) ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh +bài - bài tập yêu cầu đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, - yêu cầu hs đọc thầm bài tập sgk và hỏi: bài dấu chấm than vào vị trí thích hợp câu tập yêu cầu chúng ta làm gì? Hs lớp làm bài, hs làm bài trước lớp, lớp - yêu cầu hs tự làm bài vào bài tập, sau đó gọi theo dõi và nhận xét hs lên bảng làm bài -yêu cầu hs đổi để kiểm tra bài bạn bên cạnh 4/củng cố :gv nhận xét tiết học, tuyên dương hs tích cực giờ, nhà đặt câu hỏi theo mẫu “để làm gì?” -Thủ công (tiết 28 ) Làm đồng hồ để bàn (tiết 1) I Mục tiêu Giúp hs hiểu: hs biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công Làm đồng hồ đúng quy trình kĩ thuật II/ Chuẩn bị: * gv: mặt đồng hồ làm giấy thủ công tranh quy trình làm đồng hổ để bàn bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán * hs: giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/Các hoạt động: 1/Khởi động: hát 2/Bài cũ: làm lọ hoa gắn tường (tiết + tiết 3) - gv nhận xét bài làm hs 3/Bài * hoạt động 1: gv hướng dẫn hs quan sát và nhận xét Hs quan sát -mục tiêu: giúp biết quan sát và nhận xét đồng hồ để bàn Lop3.net (10) - gv giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công Hs nhận xét (h.1) và hướng dẫn hs quan sát, nhận xét + hình dạng đồng hồ + màu sắc + tác dụng phận trên đồng hồ - nêu tác dụng và cách đan hoa chữ thập đơn thực Hs quan sát gv làm mẫu các bước tế * hoạt động 2: gv hướng dẫn làm mẫu - mục tiêu: hs biết các bước hoa chữ thập đơn Bước 1: cắt giấy - cắt hai tờ giấy thủ công bìa màu có chiều dài 24ô rộng 16ô để làm khung và đế dán mặt hồ - cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 10ô để làm chân đỡ đồng hồ - cắt tờ giấy trắng có chiều dài 14ô, rộng 8ô để làm mặt đồng hồ Bước 2: làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế Hs quan sát gv làm và chân đỡ đồng hồ) - làm khung đồng hồ - làm mặt đồng hồ - làm đế đồng hồ - làm chân đỡ đồng hồ Bước 3: làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ Vài hs nhắc lại các bước làm đồng để để bàn và trang trí - dán khung đồng hồ vào phần đế - dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ - gv mời hs nhắc lại cách làm đồng hồ và nhận xét - gv nhận xét 4/Tổng kết – dặn dò - tập làm lại bài - chuẩn bị bài sau: thực hành làm đồng hồ để bàn và trang trí - nhận xét bài học Ngày dạy:18/03/2010 Thể dục ( tiết 56) On bài thể dục phát triển chung – trò chơi “nhảy ô tiếp sức” I Mục tiêu - ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động II – Địa điểm, phương tiện: - địa điểm: trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - phương tiện: kẻ sân cho trò chơi Gv chuẩn bị hs bông hoa để đeo ngón tay cờ nhỏ để cầm III – Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - đứng theo vòng tròn khởi động các khớp - chơi trò chơi “kết bạn” * chạy chậm trên địa hình tự nhiên: 100 – 200m Phần Lop3.net 10 (11) - ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ + lớp tập theo đội hình đồng diễn thể dục Bài thể dục phát triển chung thực liên hoàn 2x8 nhịp, cần điều khiển gv giúp đỡ, sửa sai cho hs + tập luyện theo tổ khu vực đã quy định Các tổ trưởng điều khiển, gv bao quát chung Lần cuố các tổ lên biểu diễn để thi đua xem tổ nào tập và đẹp * tổ lên thực – động tác bất kì theo yêu cầu gv (không theo trật tự): lần - chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” chia số hs lớp thành các đội nhau, yêu cầu hs phải nhảy đúng ô và nhảy nhanh Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho chơi thử lần, sau đó cho chơi chính thức – lần cách chơi: em số bật nhảy từ ô số đến ô số 10 thì quay lại, tiếp tục bật nhảy đến ô số 1, chạm tay người số Em số nhanh chóng bật nhảy số và cú hết, hàng nào xong trước , ít phạm quy là thằng Không xuất phát trước lệnh chơi Hs phải nhảy các ô quy định, không bỏ cách ô, chơi phải bảo đảm an toàn Phần kết thúc - lại thả lỏng hít thở sâu - gv cùng hs hệ thống bài - gv nhận xét học - giao bài tập nhà: ôn bài thể dục phát triển chung -Chính tả (tiết 56) Cùng vui chơi I Mục tiêu - Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức các khổ thơ , dòng thơ chữ Làm đúng các bài tập BT(2)a/ b II-Chuẩn Bị : 1/giáo viên : sgk , 2/học sinh : sgk, bảng , vbt III-Các Hoạt Động Dạy- Học : 1/Khởi Động : 2’ hát bài hát 2/Kiểm Tra Bài Cũ: - gọi hs đọc cho hs viết trên bảng lớp Hs lớp viết vào nháp + ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ - nhận xét, cho điểm hs 3/Bài Mới : hoạt động : hướng dẫn viết chính tả A/trao đổi nội dung bài viết - gv đọc mẫu bài thơ - hs đọc, lớp tự nhẩm lại đoạn thơ - gọi hs đọc thuộc lòng đoạn thơ - vì: chơi vui làm cho ta bớt mệt nhọc, tăng thêm tình đoàn kết thì học tốt - hỏi: theo em vì “chơi vui học càng vui”? - đoạn thơ có khổ Giữa khổ thơ để B) hướng dẫn cách trình bày cách dòng - đoạn thơ có khổ? Cách trình bày các khổ thơ - các chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và viết nào cho đẹp? lùi vào ô - các dòng thơ trình bày nào? - cầu, quanh quanh, dẻo chân, khỏe C) hướng dẫn viết từ khó người, - yêu cầu hs tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - hs đọc cho hs viết trên bảng lớp, hs lớp viết vào nháp - yêu cầu hs đọc và viết các từ vừa tìm - chỉnh sửa lỗi chính tả cho hs D) viết chính tả - hs tự viết Lop3.net 11 (12) E) soát lỗi - cho hs đỗi và mở sách - hs sửa bài - gv đọc câu và nêu từ khó lên bãng - hs đọc yêu cầu sgk G) chấm bài - hs làm bảng lớp (chỉ viết các từ tìm được), hs làm vào nháp -gv chấm số bài - gv nhận xét bài viết - hs chữa bài: /hoạt động : hướng dẫn làm bài tập chính tả Bóng ném – leo núi – cầu lông + bài - làm bài vào A) gọi hs đọc yêu cầu bài - lời giải: - yêu cầu hs tự làm Bóng rổ – nhảy cao – võ thuật - gọi hs chữa bài - chốt lại lời giải đúng B) tiến hành tương tự phần a) 4/Củng cố - dặn dò: nhận xét tiết học, chữ viết hs ,bài nhà : dặn hs ghi nhớ các từ cần phân biệt bài và hs nào viết xấu, sai lỗi chính tả trở lên phải viết lại bài cho đúng,chuẩn bị : buổi học thể dục -Toán (tiết 139) Diện tích hình I Mục tiêu -Làm quen với khai niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết : Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình ; Một hình tách thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách BT 1,2,3 II/ chuẩn bị: * gv: bảng phụ, phấn màu Các miếnng bìa, các hình ô vuông thích hợp có các màu khác để minh họa các ví dụ III/ các hoạt động: Khởi động: hát Bài cũ: luyện tập 3/bài * hoạt động 1: giới thiệu biểu tượng diện tích Giúp hs làm quen với diện tích Có biểu tượng diện Hs quan sát các hình tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình Hs : nhắc lại A) giới thiệu biểu tượng diện tích –5 hs lặp lại * hoạt động 2: làm bài 1, Hs nhắc lại Giúp hs biết so sánh diện tích các hình Hs đọc yêu cầu đề bài Cho học sinh mở bài tập Hs quan sát hình Bài 1: Hs làm bài vào nháp - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: Một hs lên bảng làm - gv yêu cầu hs quan sát tứ giác abcd Hs nhận xét - gv yêu cầu hs tự làm vào vbt Một hs lên bảng làm bài - gv nhận xét, chốt lại: + diện tích hình tam giác abc bé diện tích hình tứ giác abcd + diện tích hình tứ giác abcd lớn diện tích hình tam giác bcd + diện tích hình tứ giác abcd tổng diện tích hình tam giác bcd Lop3.net 12 (13) Bài 2: Hs đọc yêu cầu đề bài - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: Hs quan sát hình - gv yêu cầu hs quan sát các hình a, b, c Cả lớp làm Ba hs lên làm bài - gv yêu cầu hs lên làm Hs lớp làm Hs nhận xét - gv nhận xét, chốt lại Hs đọc yêu cầu đề bài + diện tích hình c bé diện tícch hình b ( sai ) Hs thảo luận nhóm đôi + tổng diện tích hình a và hình b diện tích hình c Hs lớp làm hs lên bảng làm và giải ( đúng) thích + diện tích hình a bé diện tích hình b (đúng) * hoạt động 3: làm bài 3, Giúp cho các em biết so sánh diện tích các hình Bài 3: - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv cho hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: - gv yêu cầu lớp làm Một hs lên bảng làm - gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề bài A Diện tích hình m diện tích hình n (đúng) hs lên bảng làm Cả lớp làm B Diện tích hình m bé diện tích hình n (sai) Hs lớpnhận xét C Diện tích hình m lớn diện tích hình n (sai) Bài 4: - mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs làm - gv mời hs lên bảng làm - gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò - tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: luyện tập Nhận xét tiết học -Tập viết ( tiết 28 ) On chữ hoa T “tt” I Mục tiêu -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa T(1 dòng chữ Th ) , L (1 dòng ) Viết tên riêng Thăng long và câu ứng dụng Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ ( lần )bằng chữ cỡ nhỏ II Chuẩn bị : 1/giáo viên : mẫu chữ cái viết hoa t (th) tên riêng và câu ứng dụng viết mẫu sẳn trên bảng lớp 2/học sinh : vtv , bảng III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1/khởi động : 2’ hát bài hát 2/kiểm tra bài cũ : thu số hs để chấm bài nhà - gọi hs đọc thuộc từ và câu ứng dụng tiết trước - hs đọc: tân trào dù ngược xuôi nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng ba - gọi hs lên bảng viết từ: tân trào, dù, nhớ, tổ 3/bài : hoạt động : hướng dẫn viết chữ viết hoa - có các chữ hoa t (th), l - gv yêu cầu hs viết chữ viết hoa t vào bảng -hs nêu qui trình viết chữ viết hoa t - gv yêu cầu hs lớp quan sát, nhận xét chữ viết - hs lên bảng viết, hs lớp viết vào bảng -hs quan sát và nhận xét bài bạn của1 bạn trên bảng và hỏi tiếp : - đã có chữ viết hoa t, muốn có chữ th ta làm - hs nêu cách nối chữ viết hoa t và chữ h nào? - hs viết bảng - gv yêu cầu hs viết chữ th - hs đọc: thăng long Lop3.net 13 (14) Hướng dẫn viết từ ứng dụng - thăng long là tên cũ thủ đô hà nội A) giới thiệu từ ứng dụng - chữ t, l, h, g cao li rưỡi, các chữ còn lại cao B) quan sát và nhận xét li - từ ứng dụng các chữ có chiều cao - chữ o nào? - hs lên bảng viết Hs lớp viết vào nháp - khoảng cách các chữ chừng nào? C) viết bảng - yêu cầu hs viết từ ứng dụng thăng long Gv chỉnh - hs đọc: thể dục thường xuyên nghìn sửa chữ viết cho hs viên thuốc bổ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - khuyên ta phải chăm tập thể dục A) giới thiệu câu ứng dụng - gọi hs đọc câu ứng dụng - chữ t, h, g, y, b cao ly rưỡi, chữ d, t cao li các chữ còn lại cao li - câu ứng dụng khuyên ta điều gì? - giải thích: tập thể dục làm cho người - hs lên bảng viết Hs lớp viết vào bảng khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ B) quan sát và nhận xét -trong câu ứng dụng các chữ có chiều cao hs viết: nào C) viết bảng - yêu cầu hs viết từ: thể dục Hoạt đông : hướng dẫn viết vào tập viết - cho hs xem bài viết mẫu tập viết 3, tập hai - gv theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho hs 4/ Củng cố Dăn dò: : Gv nhận xét tiết học Bài nhà: Viết bài tập nhà Tự nhiên xã hội ( tiết 55) Thú (tiếp theo) I Mục tiêu Nêu ích lợi thú người Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú Giáo dục hs biết yêu thích động vật II/ chuẩn bị: * gv: hình sgk trang 106, 107 sgk Sưu tầm các loại rễ cây * hs: sgk, III/ các hoạt động: 1/Khởi động: hát 2/Bài cũ: thú (tiết 1) 3/Bài * hoạt động 1: làm việc với sgk Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan sát Hs làm việc theo nhóm Cách tiến hành Bước 1: làm việc theo nhóm Hs thảo luận các câu hỏi Các hình 104, 105 sgk Thảo luận theo gợi ý sau: Một số hs lên trình bày kết + kể tên các thú rừng em biết? thảo luận + nêu đặc điểm cấu tạo ngoài loài thú rừng Hs lắng nghe quan sát ? + so sánh, tìm điểm giống và khác Lop3.net 14 (15) số loài thú ừng và thú nhà? Hs quan sát Bước 2: làm việc lớp - gv mời đại diện số nhóm hs lên trả lời trước lớp Hs làm việc theo cặp các câu hỏi trên - gv chốt lại gdmt = > thú rừng có đặc điểm giống thú nhà Các cặp lên trình bày Hs nhận xét có lông mao, đẻ con, nuôi sữa Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hoá từ nhiều đời nay, chúng đã có Hs thực hành vẽ thú nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm rừng mà em biết sóc người Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ đặc điểm thích nghi Hs giới thiệu các tranh mình để có thể tự kiếm sống tự nhiên * hoạt động 2: làm việc theo cặp - mục tiêu: nêu đươc cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng Các bước tiến hành Bước : làm việc theo cặp Bước 2: hoạt động lớp - gv yêu cầu các cặp lên trình bày - gv nhận xét, chốt lại Tổng kết– dặn dò -về xem lại bài chuẩn bị bài sau: mặt trời ,nhận xét bài học Ngày dạy: 19/03/2010 Tập làm văn (tiết 28) Kể lại trận đấu thể thao I Mục tiêu Bước đầu kể số nét chính trận thi đấu thể thao đã xem , nghe tường thuật … dựa theo gợi ý (BT1) Viết lại tin thể thao (BT2) II-chuẩn bị : 1/giáo viên : bảng phụ viết sẵn các câu hỏi gợi ý bài tập gv và hs lớp sưu tầm các tin thể theo qua đài, báo, truyền hình 2/học sinh : vbt III Các hoạt động dạy – học chủ yếu : 1/khởi động : 2’ hát bài hát 2/kiểm tra bài cũ : 3/bài Giới thiệu bài Dạy – học bài - hs nghe giới thiệu : + bài - gv gọi hs đọc yêu cầu bài tập - gv yêu cầu hs đọc thành tiếng phần gợi ý bài - hs đọc, lớp theo dõi sgk tập - gv đặt câu hỏi gợi ý cho hs kể phần - hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bài trận thi đấu sgk + trận đấu đó là môn thể thao nào? - trả lời câu hỏi gợi ý gv, câu hỏi đến + em đã tham gia hay xem thi đấu? Em cùng hs trả lời xem với ai? + là bóng bàn / cầu lông / bóng đá / đá cầu / + trận thi đấu tổ chức đâu? Khi nào? Giữa chạy ngắn / bắn cung/… Lop3.net 15 (16) đội nào với đội nào? + em đã xem trận đấu cùng với bố / với anh trai / … + trận thi đấu tổ chức bạn hà lớp 3c đấu với bạn lâm lớp 3e để tranh chức vô địch cờ vua khối 3./… + diễn biến thi đấu nào? Các cổ động viên đã cổ vũ sao? + sau trọng tài lệnh bắt đầu trận đấu đã trở lên gay cấn , lùi xuống lại tiến đến sát bàn đỡ bóng, đồng thời phát trả bóng hiểm hóc… + kết thi đấu sao? + cuối cùng chiến thắng đã thuộc bạn hà lớp 3c, các cổ động viên lớp 3c reo hò không dứt - yêu cầu hs ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói cho niềm vui chiến thắng…/… nghe - gọi đến hs nói trước lớp, nhận xét và chỉnh sửa - làm việc theo cặp cho bài hs +bài - hs đọc trước lớp, lớp theo dõi bài sgk - gv gọi hs đọc yêu cầu bài - gv gọi số hs đọc các tin thể thao sưu tầm - đến hs đọc, lớp cùng theo dõi trước lớp - gọi đến hs đọc bài trước lớp, yêu cầu hs lớp - nghe gv hướng dẫn, sau đó tự viết bài vào cùng theo dõi - nhận xét và cho điểm hs 4/Củng cố - dặn dò: nhận xét tiết học, tuyên dương hs tích cực tham gia xây dựng bài, phê bình nhắc nhở hs chưa chú ý học bài Toán (tiết 140) Đơn vị diện tích, xăng-ti-mét vuông I Mục tiêu -Biết đơn vị đo diện tích : xăng-ti-mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vuông BT 1,2,3 II/ Chuẩn bị: * gv: bảng phụ, phấn màu Hình vuông cạnh 1cm * hs: vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: hát Bài cũ: diện tích hình bài * hoạt động 1: giới thiệu xăng-ti-mét vuông Giúp hs làm quen với số đo diện tích là xăng-ti-mét vuông Hs lắng nghe A) giới thiệu xăng-ti-mét vuông - gv yêu giới thiệu + xăng-ti-mét vuông viết tắt là: cm2 Hs đọc yêu cầu đề bài * hoạt động 2: làm bài 1, Hs quan sát hình Giúp hs biết đọc, viết đơn vị đo diện tích là xăng-ti-mét Hs làm bài vào nháp vuông Bốn hs lên bảng làm Bài 1: Hs nhận xét - gv yêu cầu hs tự làm Bốn hs lên bảng làm bài - gv nhận xét, chốt lại: + sáu xăng-ti-mét vuông: 6cm2 + mười hai xăng-ti-mét vuông: 12cm2 Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net 16 (17) + ba trăm linh năm xăng-ti-mét vuông: 305cm2 + hai nghìn không trăm linh tư xăng-ti-mét vuông: 2004cm2 Bài 2: - gv yêu cầu hs lên làm Hs lớp làm - gv nhận xét, chốt lại a) diện tích hình a 1cm2 diện tích hình b 1cm2 b) ghi đ, s - diện tích hình a bé diện tích hình b Sai - diện tích hình a lớn diện tích hình b Sai - diện tích hình a diện tích hình b Đúng * hoạt động 3: làm bài 3, Giúp cho các em biết cộng, trừ theo số đo diện tích Bài 3: - gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv cho hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: - gv yêu cầu lớp làm Ba hs lên bảng làm Bài 4: - mời hs đọc yêu cầu đề bài - gv yêu cầu hs làm - gv mời hs lên bảng làm Hs quan sát hình Cả lớp làm Ba hs lên làm bài Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs lớp làm vào Ba hs lên bảng làm và giải thích Hs đọc yêu cầu đề bài hs lên bảng làm Cả lớp làm vào Hs lớpnhận xét Chốt lại: 15cm2 + 20cm2 = 35cm2 12cm2 x = 24cm2 60 cm2 - 42 cm2 =18cm2 40cm2 : = 10cm2 20cm2 + 10cm2 + 15cm2 = 45cm2 50cm2 - 40cm2 + 10cm2 = 20cm2 + tờ giấy gồm 20 ô vuông 1cm2 + diện tích tờ giấy là 20cm2 Tổng kết – dặn dò - tập làm lại bài Làm bài 2,3 Chuẩn bị bài: diện tích hình chữ nhật Nhận xét tiết học -Tự nhiên xã hội (tiết 56) Mặt trời I Mục tiêu - Nêu vai trò Mặt Trời sống trên Trái Đất Mặt trời chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất II/ chuẩn bị: * gv: hình sgk trang 110, 110 sgk * hs: sgk, III/ Các hoạt động: 1.khởi động: hát 2.bài cũ: thực hành 3.bài * hoạt động 1: thảo luận theo nhóm Hs các nhóm thảo luận Biết mặt trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt Đại diện các nhóm lên trả lời các câu hỏi - gv nhận xét và chốt lại thảo luận => mặt trời vừa chiếu sáng, vừa tỏa nhiệt * hoạt động 2: quan sát ngoài mặt trời Hs lớp bổ sung Biết vai trò mặt trời sống trên trái đất - gv chốt lại Hs quan sát và trả lời các câu hỏi * hoạt động 2: làm việc với sgk Đại diện vài hs lên trả lời các câu hỏi Hs kể số ví dụ việc người sử dụng ánh =>nhờ có mặt trời, cây cỏ xanh tươi, sáng và nhiệt mặt trời sống ngày người và động vật khỏe mạnh Các bước tiến hành Hs lớp nhận xét - gv chốt lại Hs quan sát và trả lời các câu hỏi Lưu ý gv lồng ghép gdmt vào nhận xét chốt lại Vài hs lên trả lời các câu hỏi Lop3.net 17 (18) => chúng ta sử dụng ánh sáng mặt trời để phơi quần áo, làm nước nóng Hs lớp nhận xét Củng cố – dặn dò Về xem lại bài Chuẩn bị bài sau: trái đất Quả địa cầu Nhận xét bài học -SHTT(tiết 28) Tuần 28 I.Mục tiêu Gv nêu số nội quy tiết sh Gv đưa nội dung sinh hoạt tuần tới chủ điểm : Hd trò chơi cho hs II/.chuẩn bi: sổ theo dõi tổ ;kh gv III/hoạt động lên lớp gv phổ biến hd học sinh sh; Các tổ báo cáo Gv đưa kế hoạch tuần tới ; nêu số qui định lớp Tác phong , vệ sinh cá nhân Tập đầy đủ , học bài làm bài đầy đủ đến lớp lễ phép thầy cô và người lớn Xếp hàng vào lớp ngắn Không nói chuyện học Xây dựng đôi bạn học tập gv nhận xét chung Lop3.net 18 (19)