Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)Ngày soạn: 18/08/2012
Tiết 9: áp suất chất lỏng- Bình thông nhau A.Mục tiêu:
- Mô tả đợc TN chứng tỏ tồn áp suất lịng chất lỏng.Viết đợc cơng thức tính áp suất chất lỏng,nêu đợc tên đơn vị đại lợng có cơng thức Vận dụng đợc cơng thức tính áp suất chất lỏng để giải tập đơn giản Nêu đợc nguyên tắc bình thơng dùng để giải thích số tợng -Rèn kỹ quan sát tợng thí nghiệm,rút nhận xét
-Thái độ: Nghiêm túc, hợp tác làm thí nghiệm u thích mơn học B.Chuẩn bị:
-Mỗi nhóm: bình trụ có đáy C lỗ A,B thành bình bịt màng cao su mỏng, bình trụ có đĩa D tách rời làm đáy,1 bình thơng nhau,1 cốc thuỷ tinh
-Cả lớp: H8.6, H8.8 & H8.9 (SGK) C.Tổ chức hoạt động dạy học:
1.Tæ chøc:
Ngày dạy Thứ Tiết Lớp Sĩ số Tên học sinh v¾ng 8A
8B 2.KiĨm tra:
HS1: áp suất gì? Cơng thức tính đơn vị áp suất? Chữa tập 7.5 (SBT) HS2: Nêu nguyên tắc tăng,giảm áp suất? Chữa tập 7.4 (SBT)
3.Bµi míi:
Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Tổ chức tình học
tËp (3ph)
-Tại lặn sâu ngời thợ lặn phải mặc áo lặn chịu đợc áp suất lớn? Hoạt động 2: Nghiên cứu tồn áp suất lòng chất lỏng (15ph) -Khi đổ chất lỏng vào bình chất lỏng có gây áp suất lên bình? Nếu có có giống áp suất chất rắn? -GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm,nêu rõ mục đích thí nghiệm.Yêu cầu HS dự đốn tợng,kiểm tra dự đốn thí nghiệm trả lời câu C1,C2
-Các vật đặt chất lỏng có chịu áp suất chất lỏng gây khơng?
-GV giíi thiƯu dơng cơ,c¸ch tiÕn hành thí nghiệm,cho HS dự đoán tợng xảy
-Đĩa D khơng rời khỏi đáy hình trụ điều chứng tỏ gì?(C3)
-Tổ chức thảo luận chung để thống phần kết luận
Hoạt động 3: Xây dựng cơng thức tính áp suất chất lỏng (5ph)
-u cầu HS dựa vào cơng thức tính áp suất trớc để tính áp suất chất lỏng +Biểu thức tính áp suất?
+¸p lùc F?
BiÕt d,V ⇒ tÝnh P=?
-HS ®a dự đoán
1.Sự tồn áp suất lßng chÊt láng:
a.ThÝ nghiƯm
-HS nêu dự đoán.Nhận dụng cụ làm thí nghiệm kiểm tra,quan sát tợng trả lời C1,C2
C1:Mng cao su bị biến dạng chứng tỏ chất lỏng gây áp lực áp suất lên đáy bình thành bỡnh
C2:Chất lỏng gây asuất lên phơng b.Thí nghiÖm
-HS nhận dụng cụ ,nắm đợc cách tiến hành dự đốn kết thí nghiệm -HS tiến hành thí nghiệm theo hớng dẫn GV trả lời C3: Chất lỏng gây áp suất theo phơng lên vật lịng
c.Kết luận: Chất lỏng không gây
áp suất lên đáy bình mà lên thành bình vật lịng nó
2.C«ng thøc tÝnh ¸p suÊt chÊt láng p = F
S =
P
S =
d V
S =
d S h
S =d.h
VËy: p =d.h
Trong đó:p: áp suất đáy cột chất lỏng d:trọng lợng riêng chất lỏng(N/m2)
h:chiỊu cao cđa cét chÊt láng từ điểm cần tính áp suất lên mặt thoáng (m2)
-Đơn vị: Pa
(2)-So sánh pA,pB,pc ? Yêu
cầu HS giải thích rút
nhËn xÐt A B C
Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc bình thụng (10ph)
-GV giới thiệu bình thông nhau.Yêu cầu HS so sánh pA,pB dự đoán nớc chảy
nh nào(C5)?Yêu cầu HS làm thí nghiệm (với HSG: yêu cầu giải thích) -Yêu cầu HS rút kÕt ln tõ kÕt qu¶ thÝ nghiƯm
Hoạt động 5: Vận dụng (8ph) -Yêu cầu HS trả lời C6
-Yêu cầu HS ghi tóm tắt đề C7.Gọi HS lên bảng chữa
GV chn l¹i biĨu thức cách trình bày HS
-GV hng dẫn HS trả lời C8: ấm vòi hoạt động dựa nguyên tắc nào? -Yêu cầu HS quan sát H8.8 giải thích hoạt động thiết bị
suất điểm có độ sâu có ln nh
3.Bình thông nhau
-HS thảo luận nhóm để dự đốn kết -Tiến hành thí nghiệm theo nhóm rút kết luận(Chọn từ thích hợp điền vào kết luận)
KÕt ln:Trong b×nh th«ng chøa
cùng chất lỏng đứng yên,các mực chất lỏng nhánh luôn cùng độ cao
4.VËn dông
-HS trả lời C6 &C7
C7:Tóm tắt Giải
h=1,2m áp suất nớc lên đáy h1=0,4m thùng là:
d=10000N/m3 p=d.h=12000(N/m2)
p=? áp suất nớc lên p1=? điểm cách đáy thùng 0,4m:
p1=d.(h-h1)=8000(N/m2)
-C8:Vòi ấm a cao vòi ấm b nên ấm a chứa đợc nhiều nớc
-C9:Mùc chÊt lỏng bình kín mực chất lỏng mà ta nhìn thấy phần suốt (ống đo mực chÊt láng)
4.Cñng cè:
-Chất lỏng gây áp suất có giống chất rắn không?Công thức tính? -Đặc điểm bình thông nhau?
-GV giới thiệu nguyên tắc máy dùng chÊt láng 5.Híng dÉn vỊ nhµ: