+ Nhận xét: đó là những quả có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe chúng ta, vì vậy cần thường xuyên cung cấp chúng để có sức khỏe tốt hơn. III.[r]
(1)Giáo án: Tự nhiên xã hội 3 Họ tên người soạn: Nguyễn Hồng Ngọc Ánh
Lớp: D14TH01 I Mục tiêu học
1.Về kiến thức:
-Nêu điểm giống khác vật -Xác định phận vật
-Hiểu kiểu thể đặc trưng lồi ( nước di chuyển vây, cạn di chuyện chi)
-Kể tên số vật
2.Về kĩ năng:
-Biết đa dạng động vật
3.Về mức độ:
-Học sinh biết
4.Về thái độ:
-Có ý thức tìm hiểu học -Có ý thức bảo vệ động vật
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên: chiếu, đoạn phim động vật Học sinh: SGK, tập, bút, thước
III Nội dung giảng:
Hoạt động giáo viên Hoạt động hoc sinh Phương
pháp
Thời gian I Ổn định lớp:
- Cho học sinh im lặng chuẩn bị đồ dùng học tâp
II Kiểm tra cũ:
- Quả gồm phận nào? + Nhận xét: cho hoc sinh nhận xét, câu trả lời tuyên dương, sai bổ sung câu trả lời - Kể tên số mà em u thích?
+ Nhận xét: có nhiều vitamin tốt cho sức khỏe chúng ta, cần thường xuyên cung cấp chúng để có sức khỏe tốt
III Dạy mới:
Nội dung 1 : giới thiệu mới
- Em kể tên số vật mà em yêu thích?
+ Cho học sinh ngồi xuống
=> Vậy động vật loài nào,
chúng có kích thước hình dạng
- Lấy tập sách
- Trả lời: Vỏ, thịt, hạt
- Trả lời: Chơm chơm, táo xồi
- Con chó, mèo, chim
Lắng nghe
Nói Vấn đáp
Vấn đáp, thuyết
trình
(2)sao Hơm em tìm hiểu 49: Động Vật
Nội dung 2: Cho hoc sinh quan
sát hình ảnh: (quan sát hình ảnh trang 94,95)
Học sinh làm việc theo nhóm: - Các em nhìn vào SGK trang 94,95 cho biết hình ảnh xếp chúng vào nhóm:
Động vật có kích thước hình dạng lớn:
Động vật có kích thước hình dạng bé:
( Phát phiếu học tập cho em) Cho nhóm lên báo cáo: -Đã hết thảo luận, mời nhóm lên báo cáo kết nhóm
Cho nhóm khác nhận xét: - Cơ mời nhóm nhận xét kết bảng
+ Nhận xét: tuyên dương, sai bổ sung
Nội dung 3: Xác định phận
chính thể động vật.
Cho thảo luận cặp: - Các em quan sát hình 1,2,4,8,10 SGK cho biết tên phận giống thể vật tranh
Cho em lên báo cáo:
- Đã hết thảo luận, cho biết câu trả lời nào?
+ Nhận xét: câu trả lời tuyên dương, sai cho HS bổ sung, sửa chữa
Chốt kiến thức:
=> Vậy động vật thường có phần:
đầu, phận di chuyển Và phận di chuyển cá, chân bị, hươu Nội dung 4: Câu hỏi thêm. -Bạn cho bạn biết nhà có ni gì?
Lắng nghe
Thảo luận,trả lời câu hỏi: - Bò, hổ voi, đại bàng, cá voi, hươu
-kiến, ong, sóc, ếch
4 nhóm lên dán kết lên bảng
- Trả lời: Các bạn làm
- Các em thảo luận cặp
- Trả lời: đầu chân
Lắng nghe
- Trả lời: Con chó, mèo, cá
Thuyết trình
Cho HS thảo luận
HS báo cáo
HS thảo luận HS báo cáo
Thuyết trình
(3)- Nó thuộc nhóm động vật lớn hay bé?
- Nó có phận nào? - Bộ phận di chuyển chúng giống (khác) nào? + Nhận xét: câu trả lời đúng- tuyên dương (cho HS ngồi xuống)
- Vậy động vật sống đâu di chuyển cách nào?
+ Nhận xét: tuyên dương
- Các em cho cô biết động vật có lợi ích giúp cho người? - Nếu chúng có ích cần làm để bảo vệ lồi động vật??
Nội dung 3: Trò chơi
Cho em coi đoạn phim, trả lời câu hỏi
- Sau xem phim xong, em cho cô biết phim có vật gì?
IV Tổng kết.
- Như động vật sống khắp nơi, chúng sống sa mạc, cạn, nước Chúng chúng có hình dạng độ lớn khác Và thể thường có phận: đầu, phận di chuyển Chân, vây, cánh, đuôi gọi chung phận di chuyển
V Dặn dò
Học lại cũ chuẩn bị - Các em nhà nhớ học lại cũ chuẩn trước cho cô nhé!
- Trả lời: bé
- Trả lời: đầu, mình, phận di chuyển
- Trả lời:
.giống: chân
.khác: cá vây, chó chân
- Trả lời: cạn, nước, không, di chuyển vây, cánh, chân - Trả lời: giữ nhà, làm cảnh, báo thức, phụ giúp người
- Trả lời: không chặt phá rừng, không giết hại động vật
- Xem phim, trả lời câu hỏi
-Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
Vấn đáp (hiểu)
Vấn đáp (vận dụng)
Vấn đáp (hiểu)
Vấn đáp (vận dụng)
Thuyết trình