1. Trang chủ
  2. » Toán

Bài 13. Nước Mĩ giữa hai cuộc chiến tranh thế giới (1918 - 1939)

6 4 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 10,92 KB

Nội dung

Chính sách mới của tổng thống Rudơren đã đưa nước Mĩ thoát ra khỏi khủng hoảng và duy trì được sự phát triển của chủ nghĩa tư bản, để biểu đồ được những bước thăng trầm của lịch sử nước [r]

(1)

Ngày soạn: 22/11/2014

Bài 13

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 - 1939)

I Mục tiêu học 1 Về kiến thức

Giúp học sinh nắm cách hệ thống nội dung sau đây:

- Sự vươn lên mạnh mẽ nước Mĩ sau chiến tranh giới thứ đặc biệt thời kỳ bùng phát kinh tế Mĩ thập niên 20 kỷ XX

- Tài động khủng hoảng kinh tế 1929 -1933 nước Mĩ sách tổng thống Rudơven việc đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng, bước vào thời kỳ phát triển

2 Về tư tưởng

- Giúp học sinh nhận thức rõ chất chủ nghĩa tư Mĩ, mặt trái xã hội tư mâu thuẫn, nan giải lòng nước Mĩ

- Hiểu rõ quy luật đấu tranh giai cấp đấu tranh chống áp 3 Về kỹ năng

- Rèn kỹ phân tích tư liệu lịch sử để hiểu chất kiện lịch sử - Kỹ xử lý số liệu biểu bảng thống kê để giải thích vấn đề lịch sử

II Thiệt bị tài liệu dạy - học

- Bản đồ nước Mĩ lược đồ giới sau chiến tranh giới thứ - Một số tranh ảnh, tư liệu nước Mĩ

- Bảng, biểu đồ tình hình kinh tế xã hội Mĩ (trong SGK) III Tiến trình tổ chức dạy - học

1 Kiểm tra cũ

Câu 1: Nếu ngắn gọn giai đoạn phát triển nước Đức hai chiến tranh giới

Câu 2: Chính phủ Hítle Thực sách kinh tế, trị đối ngoại năm 1933 - 1939?

(2)

Trong năm 1918 - 1939, nước Mĩ trải qua bước thăng trầm đầy kích tính: Từ phồn vinh kinh tế thập niên 20 (ngay sau chiến tranh) đến khủng hoảng suy thối nặng nề chưa có lịch sử nước Mĩ năm 1929 - 1933 Chính sách tổng thống Rudơren đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng trì phát triển chủ nghĩa tư bản, để biểu đồ bước thăng trầm lịch sử nước Mĩ 1918 - 1939 Chúng ta học 13

3 T ch c ho t ổ ứ động d y h c l pạ ọ

Hoạt động giáo viên học sinh Kiến thức cần đạt

* Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân:

- Giáo viên giới thiệu Ru dơ ven: Ông người đại diện cho Đảng Dân chủ, tổng thống Hoa Kỳ thứ 32, liền nhiệm kỳ (1933 - 1945), người sôi nổi, hấp dẫn có sức thuyết phục dân chúng Ơng sinh năm 1882 gia đình điền chủ, Ru dơ ven trở thành luật sư, nghị sỹ thượng nghị viện (1910 - 1912) Từ 1913 - 1920 thứ trưởng Hàng Hải Từ 1928 - 1933 Thống đốc bang Niu Oóc Năm 1932 bầu làm tổng thống

Ru dơ ven nhà trị tư sản khơn khéo, tài Ơng bị liệt chân cố gắng nhiều làm việc, nêu gương cần cù, nghị lực lớn Ông nhân vật cấp tiến quyền Mĩ góp phần làm cho phủ Mĩ Thực số sách có lợi cho người lao động Chinh sách ngọai giao ông khôn khéo, mềm dẻo, chủ trương đạt quan hệ ngoại giao với Liên Xô Thực sách láng giềng thân thiện, với nước châu Mĩ Cuối năm 1944 nhân dân Mĩ ủng hộ Ru-dơ-ven lên làm tổng thống nhiệm kỳ thứ Sau tham dự hội nghị tam cường Ianta Ông qua đời ngày

12-I Nước Mĩ năm 1918 - 1929

(đọc thêm)

II Nước Mĩ năm (1929 - 1939)

1 Cuộc khủng hoảng kinh tế (1929 - 1939) Mĩ.

- Nguyên nhân khủng hoảng: sản xuất ạt, chạy theo lợi nhuận 

cung vượt xa cầu  khủng

hoảng kinh tế thừa

(3)

4-1945 bệnh huyết áp cao xơ cứng động mạch Nói chung Ru dơ ven tổng thống có uy tín khơng nhỏ nhân dân lao động Mĩ

Rudơven hiểu rõ nguyên tình trạng “bệnh tật” kinh tế Mĩ khủng hoảng chủ nghĩa tự thái sản xuất tình trạng “cung” vượt xa “cầu” kinh tế, mà từ cuối 1932 sau đắc cử tổng thống Ru dơ ven thực sách

“Chính sách Ru dơ ven bao gồm hệ thống biện pháp, sách nhà nước lĩnh vực kinh tế, tài chính, trị - xã hội Trong sử dụng sức mạnh biện pháp nhà nước tư sản để điều tiết toàn khâu thể chế kinh tế, hạn chế bớt hiệu ưúng phụ sản xuất phân phối, đồng thời chủ trương kích cầu để tăng sức mua cho người dân Cụ thể sách biện pháp nào? Nội dung?

* Hoạt động 2: Cả lớp, cá nhân:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa nội dung sách Ru dơ ven

- Học sinh theo dõi SGK tóm tắt nội dung sách

- Giáo viên nhận xét, bổ sung:

+ Nhà nước can thiệp tích cực đời sống kinh tế

+ Chính phủ Ru dơ ven Thực biện pháp giải nạn thất nghiệp

- Hậu quả: khủng hoảng chấm dứt thời kì hồng kim tàn phá nghiêm trọng kinh tế Mĩ

+ 1932 sản xuất công nghiệp 53% (so với 1929)

+ 11,5 vạn công ty, 10 vạn ngân hàng, 75% dân trại bị phá sản, hàng chục triệu người thất nghiệp

+ Các mâu thuẫn xã hội trở nên gay gắt, phong trào đấu tranh tầng lớp nhân dân lan rộng khắp nước

* Chính sách tổng thống Ru-dơ-ven

- Cuối 1932 Ru dơ ven thực hệ thống sách biện pháp nhà nước lĩnh vực kinh tế - tài trị - xã hội, gọi chung sách

- Nội dung:

+ Nhà nước can thiệp tích cực vào đời sống kinh tế

(4)

+ Thông qua đạo luật: Ngân hàng, phục hương công nghiệp điều chỉnh nơng nghiệp, đạo luật - Đạo luật phục hưng công nghiệp quan trọng Đạo luật quy định việc tổ chức lại sản xuất công nghiệp theo hợp đồng chặt chẽ sản phẩm thị trường tiêu thụ, quy định việc cơng nhân có quyền thương lượng với chủ mức lương chế độ làm việc

Giáo viên mở rộng: Đạo luật Ngân hàng nhằm đóng cửa tất Ngân hàng sau mở lại số ngân hàng có khả phục hồi với kiểm sốt chặt chẽ phủ thiết lập chế độ bảo đảm tốt tiền gửi khách hàng việc mua bán chứng khoán đặt giám sát nhà nước Đạo luật quy định nguyên tắc thương mại công bằng, để chấm dứt cạnh tranh gian lận

Đạo luật điều chỉnh nông nghiệp nhằm cải thiện tình hình nơng nghiệp cách: nâng cao giá nông sản, giảm bớt nông phẩm thừa, cho vay dài hạn dân trại

- Giáo viên nêu câu hỏi: Qua nội dung của sách em cho biết thực chất sách mới?

Gợi ý: Em nghĩ vai trị nhà nước với kinh tế Mĩ?

Giáo viên dùng tranh đương thời Mĩ tả sách mới: tranh “Người khổng lồ” để giúp học sinh khai thác kiến thức: nhìn vào tranh, nhận thấy hình ảnh người khổng lồ tượng trưng cho nhà nước hai tay nắm tất ngành, đầu mối, mạch máu kinh tế kéo lên, nhằm khôi phục phát triển kinh tế, ổn

 Nhà nước dùng sức mạnh

(5)

định trị xã hội

- Học sinh dựa vào kiến thức vừa học, suy nghĩ trả lời

- Giáo viên nhận xét, kết luận: nhà nước có vai trị can thiệp tích cực vào kinh tế, vai trị nhà nước với kinh tế tăng cường Nhà nước dùng sức mạnh, biện pháp để điều tiết kinh tế, giải vấn đề kinh tế trị xã hội

* Hoạt động 3: Cả lớp:

- Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa theo dõi biểu đồ thu nhập quốc dân Mĩ 1929 - 1941 để thấy

Kết sách mới:

- Học sinh theo dõi sách giáo khoa theo yêu cầu giáo viên phát biểu

- Giáo viên bổ sung, kết luận:

+ Cứu trợ người thất nghiệp tạo nhiều việc làm mới, thời Ru dơ ven làm tổng thống cho 16 tỷ đô la cứu trợ người thất nghiệp, lập nhiều quỹ liên bang giúp đỡ doanh nghiệp, lập nhiều quỹ liên bang, giúp đỡ doanh nghiệp sáp phá sản:

+ Khôi phục sản xuất

+ Thu nhập quốc dân tăng liên tục từ sau 1933

* Hoạt động 4: Cá nhân

- Giáo viên yêu cầu học sinh theo dõi sách giáo khoa để thấy phủ Ru dơ ven có thái độ đối với:

+ Liên Xô

+ Với Mĩ Latinh

+ Với xung đột quân

- Kết quả:

(6)

nước Mĩ

- Học sinh theo dõi sách giáo khoa yêu cầu giáo viên  phát biểu

+ Chính phủ Ru dơ ven thực sách láng giềng thân thiện với Mĩ la tinh từ 1934 chấm dứt xung đột vũ trang tiến hành thương lượng, hứa trao trả độc lập cố vị trí Mĩ Mĩ La Tinh

+ Tháng 11-1933 thức cơng nhận đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xô (sau 16 năm theo đuổi lập trường chống Liên Xô)

+ Đối với xung đột ngồi Châu Mĩ chủ trương khơng can thiệp giữ vai trị trung lập, chủ nghĩa phát xít đời hoạt động riết thái độc góp phần khuyến khích chủ nghĩa phát xít tự hành động gây chiến tranh giới thứ hai

- Chính sách ngoại giao:

+ Thực sách “láng giềng thân thiện” nhằm cải thiện quan hệ với nước Mĩ La Tinh

+ Tháng 11 - 1933 công nhận đặt quan hệ ngoại giao với Liên Xô + Trung lập với xung đột quân châu Mĩ

4 Sơ kết học -Cũng cố:

GV nêu câu hỏi kiểm tra HS để củng cố học:

+Tình hình nước Mĩ Nước Mĩ năm 1918 – 1929 nào? +Chính sách tổng thống Rudơren đưa nước Mĩ thoát khỏi khủng hoảng nào?

Ngày đăng: 10/03/2021, 17:40

w