Xây dựng năng lực, lôi kéo các đối tượng có liên quan Mô hình tham khảo chính Một chiều (độc diễn) Một chiều (độc diễn) Hai chiều (đối thoại) Hai chiều (đối thoại) Các phương pháp[r]
(1)(2)Quá trình phát triển mới
Tăng cường dân chủ hóa trình phát
triển
Yêu cầu tính minh bạch
Các tiếp cận tổng thể: vấn đề kinh tế, xã hội,
chính trị, thể chế, văn hóa mơi trường xem xét
Yêu cầu tăng tham gia người dân vào
(3)Mơ hình Truyền thơng liên kết Đối thoại
Sự tham gia (ở nhiều mức độ)
Hai chiều (bên cạnh truyền thông chiều) Dựa vào quy trình (và dùng phép phân tích)
(4)Tại phải truyền thơng? Có phải …
Phân tích vấn đề hay giải vấn đề
Phổ biến thông tin hay tạo kiến thức
(5)Truyền thông để làm gì?
Để Thơng báo
Để Thuyết phục
Để Tìm hiểu Để Tạo sức mạnh
Mục đích
Nâng cao nhận thức, tăng kiến thức
Khuyến khích thay đổi quan điểm hành vi
Đánh giá, điều tra việc, tìm hiểu ngăn ngừa mâu thuẫn
Xây dựng lực, lơi kéo đối tượng có liên quan Mơ hình tham khảo Một chiều (độc diễn) Một chiều (độc diễn) Hai chiều (đối thoại) Hai chiều (đối thoại) Các phương pháp phương tiện truyền thông đề Đa truyền thông chiếm ưu Các phương tiện truyền thông phương pháp cá nhân – cá nhân
Nặng phương pháp truyền
thông cá nhân – cá nhân
(6)Truyền thông theo cách nào?
Dựa vào Thông điệp dựa vào Đối thoại
ĐỂ THÔNG BÁO (thay đổi nhận thức và/hoặc kiến thức)
ĐỂ LẮNG NGHE (xây dựng niềm tin, đảm bảo hiểu
biết, đánh giá tình hình) ĐỂ THUYẾT PHỤC (thay
đổi quan điểm và/hoặc hành vi)
ĐỂ LIÊN KẾT (tương tác, tạo sức mạnh, xây dựng đồng thuận để thay đổi)
ĐỂ ỦNG HỘ (khuyến khích, gây ảnh hưởng)
(7)Truyền thơng nào?
Thiếu thông tin người quản lý với nhân viên phận với
Một nhiệm vụ kỹ thuật dẫn tới nghiên cứu có tính khả thi phục vụ cho việc xây dựng giếng nước cho khu dân cư bị thiếu nước
Một nhóm tổ chức phi Chính phủ (NGO) cố gắng thơng qua Nghị Đại hội đồng Liên hiệp quốc cấm bom mìn
Bệnh sốt rét tác động đến sức khỏe sống nhiều người dân vùng cụ thể
