- Sử dụng các bản đồ (lược đồ) Địa lí tự nhiên vùng Đồng bằng sông Hồng hoặc Atlat Địa lí Việt Nam để thấy rõ sự phân bố tài nguyên của vùng.. 3.Thái độ:.[r]
(1)TUẦN 11 Ngày dạy: 11/11/2017 Tiết 22
Bài 19: THỰC HÀNH
ĐỌC BẢN ĐỒ VÀ ĐÁNH GIÁ CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I/ MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức học hai tiết vựng trung du miền nỳi bắc 2 Kĩ năng:
- Nắm kĩ đọc đồ
- Phân tích đánh giá tiềm ảnh hưởng tài nguyên khoáng sản phát triển công nghiệp vùng trung du miền núi Bắc Bộ
- Biết vẽ sơ đồ thể mối quan hệ đầu vào đầu ngành công nghiệp khai thác, chế biến sử dụng tài nguyên khoáng sản
3 Thái độ:
- Nghiêm túc thực hành
Định hướng phát triển lực:
- Năng lực nhận thức, lực giao tiếp, lực tự học, lực sử dụng ngôn ngữ, lực đánh giá chịu trách nhiệm
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV: - Giáo án, sgk Chuẩn kiến thức kĩ Bản đồ tự nhiên kinh tế vùng trung du miền núi Bắc Bộ
2 HS: - Vở ghi, sgk, thước kẻ , máy tính bỏ túi, bút chì , sáp màu. III TỔ CHỨC DẠY HỌC (Tiến trình học)
1 Hoạt động khởi động( phút)
Bài học hôm em thực hành đánh giá phân tích ảnh hưởng tài ngun khống sản tới phát triển công nghiệp vùng trung du miền núi Bắc Bộ 2 Bài mới.
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Bài tập (9’)
* PP kĩ thuật dạy học: + Trực quan, vấn đáp
* Hình thức dạy học: Cá nhân - Quan sát H17.1
- Đọc phần giải ? Xác định vị trí mỏ khống sản ?
- Đọc tên tỉnh có mỏ khống sản
? Xác định vị trí mỏ khống sản đồ? - GV Chuẩn xác kt
- Than đá: Quảng Ninh chiếm 90 % so với nước
- HS quan sát
- Đọc yêu cầu tập đọc lược đồ, đồ
- Cả lớp quan sát nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
1 Bài tập 1
(2)- Than mỡ: Thái nguyên, chiếm 56 % so với nước Than nâu : Na dương -Lạng Sơn
- Sắt: Hà Giang,Yên Bái,chiếm 16,9 % so với nước
Hoạt động 2: Bài tập 2(30’) * PP kĩ thuật dạy học:
+ Trực quan, vấn đáp
* Hình thức dạy học: Cá nhân, thảo luận nhóm - Yc hs chia nhóm
nhóm thảo luận nội dung sgk
N1: Ý a N2: Ý b N3: Ý c N4: Ý d
- Yc nhóm trình bày kq
- GV chuẩn xác kt
- HS chia nhóm, thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày kq
- Nhận xét, bổ sung - HS lắng nghe
2 Bài tập 2
Phân tích ảnh hưởng của tài ngun khống sản tới phát triển công nghiệp:
a Một số ngành công nghiệp khai thác : than,sắt, a-pa-tit,kim loại đồng, chì,kẽm
*Giải thích
- Trữ lượng khá, chất lượng quặng tốt
- Điều kiện khai thác tương đối thuận lợi - Đáp ứng nhu cầu kinh tế:
+ Khai thác than để làm nhiên liệu cho nhà máy nhiệt điện , sản xuất vật liệu xây dựng,chất đốt sinh hoạt,xuất
+ Khai thác a- pa- tít để làm phân bón
- Đó khống sản quan trọng quốc gia để phát triển cơng nghiệp khai khống nhiều ngành công nghiệp khác
(3)yếu sử dụng khống sản chỗ:
- Vị trí mỏ phân bố gần :
+ Mỏ sắt Trại Cau cách trung tâm công nghiệp Thái Nguyên: km + Than mỡ Phấn Mễ : 17 km
+ Man gan Cao Bằng : 200km
c Xác định đồ : - Mỏ than Quảng Ninh - Nhà máy nhiệt điên ng Bí
- Cảng xuất than Cửa Ông
d Vẽ sơ đồ thể mối quan hệ sản xuất tiêu thụ sản phẩm than 3 Hoạt động luyện tập (2’)
- Nêu thuân lợi khó khăn việc phát triển cơng nghiệp khai thác khoáng sản trung du miền núi Bắc bộ?
4 Hoạt động vận dụng – mở rộng: (1’) - Về nhà làm tập tập đồ. - Chuẩn bị
IV RÚT KINH NGHIỆM:
(4)TUẦN 12 Ngày dạy: 15 /11/2017 Tiết 23
Bài 20: VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội
-Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội
-Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội vùng
2.Kĩ năng:
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng Đồng sông Hồng
- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng
- Sử dụng đồ (lược đồ) Địa lí tự nhiên vùng Đồng sơng Hồng Atlat Địa lí Việt Nam để thấy rõ phân bố tài nguyên vùng
3.Thái độ:
Giáo dục tình yêu quê hương đất nước 4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác, giải vấn đề
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị GV HS:
1 GV:
- Giáo án, sgk, chuẩn kiến thức kĩ
-Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng -Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam -Một số tranh ảnh vùng Đồng sơng Hồng
-Bảng 20.1 SGK phóng to 2 HS:
- Vở ghi, sgk
III Tiến trình dạy:
Hoạt động khởi động( 5phút)
(5)- Hình ảnh em nhớ đến vùng nước Việt Nam ?
Đồng sơng Hồng có tầm quan trọng đặc biệt quan trọng phân công lao động nước Đây vùng có vị trí địa lí thuận lợi, điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên phong phú đa dạng, dân cư đông đúc, nguồn lao động dồi dào, mặt dân trí cao
2 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ(5’) 1 Mục tiêu
-Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa chúng việc phát triển kinh tế - xã hội
- Xác định đồ, lược đồ vị trí, giới hạn vùng Đồng sơng Hồng 2 Phương pháp/ kỹ thuật dạy học.
- Đàm thoại gợi mở
- Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ 3 Phương tiện.
-Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng -Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam -Một số tranh ảnh vùng Đồng sông Hồng
-Bảng 20.1 SGK phóng to 4 Tiến trình hoạt động. GV treo đồ
? Quan sát H20.1 xác định ranh giới đồng sông Hồng? Gồm tỉnh thành phố nào?
- Vị trí đảo Cát Bà ,Bạch Long vĩ?
? Cho biết giá trị vị trí địa lí vùng đồng sông Hồng kinh tế xã hội?
GV: Phân biệt từ vùng đồng sông Hồng châu thổ sông Hồng
- Thuận lợi giao lưu kinh tế xó hội với cỏc vựng nước
I Vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ
- Đồng sông Hồng gồm đồng châu thổ màu mỡ, dải đất rìa trung du vịnh Bắc - Giáp với vùng Trung du miền núi Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ
* Ý nghĩa: thuận lợi cho lưu thông trao đổi với vùng khác giới
Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên (14’) 1 Mục tiêu
-Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội
- Sử dụng đồ (lược đồ) Địa lí tự nhiên vùng Đồng sơng Hồng Atlat Địa lí Việt Nam để thấy rõ phân bố tài nguyên vùng
2 Phương pháp/ kỹ thuật dạy học. - Đàm thoại gợi mở
(6)3 Phương tiện.
-Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng -Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam -Một số tranh ảnh vùng Đồng sơng Hồng
-Bảng 20.1 SGK phóng to 4 Tiến trình hoạt động. Chia thành nhóm:
H1: Dựa vào H20.1 kiến thức học, nêu ý nghĩa sông Hồng phát triển nông nghiệp đời sống dân cư? Tầm quan trọng hệ thống đê vùng?
- Quan sát H20.1
? Hãy kể tên nêu sự phân bố loại đất đồng bằng sông Hồng? Loại đất nào có tỉ lệ lớn nhất? ý nghĩa tài nguyên đất? ? Nêu biện pháp sử dụng đất tiết kiệm hợp lí bảo vệ đất khỏi bị ô nhiễm của vùng Đồng Bằng Sông Hồng?
? Tìm hiểu tài ngun khí hậu, tài ngun khống sản tài nguyên biển?
? Điều kiện tự nhiên đồng sơng Hồng có khó khăn cho phát triển kinh tế nơng nghiệp?
* Bồi đắp phù sa
- Mở rộng diện tích đất - Cung cấp nước cho nơng nghiệp, cho sinh hoạt
- Là đường giao thông quan trọng
*Tầm quan trọng hệ thống đê:
- Ngăn lũ bảo vệ tài sản tính mạng cho nhân dân
- Hạn chế: ngăn lượng phù sa vào đồng ruộng
- Trả lời, nhận xét - Ý nghĩa tài nguyên đất: có ý nghĩa quan trọng việc phát triển nông nghiệp - Cải tạo đất bạc màu, hnj chế sử dụng chất hố học nơng nghiệp
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm có mùa đơng lạnh tạo điều kiện thâm canh tăng vụ, trồng ôn đới cận nhiệt
- Diện tích đất lầy đất phèn đất mặn cần cải tạo
- Đại phận đất canh
II Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên (THMT)
- Sông Hồng tạo nên đồng châu thổ, có ý nghĩa lớn phát triển nông nghiệp đời sồng dân cư - Đất phù sa sông Hồng màu mỡ
- Điều kiện khí hậu thuỷ văn thuận lợi cho việc thâm canh tăng vụ sản xuất nông nghiệp
- Thời tiết mùa đông phù hợp với số trồng ưa lạnh
- Khoáng sản : Mỏ đá Tràng Kênh ( Hải Phịng), Hà Nam, Ninh Bình ; sét cao lanh (Hải Dương), than nâu ( Hưng Yên), khí tự nhiên (Thái Bình)
(7)? Kể tên số danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử tiếng vùng?
- GV chuẩn xác kt
tác đê bị bạc mầu
- HS trả lời, nhận xét
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm dân cư - xã hội(14’) 1 Mục tiêu
-Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội thuận lợi, khó khăn việc phát triển kinh tế - xã hội vùng
- Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội vùng
2 Phương pháp/ kỹ thuật dạy học. - Đàm thoại gợi mở
- Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ 3 Phương tiện.
-Bản đồ tự nhiên vùng Đồng sông Hồng -Bản đồ tự nhiên đồ hành Việt Nam -Một số tranh ảnh vùng Đồng sơng Hồng
-Bảng 20.1 SGK phóng to 4 Tiến trình hoạt động. Dựa vào H20 .5 kiển thức học :
? So sánh mật độ dân số vùng đồng sông hồng so với nước TD MN BB,Tây nguyên? ? Dân cư tập trung đơng đúc có thuận lợi khó khăn với phát triển kinh tế xã hội vùng? Nêu cách khắc phục?
? Dân cư tập trung đơng đúc có ảnh hưởng tới mơi trường?
- Phân tích bảng 20.1?
? Cho biết kết cấu hạ tầng nơng thơn có đặc điểm gì? ? Kể tên số thị, điểm
- Nghe
- ĐB SH gấp gần lần so với nước
- ĐB SH gấp >10 lần so với TD MN BB - ĐB SH gấp 15 lần so với Tây Nguyên
- Bình qn đất nơng nghiệp thấp
- Tỉ lệ thất nghiệp ở thành thị thiếu việc làm dẫn đến nhiều tệ nạn xã hội.
- Nhu cầu lớn việc làm, y tế
- Kết cấu hạ tầng nơng thơn hồn thiện nước
- Một số đô thị, thành
III Đặc điểm dân cư -xã hội (THMT)
- Dân cư đông đúc nước Mật độ dân số cao
- Tỉ lệ lệ gia tăng dân số tự nhiên giảm mật độ dân số cao - So với nước đồng sông Hồng có + Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số thấp
+ Tỉ lệ thất nghiệp đô thị cao
+ Tỉ lệ thiếu việc làm nông thôn xấp xỉ
+ GDP/người thấp + Tỉ lệ người lớn biết chữ cao
+ Tuổi thọ trung bình cao
+ Tỉ lệ dân thành thị thấp
(8)du lich vùng? - GV nhận xét
- Yc hs đọc ghi nhớ
phố lâu đời: Hà Nội, Hải Phòng
- HS lắng nghe
- Đọc
tầng nơng thơn hồn thiện nước Hệ thống đê điều (dài 3000 km nét độc đáo Đồng sông Hồng)
- Đơ thị hình thành lâu đời Thủ Hà Nội Hải Phịng
- Khó khăn: cấu kinh tế chuyển dịch chậm, dân số đông
* Ghi nhớ (sgk) 3 Hoạt động luyện tập (5’)
- Xác định đồ các tỉnh vùng đồng sông Hồng
- Điều kiện tự nhiên Dân cư đồng sông Hồng có thuận lợi khó khăn cho việc phát triển kinh tế xã hội?
4 Hoạt động vận dụng – mở rộng: (1’)
-Nêu tầm quan trọng hệ thống đê điều Đồng sông Hồng? - Làm tập 3/ 65 sgk
-Hướng dẫn nhà: học tìm hiểu 21 - Về nhà làm tập tập đồ
IV RÚT KINH NGHIỆM:
……… ………
TUẦN 12 Ngày dạy: 18 /11/2017 Tiết 24
(9)1 Kiến thức:
- Trình bày mạnh kinh tế vùng, thể số nghành công ghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, phân bố ngành
- Nêu trung tâm kinh tế lớn với ngành kinh tế chủ yếu trung tâm 2 Kĩ năng:
- Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích vấn đề xúc vùng
- Có kĩ phân tích, giải thích lược đồ , đồ, bảng số liệu xác lập mối quan hệ địa lí
3.Thái độ:
- Nghiêm túc học
4 Định hướng phát triển lực:
- Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác, giải vấn đề
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng đồ, sử dụng tranh ảnh II Chuẩn bị GV HS:
1 GV: - Giáo án, sgk, chuẩn kiến thức kĩ năng. - Lược đồ kinh tế vùng đồng sông hồng
- Biểu đồ cấu kinh tế vùng đông sông Hồng 1995- 2000
2 HS:- Sgk, ghi Sưu tầm số tranh ảnh hoạt động sản xuất vùng III Tiến trình dạy:
Hoạt động khởi động( phút)
GV: giới thiệu số hình ảnh ĐBSH
GDP công nghiệp – xây dựng dịch vụ chuyển biến tích cực: nơng lâm ngư nghiệp chiếm tỉ trọng thấp có vai trị quan trọng
2 Bài mới:
Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế (24’) 1 Mục tiêu
- Trình bày mạnh kinh tế vùng, thể số nghành công ghiệp, nông nghiệp, dịch vụ, phân bố ngành
- Kết hợp kênh chữ kênh hình để giải thích vấn đề xúc vùng - Có kĩ phân tích, giải thích lược đồ , đồ, bảng số liệu xác lập mối quan hệ địa lí
(10)- Đàm thoại gợi mở
- Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ 3 Phương tiện.
- Lược đồ kinh tế vùng đồng sông hồng
- Biểu đồ cấu kinh tế vùng đông sông Hồng 1995- 2000 4 Tiến trình hoạt động.
- YC HS quan sát H21.1 ? Hãy nhận xét chuyển biến tỉ trọng khu vực công nghiệp - xây dựng vùng đồng sông Hồng?
- Cơ cấu kinh tế khu vực công nghiệp thay đổi từ 1995 - 2000?
- So sánh với dịch vụ nông lâm ngư nghiệp?
? Giá trị sản xuất công nghiệp thay đổi nào? Nêu đặc điểm phân bố?
? Cho biết ngành công nghiệp trọng điểm đồng sông Hồng?
? Cho biết sản phẩm công nghiệp quan trọng vùng? ? Dựa vào H21.2, cho biết địa bàn phân bố ngành công nghiệp trọng điểm?
? Dựa vào bảng 21.1, so sánh suất lúa vùng đông sông Hồng so với đbsCL nước?
- Nhận xét suất lúa của đông sông Hồng qua năm?
- So sánh với vùng đồng SCL nước?
? Nguyên nhân mà suất lúa vùng đồng sông Hồng cao nước? ? ĐBSH biết khai thác đặc điểm khí hậu vùng để đem lại hiệu kinh tế nào?
? Hãy nêu lợi ích kinh tế việc đưa vụ đông thành vụ
- HS quan sát - Nhận xét
- HS trả lời, nhận xét
- HS trả lời, nhận xét
- HS trả lời, nhận xét
- HS trả lời, nhận xét - Hà Nội, Hải phòng, Vĩnh Phúc
- HS trả lời, nhận xét
- Luôn cao qua năm
- Có mùa đơng lạnh trồng vụ đông
- Thời tiết lạnh khô
IV Tình hình phát triển kinh tế:
1 Cơng nghiệp
- Hình thành sớm phát triển mạnh thời kì cơng nghiệp hố đại hoá đất nước
- Giá trị sản xuất công nghiệp tăng nhanh tập trung Hà Nội
- Các ngành công nghiệp trọng điểm: chế biến lương thực thực phẩm, vật liệu xây dựng
- Sản phẩm công nghiệp quan trọng: máy công cụ, động điện
.2 Nông nghiệp - Trồng trọt:
+ Đừng thứ hai nước ( sau ĐBSCL) diện tích sản lượng đứng đầu nước suất lúa
(11)sản xuất vùng ĐBSH?
? Qua kiến thức học cho biết gắn với vùng lương thực ngành chăn nuôi phát triển nào?
? Tuy nhiên vùng gặp khăn phát triển kinh tế?
? Dựa H21.2 hiểu biết, xác định vị trí nêu ý nghĩa kinh tế xã hội cảng Hải Phòng sân bay quốc tế Nội Bài?
? Dựa vào kiến thức học thực tế thân cho biết đồng sơng Hồng có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch
GV: Mở rộng
- Đồng sông Hồng trội hẳn vùng khác du lịch, bưu điện, kinh doanh tiền tệ ( tín dụng ,ngân hàng, bảo hiểm, kho bạc, sổ xố
rất thích hợp ơn đới, cận nhiệt, lương thực:ngô khoai tây
+ Cơ cấu trồng đa dạng, kinh tế cao)
- Mật độ dân số đông, vấn đề giải việc làm lương thực vấn đề xúc - Chuyển dịch cấu kinh tế chậm - Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Loại hình du lịch, trung tâm du lịch lớn
- Tiềm phát triển địa danh tiếng
- HS nghe
- Chăn nuôi:
+ Đàn lợn chiếm tỉ trọng lớn nước
+ Chăn ni bị (đặc biệt bị sữa) phát triển + Chăn ni gia cầm nuôi trồng thuỷ sản ý phát triển
3 Dịch vụ
- Hai đầu mối giao thông vận tải trọng Hà Nội Hải Phòng
- Hai trung tâm du lịch: Hà Nội, Hải phịng Các địa danh Chùa Hương, Tam cốc-Bích động - Bưu viễn thơng phát triển mạnh
- Hà Nội: trung tâm lớn nước thông tin, tư vấn lớn nước ta Hoạt động 2: Tìm hiểu trung tâm kinh tế vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ (10’)
1 Mục tiêu
- Nêu trung tâm kinh tế lớn với ngành kinh tế chủ yếu trung tâm
(12)- Có kĩ phân tích, giải thích lược đồ , đồ, bảng số liệu xác lập mối quan hệ địa lí
2 Phương pháp/ kỹ thuật dạy học. - Phương pháp Vấn đáp
- Đàm thoại gợi mở
- Sử dụng phương tiện trực quan: đồ, sơ đồ 3 Phương tiện.
- Lược đồ kinh tế vùng đồng sông hồng
- Biểu đồ cấu kinh tế vùng đông sơng Hồng 1995- 2000 4 Tiến trình hoạt động.
? Xác định hình 21.2 vị trí tỉnh thành phố thuộc vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
- Xác định ngành kinh tế chủ yếu Hà Nội, Hải Phòng
? Đọc tên tỉnh thành phố địa bàn vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ ?
? Cho biết vai trò ngành kinh tế trọng điểm Bắc việc chuyển dịch cấu kinh tế cấu lao động hai vùng : Đồng sông Hồng trung du miền núi Bắc bộ?
- GV chuẩn xác kt - Yc hs đọc ghi nhớ
- HS xác định
Trả lời, nhận xét
- HS trả lời, nhận xét
- HS tiếp thu - Đọc
V Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế và vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ:
* Các trung tâm kinh tế vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ
- Các trung tâm kinh tế : Hà Nội, Hải Phòng
- Vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ:
+ Các tỉnh thành phố: Hà Nội, Hưng Yên, Hải Dương, Hải Phòng, Quảng Ninh, Bắc Ninh, Vĩnh Phúc
+ Tam giác kinh té: Hà Nội-Hải Phòng-Quảng Ninh
* Ý nghĩa: thúc đẩy chuyển dịch cấu kinh tế hai vùng Đồng sông Hồng Trung Du miền núi Bắc Bộ
* Ghi nhớ (sgk) 3 Hoạt động luyện tập (5’)
(13)- Chứng minh ĐBSH có điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch - Học bài, chuẩn bị
- Chuẩn bị trước thực hành IV RÚT KINH NGHIỆM:
