Bài 9. Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

Qua câu chuyện trên chúng ta cần giữ đúng lời hứa .Giữ lời hứa là thực hiện điều mình đã nói , đã hứa hẹn với người khác. GV chia lớp thành các nhóm và giao cho mỗi nhóm xử lý một hai [r]

ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS biết :

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại , có cơng lao to lớn đất nước , với dân tộc

- Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ HS hiểu , ghi nhớ làm theo Năm Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng HS có tình cảm kính u Bác Hồ

ĐỒ DÙNG -VBT đạo đức

-Các thơ , hát , truyện , tranh ảnh , băng hình Bác Hồ , tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi

- Phôto ảnh dùng cho hoạt động , tiết

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TIẾT 1

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

2 1 30

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ:

3Dạy mới: a: Giới thiệu bài:

b;hoạt động 1 *Mục tiêu : HS biết :

- Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại , có công lao to lớn đất nước , với dân tộc - Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ

Các em vừa hát hát Bác Hồ , Bác Ho ? Vì thiếu niên nhi đồng lại yêu quý Bác Hồ ? Bài học đạo đức hôm giúp em tìm hiểu điều

*Cách tiến hành :1 .GV chia hs thành các nhóm chia nhiệm vụ cho nhóm quan sát các ảnh , tìm hiểu nội dung đặt tên cho từng ảnh

Các nhóm thảo luận

GV yêu cầu đại diện nhóm lên giới

Quản ca cho hát tập ,vở ghi

HS lắng nghe

thảo luận nhóm ( BT trang 2 )

HS thảo luận – Kết :

- H1 : Nội dung : Bác Hồ đón cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ tịch

Đặt tên : Các em thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ tịch - H2 : Nội dung :Bác cháu thiếu nhi múa hát

thiệu ảnh Cả lớp trao đổi

Thảo luận lớp : Em cịn biết thêm Bác Hồ ?

-Bác sinh ngày ? tháng ?

-Quê Bác đâu ?

-Bác Hồ có tên gọi khác ?

-Tình cản Bác với thiếu nhi ? -Bác có cơng lao to lớn đất nước ta , dân tộc ta ? GV kết luận :

- Bác Hồ tên hồi nhỏ Nguyễn Sinh Cung Bác sinh ngày 19- 5- 1890 Quê Bác làng sen , xã Kim Liên , huyện Nam Đàn , tỉnh Nghệ An Bác Hồ vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc ta , người có công lớn đất nước , với dân tộc Bác vị chủ tịch nước ta , người đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước VN Dân chủ cộng hoà quảng trường Ba Đình , Hà Nội ngày 2-9-1945 Trong đời hoạt

hát cháu thiếu nhi - H3 :Nội dung :Bác Hồ bế hôn cháu thiếu nhi Đặt tên :Bác Hồ cháu thiếu nhi ; Ai yêu nhi đồng cháu thiếu nhi - H4 :Nội dung :Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi

Đặt tên : Bác chia kẹo cho cháu thiếu nhi

- 19-5-1890

- xã Kim Liên , huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An

-Nguyễn tất Thành , Nguyễn Ai Quốc,…

3ph

b ;hoạt động 2: Kể chuyện “ Các cháu vào đây với Bác “( BT trang ) *Mục tỉêu :HS biết tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ và những việc các em cần làm để tỏ lịng kình u Bác Hồ

3 HĐ :Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng (BT 3 trang )

* Mục tiêu : Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung Năm điều Bác

động cách mạng , Bác mang nhiều tên gọi : Nguyễn Tất Thành , Nguyễn Ai Quốc , Hồ Chí Minh ……

- Nhân dân Việt Nam kính yêu Bác Hồ , đặc biệt cháu thiếu nhi Bác Hồ quan tâm yêu quý cháu

*Cách tiến hành : GV kể chuyện “ Các cháu vào với Bác “ SGV

Thảo luận

- Qua câu chuyện , em thấy tình cảm Bác cháu thiếu nhi ?

- Thiếu nhi cần phải làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ ? .GV kết luận :

- Các cháu thiếu nhi yêu quý Bác Hồ Bác Hồ yêu quý quan tâm, yêu quý cháu

- Để tỏ lịng kính u Bác Hồ , thiếu nhi cần ghi nhớ thực tốt năm điều Bác dạy thiếu niên , nhi đồng

*Cách tiến hành : GV yêu cầu HS đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng GV ghi nhanh lên bảng : Chia nhóm u cầu nhóm tìm số biểu cụ thể điều bác Hồ dạy

HS lắng nghe

thương yêu , quan tâm

-Ghi nhớ , thực tốt điều Bác dạy

Từng HS nêu

HS trả lời

Chăm học hành , yêu lao động

Hồ dạy

-Củng cố, dặn dò:

thiều niên, nhi đồng Các nhóm thảo luận , ghi lại biểu cụ thể điều bác dạy

Đại diện nhóm trình bày HS lớp trao đổi , bổ sung

GV củng cố lại nội dung điều Bác Hồ dạy -Sưu tầm thơ , hát , bác Hồ Bác Hồ với thiếu nhi -Sưu tầm gương Cháu ngoan Bác Hồ

-Ghi nhớ thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

học …

Rút kinh nghiệm:

Tiết :

KÍNH YÊU BÁC HỒ(tiết 2)

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

2 ph 3ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: 3Dạy bài:

a: Giới thiệu bài: b; hoạt động 1HS tự liên hệ( BT trang ) *Mục tiêu : Giúp HS tự đánh giá việc thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng thân có phương hướng phấn đấu , rèn luyện theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng

c;hoạt đông

*Mục tỉêu : Giúp HS biết thêm thông

A-Kiểm tra cũ:

Gọi HS đọc lại điều Bác Hồ dạy

Hôm tiếp tục học “Kính yêu Bác Hồ “

*Cách tiến hành :

GV u cầu HS họp nhóm đơi :em thực điều điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ? Thực ? Còn điều em chưa thực tốt ? Vì ? Em dự định làm thời gian tới ?

HS tự liên hệ theo cặp GV mời HS liên hệ trước lớp

GV khen HS thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng nhắc nhở lớp học tập bạn

Quản ca cho hát

, HS đọc

HS trả lời

tin Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi thêm kính yêu Bác Hồ

hoạt đơng :Trị chơi phóng viên ( bt 6 trang )

* Mục tiêu : Củng cố lại học

HS trình bày , giới thiệu những tư liệu , tranh ảnh , bài báo , câu chuyện , thơ , bài hát , ca dao …đã sưu tầm được về Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi gương cháu ngoan Bác Hồ ( BT 5 trang )

*Cách tiến hành :

HS ,nhóm HS trình bày kết sưu tầm

HS lớp thảo luận , nhận xét kết sưu tầm bạn

GV khen HS , nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu , GV chuẩn bị trước số tư liệu giao cho nhóm nghiên cứu, sau trình bày trước lớp

3

*Cách tiến hành :

Một số HS thay đóng vai phóng viên vấn bạn Bác Hồ , Bác Hồ với thiếu nhi

Các câu hỏi :

- -Bác sinh ngày ? tháng ?

-Quê Bác đâu ?

-Bác Hồ cịn có tên gọi khác ?

-Tình cản Bác với thiếu nhi ?

-Bác có công lao to lớn đất nước ta , dân tộc ta ?

- Bác Hồ cịn có tên gọi khác ?

- Hãy đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ?

-Hãy kể gương cháu ngoan Bác Hồ mà em biết ? - Hãy đọc câu ca dao nói Bác Hồ ?

-Hãy hát hát đọc

HS trình bày

HS trả lời

HS nghe v tả lời câu hỏi

:nhiều HS nhắc lại

2ph

2C-Củng cố, dặn dò:

bài thơ nói Bác Hồ tình cản thiếu nhi Bác Hồ ?

- Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập vào ? đâu ? *

HS đọc câu th

Tháp Mười đẹp sen Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ

cũng kính yêu Bác Hồ Kính yêu biết ơn Bác Hồ , thiếu nhi phải thực tốt điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nh

ĐẠO ĐỨC Giữ lời hứa I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Thế giữ lời hứa - Vì phải giữ lời hứa HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

3 HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT đạo đức

- Tranh minh hoạ “ Chiếc vòng bạc “

- Phiếu học tập dành cho hoạt động tiết ,hoạt động tiết - Các bìa đỏ màu đỏ màu xanh màu trắng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ 1ph

3ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ:

3Dạy bài:

a: Giới thiệu bài:

Gọi HS trả lời câu hỏi :

- Bác Hồ nhỏ có tên ? ngày tháng năm sinh ? Quê quán ?

-Đọc điều Bác Hồ dạy thiếu niên , nhi đồng ?

Bài trước cô em thấy tình yêu bao la thiếu nhi kính yêu cảu thiếu nhi Bác

b: HĐ1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng Bạc “.( BT trang ) *Mục tiêu :HS biết giữ lời hứa ý nghĩa việc giữ lời hứa

3 HĐ 2: Xử lý tình ( BT 2 trang )

*Mục tỉêu : HS biết cần phải giữ lời hứa cần làm khơng thể giữ lời hứa với người khác

Hồ Hơm em thấy đức tính khác Bác Hồ qua “Giữ lời hứa “

*Cách tiến hành :

GV kể chuyện – Vừa kể vừa minh hoạ tranh ( SGV )

GV mời – HS kể đọc lại truyện

Thảo luận lớp :

- Bác Hồ làm gặp lại em bé sau năm xa ?

- Em bé người truyện thấy trước việc làm Bác ? - Việc làm Bác Hồ thể điều ?

-Qua câu chuyện em rút điều ?

- Thế giữ lời hứa ?

- Người biết giữ lời hứa người đánh giá` ?

GV kết luận :

Tuy bận nhiều công việc Bác Hồ không quên lời hứa với em bé , dù qua thời gian dài việc làm Bác Hồ khiến người cảm động kính phục

Qua câu chuyện cần giữ lời hứa Giữ lời hứa thực điều nói , hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa người quý trọng , tin cậy noi theo

*Cách tiến hành :

GV chia lớp thành nhóm giao cho nhóm xử lý hai tình :

a) Tân hẹn chiều chủ nhật sang nhà Tiến giúp bạn học toán Nhưng Tân vừa chuẩn bị ti vi lại chiếu phim hoạt hình hay … Theo em bạn Tân ứng xử với tình ?

Nếu Tân em chọn cách ứng xử

- Bác Hồ nhớ trao cho em vòng bạc - Rất xúc động trước việc làm Bác Hồ

- Bác Hồ ln nhớ điều hứa

- Cần luôn giữ lời hứa với người - Là thực điếu nói với người khác

- người xung quanh tôn trọng , yêu quý , tin cậy

.c hoạt đông 3: Tự liên hệ ( BT 3 trang ) * Mục tiêu : HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của thân.

4)Củng cố, dặn dị:

nào Vì ?

b) Hằng có truyện Thanh mượn bạn đem nhà xem hứa giữ gìn cẩn thận nhà Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách truyện

Theo em Thanh làm ? Nếu Thanh em chọn cách ? ?

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày đóng vai

Thảo luận lớp :

- Em có đồng tình với nhóm bạn hay khơng? ?

- Theo em Tiến nghỉ khơng thấy Tân sang nhà học hứa ?Hằng nghỉ Thanh khơng dán lại truyện xin lỗi ?

- Em cần làm khơng thể thực lời hứa với người khác ?

GV kết luận *Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian vừa qua em có hứa với điều khơng ?Có thực điều hứa khơng ? Vì ? Em cảm thấy thực hay không ) điều hứa ?

HS tự liên hệ

GV nhận xét khen HS biết giữ lời hứa nhắc nhở em nhớ thực học sống ngày

Thực giữ lời hứa với bè bạn người

- Sưu tầm gương biết giữ lời hứa bạn bè lớp , trường

-Thanh cần dán trả truyện lại cho Hằng xin lỗi bạn

HS thảo luận

HS đại diện nhóm trình bày

3ph

Tiết:

Giữ lời hứa TIẾT 2

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA

TRÒ 1ph

2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ:

3Dạy bài:

a: Giới thiệu bài:

b;hoạt động 1:

HS trả lời :

- Thế giữ lời hứa ?

- Người biết giữ lời hứa người đánh ?

B-Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta tiếp tục học “ Giữ lời hứa “

Quản ca cho hát

Xử lý tình huống ( BT trang ) Thảo luận nhóm

*Mục tiêu : HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa ; khơng đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

HĐ 2: Đóng vai ( BT trang 7 )

*Mục tỉêu : HS biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa

c: hoạt đông : Bày tỏ ý kiến ( BT trang ) * Mục tiêu : Củng cố , giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa

*Cách tiến hành :

HS mở VBT yêu cầu HS làm BT trang

Thảo luận theo nhóm người Một số nhóm trình bày kết , HS lớp trao đổi bổ sung

GV kết luận :

- Các việc làm a , d giữ lời hứa - Các việc làm b , c không giữ lời hứa

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình : Em hứa bạn làm việc sau em hiểu việc làm sai ( hái trộm vườn nhà khác ; tắm sông … ) Khi em làm ?

HS thảo luận chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai

Cả lớp trao đổi , thảo luận :

- Em có đồng tình với nhóm vừa trình bày khơng ? Vì ?

- Theo em có cách giải khác tốt không ?

GV kết luận :Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý khuyên bạn không nên làm điều sai trái

*Cách tiến hành :

GV nêu lên ý kiến , quan điểm có liên quan đến việc giữ lời hứa , yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình , khơng đồng tình lưỡng lự cách giơ phiếu màu theo qui ước Ví dụ : màu đỏ đồng tình , màu xanh khơng đồng tình , màu trắng lưỡng lự

a) Không nên hứa hẹn với điều

b) Chỉ nên hứa điều

- HS đọc yêu vầu BT -HS thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày cách xử lý tình nhóm , có kèm theo lời giả thích

- Nhận xét cách xử lý nhóm khác

- HS thảo luận

Đại diện nhóm lên đóng vai , bạn khác ý xem trao đổi

2ph

4 :Củng cố, dặn dò:

thực

c)Có thể hứa điều , cịn thực hay khơng khơng quan trọng d) Nếu biết giữ lời hứa người tin cậy , tôn trọng

đ) Cần xin lỗi giải thích rõ lý khơng thể thực lời hứa

e) Chỉ cần thực lời hứa với người lớn tuổi

HS bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lý

GV kết luận : - Đồng tình : b , d , đ

- Không đồng tình : a , c , e KẾT LUẬN CHUNG

- Vài HS đọc câu ca dao SGK / - Thực điều học

-đỏ -xa

-đỏ -đỏ -xa

Nhiều hs nói

Tiết:

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH I-yu cầu cần đạt:

1 HS hiểu :

- Thế tự làm lấy việc - Ích lợi việc tự làm lấy việc

- Tùy theo độ tuổi , trẻ em có quyền định thực cơng việc

2 HS biết tự làm lấy cơng việc học tập , lao động , sinh hoạt trường , nhà …

3 HS có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT đạo đức

- Tranh minh hoạ tình hoạt động tiết - Một số đồ vật cần cho trò chơi đóng vai III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1ph 2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ:

3Dạy bài:

a: Giới thiệu bài: b;hoạt đông

Xử lý tình ( BT 1 trang 9)

*Mục tiêu : HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc

b;hoạt động 3: Thảo

- Thế giữ lời hứa ?

- Người biết giữ lời hứa người đánh ? B-Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học “Tự làm lấy việc mình “

*Cách tiến hành :

GV nêu tình cho HS tìm cách giải :

Gặp tốn khó , Đại loay hoay mà khơng giải Thấy , An đưa giải sẵn cho bạn chép

Nếu Đại em làm ? Vì ?

Một số HS nêu cách giải

HS thảo luận , phân tích lựa chọn cách ứng xử

.GV kết luận :Trong

Quản ca cho hát

HS trả lời

- Đại cần tự làm mà khơng chép bạn nhiệm vụ Đại

2ph

luận nhóm ( BT 2 trang 9 *Mục tỉêu :HS hiểu như tự làm lấy việc phải tự làm lấy việc

3 HĐ :Xử lý tình huống (BT trang 10 )

* Mục tiêu : HS có khả giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc

4 :Củng cố, dặn dị:

sống , có cơng việc người cần phải tự làm lấy việc

*Cách tiến hành :

HS lấy VBT làm BT trang , yêu cầu nhóm HS thảo luận nội dung sau :Điền từ : tiến , thân , cố gắng , làm phiền , dựa dẫm vào chỗ trống Các nhóm độc lập thảo luận Theo nội dung , đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp ; nhóm cịn lại bổ sung , tranh luận

GV kết luận :

- Tự làm lấy việc cố gắng làm lấy cơng việc thân mà khộng dựa dẫm vào người khác

- Tự làm lấy việc giúp cho em mau tiến khơng làm phiền người khác

1 GV nêu tình cho HS xử lý

HS suy nghĩ cách giải Một vài em nêu cách xử lý ( có ctể qua trị chơi đóng vai ) HS lớp tranh luận nêu cách giải khác

GV kết luận : Đề nghị Dũng sai , hai bạn cần tự làm lấy việc

- Tự làm lấy cơng việc trường , nhà

- Sưu tần mẫu chuyện , gương …về việc tự làm lấy cơng việc

a) cố gắng , thân , dựa dẫm

b) tiến , làm phiền Vài HS nhắc lại

- Đề nghị Dũng sai

Tiết:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1ph

2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ: 3Dạy bài:

a: Giới thiệu bài:

b;hoạt đông 1: Liên hệ thực tế ( BT trang 10 )

*Mục tiêu : HS tự nhận xét việc mà tự làm chưa tự làm

C ;hoạt động Đóng vai ( BT trang 10 ) *Mục tỉêu : HS thực số hành động biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc qua trị chơi

c :hoạt động 3

Thảo luận nhóm (BT 6

Hơm tiếp tục học “ Tự làm lấy việc “

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu Hs tự liên hệ :

- Các em tự làm việc ?

- Các em thực việc ?

- Em cảm thấy hồn thành cơng việc ? Một số HS trình bày trước lớp

GV kết luận : Khen ngợi em tự làm việc khuyến khích HS khác noi theo bạn

*Cách tiến hành :

GV giao cho nửa số nhóm thảo luận tình , nửa cịn lại thảo luận xử lý tình , thể qua trị chơi đóng vai

Các nhóm HS độc lập làm việc

theo tình số nhóm trình bày trị chơi đóng vai trước lớp

GV kết luận :

- Nếu có mặt , em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà - Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi

Quản ca cho hát

- HS trình bày , bạn khác nghe bổ sung

-Tình : khuyên Hạnh nên tự quét nhà

- Tình :Xuân nên tự làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi

trang 11)

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ ý kiến liên quan

4 ;Củng cố, dặn dò:

*Cách tiến hành :

GV cho HS lấy BT cho HS đọc yêu cầu

Từng hs độc lập làm việc

Theo nội dung , em nêu kết trước lớp , em khác bổ sung tranh luận

GV nêu kết luận

- HS đọc câu ghi nhớ SGK /11

- Trong học tập , lao động và sinh hoạt ngày , em tự làm lấy công việc , khơng nên dựa dẫm vào người khác Như em mau tiến

độ , nhiều biểu khác

b) Đồng ý nôi dung quyền tham gia trẻ em

c) Khơng đồng ý , có nhiều việc cần người khác giúp đỡ

d) Khơng đồng ý , việc việc phải hoàn thành

Vài S nhắc laị

Tiết:

QUAN TÂM CHĂM SÓC ÔNG BÀ ,CHA MẸ , ANH CHỊ EM iI:YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Trẻ em có quyền sống với gia đình , có quyền cha mẹ quan tâm , chăm sóc ; Trẻ em khơng nơi nương tựa có quyền nhà nước người hỗ trợ giúp đỡ

- Trẻ em có bổ phận phải quan tâm , chăm sóc ơng bà , cha mẹ , anh chị em gia đình

2 HS biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT đạo đức

- Các thơ , hát , câu chuyện chủ đề gia đình - Các bìa màu đỏ , xanh , trắng

- Giấy trằng , bút màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

1ph 2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ:

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b : hoạt đông HS kể cho nhóm nghe về quan tâm chăm sóc ơng bà , cha mẹ dành cho .( BT 1 trang 12 )

*Mục tiêu :HS cảm nhận tình cảm quan tâm , chăm sóc mà người gia đình dành cho em , hiểu giá trị quyền sống với gia đình , bố mẹ quan tâm ,chăm sóc

b : hoạt động Kể chuyện “ Bó hoa đẹp “ (BT 2 trang 12 )

*Mục tỉêu : HS biết bổn phận phải quan tâm ,chăm sóc ơng bà , cha mẹ , anh chị em

Gọi HS trả lời câu hỏi :

- Tự làm lấy việc giúp em ?

- Hãy kể việc em tự làm ?

: Chúng ta cần phải cư xử với những người thân gia đình ? Trong tiết đạo đức hơm tìm hiểu điều *Cách tiến hành :

Gv nêu yêu cầu

HS trao đổi nhóm GV mời số HS kể trước lớp Thảo luận lớp ;

- Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà người gia đình dành cho em ?

- Em nghĩ bạn thiệt thịi : phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ ?

GV kết luận : Mỗi người có gia đình ơng bà , cha mẹ , anh chị em thương yêu , quan tâm , chăm sóc Đó quyền mà trẻ em hưởng Song bạn nhỏ thiệt thòi , sống thiếu tình u thương chăm sóc gia đình Vì , cần thơng cảm , chia sẻ với bạn Các bạn có quyền xã hội người xung quanh cảm thông , hỗ trợ giúp đỡ

*Cách tiến hành :

GV kể chuyện “Bó hoa đẹp “ (Có tranh minh hoạ )

HS thảo luận nhóm :

– Chị em Ly làm sinh nhật mẹ ?

- Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ bó hoa đẹp ?

Đại diện nhóm HS trình bày kết thảo luận trước lớp

Cả lớp trao đổi bổ sung

Quản ca cho hát

HS trả lời

HS trình bày

Hs lắng nghe

-Hái hoa râm bụt đỏ cúc dại để tặng mẹ

2ph

c : hoạt động 3: Đánh giá hành vi ( BT trang 13) * Mục tiêu : HS biết đồng tình với hành vi , việc làm thể quan tâm , chăm sóc ơng bà , cha mẹ , anh chị em

;Củng cố, dặn dò:

GV kết luận :

- Con cháu có bổn phận quan tâm , chăm sóc ơng bà , cha mẹ người thân gia đình

- Sự quan tâm chăm sóc em mang lại niềm vui , hạnh phúc cho ông bà , cha mẹ người thân gia đình

*Cách tiến hành :

GV cho hs lấy SGK yêu cầu nhóm thảo luận , nhận xét cách ứng xử bạn tình

HS thảo luận nhóm

Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi thảo luận

GV hỏi thêm : Các em có làm bạn Hương , Phong , Hồng làm để thể quan tâm , giúp đỡ ông bà , cha mẹ khơng ? Ngồi việc , em cịn làm việc khác ?

Sưu tần tranh ảnh , thơ , hát , ca

- HS lắng nghe - vài hs nhắc lại

- HS trả lời HS lthống Tình a , c ,đ thể tình yêu thương , quan tâm , chăm sóc đến ơng bà , cha mẹ

Tiết:

QUAN TÂM CHĂM SĨC ƠNG BÀ , CHA MẸ , ANH CHỊ EM (tiết 2)

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

CỦA TRÒ 1 :ổn định lớp

2-Kiểm tra cu

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b ;hoạt đông 1: Xử lí tình đóng vai ( BT trang 14 ) *Mục tiêu :HS biết thể quan tâm , chăm sóc người thân tình cụ thể

b :Hoạt đông Bày tỏ ý kiến ( BT trang 15 )

*Mục tỉêu :

- Củng cố để hs hiểu rõ quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học

A-Kiểm tra cũ:

- Em nghĩ tình cảm chăm sóc mà người gia đình dành cho em ?

Hơm học tiếp “ Quan tâm , chăm sóc ơng bà , cha mẹ , anh chị em “

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận đóng vai

Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

Các nhóm lên đóng vai

Thảo luận lớp cách ứng xử tình cảm xúc nhân vật ứng xử nhận cách ứng xử

GV kết luận : 3

*Cách tiến hành :

GV đọc ý kiến HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ , màu

Quản ca cho hát

- Tình :Lan cần chạy khuyên ngăn em không nghịch dại - Tình : Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe

HSnhắc lại

-Hs biết thực quyền tham gia : bày tỏ thái độ tán thành ý kiến không đồng tình với ý kiến sai

.c : HĐ :HS giới thiệu tranh vẽ về q mừng sinh nhật ơng bà , cha mẹ , anh chị em ( BT 6 trang 15)

* Mục tiêu : Tạo hội cho HS bày tỏ tình cảm mình đối với người thân gia đình

d; hoạt đông HS múa hát, kể chuyện, đọc thơ,… chủ đề bài học ( BT trang 15)

4:Củng cố, dặn dò:

xanh màu trắng

Thảo luận lí hs có thái độ tán thành , không tán thành , lưỡng lự GV kết luận :

- Tán thành : a , c - Không

tán thành : b

*Cách tiến hành :

HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh tranh vẽ q muốn tặng ơng bà, cha mẹ, anh chị em sinh nhật

GV mời vài HS giới thiệu với lớp

GV kết luận: Đây q qúy tình cảm em người thân gia đình Em mang nhà tặng ơng bà, cha mẹ, anh chị em Mọi người gia đình em vui nhận quà

*Cách tiến hành :

-HS tự điều khiển chương trình, tự giới thiệu tiết mục

-HS biểu diễn tiết mục (đan xen thể loại)

-Sau phần trình bày HS, GV nên yêu cầu HS thảo luận chung ý nghĩa thơ, hát

Kết luận chung : Ông bà, cha mẹ, anh chị em người thân yêu em, ln thương u, quan tâm, chăm sóc dành cho em tốt đẹp Ngược lại, em có bổn phận quan tâm chăm sóc ơng bà, cha mẹ, anh chị em để sống gia đình thêm hoà thuận, đầm ấm, hạnh phúc

-c tán

HS tự lên giới thiệu

……

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN I iI:YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu:

- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn

- Ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn củng bạn

- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ khó khăn

2 HS biết cảm thơng, chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

3 Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Vở BT Đạo đức (nếu có)

- Tranh minh họa tình hoạt động 1, tiết

- Các câu chuyện, thơ, hát, gương, ca dao, tục nhữ,… vế tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn với bạn

- Cây hoa để chơi trò chơi Hái hoa dân chủ

- Các bìa nhỏ màu đỏ, màu xanh màu trắng III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

Khởi động :Cả lớp hát tập thể Lớp đoàn kết , nhạc lời Mộng Lân

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG

CỦA TRÒ 1 :ổn định lớp

2-Kiểm tra cu 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: .b :HĐ1: Thảo luận phân tích tình huống ( BT trang 16) *Mục tiêu : HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn bạn

Vài HS đọc ghi nhớ

BHôm học “ Chia sẻ vui buồn bạn “

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu hs quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh GV giới thiệu tình

HS thảo luận nhóm nhỏ cách ứng xử tình phân tích

c ;hoạt đơng : Đóng vai ( BT 2 trang 16 )

*Mục tỉêu : HS biết cách chia sẻ vui buồn bạn tình

c : hoạt động :Bày tỏ thái độ ( BT 3 trang 17)

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến nội dung học

4-Củng cố, dặn dò:

kết cách ứng xử GV kết luận :

Khi bạn có chuyện buồn , em cần động viên , an ủi bạn giúp đỡ bạn việc làm phù hợp với khả : giúp bạn chép , giảng lại cho bạn bạn nghỉ học ; giúp bạn làm số việc nhà … để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , yêu cầu nhóm xây dựng kịch đóng vai tình

HS thảo luận nhóm , xây dựng kịch đóng vai

Các nhóm hs lên đóng vai

HS lớp nhận xét , rút kinh nghiệm GV kết luận :

- Khi bạn có chuyện vui , cần chung vui chúc mừng bạn

- Khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

*Cách tiến hành :

GV đọc ý kiến , hs suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ , xanh , trắng

Thảo luận lý tán thành , không tán thành , lưỡng lự ý kiến

GV kết luận :

- Tán thành : a , c, d , đ , e - Không

tán thành : b

-Quan tâm , chia sẻ vui buồn bạn bè lớp , trường , nơi …

- Vài hs nhắc lại

CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN TIẾT

TG NỘI DUNG giáo viên học sinh

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: .b ;hoạt đông 1 Phân biệt hành vi đúng , hành vi sai ( BT trang 17 ) *Mục tiêu : HS biết phân biệt hành vi , hành vi sai bạn bè có chuyện vui buồn

c ; hoạt động 2: Liên hệ tự liên hệ ( BT trang 17 )

*Mục tỉêu :HS biết tự đánh giá việc thực chuẩn mực đạo đức thân bạn khác lớp , trường Đồng thời giúp em khắc sâu ý nghĩa việc cảm

- Khi bạn có chuyện vui phải ?

- Khi bạn có chuyện buồn ta phải làm ?

BHơm học tiếp “chia sẻ vui buồn bạn “

*Cách tiến hành :

GV cho hs mở SGK yêu cầu hs làm cá nhân

Thảo luận lớp GV kết luận :

- Việc a , b , c , d , đ , g việc làm thể quan tân đến bạn bè vui buồn thể quyền không bị phân biệt đối xử , quyền hỗ trợ , giúp đỡ trẻ em nghèo , trẻ em khuyết tật

- Các việc e , h việc làm sai khộng quan tâm đến niềm vui , nỗi buồn bạn bè

*Cách tiến hành :

Gv chia nhóm giao nhiệm vụ cho HS liên hệ , tự liên hệ nhóm theo nội dung SGK

HS liên hệ , tự liên hệ nhóm

GV mời số hs liên hệ trước lớp

GV kết luận :

Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông chia sẻ vui buồn

Quản ca cho hát

- Khi bạn có chuyện vui , cần chung vui chúc mừng bạn - Khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

Hs thảo luận HS trình bày Vài hs nhắc lại

a , b , c , d , đ , g

- e , h sai

HS hỏi nha Vài hs nhắc lại

thông chia sẻ vui buồn bạn d :hoạt đơng : Trị chơi phòng viên ( BT trang 18 )

* Mục tiêu : Củng cố

*Cách tiến hành :

Các hs lớp đóng vai phóng viên vấn bạn lớp câu hỏi có liên quan đến chủ đề học HS itrong SGK

C-Củng cố, dặn dò:

-Khi bạn có chuyện vui buồn , em cần chia sẻ bạn để niềm vui nhân lên , nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng - HS đọc ghi nhớ

một bạn làm phóng viên ,hỏi -ở trả lờ

iI:YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS hiểu :

- Thế tích cực tham gia việc lớp , việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường

- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia cơng việc lớp , trường

3 HS biết quí trọng bạn tích cực tham gia việc lớp , việc trường II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT , Tranh tình hoạt động , tiết - Các hát chủ đề nhà trường

- Các bìa đỏ , xanh , trắng

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

Khởi động : HS hát tập thể Em yêu trường em , nhạc lời Hoàng Vân ; Vui đến trường , nhạc lời Thanh Cao

TG NỘI DUNG giáo viên học sinh

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài:

.b : hoạt đơng 1 Phân tích tình huống ( BT / 19 ) *Mục tiêu : HS biết biểu tích cực tham gia việc lớp , việc trường

- Khi bạn có chuyện vui phải ?

- Khi bạn có chuyện buồn ta phải làm ?

Hơm học “Tích cực tham gia việc lớp , việc trường “

*Cách tiến hành :

GV treo tranh , yêu cầu HS quan sát tranh tình cho biết nội dung tranh

GV giới thiệu tình : Trong lớp tổng vệ sinh sân trường : bạn cuốc đất , bạn trồng hoa … riêng Thu lại ghé tai rủ bạn Huyền bỏ chơi nhảy dây Theo em bạn Huyền làm ? Vì ?

HS nêu cách giải , GV tóm thành cách giải :

Q uản ca cho hát - Khi bạn có chuyện vui , cần chung vui chúc mừng bạn - Khi bạn có chuyện buồn , cần an ủi , động viên giúp bạn việc làm phù hợp với khả

Các bạn làm vệ sinh , có bạn áo xanh rủ bạn áo trắng chơi nhảy dây

HS nêu tự

c HOẠT ĐÔNG. 2: Đánh giá hành vi ( BT / 20 )

*Mục tỉêu : HS biết phân biệt hành vi , hành vi sai tình có liên quan đến làm việc

d :HOẠT ĐÔNG 3 :Bày tỏ ý kiến ( BT / 20 )

* Mục tiêu : Củng cố nội dung học lớp , việc trường

4:-Củng cố, dặn dò

a)Huyền đồng ý chơi với bạn

b) Huyền từ chối không để mặc bạn chơi

c) Huyền doạ mách giáo

d) Huyền khuyên ngăn Thu tổng vệ sinh xong chơi

GV hỏi : Huyền , em chọn cách giải a ? b ? c ? d ? GV chia HS thảnh nhóm yêu cầu thảo luận chọn cách giải ?

Các nhóm thảo luận , nhóm chuẩn bị đóng vai cách ứng xử Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp thảo luận phân tích mặt hay , chưa tốt cách giải GV kết luận :

Cách giải d phù hợp vì thể ý thức tích cực tham gia việc lớp , việc trường biết khuyên nhủ bạn khác làm

*Cách tiến hành :

HS mở VBT ghi chữ Đ trước cách ứng xử , chữ S trước cách ứng xử sai

HS làm BT cá nhân Cả lớp chữa BT GV kết luận :

- Việc làm bạn tình huống c , d

- Việc làm bạn tình huống b , a sai

*Cách tiến hành :

GV đọc ý kiến , HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu xanh , đỏ Thảo luận lý tán thành , không tán thành lưỡng lự ý kiến

GV kết luận :

Các ý kiến a , b , d ý kiến c sai

cách giơ tay

HS họp nhóm HS trình bày HS làm VBT + c , d a , b sai

- Tìm hiểu gương tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường

- Tham gia làm làm tốt số việc lớp , việc trường phù hợp với khả

- Học ghi nhớ

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP , VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 2) iI:YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Thế tích cực tham gia việc lớp , việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp , việc trường

- Trẻ em có quyền tham gia việc có liên quan đến trẻ em HS tích cực tham gia cơng việc lớp , trường

3 HS biết quí trọng bạn tích cực tham gia việc lớp , việc trường II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT , Tranh tình hoạt động , tiết - Các hát chủ đề nhà trường

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌ

TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA

THẦY

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1ph 2ph

30ph

2ph

1 :ổn định lớp

2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài: a: Giới thiệu bài:

b ;hoạt động 1 :Xử lý tình huống .( BT 4 / 21 )

*Mục tiêu : HS biết thể hiện tính tích cực tham gia việc lớp , việc trường trong các tình huống cụ thể

c ;hoạt đông 3 Đăng ký tham gia việc lớp , việc trường.( BT 5 / 21 )

*Mục tỉêu : Tạo cơ hội cho HS thể tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường

:-Củng cố,

- Vài HS đọc ghi nhớ

Hôm tiếp tục học Tích cực làm việc lớp , việc trường

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận , xử lý tình

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày ( lời , qua đóng vai ) Lớp nhận xét , góp ý GV kết luận

*Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu : em suy nghĩ ghi giấy việc lớp , việc trường mà em có khả tham gia mong muốn tham gia

HS xác định việc lớp , việc trường em có khả mong muốn tham gia

GV đề nghị tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe GV xếp thành nhóm cơng việc giao nhiệm vụ cho HS thực theo nhóm cơng việc

Các nhóm HS cam kết thực tốt công

Quản ca cho hát

HS đọc

HS thảo luận HS trình bày

a) Là bạn Tuấn , em nên khuyên Tuấn đừng tư chối

b) Em nên xung phong giúp bạn học

c) Em nên nhắc nhở bạn không nên làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên cạnh d) Em nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa đến lớp hộ em

BẮT ĐẦU IN

ĐẠO ĐỨC

QUAN TÂM ,GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG

-Thế quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày 3.HS có thái độ tơn trọng , quan tâm hàng xóm láng giềng

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT đạo đức

-Tranh minh hoạ Chị Thuỷ em -Phiếu giao việc hoạt động , tiết

- Các câu ca dao , tục ngữ , truyện , gương chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾT 1

TG Nội dung Giáoviên Học sinh

1ph 2ph 30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài:

b .;hoạt động : Phân tích truyện Chị Thuỷ em ( BT / 22 )

*Mục tiêu : HS biết biểu quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

HĐ1:

*Cách tiến hành : GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh hoạ ) HS đàm thoại theo câu hỏi :

- Trong câu chuyện có nhân vật nào?

- Vì bé Viên cần quan tâm Thuỷ

-Thuỷ làm để bé Viên chơi vui nhà?

- Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn bạn Thuỷ ? -Em biết điều qua câu chuyện trên?

- Vì phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng ?

HS hát HS đọc

- Thuỷ , bé Viên , mẹ Viên

-Vì bé Viên cịn nhỏ , mẹ lại bận làm ngồi đồng , khơng có trơng nom em

-đã cắt dừa làm cho Viên chong chóng , dạy bé Viên học -Vì Thuỷ biết giúp mẹ bé Viên lúc khó khăn

2ph

c ;hoạt đông 2 Đặt tên tranh ( BT 2 / 23 )

*Mục tỉêu : HS hiểu ý nghĩa hành vi , việc làm hàng xóm , láng giềng

d.;hoạt đông 3 Bày tỏ ý kiến . ( BT / 24 )

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến , quan niệm có liên quan đến việc quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

GV kết luận :

Ai có lúc gặp khó khăn hoạn nạn Những lúc cần cảm thơng , giúp đỡ người xung quanh Vì , không người lớn mà trẻ em cần quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm vừa sức

3 HĐ 2:

*Cách tiến hành : GV chia nhóm , giao cho nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác góp ý kiến

GV kết luận nội dung tranh , khẳng định việc làm bạn nhỏ tranh , 3, quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng Cịn bạn đá bóng tranh làm ồn , ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng

HĐ

*Cách tiến hành : GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận bày tỏ thái độ em quan niệm có liên quan đến nội dung học Lưu ý : Trước thảo luận , GV cần giải thích cho em hiểu ý nghĩa câu tục ngữ

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm

-Tranh 1: Chào hỏi hàng xóm

- Tranh 2: Một trận bóng hay

-Tranh 3: Nhận thư giúp bác hàng xóm

-Tranh 4: Cất áo quần mưa

:-Củng cố, dặn dò:

trình bày Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung

GV kết luận :

- Ý a , c , d , ý b sai

- Hàng xóm láng giềng cần quan tâm , giúp đỡ lẫn Dù nhỏ tuổi , em cần biết làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Thực quan tâm hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả

ĐẠO ĐỨC

QUAN TÂM ,GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(TIẾT 2) I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

-Thế quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

- Sự cần thiết phải quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

2 HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày 3.HS có thái độ tơn trọng , quan tâm hàng xóm láng giềng

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT đạo đức

-Tranh minh hoạ Chị Thuỷ em -Phiếu giao việc hoạt động , tiết

- Các câu ca dao , tục ngữ , truyện , gương chủ đề học - Đồ dùng để đóng vai

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Giáoviên Học sinh

1ph 2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b ;hoạt động Giới thiệu tư liệu sưu tầm được chủ đề bài

Vài HS đọc thuộc ghi nhớ

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HĐ1:.

*Cách tiến hành :

HS trưng bày tranh

HS hát

2ph

học

*Mục tiêu : Nâng cao nhận thức , thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm

c ;hoạt đơng 2 Đánh giá hành vi ( BT / 24 ).

*Mục tỉêu : HS biết đánh giá hành vi , việc làm hàng xóm láng giềng

c ;hoạt đơng 3 Xử lý tình huống và đóng vai (BT 5 / 25 )

* Mục tiêu : HS có khả định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến

vẽ , thơ , ca dao , tục ngữ mà em sưu tầm

Từng cá nhân nhóm HS lên trình bày trước lớp

Sau phần trình bày , GV giành thời gian để HS lớp chất vấn bổ sung

GV tổng kết , khen cá nhân nhóm HS sưu tầm nhiều tài liệu trình bày tốt

3 HĐ 2:

*Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu : Hãy nhận xét hành vi , việc làm VBT

HS hảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày – HS lớp trao đổi , nhận xét

GV kết luận :

-Các việc a , d , e , g việc làm tốt thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Các việc b , c , đ việc không nên làm

HS tự liên hệ theo việc làm GV nhận xét khen em biết cư xử hàng xóm láng giềng

HĐ :

*Cách tiến hành :

.GV chia HS theo nhóm , yêu cầu nhóm thảo luận , xử lý tình đóng vai

Các nhóm thảo luận , xử lý tình chuẩn bị đóng vai

- Người xưa nói quên

Láng giềng tắt lửa ,tối đèn có

Giữ gìn tình nghĩa tương giao

Sẵn sàng giúp đỡ khác người thân

-Các việc a , d , e , g việc làm tốt thể quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng

-Các việc b , c , đ việc không nên làm

a) em nên gọi người nhà giúp bác Hai

b)em nên trông hô nhà bác Nam

c)em nên nhắc bạn giữ yên lăng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm

:-Củng cố, dặn dò:

Các nhóm lên đóng vai

Thảo luận lớp cách ứng xử tình

GV kết luận :

-HS đọc phần màu xanh VBT / 25

- Chuẩn bị tiết sau

ĐẠO ĐỨC

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ I-YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Thương binh , liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , liệt sĩ

2 HS biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh , liệt sĩ HS có thái độ tơn trọng , biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Một số hát chủ đề học

- phiếu giao việc bảng phụ dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

TG Nội dung Giaso viên Học sinh

1ph 2ph 30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b .;hoạt động 1 : Phân tích truyện ( BT / 26 )

*Mục tiêu : HS hiểu thương binh , liệt sĩ ; có thái độ biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

c ;hoạt đơng 2

Thảo luận

nhóm .( BT / 27 )

*Mục tỉêu : HS phân biệt số việc cần làm để tỏ lịng biết ơn thương binh, gia đình việt sĩ việc không nên làm

Vài HS đọc ghi nhớ VBT/25

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HĐ1:

*Cách tiến hành :

GV kể chuyện Một chuyến bổ ích

Đàm thoại theo câu hỏi :

-Các bạn lớp A đâu vào ngày 27 tháng ?

-Qua câu chuyện , em hiểu thương binh , liệt sĩ người ?

- Chúng ta cần phải có thái độ thương binh , liệt sĩ ?

GV kết luận :thương binh , liệt sĩ người hy sinh xương máu để giành độc lập , tự , hồ bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

3 HĐ 2:

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận , nhận xét việc làm tranh

-Tranh 1: Nhân ngày 27- , lớp em tổ chức viếng

HS hát

- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng

- thương binh , liệt sĩ người hy sinh xương máu để giành độc lập , tự , hoà bình cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng , biết ơn thương binh gia đình liệt sĩ

2ph

:-Củng cố, dặn dò:

nghĩa trang liệt sĩ

- Tranh : Chào hỏi lễ phép thương binh - Tranh :Thăm hỏi , giúp đỡ gia đình thương binh , liệt sĩ neo đơn việc làm phù hợp vời khả

- Tranh :Cười đùa , làm việc riêng thương binh nói chuyện với HS tồn trường Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , bổ sung

GV kết luận : Các việc tranh , , việc nên làm Các việc tranh không nên làm

HS tự liên hệ việc em làm thương binh gia đình liệt sĩ

- Tìm hiểu hoạt động đền ơn , đáp nghĩa gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương

- Sưu tầm thơ , hát tranh ảnh gương chiến đấu, hi sinh thương binh , liệt sĩ , bà mẹ Việt Nam anh hùng , đặc biệt anh hùng , liệt sĩ thiếu niên : Trần Quốc Toản , Lý Tự Trọng , Võ Thị Sáu , Kim Đồng

-Tranh , , nên làm , tranh không nên làm

HS nghe

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH , LIỆT SĨ (TIẾT 2) -YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Thương binh , liệt sĩ người hi sinh xương máu Tổ quốc - Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , liệt sĩ

2 HS biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn thương binh , liệt sĩ HS có thái độ tơn trọng , biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Một số hát chủ đề học

- Tranh minh hoạ truyện Một chuyến bổ ích

- phiếu giao việc bảng phụ dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Giáo viên Học sinh

1ph 2ph

30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b ;hoạt động : Xem tranh kể về người anh hùng .(BT 4 / 29 )

*Mục tiêu : Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu , hi sinh anh hùng , liệt sĩ thiếu niên

HS nêu câu ca dao tục ngữ nói ln ghi nhớ cơng lao người có ơn

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HĐ1:.

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , nhóm nhìn vào tranh Lý Tự Trọng , Trần Quốc Toản , Võ Thị Sáu , Kim Đồng VBT , yêu cầu nhóm thảo luận cho biết : - Người tranh ? - Em biết gương chiến đấu hi sinh người anh hùng , liệt sĩ ?

- Hãy hát đọc thơ người anh hùng liệt sĩ ?

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung GV tóm tắt lại gương

HS hát

Uống nước nhớ nguồn

An nhớ kẻ trồng

An nhớ kẻ cho dây mà trồng

-HS thảo luận

2ph

c ;hoạt đông 2 Đăng ký tham gia việc lớp , việc trường.( BT / 21 )

*Mục tỉêu : Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường

d ;hoạt đông 3 Xử lý tình huống và đóng vai

* Mục tiêu : HS có khả định ứng xử hàng xóm láng giềng số tình phổ biến

4:Củng cố, dặn dò:

chiến đấu hi sinh anh hùng liệt sĩ nhắc nhở HS học tập theo gương

3 HĐ 2: Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu các hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh , gia đình liệt sĩ địa phương ( BT / 29 )

*Mục tỉêu : giúp HS hiểu rõ hoạt động đền ơn đáp nghĩa thương binh , gia đình liệt sĩ địa phương có ý thức tham gia ủng hộ hoạt động

*Cách tiến hành :

Đại diện nhóm lên trình bày điều tra tìm hiểu Sau phần trình bày nhóm , lớp nhận xét bổ sung

GV nhận xét , bổ sung nhắc nhở HS tích cực ủng hộ , tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa địa phương

HĐ : HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện …về chủ đề biết ơn thương binh , liệt sĩ ( BT / 29 )

Kết luận chung :

Thương binh , liệt sĩ là người hy sinh xương máu để giành độc lập , tự , hồ bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực

Mỗi nhóm HS sưu tầm , tìm

HS trình bày

hiểu văn hoá , sống học tập , nguyện vọng …của thiếu nhi sồ nước để tiết sau giới thiệu trước lớp

ĐẠO ĐỨC Thực hành kỹ cuối kỳ I

I : YÊU CẦU CẦN ĐẠT HS biết :

-Thiếu nhi cần làm để tỏ lịng kính u Bác Hồ -HS biết giữ lời hứa với bạn bè người

HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa

Tùy theo độ tuổi , trẻ em có quyền định thực cơng việc HS biết tự làm lấy cơng việc học tập , lao động , sinh hoạt trường , nhà …

HS có thái độ tự giác , chăm thực cơng việc

HS biết yêu quý , quan tâm , chăm sóc người thân gia đình

- Cần chúc mừng bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ bạn có chuyện buồn

- HS biết cảm thông, chia sẻ vui buồn bạn tình cụ thể, biết đánh giá tự đánh giá thân việc quan tâm giúp đỡ bạn

.- Quý trọng bạn biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè - HS tích cực tham gia cơng việc lớp , trường

HS biết quan tâm , giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống hàng ngày HS có thái độ tơn trọng , quan tâm hàng xóm láng giềng

Những việc em cần làm để tỏ lòng biết ơn thương binh , liệt sĩ

HS biết làm cơng việc phù hợp để tỏ lịng biết ơn thương binh , liệt sĩ HS có thái độ tôn trọng , biết ơn thương binh , gia đình liệt sĩ

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Một số hát chủ đề học III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1ph 2ph

30ph

2ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b ;hoạt động : kể những việc tự làm *Mục tiêu : Giúp HS ôn laị hành vi tốt

C: hoạt đông 2 Đăng ký tham gia việc lớp , việc trường

*Mục tỉêu : Tạo hội cho HS thể tích cực tham gia làm việc lớp , việc trường

D:hoạt đông 3 Xử lý tình huống và đóng vai * Mục tiêu : HS có khả định ứng xử hành vi 4:Củng cố, dặn dò:

HS nêu câu ca dao tục ngữ nói ln ghi nhớ cơng lao người có ơn

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 HĐ1:.

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , nhóm kể việc làm cho thân chăm sóc gia đình Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung GV tóm tắt lại hành vi tốt

3 HĐ hướng dẫn h/s đăng ký việc phù hợp với sức

HĐ : HS múa hát , đọc thơ , kể chuyện …về chủ đề học

Mỗi nhóm HS sưu tầm , tìm hiểu văn hố , sống học tập , nguyện vọng …của thiếu nhi sồ nước để tiết sau giới thiệu trước lớp

HS hát

Uống nước nhớ nguồn

Ăn nhớ kẻ trồng

Ăn nhớ kẻ cho dây mà trồng

-HS thảo luận

-Đại diện nhóm ghi việc bạn

Tuần 19

ĐẠO ĐỨC

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ YÊU CẤU CẤN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè , tiếp nhận thông tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em , bè bạn , cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

3.HS có thái độ tơn trọng , thân , hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT đạo đức

- Các thơ , hát , tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi VN thiếu nhi quốc tế

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1

Khởi động : HS hát tập thể nghe băng hát nói tình đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

TG Nội dung Giáo viên Học sinh

1ph 2ph 30p

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra c 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b HĐ1: Phân tích thông tin

*Mục tiêu :

- HS biết biểu tình đồn kết, hữu nghị thiếu nhi quốc tế;

- HS hiểu trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè

Các ảnh thông tin cho thấy tình đồn kết hữu nghị thiếu nhi nước giới ; Thiếu nhi Việt Nam có

- Nêu câu ca dao , tục ngữ nói nhớ ơn

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , phát cho nhóm vài ảnh mẫu tin ngắn hoạt động hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế u cầu nhóm thảo luận tìm hiểu nội dung ý nghĩa hoạt động

- Trong ảnh bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ? - Em thấy khơng khí buổi giao lưu ?

- Trẻ em VN trẻ em nước giới có kết

Quản ca cho hát

đang giao lưu với bạn nước

- vui vẻ , đoàn kết , tươi cười

nhiều hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi nước khác Đó quyền trẻ em tự kết giao bạn bè khắp châu bốn biển

c HĐ 2: Du lịch thế giới ( BT 1/30 )

*Mục tỉêu : HS biết thêm văn hoá , sống , học tập bạn thiếu nhi số nước giới khu vực

4 GV kết luận :Thiếu nhi nước khác màu da , ngôn ngữ , điều kiện sống …nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người , yêu quê hương đất nước , yêu thiên nhiên , yêu hồ bình , ghét chiến tranh , có quyền sống cịn , đối xử bình đẳng , quyền giáo dục , quyền có gia đình , nói ăn mặc theo truyền thống dân tộc ,…

bạn , giao lưu giúp đỡ lẫn hay không ?

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

GV kết luận : *Cách tiến hành :

Mỗi nhóm HS đóng vai trẻ em nước : Nhật Bản , Cu- ba , Nam Phi , Pháp ,…( mặc trang phục truyền thống ) chào , múa hát giới thiệu đôi nét văn hố dân tộc , sống học tập , mong ước trẻ em nước với giúp đỡ GV

Sau phần trình bày nhóm, HS khác lớp đặt câu hỏi giao lưu với nhóm Thảo luận lớp : Qua phần trình bày nhóm , em thấy trẻ em nước có giống ? Những giống nói lên điều ?

nước

Việt Nam : Chào các bạn , vui đón bạn đến thăm đất nước

- Nhật Bản : Chào bạn , đến từ Nhật Bản Ở nước tô trẻ em thích chơi thả diều cá chép giao lưu với bạn bè gần xa

- Cu- ba : Chào các bạn cịn tơi đến từ Cu – ba Đất nước tơi có nhiều mía đường mến khách Tuy cịn khó khăn thiếu nhi chúng tơi ham học hỏi vá giao lưu với bạn

- Nam Phi : Chào các bạn , đến từ đất nước Châu Phi Mặc dù thời tiết nóng chúng tơi thích đá bóng ngồi trời vá giao lưu học tập với bạn nước ngồi - Pháp : Cịn tơi đến từ đất nước có tháp Epphen , đất nước du lịch Chúng tơi vui đón bạn có hội đến thăm đất nước chúng tơi

- Việt Nam : Hôm đến để giao lưu học hỏi lẫn

2ph

d HĐ :Thảo luận nhóm (BT / 30 ) * Mục tiêu : HS biết việc cần làm để tỏ tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

:-Củng cố, dặn

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận , liệt kê việc em làm để thể tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày HS lớp thảo luận , nhận xét ,bổ sung

GV kết luận : Để thể tình hữu nghị , đồn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách , em tham gia hoạt động :

HS liên hệ tự liên hệ việc mà lớp , trường thân làm để bày tỏ tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

Các nhóm lựa chọn thực hoạt động phù hợp với khả

Thiếu nhi giới liên hoan

- Tham gia thi vẽ tranh , viết thư , sáng tác truyện … bạn thiếu nhi quốc tế …

Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế

- Tìm hiểu sống học tập thiếu nhi nước khác - Tham gia giao lưu

Tuần 20

ĐẠO ĐỨC

ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 2) YÊU CẤU CẤN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè , tiếp nhận thơng tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng

- Thiếu nhi giới anh em , bè bạn , cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

3.HS có thái độ tơn trọng , thân , hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT đạo đức

- Các thơ , hát , tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi VN thiếu nhi quốc tế

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Khởi động : HS hát tập thể nghe băng Tiếng chuông cờ nh c ạ l i c a Ph m Tuyên ủ

TG Nội dung Giáo viên Học sinh

1ph 2ph 30ph

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b Hoạt động : Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm tình đồn

-Kiểm tra cũ:

GV kiểm tra chuẩn bị HS

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Cách tiến hành :

HS trưng bày tranh , ảnh tư liệu sưu tầm

2ph

kết thiếu nhi quốc tế ( BT / 31 ) *Mục tiêu : Tạo hội cho HS thể quyền bày tỏ ý kiến , thu nhận thông tin , tự kết giao bạn bè

c ;hoạt đông 2 Viết thư bày tỏ tình đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi nước ( BT / 31 )

*Mục tỉêu : HS biết thể tình cảm hữu nghị với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

C:hoạt đơng 3 Bày tỏ tình đồn kết , hữu nghị thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu : Củng cố 4:-Củng cố, dặn ng cố học

được

Cả lớp xem , nghe nhóm cá nhân giới thiệu tranh ảnh tư liệu nhận xét , chất vấn GV nhận xét , khen HS nhóm HS sưu tầm nhiều tư liệu có sáng tác tốt chủ đề học

*Cách tiến hành : Thư có thể viết chung lớp , theo nhóm cá nhân Nếu viết thư tập thể theo bước sau : HS thảo luận :

- Lựa chọn định xem nên gửi thư cho bạn thiếu nhi nước (GV gợi ý cho HS gửi thư cho thiếu nhi nước gặp nhiều khó khăn : đói nghèo bệnh dịch , chiến tranh , thiên tai …)

- Nội dung thu viết ?

Tiến hành việc viết thư ( bạn làm thư ký ghi chép ý bạn đóng góp)

Thông qua nội dung thư kí tên tập thể vào thư

Cử người sau học bưu điện gửi thư

*Cách tiến hàn h : HS múa , hát , đọ, kể chuyện , diễn tiểu phẩm ,…về tình đồn kết thiếu nhi quốc tế

Thiếu nhi Việt Nam thiếu

HS trưng bày sản phẩm

HS thảo luận

HS viết thư

HS nghe đọc lại thư

nhi nước khác màu da , ngôn ngữ , điều kiện sống ,…song anh em bè bạn , chủ nhân tương lai giới Ví , cần phải đồn kết , hữu nghị với thiếu nhi giới c thơ

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI I;YÊU CẤU CẤN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng , khơng phân biệt màu da , quốc tịch ,… ; quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngơn ngữ , trang phục ,…)

2 HS biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước

3.HS có thái độ tơn trọng gặp gỡ , tiếp xúc khách nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT

- Phiếu học tập cho hoạt động , tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài:

b ;hoạt động :

*Mục tiêu : HS biết số biểu tơn trọng khách nước ngồi

GV kết luận: Các tranh vẽ bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước Thái độ, cử bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lòng tự trọng, mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tơn trọng khách nước ngồi c :hoạt đơng2 Phân tích truyện

*Mục tỉêu :

-HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước

-HS biết thêm số biểu lịng tơn trọng, mến khách ý nghĩa việc làm

GV kết luận:

- Khi gặp khách nước ngồi em chào, cười thân thiện, đường họ nhờ giúp đỡ

- Các em nên giúp đỡ khách nước việc phù hợp cần thiết - Việc thể tơn trọng, lịng mến khách

Vài HS đọc ghi nhớ

Ngày có nhiều khách từ nước khác đến làm việc du lịch , tìm hiểu đất nước người Việt Nam Vậy phải tiếp đón họ cư xử với họ ?

*Cách tiến hành :

GV chia HS thành nhóm , yêu cầu HS quan sát tranh treo bảng thảo luận, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước

Các nhóm trình bày kết cơng việc Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

GV kết luận:

*Cách tiến hành :

GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng

GV chia HS thành nhóm giao nhiệm vụ thảo luận theo câu hỏi:

- Bạn nhỏ làm việc gì?

- Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với người khách nước ngồi

- Theo em, người khách nước nghĩ cậu bé Việt Nam ?

- Em có suy nghĩ việc thể tơn trọng với khách nước ?

GV kết luận:

HS hát

HS đọc thuộc lòng

HS nghe

- Tranh : Các em vui vẻ trị chuyện với khách nước ngồi

- Tranh : Vui vẻ tiếp chuyện với khách nước đến tham quan trường -Tranh : Vui vẻ đường cho khách nước

HS nghe

- Thấy khách nước lo lắng , đi lại lại , cậu bé hỏi “ Tơi giúp ơng khơng ? ” giúp ơng tìm đường lớn - Thể tình cảm vui vẻ , sẵn sàng giúp đỡ họ gặp khó khăn

- Sẽ nghĩ cậu bé Việt Nam

người hiếu

2'

các em, giúp khách nước ngồi thêm hiểu biết có cảm tình với đất nước Việt Nam

d:hoạt đông Nhận xét hành vi ( BT / 34 )

* Mục tiêu : HS biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với người nước hiểu quyền giữ gìn sắc văn hố dân tộc

:-Củng cố, dặn dị: Thực cư xử niềm nở , lịch tôn trọng gặp gỡ

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm, phát biểu học tập cho nhóm yêu cầu HS thảo luận nhận xét việc làm bạn tình giải thích lí ( nhóm tình huống) Tình 1: Nhìn thấy một nhóm khách nước ngồi đến thăm khu di tích lịch sử, bạn Tường vừa họ vừa nói :”Trơng bà mặc quần áo buồn cười chưa, dài lược thược lại cịn che kín mặt nữa; cịn đứa bé da đen sì, tóc lại xoăn tít” Bạn Vân phụ hoạ theo :”Tiếng họ nghe buồn cười nhỉ!”

Tình 2: Một người nước ngồi ngồi tàu hỏa nhìn cửa sổ Ơng buồn khơng nói chuyện với Đạo tị mị đến gần ơng hỏi chuyện với vốn tiếng Anh ỏi Cậu hỏi đất nước ông, sống trẻ em đất nước ông kể cho ông nghe trường bé nhỏ bé, xinh đẹp cậu Hai người vui vẻ trị chuyện dù ngơn ngữ đơi lúc bất dồng phải dùng điệu bộ, cử để giải thích thêm

Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV kết luận Sưu tầm câu chuyện , tranh vẽ nói việc :

- Cư xử , niềm nở , tôn trọng khách

và tốt bụng - Điều biểu lòng tự

trọng, mến

khách

người Việt Nam -Tình huống 1 : Chê bai trang phục ngôn ngữ dân tộc khác điều khơng nên Mỗi dân tộc có quyền giữ gìn sắc văn hố dân tộc Tiếng nói, trang phục , văn hố … dân tộc cần tôn

trọng

nhau

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (TIẾT 2) I;YÊU CẤU CẤN ĐẠT

1 HS hiểu :

- Như tơn trọng khách nước ngồi - Vì cần tơn trọng khách nước ngồi

- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng , khơng phân biệt màu da , quốc tịch ,… ; quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngơn ngữ , trang phục ,…)

2 HS biết cư xử lịch gặp gỡ với khách nước

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Phiếu học tập cho hoạt động , tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động , tiết III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b .;hoạt động : Liên hệ thự tế ( BT 4 / 35 )

*Mục tiêu : HS tìm hiểu hành vi lịch với khách nước ngồi

c:hoạt đơng2 Đánh giá hành vi ( BT / 35 )

*Mục tỉêu : HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nước

Vài HS đọc ghi nhớ

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu cặp HS trao đổi với :

- Em kể hành vi lịch với khách nước mà em biết ( qua chứng kiến , qua ti vi , qua đài báo ) - Em có nhận xét hành vi ?

Từng cặp HS trao đổi với

Một số HS trình bày trước lớp Các bạn khác bổ dung ý kiến

GV kết luận : Cư xử lịch với khách nước việc làm tốt , nên học tập

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm yêu cầu nhóm thảo luận nhận xét cách ứng xử khách nước trường hợp sau :

-Tình a : Bạn Vi lúng túng , xấu hổ , khách nước hỏi chuyện

- Tình b : bạn nhỏ bám theo khách nước mời đánh giầy , mua đồ lưu niệm họ lắc đầu , từ chối

HS hát

Vài HS đọc thuộc

- đường

- Vui vẻ , niềm nở chào hỏi họ

- Giới thiệu đất nước Việt Nam

- Đó hành vi lịch , văn minh nên làm

- Bạn Vi không nên ngượng ngùng xấu hổ mà cần tự tin khách nước hỏi chuyện , không hiểu ngôn ngữ họ ( vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ , khơng cúi đầu quay đầu nhìn nơi khác

2'

d:hoạt đông Xử lí tình đóng vai

*Mục tiêu : HS biết cách ứng xử tình cụ thể

:-Củng cố, dặn dị:

- Tình c : Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước họ đến mua đồ lưu niệm

HS thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV kết luận

*Cách tiến hành :

GV chia HS thành nhóm , yêu cầu nhóm thảo luận cách ứng xử cần thiết tình : a) Có vị khách nước ngồi đến thăm trường em hỏi em tình hình học tập b) Em nhìn thấy số bạn tị mị vây quanh tơ khách nước , vừa xem vừa trỏ Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai Các nhóm lên đóng vai , bạn khác trao đổi , bổ sung

GV kết luận

Tơn trọng khách nước ngồi sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lịng tự trọng tự tơn dân tộc , giúp khách nước ngồi thêm hiểu q trọng đất nước , người Việt Nam

- Giúp đỡ khách nước việc phù hợp với khả tỏ lịng mến khách

- Cần chào đón khách niềm nở

- cần nhắc nhở bạn khơng nên tị mị trỏ việc làm khơng đẹp

in ngày 25 -2

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 1) I-MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Đám tang lễ chôn cất người chết , kiện đau buồn người thân họ

- Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất người khuất HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tơn trọng đám tang , cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Phiếu học tập cho hoạt động , tiết - Các bìa màu đỏ , xanh , trắng

- Giấy to , nhị hoa cánh hoa cắt giấy màu để chơi trò chơi Ghép hoa - Truyện kể chủ đề học

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TIẾT 1 T

G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b ;hoạt động : Kể chuyện đám

Vài HS đọc ghi nhớ

*Cách tiến hành :

tang .( BT / 36 )

*Mục tiêu : HS biết cần phải tơn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang

c.3 HĐ 2: Đánh giá hành vi ( BT 2 / 37 )

*Mục tỉêu : HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai

d: HĐ :Tự liên hệ

* Mục tiêu : HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang

GV kể chuyện ( có sử dụng tranh minh họa )

Đàm thọai :

- Mẹ Hoàng số người đường làm gặp đám tang ?

- Vì mẹ Hồng lại xuống xe , nhường đường cho đám tang ?

Hoàng hiểu điều nghe mẹ giải thích ?

- Qua câu chuyện , em thấy cần phải làm gặp đám tang ?

- Vì phải tơn trọng đám tang ?

GV kết luận : Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ

*Cách tiến hành :

HS mở VBT nêu yêu cầu BT

HS làm việc cá nhân HS trình bày kết làm việc giải thích lí theo hành vi lại sai

GV kết luận :Các việc b , d việc làm , thể tôn trọng đám tang Các việc a , c, đ , e việc không nên làm

*Cách tiến hành :

GV nêu yêu cầu tự liên hệ

HS tự liên hệ nhóm nhỏ cách ứng xử thân

GV mời số HS trao đổi với bạn lớp GV nhận xét khen HS biết cư xử

HS nghe kể chuyện

- dừng xe lại đứng nép vào lề đường

- Để tôn trọng người khuất chia buồn với người thân họ

- Đám tang lễ chôn cất người chết , kiện đau buồn người thân họ -Cần tôn trọng đám tang ta đưa tiễn người khuất chia sẻ nỗi buồn với gia đình

- Để tơn trọng người khuất chia buồn với người thân họ

a- xanh b- đỏ c- xanh d- đỏ đ - xanh e- xanh HS tự liên hệ

2'

:-Củng cố, dặn dò:

đúng gặp đám tang Thực tôn trọng đám tang nhắc bạn bè thực

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

1 ' 2 ' 3 0 ' 2

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài: a: Giới thiệu bài:

b HĐ1: Bày tỏ ý kiến ( BT 3 / 37 )

*Mục tiêu : HS biết

trình bày

những quan niệm cách ứng xử gặp đám tang biết bảo vệ ý kiến

c HĐ 2: Xử lí tình huống ( BT / 38 ) *Mục tỉêu : HS biết lựa chọn cách ứng xử tình gặp đám tang d HĐ :Trị chơ nên và khơng nên ( BT / 38 ) * Mục tiêu : Củng cố

.-Vì ta phải tơn trọng đám tang ?

- Cần phải làm gặp đám tang ?

*Cách tiến hành :

GV đọc ý kiến , HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành , không tán thành lưỡng lự cách giơ bìa màu đỏ , màu xanh màu trắng

Sau ý kiến , HS thảo luận lí tán thành , khơng tán thành lưỡng lự

GV kết luận : - Tán thành : b , c - Không tán thành : a

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , nhóm thảo luận tình BT / 38 VBT Các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

GV kết luận *Cách tiến hành :

GV chia nhóm , phát cho nhóm tờ giấy to , bút , nhị hoa ghi “nên “ “ không nên “, cánh hoa , phổ biến luật chơi

Luật chơi : thời gian định , nhóm thảo luận , liệt kê việc nên làm không nên làm gặp đám tang theo cột : “Nên “và “Khơng nên “.Nhóm ghi nhiều việc nhóm thắng

HS tiến hành chơi

quản ca cho hát h/s trả lời

a- xanh b- đỏ c- đỏ

Tình a : em khơng nên gọi bạn trỏ , cười đùa Nếu bạn nhìn thấy em , em gật đầu chia buồn bạn .Nếu em nên bạn đoạn đường - Tình b: Em không nên chạy nhảy , cười đùa , vặn to đài , ti vi , chạy sang xem , trỏ

'

:-Củng cố, dặn dò:

Cả lớp nhận xét , đánh giá công việc nhóm

GV nhận xét , khen thưởng nhóm thắng

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II I:YÊU CẦU CẦN ĐẠT

HS hiểu :

* Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè , tiếp nhận thông tin phù hợp , giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đẳng

- Như tơn trọng khách nước ngồi * Vì cần tơn trọng khách nước ngồi

- Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng , không phân biệt màu da , quốc tịch ,… ; quyền giữ gìn sắc dân tộc ( ngôn ngữ , trang phục ,…)

- Thiếu nhi giới anh em , bè bạn , cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn * Đám tang lễ chôn cất người chết , kiện đau buồn người thân họ

- Tơn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ chôn cất người khuất HS biết:

*Cư xử lịch gặp gỡ với khách nước ngồi

* HS tích cực tham gia vào hoạt động giao lưu , biểu lộ tình đồn kết với thiếu nhi quốc tế

* HS biết ứng xử gặp đám tang 3.HS có thái độ :

* Tôn trọng gặp gỡ , tiếp xúc khách nước

* HS có thái độ tơn trọng , thân , hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác

* HS có thái độ tôn trọng đám tang , cảm thông với nỗi đau khổ gia đình có người vừa

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Một số tình cho học sinh đóng vai III-CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

TG Nội dung Giáo viên Học sinh

1ph 2ph

30ph

1 :Ôn định lớp 2-Kiểm tra cũ

3 Day bài:

a: Giới thiệu bài: b.Hoạt động 1: * Kể tên số thue đô nước giới mà em biết?

* Giới thiệu sáng tác tư liệu sưu tầm tình đồn

HS nêu tên học từ tuần 19 đến tuần 24?

GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

*Cách tiến hành :

- GV cho HS thảo luận thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

HS hát

-HS thảo luận

-Đại diện nhóm ghi ý kiến bạn vào giấy

HS thảo luận

2ph

kết thiếu nhi quốc C:Hoạt đông Đánh giá hành vi *Mục tiêu HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai

D :Hoạt đơng Xử lý tình đóng vai * Mục tiêu : HS có khả định ứng xử hành vi

4:Củng cố, dặn dò:

GV đưa số tình cho HS phân biệt việc làm hay chưa

GV đưa số tình cho HS đóng vai

Thực tốt hành vi nên làm

HS trình bày

HS thảo luận

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết 1) I-MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Thế tôn trọng thư từ , tài sản người khác - Vì cần tơn trọng thư từ , tài sản người khác - Quyền tơn trọng bí mật riêng tư trẻ em

2 HS biết tơn trọng , giữ gìn , khơng làm hư hại thư từ , tài sản người gia đình , thầy giáo , bạn bè , hàng xóm láng giềng ,…

3.HS có thái độ tôn trọng thư từ , tài sản người khác II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT

Trang phục bác đưa thư , thư cho trị chơ đóng vai ( hđ 1, tiết ) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài:

b.HĐ1: Xử lí tình qua đóng vai (BT 1 / 39 )

*Mục tiêu : HS biết biểu tôn trọng thư từ , tài sản người khác

.Cần phải làm gặp đám tang ?

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu nhóm HS thảo luận để xử lí tình sau , thể qua trị chơi đóng vai

Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải , phân vai cho

Một số nhóm đóng vai HS thảo luận trước lớp : - Trong cách giải mà nhóm đưa , cách phù hợp ?

- Em thử đốn xem , ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc ?

GV kết luận : Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ , tài sản người khác

quản ca cho hát

- Để tôn trọng người khuất chia buồn với người thân họ

- chia sẻ với gia đình có tang Bỏ mũ nón nhường đường cho đám tang , Vặn nhỏ đài hàng xóm có tang

- Minh khuyên bạn khơng nên mở thư ơng tư xem ông tư chưa cho phép

2'

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm ( BT 2 / 39 )

*Mục tỉêu : HS hiểu tôn trọng thư từ , tài sản người khác cần phải tôn trọ

c HĐ :Liên hệ thực tế ( BT / 40 )

* Mục tiêu : HS tự đánh giá việc tơn trọng thư từ , tài sản người khác

:-Củng cố, dặn dò:

*Cách tiến hành :

HS mở VBT yêu cầu nhóm thảo luận theo yêu cầu BT / 39

Các nhóm HS làm việc Theo nội dung , đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm trước lớp ; nhóm khác bổ sung nêu ý kiến khác GV kết luận :

- Thư từ , tài sản người khác riêng người nên cân tôn trọng Xâm phạm chúng việc làm sai trái , vi phạm pháp luật

- Mọi người cần bí mật riêng trẻ em quyền trẻ em hưởng

- Tôn trọng tài sản người khác hỏi mượn cần ; sử dụng phép ; giữ gìn bảo quản sử dụng

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo câu hỏi : - Em biết tôn trọng thư từ , tài sản ai?

- Việc xảy ? Từng cặp HS trao đổi với

GV mời số HS trình bày trước lớp Các em khác hỏi để làm rõ thêm chi tiết mà quan tâm GV tông kết , khen ngợi em biết tôn trọng thư từ , tài sản người khác đề nghị lớp noi theo

- Thực việc tôn trọng thư từ , tài sản người khác - Sưu tầm gương , mẩu chuyện tôn trọng thư từ , tài sản người khác

của riêng – sai trái – pháp luật – bí mật

Vài HS nhắc lại

trước , hỏi mượn sau - Tự ý bóc thư người khác

Nên

-Giữ gìn , bảo quản người khác cho mượn -Hỏi mượn cần

- Nhận thư giùm hàng xóm vắng nhà

Không nên - Tự ý sử dụng chưa phép

- xem trộm nhật ký người khác

- Sử dụng trước , hỏi mượn sau

ĐẠO ĐỨC

TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1-ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3-Day bài: a: Giới thiệu bài:

a.HĐ1: Nhân xét hành vi ( BT / 40 ) *Mục tiêu : HS có khả nhận xét hành vi liên quan đến tôn trọng thư từ , tài sản người khác

Vì phải tơn trọng thư từ , tài sản người khác ?

*Cách tiến hành :

GV cho HS mở SGK yêu cầu cặp HS thảo luận để nhận xét xem hành vi , hành vi sai

HS thảo luận theo nhóm nhỏ

Theo nội dung , đại diện số cặp trình bày kết thảo luận trước lớp ; HS khác bổ sung nêu ý kiến khác GV kết luận :

a) sai b) c) sai

Vì thư từ , tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư , sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật

a) sai –làm không tôn trọng bố

b) – làm tơn trọng chủ nhà

2'

b HĐ 2: đóng vai (BT / 41 )

*Mục tỉêu : HS có kĩ thực số hành động thể tôn trọng thư từ , tài sản người khác

:-Củng cố, dặn dò:

d) đúng

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu nhóm HS thực trị chơi đóng vai theo tình , nửa số nhóm theo tình , số cịn lại theo tình

Các nhóm HS thảo luận Theo tình , số nhóm trình bày trị chơi đóng vai theo cách trước lớp

GV kết luận :

- Tình : bạn quay lớp hỏi mượn khơng tự ý lấy đọc

- Tình : Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ người khác nhặt mũ trả lại cho Thịnh

- Khen ngợi nhóm thực tốt trị chơi đóng vai khuyến khích em thực việc tơn trọng thư từ , tài sản người khác

Thư từ , tài sản người thuộc riêng họ , không xâm phạm Tự ý bóc

tơn trọng Hải ba Hải d) – làm thể tôn trọng tài sản người khác

- Tình : bạn quay lớp hỏi mượn khơng tự ý lấy đọc

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 1) I-MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Nước nhu cầu thiếu sống

3.HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng nước lãng phí làm nhiễm nguồn nước

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT

- Các tư liệu việc sử dụng nước tình hình nhiễm nước địa phương III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

1' 2'

30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b HĐ1: Vẽ tranh hoặc xem ảnh ( BT / 42 )

*Mục tiêu : HS hiểu nước nhu cầu thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ , trẻ em có sức khoẻ phát triển tốt

c.HĐ 2: Thảo luận nhóm ( BT 2 / 43

*Mục tỉêu : HS biết nhận xét đánh giá hành vi sử dụng nước bảo vệ nguồn nước

Vì phải tơn trọng thư từ , tài sản người khác ?

*Cách tiến hành : GV yêu cầu HS :

- Vẽ cần thiết cho sống ngày - GV cho HS chọn lọc từ tranh vẽ đồ vật từ : thức ăn , điện , củi , nước , nhà , ti , vi , sách , đồ chơi , thuốc , xe đạp , bóng đá ,… thứ cần thiết cho sống ngày

- Hoặc xem ảnh

HS làm việc cá nhân nhóm nhỏ

GV yêu cầu nhóm chọn lấy thứ cần thiết , thiếu trình bày lí lựa chọn GV nhấn mạnh vào yếu tố nước :nếu khơng có nước sống ?

GV kết luận :Nước nhu cầu thiết yếu người , đảm bảo cho trẻ em sống phát triển tốt

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , mở VBT thảo luận , nhận xét việc làm trường hợp hay sai ? Tại ? Nếu em có mặt em làm ? Vì ?

a) Tắm rửa cho trâu bò cạnh giếng nước ăn

b) Đổ rác bờ ao , bờ hồ

Quản ca cho hát

Vì thư từ , tài sản người thuộc riêng họ Tự ý xem thư , sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật

HS chọn : nước , thức ăn , thuốc , nhà

HS trình bày HS nhắc lại

a) Khơng nên tắm trâu bị cạnh giếng nước ăn làm bẩn nước giếng , ảnh hưởng đến sức khoẻ người

2'

d.HĐ :Thảo luận nhóm ( BT 3 / 44 )

* Mục tiêu : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi

:-Củng cố, dặn dò:

c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng

d) Để vòi nước chảy tràn bể mà khơng khố lại

đ) Khơng vứt rác sông hồ , biển

HS làm việc theo nhóm Một số nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

GV kết luận :

Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm

*Cách tiến hành :

GV chia HS thành nhóm nhỏ mở VBT

HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

GV tổng kết ý kiến , khen ngợi HS biết quan tâm đến việc sử dụng nước nơi sống

Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình , nhà trường tìm cách sử dụng tiết kiệm , bảo vệ nước sinh hoạt gia đình nhà trường

HS đọc phần đóng khung VBT

c) Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thự c vật vào thùng rác riêng việc làm giữ đồng ruộng nước không bị nhiễn độc

d) Để nước chảy tràn bể việc làm sai trái lãng phí nước

đ) Không vứt rác việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm

HS nghe HS nhắc lại

a) đủ dùng b) ô nhiễm

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra bài cũ

3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b.Đ1: Xác định các biện pháp *Mục tiêu : HS biết đứa biện pháp tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

c 2: Thảo luận nhóm ( BT / 44 )

*Mục tỉêu : HS biết đưa ý kiến sai

Vì phải bảo vệ nguồn nước ?

*Cách tiến hành :

Các nhóm lên trình bày kết điều tra thực trạng nêu biện pháp tiết kiệm , bảo vệ nguồn nước Các nhóm khác trao đổi , bổ sung

Cả lớp bình chọn biện pháp hay

GV nhận xét kết hoạt động nhóm , giới thiệu biện pháp hay khen lớp nhà bảo vệ môi trường tốt , chủ nhân tương lai phát triển bền vững Trái Đất

*Cách tiến hành :

GV chia nhóm , HS mở VBT , yêu cầu cầu nhóm đánh giá ý kiến ghi VBT giải thích lý Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV kết luận

Quản ca cho hát

Vì nước nguồn tài ngun q có hạn Vì phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm không tắm rửa người súc vật cạnh giếng , bể nước ăn -không thải nước nhà máy , bệnh viện

- không để nước chảy tràn lan

- Dùng nước xong phải khố vịi

- khơng đổ rác bờ ao , bờ hồ

-không vứt xác chuột chết xuống ao

a) sai , lượng nước có hạn nhỏ so với nhu cầu người b) sai , nguồn nước ngầm có hạn

c) Đúng , khơng làm nhiễm nguồn nước

2'

d :Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng” ( BT / 45 )

* Mục tiêu : HS ghi nhớ việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước

4-Củng cố, dặn dò:

*Cách tiến hành :

GV chia HS thành nhóm phổ biến cách chơi : Trong khoảng thời gian quy định , nhóm phải liệt kê việc làm để tiết kiệm bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm ghi nhiều , , nhanh , nhóm thắng

.HS làm việc theo nhóm

Đại diện nhóm trình bày

GV nhận xét đánh giá kết chơi

Nước nguồn tài nguyên quí Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do cần sử dụng hợp

người

e) , sử dụng nước bị nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người

ĐẠO ĐỨC

CHĂM SÓC CÂY TRỒNG , VẬT NUÔI (tiết 1) I-MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm sóc trồng , vât ni cách thực

- Quyền tham gia vào hoạt động chăm sóc , bảo vệ trồng vật nưôi tạo điều kiện cho phát triển thân

2 HS biết chăm sóc trồng , vât nuôi nhà , trường ,… HS biết thực quyền bày tỏ ý kiến trẻ em :

- Đồng tình , ủng hộ hành vi chăm sóc trồng , vât nuôi - Biết phản đối hành vi phá hoại trồng , vât nuôi

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -VBT

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: T

G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài:

b HĐ1: Trò chơi “ Ai đoán “ *Mục tiêu : HS hiểu cần thiết trồng , vật nuôi sống người

c HĐ 2: Quan sát tranh ảnh ( BT / 46 )

*Mục tỉêu : HS nhận biết việc cần làm để chăm sóc , bảo vệ trồng , vât ni

Vì em phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

*Cách tiến hành : GV chia HS theo số chẵn số lẻ HS số chẵn có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm vật ni u thích nói lí ví u thích , tác dụng vật HS số lẻ có nhiệm vụ vẽ nêu vài đặc điểm trồng mà em thích nói lí u thích , tác dụng trồng

HS làm việc cá nhân

HS trình bày Các nhóm HS khác phải đốn gọi tên vật trồng GV giới thiệu thêm trồng , vật ni mà HS u thích

GV kết luận :Mỗi người u thích trồng vật ni Cây trồng , vật ni phục vụ cho sống mang lại niềm vui cho người

*Cách tiến hành :

GV cho HS xem tranh ảnh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh

quản ca cho hát

Vì nước nguồn tài ngun q có hạn Vì phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

HS vẽ tranh HS trình bày

-Anh : Bạn cho gà ăn , chăm sóc để gà mau lớn -Anh : Bạn tắm cho lợn để lợn mát mẽ , chóng lớn

2'

d.HĐ :Đóng vai ( BT / 47 )

* Mục tiêu : HS biết việc cần làm để chăm sóc trồng , vật nuôi

:-Củng cố, dặn dò:

GV mời số HS đặt câu hỏi đề nghị bạn khác trả lời nội dung tranh :

- Các bạn tranh làm ?

- Theo bạn , việc làm bạn đem lại lợi ích ?

Các HS trao đổi ý kiến bổ sung

GV kết luận :

- Chăm sóc trồng , vật nuôi mang lại niềm vui cho bạn bạn tham gia làm cơng việc có ích phù hợp vơi khả

*Cách tiến hành : GV chia HS thành nhóm nhỏ Mỗi nhóm có nhiệm vụ chọn vật ni mà trồng u thích để lập trang trại sản xuất ví dụ :

- Một nhóm chủ trại gà - Một nhóm chủ vườn hoa cảnh ;

- Một nhóm chủ vườn ;

- Một nhóm chủ trại bị ; - Một nhóm chủ ao cá ; Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc , bảo vệ trại , vườn cho tốt

Từng nhóm trình bày dự án sản xuất Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

GV lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi có hiệu kinh tế cao GV khen nhóm có dự án trồng ,

cho , để xanh tốt - Anh : Bạn trồng , bóng mát

vật nuôi tốt , chứng tỏ nhà nông nghiệp giỏi , thể quyền tham gia - Tìm hiểu hoạt động chăm sóc trồng , vật ni trường nơi em sống

- Sưu tầm thơ , truyện , hát chăm sóc trồng , vật nuôi

- Tham gia hoạt động chăm sóc trồng , vật ni gia đình , nhà trường

ĐẠO ĐỨC

CHĂM SĨC CÂY TRỒNG , VẬT NI(tiết 2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b.HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra

*Mục tiêu : HS biết hoạt động chăm sóc trồng , vât ni nhà , trường , địa phương ; biết quan tân đến cơng việc chăm sóc trồng , vật ni

Vì ta phải chăm sóc trồng , vât ni?

*Cách tiến hành :

GV yêu cầu HS trình bày kết điều tra theo vấn đề sau :

- Hãy kể tên loại vây trồng mà em biết ?

- Các trồng chăm sóc ? - Hãy kể tên vật nuôi mà em biết ?

- Các vật ni chăm sóc ?

- Em tham gia vào hoạt động chăm sóc trồng , vật nuôi

quản ca cho hát

Vì trồng vật ni mang lại lợi ích niềm vui cho người Vì người cần tham gia chăm sóc , bảo vệ trồng , vât ni

- Nhà em có trồng ….để lấy rau ăn bán lấy tiền

- Hằng ngày em tưới nước cho , em bắt sâu - Con chó

c.HĐ 2: Đóng vai *Mục tỉêu : HS biết thực số hành vi chăm sóc trồng , vât nuôi ; thực quyền bày tỏ ý kiến , tham gia trẻ em

3 HĐ :HS vẽ tranh , hát , đọc thơ , kể chuyện việc chăm sóc cây trồng , vật nuôi

nào ?

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến GV nhận xét việc trình bày nhóm khen ngợi HS quan tâm đến tình hình trồng , vật ni gia đình địa phương *Cách tiến hành :

GV chia nhóm yêu cầu nhóm đóng vai theo tình sau : -Tình : Tuấn Anh định tưới Hùng cản : có phải lớp đâu mà cậu tưới

Nếu em Tuấn Anh , em làm ?

- Tình : Dương đi thăm ruộng , thấy bờ ao nuôi cá bị vơ nước chảy ào Nếu Dương em làm ?

- Tình : Nga đang chơi vui mẹ nhắc cho lợn ăn

Nếu Nga , em làm ? - Tình : Chính rủ Hải học tắt qua thản cỏ công viên cho gần

Nếu Hải , em làm ? HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

Từng nhóm lên đóng vai Cả lớp trao đổi , bổ sung ý kiến

GV kết luận

Các em nên bày tỏ ý kiến bạn chưa thực tốt việc tham gia chăm sóc trồng , vật ni quyền bày tỏ ý kiến trẻ em đến vấn đề có liên quan

cho ăn , vài ngày em tắm cho lần

Tình : Tuấn Anh nên tưới giải thích cho bạn hiểu

-Tình :Dương nên đắp lại bờ ao báo cho người lớn biết

2'

( BT / 47 )

*Mục tỉêu : HS ghi nhớ việc làm chăm sóc trồng , vật ni

:-Củng cố, dặn dò:

*Cách tiến hành :

GV chia HS thành nhóm phổ biến luật chơi : Trong khoảng hời gian qui định , nhóm phải liệt kê việc làm cần thiết để chăm sóc trồng , vật nuôi vào giấy Mỗi việc tính điểm Nhóm nài ghi nhiều việc , nhanh nhóm thắng

Các nhóm HS thực trị chơi

Cả lớp nhận xét , đánh giá kết thi nhóm

GV tổng kết , khen nhóm

Cây trồng , vật nuôi cần thiết cho sống người Vì , em cần biết bảo vệ , chăm sóc trồng , vật ni

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH CHĂM LÀM VIỆC TRƯỜNG ,VIỆC LỚP MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm.làm việc trường ,việc lớp

Quyền tham gia vào hoạt động chăm làm việc trường ,việc lớp HS biết :việc làm nhà ,ở lớp có có ích

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tranh ảnh số việc làm phù hợp với tuổi em III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b HĐ1: Trò chơi “ Ai đoán “ *Mục tiêu : h/s nêu tên số việc làm nhà ,ở trường

d.HĐ :Đóng vai (

* Mục tiêu : HS biết việc cần làm

Vì em phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước ?

*Cách tiến hành : h/s quan sát tranh nêu tên việc làm tranh

GV kết luận :Mỗi người làm số việc nhỏ giúp cho nhà lớp trường đẹp ,

bạn bạn tham gia làm cơng việc có ích phù hợp vơi khả

- Hướng dẫn h/s đóng vai số việc làm đơn giả bạn : Bạn cho gà ăn , chăm sóc để gà mau lớn -bạn : Bạn tắm cho

quản ca cho hát

Vì nước nguồn tài ngun q có hạn Vì phải sử dụng hợp lí , tiết kiệm bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm

HS trả lời

2'

:-Củng cố, dặn dò:

lợn để lợn mát mẽ , chóng lớn

- bạn : Bạn tưới nước cho , để xanh tốt

- bạn4 : Bạn trồng , bóng mát

nêu tác càm nghĩ việc làm

ĐẠO ĐỨC

THỰC HÀNH CHĂM LÀM VIỆC TRƯỜNG ,VIỆC LỚP MỤC TIÊU :

1 HS hiểu :

- Sự cần thiết phải chăm.làm việc trường ,việc lớp

Quyền tham gia vào hoạt động chăm làm việc trường ,việc lớp HS biết :việc làm nhà ,ở lớp có có ích

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tranh ảnh số việc làm phù hợp với tuổi em III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

T G

Nội dung Giáo viên Học sinh

1' 2' 30'

2'

1 :ổn định lớp 2-Kiểm tra cũ 3Day bài:

a: Giới thiệu bài: b HĐ1: Trò chơi “ Ai đoán “ *Mục tiêu : h/s nêu tên số việc làm nhà ,ở trường

d.HĐ :Đóng vai (

* Mục tiêu : HS biết việc cần làm

:-Củng cố, dặn dò:

hki làm việc em có cảm nghĩ >

*Cách tiến hành : h/s quan sát tranh nêu tên việc làm tranh

GV kết luận :Mỗi người làm số việc nhỏ giúp cho nhà lớp trường đẹp ,

bạn bạn tham gia làm cơng việc có ích phù hợp vơi khả

- Hướng dẫn h/s đóng vai số việc làm đơn giả bạn : Bạn cho gà ăn , chăm sóc để gà mau lớn -bạn : Bạn tắm cho lợn để lợn mát mẽ , chóng lớn

- bạn : Bạn tưới nước cho , để xanh tốt

- bạn4 : Bạn trồng , bóng mát

nêu tác càm nghĩ

quản ca cho hát h/s trả lời

HS trả lời

HS trình bày -