Tuần 33. Cóc kiện Trời

- Kể lại được một đoạn truyện theo lời của 1 nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK).. - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật1[r]

(1)

LỊCH BÁO GIẢNG

(Tuần 33 - Thực từ ngày: 24/04/2017  28/04/2017) 33 Gi

ờ

Môn Tiết Nội dung

T H 24 /0 1 2 3 4 5 Chào cờ Tập đọc-KC Tập đọc-KC Toán Đạo đức 33 97 98 161 33

Tập trung tồn trường Cóc kiện trời

Cóc kiện trời. Kiểm tra

Dành cho địa phương 1 2 Tin học Tin học 65 66 (Gv chuyên) (Gv chuyên) T B a 5/0 1 2 3 4 5 Chính tả Tốn Âm nhạc TN & XH GDKNS 65 162 33 65 33

Ôn tập số đến 100 000 Nghe - viết: Cóc kiện trời (Gv chuyên)

Các đới khí hậu

T T 6/0 1 2 3 4 5 Tập đọc LT & câu Toán Thủ công ATGT 33 163 99 33 65

Mặt trời xanh tơi. Nhân hóa

Ôn tập số đến 100 000 (tt) Làm quạt giấy tròn

T N ăm 7/0 1 2 3 4 Chính tả Tốn Mỹ thuật Tập viết 66 164 33 33

Nghe - viết: Quà đồng nội

Ôn tập bốn phép tính phạm vi 100 000. (Gv chuyên)

Ôn chữ hoa 1 2 Anh văn Thể dục 65 65 (Gv chuyên) (Gv chuyên) T S áu 8/0 1 2 3 4 Tập làm văn Toán TN & XH Sinh hoạt

33 165 66 33

Ghi chép sổ tay

Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000 (tt) Bề mặt Trái Đất

(2)

 TUẦN 33

Thứ hai ngày 24 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Chào cờ tuần 33

Tiết 2+3: Tập đọc + Kể chuyện

CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:

Tập đọc:

- Đọc rõ, ràng rành mạch, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Đọc từ dễ sai: nắng hạn, nứt nẻ, trụi trơ, náo động, hùng hổ, - Biết thay đổi giọng đọc Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời

nhân vật

- Hiểu từ ngữ bài: thiên đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch thủ, - Hiểu nội dung: Do có tâm biết phối hợp với đấu tranh cho lẽ

phải nên Cóc bạn thắng đội quân hùng hậu Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới (trả lời câu hỏi SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại đoạn truyện theo lời nhân vật truyện, dựa theo tranh minh hoạ (SGK)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật - GD HS chăm học

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện SGK

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động GV Hoạt động HS

1 Ổn định: Hát

2 Kiểm tra cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc "Cuốn sổ tay" trả lời câu hỏi

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: Tập đọc

- GTB: Cóc kiện trời.

HĐ1:- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Đọc diễn cảm toàn

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS nối tiếp đọc câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS: thiên

đình, náo động, lưỡi tầm sét, địch

- HS hát

HS lên bảng đọc "Cuốn sổ tay" trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - Cả lớp theo dõi nhận xét

- HS nhắc lại tên

(3)

thủ,

- Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Y/c HS đọc đoạn nhóm - Y/c lớp đọc đồng đoạn:

"Sắp đặt xong, đến Bị cọp vồ"

HĐ2: - Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

- Y/c lớp đọc thầm đoạn TLCH: + Vì Cóc phải lên kiện trời?

- Gọi HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo

+ Cóc xếp đội ngũ trước lên đánh trống?

+ Hãy kể lại chiến đấu hai bên?

- Y/c lớp đọc thầm tiếp đoạn

+ Sau chiến thái độ trời thay đổi nào?

+ Theo em Cóc có điểm đáng khen? HĐ3: - Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm

- Hướng dẫn đọc văn - Gọi HS phân vai tiếp nối thi đọc

đoạn câu chuyện

- Gọi số HS đọc diễn cảm theo vai nhân vật

- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

Kể chuyện

+ GV nêu nhiệm vụ:

-Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại nội dung câu truyện

HĐ4:

- H/dẫn HS kể truyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn

tắt nội dung tranh

- HS nối tiếp đọc đoạn - Lớp đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn: "Sắp đặt

xong, đến Bị cọp vồ"

- Cả lớp đọc thầm đoạn TLCH:

+ Vì trời lâu ngày khơng mưa, hạ giới bị hạn lớn, mn lồi khổ sở.

HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm theo

+ Ở chỗ bất ngờ, phát huy sức mạnh vật: Cua chum nước, Ong sau cánh cửa, Cáo, Gấu Cọp nấp sau cửa.

+ Cóc bước đến đánh ba hồi trống, Trời nổi giận sai Gà trị tội, Cóc hiệu Cáo nhảy cắn cổ Gà tha đi, Trời sai Chó ra, Gấu tiến tới quật chết tươi

- Lớp đọc thầm đoạn

+ Trời Cóc vào thương lượng, Trời còn dặn lần sau muốn mưa cần nghiến báo hiệu.

+ HS phát biểu theo suy nghĩ thân.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu - HS lắng nghe

HS phân vai tiếp nối thi đọc (người dẫn chuyện, vai Cóc, vai Trời)

số HS đọc diễn cảm

- HS lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

- Lắng nghe nhiệm vụ tiết học

- HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung tranh

Tranh 1: Cóc rủ bạn kiện trời Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3: Trời thua, phải thương lượng

(4)

- Chú ý HS kể lời nhân vật xưng "tôi"

- Gọi HS kể mẫu trước lớp - u cầu HS kể nhóm đơi - Gọi HS thi kể lại câu chuyện - GV lớp bình chọn bạn kể hay

và hấp dẫn

4 Củng cố:

+ Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì?

- GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà tập kể lại câu chuyện chuẩn bị

Tranh 4: Trời làm mưa HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể + HS thi kể chuyện

- HS theo dõi bình chọn bạn kể hay

+ Vài HS nêu cảm nghĩ mình.

- HS lắng nghe rút kinh nghiệm - HS nhà tập kể lại câu chuyện,

chuẩn bị

Tiết 4: Toán

NHẬN XÉT - ĐÁNH GIÁ Tiết 5: Đạo đức

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG Buổi chiều:

Tiết 1+2: Tin học (GV chuyên)

Thứ ba ngày 25 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Chính tả: (Nghe - viết)

CÓC KIỆN TRỜI I Mục tiêu:

- Nghe viết xác, trình bày "Cóc kiện trời" - Đọc Viết tên nước láng giềng Đông Nam Á - Làm tập

- GD HS rèn chữ viết nhanh, đẹp

- Bảng lớp viết sẵn từ ngữ BT3

III Hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát. 2 Bài cũ:

- Gọi HS đọc, HS lên bảng, lớp viết vào nháp từ thường viết sai

- HS hát

(5)

3 Bài mới: - GTB: - Cóc kiện trời. HĐ 1:

Hướng dẫn viết tả: - Chuẩn bị: - GV đọc diễn cảm mẫu

- Yêu cầu HS đọc lại văn, lớp đọc thầm

+ Trong đoạn văn chữ phải viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại tả lấy bảng viết từ khó

- Đọc cho HS viết vào - Đọc lại để HS dị bài, sốt lỗi - GV nhận xét đánh giá

HĐ 2:

- Hướng dẫn HS làm tập:

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài.

- Gọi HS lên bảng thi viết tên nước ngoài, lớp viết vào giấy nháp - GV đọc HS viết vào tên nước

Đông Nam Á: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào - Gọi HS đọc lại tên nước viết - GV nhận xét, đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu lớp làm vào

- Gọi HS đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh trước lớp

- Yêu cầu theo dõi nhận xét bạn - GV nhận xét, chốt lại lời giải 4 Củng cố:

- HS nhắc lại y/c viết tả - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà học xem

vặn, dùi trống, dịu giọng, - HS lắng nghe

- Cả lớp theo dõi SGK

HS đọc lại, lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung

+ Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Có , Trời, Cua gấu, Cáo, - HS đọc thầm tả, tập viết

các tiếng khó vào bảng - HS lắng nghe

- Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - HS lắng nghe

Bài 2:

HS nêu yêu cầu

HS lên bảng thi viết tên nước ngoài, lớp viết vào giấy nháp: Bru-nây - HS viết vào tên nước Đông Nam

Á: Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào

- HS đọc lại tên nước viết - Cả lớp lắng nghe nhận xét Bài 3:

HS nêu yêu cầu tập - HS tự làm vào

a) sào - xào nấu - lịch - đối xử b) chín mọng mơ mộng hoạt động

-ứ đọng

HS đọc lại câu văn vừa điền

- HS theo dõi nhận xét bạn - HS lắng nghe, chữa (nếu sai) HS nhắc lại

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS nhà học xem

(6)

ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 I Mục tiêu:

- Đọc viết số phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn, trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số cịn thiếu dãy số cho trước

- GD HS chăm học

II Đồ dùng dạy - học;

- Bảng phụ ghi sẵn tập

III Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước - GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

- GTB: - Ôn tập số đến 100 000. HĐ 1: - Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm vào

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập

- Lưu ý cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,

- Gọi HS nêu cách đọc đọc số - GV nhận xét đánh giá làm HS

Bài 3:

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra

- GV nhận xét đánh giá làm HS

Bài 4:

- HS hát

HS lên bảng làm BT3 tiết trước - Lớp theo dõi nhận xét bạn - HS nhắc lại tên

Bài 1:

HS nêu yêu cầu tập

HS lên bảng điền số, lớp làm vào

a) 10000, 20000, 30000, 40000, b) 75000, 80000, 85000, 90000,

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có) Bài 2:

- Cách đọc số có tận bên phải chữ số 1, 4,

- HS nêu miệng cách đọc đọc số

- HS lắng nghe, nhận xét bạn Bài 3:

HS lên bảng làm, lớp làm vào

- Viết số theo mẫu:

a) 9725 = 9000 + 700 + 20 + 6819 = 6000 + 800 + 10 + b) 4000 + 100 + 30 + = 4131 9000 + 900 + 90 + = 9999

- HS đổi chéo để kiểm tra

- HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 4:

(7)

- Y/c HS đổi chéo kiểm tra

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại tập chuẩn bị

b) 14300, 14400, 14500, 14600, 14700 c) 68000, 68010, 68020, 68030, 68040

- HS đổi chéo để kiểm tra

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe thực

Tiết 3: Âm nhạc (GV chuyên) Tiết 4: Tự nhiên & xã hội:

CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I Mục tiêu:

- Chỉ nêu tên đới khí hậu hai bán cầu trái đất

- Chỉ vị trí đới khí hậu: nhiệt đới, Hàn đới, ôn đới địa cầu - GD HS có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, đẹp

II. Đồ dùng dạy - học:

- Các hình minh hoạ SGK

- Giấy bút cho nhóm thảo luận - Quả địa cầu sơ đồ đới khí hậu

III.Các hoạt động dạy - học:

1 Ổn định: - Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS nêu đặc điểm năm, tháng, mùa trái đất

3 Bài mới: - GTB: - Các đới khí hậu. HĐ1: - Làm việc theo cặp

B.1: H/dẫn HS quan sát h.1 theo cặp với gợi ý sau:

- Chỉ nói tên đới khí hậu Bắc bán cầu Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có đới khí hậu?

+ Kể tên đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc cực từ xích đạo đến Nam cực.

B.2: HS trả lời trước lớp

GV kết luận.

HĐ2:- Thực hành theo nhóm.

- Biết địa cầu vị trí đới khí hậu - Biết đặc điểm đới khí hậu

* Cách tiến hành

B.1: H/dẫn HS cách vị trí đới khí hậu:

- HS hát

HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV, lớp theo dõi - HS lắng nghe

- HS quan sát theo cặp đới

+ Gồm có ba đới khí hậu. + Nhiệt đới - Ơn đới - Hàn đới

- HS trả lời

(8)

nhiệt đới, ôn đới, hàn đới địa cầu B.2: Làm việc nhóm theo gợi ý sẳ HS

giỏi vị trí VN cho biết nước ta nằm đới khí hậu

- HS trình bày nhóm

B.3: Đại diện nhóm trình bày kết - GV nhận xét đánh giá

KL: SGV.

HĐ 3: - Trị chơi.

- HS nắm vững đới khí hậu - Tạo hứng thú học tập * Cách tiến hành:

B.1: Chia nhóm nhóm hình vẽ h.1 SGK

B.2: HS nhóm trao đổi thực trị chơi

B.3: HS trình bày sản phẩm nhóm trước lớp

- GV đánh giá kết làm việc nhóm

KL chung: SGV tr 128

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại chuẩn bị

- Đại diện nhóm trình bày - HS lắng nghe

- HS thực trò chơi - HS thảo luận, trả lời

- HS lắng nghe

HS nêu lại nội dung học - HS lắng nghe tiếp thu

- HS lắng nghe thực

Tiết 5: Kĩ sống

Thứ tư ngày 26 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Tập đọc

MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ như: Lắng nghe, lên rừng, che, xòe, tiếng thác, đổ về, thảm cỏ ngời ngời

- Biết đọc thơ với giọng trìu mến Biết ngắt nhịp hợp lí dịng thơ, nghỉ sau khổ thơ

- Qua hình ảnh Mặt trời xanh dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng rừng cọ, thấy tình yêu quê hương tác giả

- Học thuộc lòng thơ (trả lời câu hỏi SGK) - GDHS chăm học

(9)

III Hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện:

"Cóc kiện trời" nêu nội dung câu chuyện

3 Bài mới:

- GTB:- Mặt trời xanh tôi. HĐ 1: Luyện đọc:

- Đọc diễn cảm bà thơ

- HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu thơ, GV

theo dõi uốn nắn HS phát âm sai - H/dẫn HS luyện đọc từ mục A - Y/c HS đọc khổ thơ trước lớp - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - Y/c HS đọc khổ thơ nhóm - Y/c lớp đọc đồng

HĐ 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu thơ trả lời câu hỏi:

+ Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? + Về mùa hè rừng cọ có thú vị?

- Y/c lớp đọc thầm khổ thơ cuối

+ Vì tác giả thấy cọ giống mặt trời?

+ Em có thích gọi cọ mặt trời xanh khơng? Vì sao?

- GV kết luận

HĐ 3: - Học thuộc lòng thơ.

- Gọi HS đọc lại thơ

- Hướng dẫn HS đọc số câu - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

khổ thơ thơ

- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ

- GV nhận xét tuyên dương HS đọc tốt

- HS hát

HS lên bảng kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời" trước lớp nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện

- HS biểu dương bạn (vỗ tay) - HS nhắc lại tên

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Nối tiếp đọc câu thơ (mỗi HS dòng)

- HS luyện đọc từ khó mục A

- HS đọc khổ thơ

HS đọc nối tiếp khổ thơ

- Giải nghĩa từ sau đọc (Phần thích)

- HS đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ đầu thơ trả lời câu hỏi

+ Được so sánh với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổi ào.

+ Nằm rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua kẽ lá.

- Lớp đọc thầm khổ thơ lại

+ Lá cọ hình quạt, có gân xịe các tia nắng nên tác giả thấy giống mặt trời.

+ HS trả lời theo suy nghĩ thân.

- HS lắng nghe

HS đọc lại thơ

- Cả lớp đọc theo hướng dẫn GV HS nối tiếp thi đọc khổ thơ

bài thơ

- Lần lượt HS thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp

(10)

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà học thuộc lòng, chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe tiếp thu

- HS lắng nghe nhà thực

Tiết 2: Luyện từ câu:

NHÂN HÓA I Mục tiêu:

- Kể tên vài nước mà em biết.- Viết tên nước vừa kể - Đặt dấu vào chỗ thích hợp câu

- GD HS u thích mơn học

- Bản đồ địa cầu - Bảng lớp viết nội dung BT2

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước - GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: Nhân hóa. Hướng dẫn làm tập: Bài 1

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Y/c lớp đọc thầm trao đổi thảo

luận theo nhóm

- Y/c tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Y/c nhóm cử đại diện lên bảng trình bày

- HS hát

HS lên bảng làm BT3 tiết trước - HS lắng nghe

Bài 1:

HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - Cả lớp đọc thầm trao đổi thảo luận theo

nhóm

- Các nhóm tìm vật nhân hóa cách nhân hóa đoạn thơ

- Các nhóm cử đại diện lên bảng làm a)

Sự vật nhân hoá

Nhân hoá từ ngữ người, phận người

Nhân hoá từ ngữ hoạt động, đặc điểm người

Mầm cây tỉnh giấc Hạt mưa mải miết,

trốn tìm Cây đào mắt lim dim,

cười

b)

Cơn dông kéo đến

(11)

- GV nhận xét, chốt lại ý

Bài 2:

- Gọi HS lên bảng thi làm bài, lớp tự làm vào nháp

- Y/c HS đặt đoạn văn tả cảnh bầu trời buổi sáng hay vườn có sử dụng hình ảnh nhân hóa

- GV chốt lại lời giải đúng, yêu cầu HS chép vào

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn nhà xem lại chuẩn bị trước

đứng, hát

- Cả lớp lắng nghe

Bài 2:

HS nêu yêu cầu BT

HS lên bảng thi làm bài, lớp tự làm vào nháp

* Ông mặt trời bị tiếng gà gáy báo thức Ông mỉm cười tươi tỉnh, toả ánh hào quang chiếu rọi mn lồi Bầu trời xanh hơn, cao đẹp với trăm ngàn mảng mây đủ màu sắc thi uốn lượn

- HS chép vào - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS nhà xem lại chuẩn bị trước

Tiết 3: Tốn

ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt) I Mục tiêu:

- Đọc, viết số phạm vi 100 000

- Viết số thành tổng nghìn trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết tìm số thiếu dãy cho trước

- GD HS tính cẩn thận làm

- Bảng phụ ghi sẵn BT

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT3 tiết trước

- GV nhận xét

3 Bài mới:

- GTB: - Ôn tập số đến 100 000. HĐ 1: - Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm

bài vào

- HS hát

HS lên bảng làm BT3 tiết trước 9725 = 9000 + 700 + 50 + 87696 = 80000 + 7000 + 600 + 90 + - Cả lớp theo dõi nhận xét

Bài 1:

HS nêu yêu cầu

(12)

- Y/c HS đổi chéo để chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp

bài vào

Bài 3:

bài vào

Bài 4:

bài vào

Bài 5:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - GV cho HS thi đua khoanh câu trả

lời

- GV: viết theo thứ tự từ bé đến lớn (8763 ; 8843 ; 8853)

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn nhà chuẩn bị

30000=29000+1000 90000+9000 = 99000 - HS đổi chéo để chữa

- HS lắng nghe

Bài 2:

HS nêu yêu cầu

HS lên bảng làm, lớp làm vào a) Số lớn 42360

b) Số lớn 27998 - HS lắng nghe

Bài 3:

HS lên bảng làm, lớp làm vào Lớn dần:

59825; 67925; 69725; 70100 - HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 4:

HS lên bảng làm, lớp làm vào Bé dần:

96400; 94600; 64900; 46900 - HS lắng nghe, chữa sai (nếu có)

Bài 5:

HS nêu yêu cầu tập - Các nhóm thi làm - Khoanh câu

C 8763; 8843; 8853 - HS lắng nghe

- HS nhà xem lại chuẩn bị

Tiết 4: Thủ công

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN I Mục tiêu:

- Biết làm quạt giấy trịn giấy thủ cơng - Làm quạt giấy trịn qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm làm

- Mẫu quạt giấy tròn làm giấy thủ cơng có kích thước lớn để HS quan sát - Các phận để làm quạt giấy tròn

- Tranh qui trình làm quạt giấy

(13)

- GV kiểm tra sản phẩm dụng cụ học tập HS

3 Bài mới: - GTB:- Làm quạt giấy tròn. HĐ 1: - Quan sát nhận xét.

- GV giới thiệu quạt mẫu phận làm quạt tròn

- Yêu cầu HS nhận xét nếp gấp, cách gấp buộc chỉ, cán quạt

HĐ 2: - Thực hành.

* Bước 1: Cắt giấy * Bước 2: gấp, dán quạt

* Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh - GV nhận xét hệ thống lại bước

làm quạt giấy tròn

- GV tổ chức cho HS tập gấp quạt giấy trịn

- HS trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

- GV đánh giá kết học tập HS

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- HS nhà xem lại chuẩn bị

- HS hát

- Các tổ trưởng báo cáo dụng cụ học tập tổ viên

- HS lắng nghe

- HS nhắc lại tên - HS quan sát,

nhận xét * Các nếp gấp

đều * Cán quạt phải

phù hợp với đường kính quạt

- HS nghe, quan sát nhắc lại bước làm quạt giấy tròn

- HS thực hành

- HS trang trí, trưng bày tự đánh giá sản phẩm

- HS lắng nghe

Thứ năm ngày 27 tháng 04 năm 2017

Tiết 1: Chính tả (nghe - viết)

QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng.Trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT2 a/b BT3 a/b

- GD HS có ý thức trồng xanh

- Bảng phụ viết nội dung BT

- Gọi HS lên bảng viết tên nước Đông Nam Á, lớp viết vào

- HS hát

(14)

Cam-nháp

3 Bài mới: GTB: Quà đồng nội. HĐ 1: - Hướng dẫn viết tả: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc diễn cảm đoạn viết

- Y/c HS đọc lại bài, lớp đọc thầm TLCH

+ Đoạn viết có câu?

+ Chúng ta viết hoa chữ nào? - Y/c HS đọc viết lại từ khó

vào bảng b) Viết tả:

- GV đọc cho HS viết vào - Theo dõi uốn nắn cho HS

- GV nhắc tư ngồi viết c) Chữa bài:

- GV nhận xét số HS, phân tích tiếng khó cho HS chữa

HĐ 2: - Hướng dẫn làm tập: Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm

vào

- Gọi HS đọc lại câu hoàn chỉnh

- GV nhận xét, chốt lại lời ý

Bài 3b:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm

vào

- GV nêu câu?

- GV nhận xét, chốt lại lời ý

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn nhà xem lại tập làm chuẩn bị

pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên - HS lắng nghe

HS đọc lại, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ Có câu.

+ Từ đầu dòng, đầu đoạn, đầu câu.

- Lớp nêu số tiếng khó thực viết vào bảng con: lúa non, giọt sữa, phảng phất, hương vị cong xuống.

- HS viết vào

- Dùng bút chì, đổi cho để sốt lỗi, chữa

- HS lắng nghe

Bài 2:

HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm HS lên bảng làm bài, lớp thực vào

vở

a) nhà xanh - đố xanh (cái bánh chưng).

b) ở - rộng mênh mông - cánh đồng (thung lũng).

HS đọc lại câu hoàn chỉnh - HS lắng nghe chữa (nếu sai)

Bài 3b:

HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm HS lên bảng làm bài, lớp thực vào

vở

- HS trả lời: cộng - họp - hộp.

- HS lắng nghe chữa (nếu sai) - HS lắng nghe tiếp thu

- HS nhà xem lại tập làm chuẩn bị

(15)

ƠN TẬP BƠN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ, nhân, chia số phạm vi 100 000 - Biết giải toán hai cách

- GD HS yêu thích mơn học

- Bảng phụ viết tập

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm BT5 tiết trước, lớp làm nháp

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: - GTB: Ơn tập bốn phép tính phạm vi 100 000.

HĐ 1: - Thực hành:

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS lên bảng nêu miệng

và tính, lớp làm vào nháp

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Ghi tóm tắt lên bảng, yêu cầu lớp

làm vào

- Gọi HS lên bảng làm

- Y/c HS đổi chéo chữa - GV nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi HS làm bảng, lớp làm vào

- HS hát

HS lên bảng làm BT5 tiết trước, lớp làm nháp

- HS lắng nghe, nhận xét - HS nhắc lại tên

Bài 1:

HS lên bảng tính nhẩm nêu miệng, lớp làm vào nháp

20000 + 50000 = 70000 80000 - 40000 = 40000 20000 x = 60000 60000 : = 30000 - HS lắng nghe

Bài 2: - Đặt tính tính HS nêu yêu cầu BT

HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào

38178 86271 412 25968 +25706 - 43954 x 19 4328 63884 42217 2060 16

48 - HS khác nhận xét bạn

- Cả lớp lắng nghe, chữa (nếu sai)

Bài 3:

Giải:

Số bóng đèn chuyển tất là: 38000 + 26000 = 64000 (bóng đèn)

(16)

- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại tập chuẩn bị cho sau

80000 - 64000 = 16000 (bóng đèn)

Đáp số:16000 bóng đèn

- HS khác nhận xét bạn - HS lắng nghe

- HS lắng nghe, nhà thực

Tiết 3: Mỹ thuật (GV chuyên) Tiết 4: Tập viết

ÔN CHỮ HOA I Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Y (1 dòng).

- Viết đúng, đẹp, cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng: (1 lần)

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà - Yêu già, già để tuổi cho.

- Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ

- Mẫu chữ viết hoa Y.

- Mẫu chữ viết tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng dịng kẻ li

2 Bài cũ:

- Kiểm tra viết nhà HS - Gọi HS nhắc lại từ câu ứng dụng - Y/c HS lên bảng, Lớp viết nháp - GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: - Ôn chữ hoa Y

Hướng dẫn HS viết bảng con: a)Luyện viết chữ hoa.

+ Trong tên riêng câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- HS nhắc lại qui trình viết chữ P, Y, K

- HS viết vào bảng

b)Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng).

- Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Phú Yên tên tỉnh nằm ven biển miền trung

- HS hát

HS nhắc lại từ câu ứng dụng HS lên bảng viết, lớp viết nháp:

Đồng Xuân

- HS lắng nghe, tiếp thu - HS nhắc lại tên

+ Có chữ hoa: P, Y, K

- HS nhắc lại (đã học hướng dẫn)

- HS lên bảng, HS lớp viết bảng con: P, Y, K

HS đọc Phú Yên

(17)

+ Trong từ Phú Yên, chữ có chiều cao nào?

+ Chữ cách chữ chừng nào?

- Yêu cầu HS viết vào bảng - GV nhận xét, sửa sai cho HS

c)Luyện viết câu ứng dụng.

- Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng

+ Câu ứng dụng nói gì?

- Nhận xét cỡ chữ

- HS viết bảng chữ: Yêu, Kính. Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

- Nêu yêu cầu viết chữ Y dòng cỡ nhỏ, chữ Y, K: dòng

- Viết tên riêng Phú Yên dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng lần

- Nhắc nhớ HS tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu

Nhận xét, chữa

- GV nhận xét 5-7 HS

4 Củng cố:

- Gọi HS đọc lại câu ứng dụng - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn nhà luyện viết thêm

- Học thuộc lòng từ câu ứng dụng

+ Chữ P, h, Y cao ô li rưỡi, chữ cịn lại cao li.

+ Chữ cách chữ chữ o.

HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng "Phú Yên"

HS đọc câu ứng dụng:

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà. Trọng già, già để tuổi cho.

+ Câu tục ngữ khuyên người sống phải yêu mến trẻ em trẻ yêu mến kính trọng người già sống thọ, sống lâu.

- Chữ: Y, h, T, g cao ô li rưỡi Các chữ t, đ, cao li rưởi, chữ cịn lại cao ô li

- Lớp thực hành viết bảng con: Yêu, Kính.

- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV

- Lắng nghe

- Cả lớp viết vào

- Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe để thực HS nhắc lại câu ứng dụng - HS lắng nghe, tiếp thu - Lắng nghe, nhà thực

- Học thuộc lòng từ câu ứng dụng

Buổi chiều:

Tiết 1: Anh văn (GV chuyên) Tiết 2: Thể dục (GV chuyên)

(18)

Tiết 1: Tập làm văn.

GHI CHÉP SỔ TAY I. Mục tiêu:

- Hiểu nội dung, nắm ý báo A lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đây! để từ biết ghi vào sổ tay ý câu trả lời Đô-rê-mon - HS làm quen với cách ghi chép sổ tạy

- GD HS yêu thích môn học chăm học tập II Đồ dùng dạy - học:

-Tranh ảnh số loại động vật quý nêu

- Một truyện tranh rê -mon Một vài tờ báo nhi đồng có mục: A lơ, Đơ-rê-mon Thần thơng đấy! Mỗi HS có sổ tay nhỏ Vài tờ giấy khổ A4

III Các hoạt động dạy - học:

- Gọi HS lên bảng đọc "Viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường" học tiết trước

- GV nhận xét

3 Bài mới: GTB: - Ghi chép sổ tay Hướng dẫn HS làm tập:

HĐ: Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai

- Giới thiệu đến HS số tranh loài động vật quý nêu tờ báo

- GV nhận xét đánh giá. Bài 2:

- Phát cho HS, HS tờ giấy A4 để làm bài, sau dán giấy làm lên bảng lớp

- Yêu cầu lớp trao đổi theo cặp phát biểu ý kiến trước lớp

- Yêu cầu lớp thực viết vào sổ tay tên loài động vật quý

- GV chốt ý chính, gọi HS đọc lại

- Gọi HS đọc to đoạn hỏi đáp mục b

- HS hát

HS lên bảng đọc "Viết việc làm nhằm bảo vệ môi trường" học tiết trước

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

Bài 1:

HS phân vai: người hỏi Nguyễn Tùng Nam (Hà Nội) Trần Ánh Dương (Thái Bình), HS Đô-rê-mon (đáp)

- Quan sát tranh số động vật quý

- HS lắng nghe bình chọn bạn đọc hay

Bài 2:

- Thực viết lại tên số động vật quý biện pháp bảo vệ loài động vật này, dán lên bảng lớp

- Ở lớp chia thành cặp trao đổi phát biểu trước lớp

- HS viết vào sổ tay tên lồi động vật q hiểm có nguy tuyệt chủng

- HS nối tiếp đọc lại

(19)

- Yêu cầu trao đổi theo cặp, tập tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon

- Gọi HS phát biểu trước lớp - GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố:

- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét đánh giá tiết học

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà xem lại bàivàchuẩn bị tốt cho tiết sau

- Trao đổi theo cặp sau tự ghi tóm tắt ý lời Đơ-rê-mon

- Ở Việt Nam: sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu ngựa, hổ, báo hoa mai, tê giác Thực vật: Trầm hương, trắc, nia, sâm ngọc linh, tam thất

HS đọc kết trước lớp

- HS lắng nghe bình chọn bạn viết hay

HS nhắc lại nội dung - HS lắng nghe, tiếp thu - HS lắng nghe thực

Tiết 2: Toán

ÔN TẬP PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000 (tt) I Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) - Cách tìm số hạng chưa biết phép cộng tìm thừa số chưa biết

phép nhân

- Luyện giải toán liên quan đến rút đơn vị - GD HS chăm học

- Bảng phụ ghi sẵn BT3

1 Ổn định: Hát

2 Bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm, lớp làm nháp: BT2 tiết trước

- GV nhận xét

3 Bài mới: - GTB: - Ôn tập phép tính phạm vi 100000.

HĐ 1: - Luyện tập. Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT

- Gọi HS nêu miệng kết giải thích cách nhẩm, lớp làm vào 80 000 - (20 000 + 30 000) sau: chục nghìn - (2 chục nghìn + chục

nghìn) = chục nghìn - chục nghìn = chục nghìn

- HS hát

HS lên bảng làm BT2 tiết trước, lớp làm nháp, theo dõi bổ sung - HS lắng nghe

Bài 1: Tính nhẩm

HS lên bảng làm, lớp làm vào a) 30000+40000-50000 = 70000-50000

= 20000 b) 4800 : x = 600 x = 1200

c) 80000-20000-30000 = 60000-30000 = 30000

(20)

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp

làm vào

Bài 3:

- GV ghi phép tính lên bảng - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số hạng

và thừa số chưa biết

Bài 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu tập - H/dẫn HS giải theo bước

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn HS nhà học xem lại tập chuẩn bị

- HS lắng nghe

Bài 2: Đặt tính tính HS nêu yêu cầu tập

HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm vào

+

4083 3269

7352 −

8763 2469 6272

3608 13432

40068 50 5724 16

28

HS khác nhận xét bạn - HS lắng nghe

Bài 3:

HS lên bảng giải, lớp làm vào HS nêu cách tìm thành phần chưa biết

và giải bảng

a) 1999 + x = 2005 b) x x = 3998 x = 2005 - 1999 x = 3998 : x = x = 1999 - HS khác nhận xét bạn

- HS lắng nghe chữa (nếu sai)

Bài 4:

Giải:

Giá tiền sách là:

28500 : = 5700 (đồng) - Số tiền mua sách là: 5700 x = 45600 đồng)

Đáp số: 45600 đồng

- HS khác nhận xét bạn

- HS lắng nghe chữa (nếu sai) - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm - HS lắng nghe thực

(21)

BỀ MẶT TRÁI ĐẤT I Mục tiêu:

- Phân biệt lục địa, đại dương Biết bề mặt Trái Đất có châu lục đại dương

- Nói tên vị trí châu lục đại dương lược đồ "Các châu lục đại dương"

- GS HS u thích mơn học

- Tranh ảnh SGK tr 126 - 127, lược đồ lục địa, đại dương - Mười bìa nhỏ ghi tên châu lục đại dương

III.Các hoạt động dạy - học:

2 Bài cũ:

- Trả lời nội dung học bài: "Các đới khí hậu" học tiết trước - GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới: - GTB: Bề mặt Trái Đất HĐ 1: - Thảo luận lớp

B.1:

- Yêu cầu HS quan sát h.1 tr 126 SGK

+ Hãy đâu nước đâu đất có hình vẽ?

B.2:

- Chỉ cho HS biết phần nước đất địa cầu

GV KL: SGV

HĐ 2: - Làm việc theo nhóm:

B.1: - Yêu cầu lớp phân nhóm thảo

luận theo câu hỏi gợi ý

+ Có châu lục đại dương? Chỉ nói tên châu lục tên các đại dương lược đồ hình 3?

+ Hãy vị trí Việt Nam lược đồ Việt Nam châu lục nào?

B.2:

- Yêu cầu đại diện nhóm lên trả lời trước lớp

- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS

- HS hát

HS lên trả lời trước lớp theo yêu cầu GV

- HS lắng nghe - HS nhắc lại tên

- HS thực theo yêu cầu

- Lớp quan sát h SGK vào hình để nói phần vẽ Đất Nước thông qua màu sắc giải - Lớp quan sát để nhận biết: Lục địa

những khối đất liền lớn bề mặt Trái Đất; Đại dương khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa - Lớp phân thành nhóm thảo luận

theo câu hỏi GV đưa

+ Trên giới có châu lục: châu Á, châu Âu, châu Mĩ, châu Phi, châu Đại Dương châu Nam Cực đại dương là: Thái Bình Dương, Ấn Độ Dương, Đại Tây Dương Bắc Băng Dương

+ Việt Nam nằm châu Á.

- Lần lượt nhóm cử đại diện báo cáo

(22)

HĐ 3: - Chơi trị chơi: Tìm vị trí châu lục đại dương

- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Phát cho nhóm lược đồ câm,

10 bìa nhỏ có ghi tên châu lục đại dương

- GV hơ "bắt đầu" u cầu nhóm trao đổi dán bìa vào lược đồ câm

- Yêu cầu đại diện nhóm trưng bày sản phẩm nhóm

- GV nhận xét đánh giá bình chọn kết nhóm

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- Dặn xem lại chuẩn bị

- HS làm việc theo nhóm

- Các nhóm nhận bìa nhỏ - Khi nghe lệnh "bắt đầu" nhóm

trao đổi thảo luận tiến hành chọn bìa để dán vào lược đồ câm nhóm

- Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm nhóm

- HS quan sát nhận xét bình chọn kết nhóm bạn

Tiết 4: Sinh hoạt tuần 33

SINH HOẠT TẬP THỂ Buổi chiều:

Tiết 2: Anh văn (GV chuyên) Tiết 3: Thể dục (GV chuyên)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	311 KB