.... - BiÕt chän tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng.. TËp kÓ theo c©u hái.. c) Anh chÞ em trong gia ®×nh ph¶i nhêng nhÞn gióp ®ì lÉn nhau.. Ph¬ng híng tuÇn 9.[r]
(1)Tuần 7
Thứ ba ngày tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt ( luyện tập )
Luyện viết bài: Ngời thầy cũ I Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết xác đoạn:" Giữa cảnh ngạc nhiên " Ngời thầy cũ - Làm tập điền vào chỗ trng: chỳ/ trỳ, ui/ uy
II Đồ dùng dạy häc:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra cũ:
- §äc cho HS viÕt: xanh xao, may sao, xa x«i, níc s«i, phï xa, x«i gÊc
B) Dạy mới: Giới thiệu bài: Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết
- Bè cña Dũng làm nghề gì?
- Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng làm gì? - Cho HS viết từ khó: xuất hiện, chớp mắt, ngạc nhiên
- §äc cho HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt Híng dÉn lµm BT:
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu a, b - Hớng dẫn HS làm phần
- GV cht lại đáp án gọi HS đọc lại t cn in
- Yêu cầu HS nêu nghĩa số từ: trú ngụ, trú chân, huy hoàng
C) NhËn xÐt chung
- HS lªn bảng, lớp viết nháp
- HS c lại
- Bố Dũng đội
- Bố Dũng vội ngả mũ, lễ phép chào thầy
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- HS chữa lỗi sai - HS nªu
- HS làm vào vở, sau HS lên bảng, lớp nhận xét
- Nhiều HS đọc - số HS nêu ý hiu
Thứ t ngày tháng 10 năm 2009 Luyện tập thực hành
Rèn chữ: Bài 13
Hớng dẫn HS viết 13 luyện viết chữ đẹp theo mẫu: h, hội hè, H,
Hồng Hà, Học đôi với hnh
Thứ năm ngày tháng 10 năm 2009 TiÕng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện tập từ ngữ mơn học Từ hoạt động. I Mục đích, u cầu
- Củng cố mở rộng vốn từ môn học hoạt động ngời - Rèn kĩ đặt câu với từ hot ng
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
A) KiĨm tra bµi cị
- Đặt câu phủ định tìm cách diễn đạt khỏc
B) Dạy mới
(2)Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm bµi
a) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS nêu thời khóa biểu ngày tn
- GV treo thời khóa biểu lớp, gọi HS đọc vừa viết
b) Bài 2:bài tập u cầu gì? - Chia nhóm để HS làm - Chữa
c) Bµi 3: Gọi HS nêu yêu cầu - Chấm số chữa d) Bài 4: Em cần làm gì? - Yêu cầu HS suy nghĩ làm - Chữa bµi
- Chốt lại lời giải
C NhËn xÐt chung.
- 1-2 HS nªu
- HS nối tiếp đọc, HS đọc thời khóa biểu ngày
- HS chÐp lại thời khóa biểu ngày: thứ hai, thứ ba, thø t
- HS đọc lại bài, sau đối chiếu với thời khóa biểu lớp
- 1- HS nªu
- HS quan sát tranh, trao đổi theo nhóm đơi để tìm từ
- HS lên bảng, lớp nhận xét - 1-2 HS nêu
- HS tự làm vào
- số HS nêu câu vừa đặt, lớp nhận xét - Chọn từ hoạt động điền vào chỗ trống
- HS tù lµm bµi
- HS đọc câu nêu từ cần điền
Luyện tập thực hành
Rèn chữ : Bài 14
Hớng dẫn HS viết 14 luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2009
TiÕng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện kể ngắn theo tranh luyện tập thời khóa biểu. I Mục đích, u cu:
- Rèn kĩ nghe nói:
Dựa vào tranh vẽ liên hoàn, kể lại đợc câu chuyện " Mẩu giấy vụn" Biết phân vai kể lại câu chuyện
- RÌn kĩ viết : HS viết thành văn câu chuyện II Đồ dùng dạy học:
III Cỏc hot ng dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1) Giíi thiƯu bµi
2) Híng dÉn lµm bµi
a Bài 1: Gọi HS đọc
- Cho HS mở SGK quan sát tranh - Chia nhóm để HS kể
- Gäi HS kĨ tríc líp
b Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS tự phân vai để kể lại - Gọi nhóm sắm vai kể
c Bài 3: Em cần làm gì? - Yêu cầu HS tự viết
- Chm s gọi HS đọc d Bài : Gi HS c bi
- Yêu cầu HS viết thời khóa biểu ngày thứ năm thứ sáu
- 1-2 HS đọc
- HS më SGK trang 49
- HS kÓ nhãm cho nghe c©u chun " MÈu giÊy vơn"
- sè HS kĨ - 1-2 HS nªu
- HS ph©n vai nhãm råi kĨ - 1-2 nhãm kĨ theo vai, lớp nhận xét - Viết thành văn câu chun
- HS viÕt bµi vµo vë
- 4-5 HS đọc, lớp nhận xét - 1-2 HS đọc
(3)- Gọi HS đọc TKB ngày
- Em cần mang sách ngày đó?
3) NhËn xÐt chung
- 3- HS đọc, lớp nhận xét - 2-3 HS trả lời
Lun tËp thùc hµnh Tù häc Híng dẫn HS làm tập sau:
Bài 1: Trả lời câu hỏi sau cách:
a) Em có thích chơi cầu lông không? b) Bố em có phải bác sĩ không? c) Có phải em vẽ tranh không?
Bài 2: Viết lại thời khóa biểu ngày hôm sau lớp em
Bài 3: Quan sát tranh dựa vào nội dung " Ngời thầy cũ", em hÃy trả lời câu hỏi sau viết thành đoạn văn:
a B Dng đến trờng để làm gì? Chú mặc quần áo màu gì? b Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng làm gì?
c Bè Dịng nhớ kỉ niệm thầy? Thầy khuyên bố Dũng nào? d Câu chuyện khuyên em điều gì?
Sinh hoạt lớp I Nhận xét tuần 7:
- Lớp trởng báo cáo kết theo dõi thi đua tuần - GV nhận xét, đánh giá chung u khuyết điểm mặt
+ ¦u: ……… ………
……… + Tån tại:
- GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II Phơng híng tn 8:
III.Tổ chức thi đọc thơ : HS đọc thuộc thơ học kí duyệt nhà trờng
Tuần 8
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009 TiÕng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện viết : Ngời mẹ hiền I Mục đích, yêu cầu
- Nghe viết xác đoạn : Ngời mĐ hiỊn
- Làm BT tìm tiếng có phụ âm đầu r /d /gi điền vần ao / ng vào chỗ trống
II §å dïng d¹y häc:
III Các hoạt động dạy học:
(4)A) KiĨm tra bµi cị
- Yêu cầu HS viết tiếng có vần ui, tiếng có vần uy
B) Bài mới
Giới thiệu Hớng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết
- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?
- Trong đoạn văn có sử dụng dấu câu nào?
- Cho HS viết từ khó: nhẹ nhàng, lùi lại, lấm lem
- Đọc cho HS viÕt bµi vµo vë - ChÊm sè bµi, nhËn xÐt 3.Híng dÉn lµm BT:
a Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm cá nhân - Chữa
- Gi HS đọc b Bài 3: Em cần làm gì? - Chấm số chữa - Gọi HS đọc lại từ
- V× từ "sông Đuống", chữ Đuống lại viết hoa?
C) Nhận xét chung.
- HS lên bảng, líp viÕt vë nh¸p
- HS đọc lại - 2-3 HS trả lời - HS kể
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- Chữa lỗi sai - 1-2 HS nªu
- HS tự tìm viết vào cột - Lần lợt HS lên bảng, lớp nhận xét - Nhiều HS nối tiếp đọc
- HS nêu
- HS làm vµo vë
- HS lên bảng, lớp nhận xột - 4-5 HS c
- Vì Đuống tên sông
Thứ t ngày 14 tháng 10 năm 2009 Luyện tập thực hành
Rèn chữ: Bµi 15
Hớng dẫn HS viết 15 luyện viết chữ đẹp theo mẫu: i, i tờ ỏi, I, Ich lợi, Ich nớc lợi nh.
Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm2009 Tiếng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện tập từ hoạt động, trạng thái dấu phẩy. I Mục đích, yêu cầu
- Củng cố để HS nắm vững nhận biết từ hoạt động, trạng thái loài vật, vật câu
- BiÕt chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống II Đồ dïng d¹y häc:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A) KiÓm tra bµi cị
(5)lồi vật, vật đặt câu với từ vừa tìm đợc
B) Dạy mới
Giới thiệu bµi Híng dÉn lµm BT:
a) Bµi 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa cho HS
- GV chốt lại lời giải : trùm, soi, sáng
b) Bµi 2: Thùc hiƯn nh c) Bài 3: Em cần làm gì? - Chữa
- Gi HS c li bi vừa điền d) Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Chữa
- Từ hoạt động câu?
e) Bài 5: Yêu cầu HS sửa câu sai ë BT - ChÊm sè bµi
C) NhËn xÐt chung
- Gạch dới từ hoạt động - HS tự làm
- HS lên bảng, lớp nhận xét
- Chọn từ điền vào chỗ trống - HS tự làm vào vë
- HS lên bảng, lớp nhận xét - số HS đọc
- 1-2 HS nªu - HS tự làm
- HS lên bảng, lớp nhận xét - số HS nêu ý kiÕn
- HS sửa câu chép lại cho - HS lên bảng sửa lại câu, sau đọc lại
Lun tËp thùc hµnh Rèn chữ: Bài 16
Hng dn HS viết 16 luyện chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009
TiÕng ViÖt ( luyÖn tËp)
Tập nói viết câu mời, nhờ, đề nghị Tập kể theo câu hỏi. I Mục đích, yêu cầu
- Rèn kĩ nghe nói:
Bit nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp Biết trả lời câu hỏi ngời bạn
- BiÕt viÕt nh÷ng điều vừa trả lời thành đoạn văn II Đồ dùng d¹y häc
III Các hoạt đơng dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Giới thiệu bài:
2) Híng dÉn lµm BT:
a Bµi 1:Gọi HS nêu yêu cầu
- Chia HS thành nhóm để trao đổi - Gọi số HS trình bày trớc lớp - Yêu cầu HS viết vào
b Bài 2: Bài tập yêu cầu gì? - Gọi HS đọc câu hỏi
- Chia HS thành nhóm để trao đổi - Gọi nhóm trình bày
- Gäi HS nêu yêu cầu c - Cho HS viết vào
- 1-2 HS nêu
- HS tập sắm vai, đổi vai cho để nói lời mời, nhờ, u cầu, đề nghị
- Tõng cỈp HS thĨ hiƯn, líp nhËn xÐt - HS lµm bµi
- HS nêu - 2-3 HS đọc
- Tõng HS nãi cho nghe vỊ ngêi b¹n thân mình, nhóm nhận xét, góp ý - 3- HS nãi tríc líp, líp nhËn xÐt - 1-2 HS nªu
(6)- Yêu cầu HS đổi để kiểm tra - GV chấm số bài, nhận xét 3) Nhận xét chung
- HS kiểm tra lẫn nhau, nêu ý kiến
Luyện tËp thùc hµnh Tù häc Híng dÉn HS lµm tập sau:
Bi 1: t cõu hỏi cho phận câu đợc gạch chân dới : a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng Việt
b) Thu Hằng bạn thân Vân Anh c) Ng ời bán hàng võa ®i võa rao
d) Trong buồng, Mèo khoang rình chuột e) Mơn thể thao mà Nam thích bóng đá
Bài 2: Tìm từ hoạt động trạng thái vật đoạn văn sau: Sau ma, ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ thảm cỏ xanh.Nắng lấp lánh nh đùa giỡn, nhảy nhót với gợn sóng dịng sơng Mấy chim khơng rõ tránh ma đâu đậu cành cất tiếng hót véo von
- Tõ chØ ho¹t
động:
- Từ trạng
thái:
Bài 3: Đặt dấu phẩy vào câu sau:
a) Hàng ngày em giúp mẹ nhặt rau quét nhà rửa cốc chén b) Buổi sáng Nga thức dậy đánh rửa mặt tập thể dục c) Anh chị em gia đình phải nhờng nhịn giúp đỡ lẫn d) Bạn Mai hiền lành tốt bụng học giỏi mơn
Sinh ho¹t líp I.NhËn xét tuần 8:
- Lớp trởng báo cáo kết thi đua tuần
- GV nhận xét, đánh giá chung u khuyết điểm mặt
+ ¦u: ……… ………
……… + Tån t¹i: ………
- GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II Phơng hớng tuần
III T chức cho HS thi viết chữ đẹp.
kÝ duyÖt nhà trờng
(7)Tuần 9
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt ( lun tËp)
Chính tả : Ơn tập học kì I I Mục đích, u cầu
- HS tìm viết tiếng có phụ âm đầu g/gh, ng/ngh, s/x, l/n, r/d/gi - Tự nhớ lại chép khổ thơ mà em hc
II Đồ dùng dạy học:
III.Cỏc hot động dạy học:
(8)A) KiÓm tra cũ
- Yêu cầu HS tìm tiếng cã vÇn ao, tiÕng cã vÇn au
B) Dạy mới: Giới thiệu Hớng dẫn làm BT: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
- Gi HS c bi lm ca - Khi âm "gờ" viết gh? - Khi âm "ngờ" viết ngh? Bài 2: Thực hin nh bi
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- Tổ chức cho nhóm làm tiếp sức - GV kết luận nhóm thắng
Bài 4: Em cần làm gì?
- Gi HS nêu tên HTL học - Yêu cầu HS chọn khổ thơ để chép lại vào
- Chấm số gọi hS đọc
- Cho cặp HS đổi để kiểm tra C) Củng cố, dặn dò
- NhËn xÐt chung
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nhận xét đọc
- 1- HS nªu
- Cả lớp làm vào - HS lên bảng, lớp nhận xét - Nhiều HS nối tiếp đọc - Khi âm gờ đứng trớc e, ê, i - Khi âm ngờ đứng trớc e, ê, i - 1-2 HS nêu
- HS tù lµm bµi
- nhóm lên bảng thi tìm nhanh, lớp nhận xét
- 2-3 HS nªu
- HS nêu tên đọc thuộc lòng - HS nhớ tự chép
- 5-6 HS đọc khổ thơ vừa viết
- HS đổi để kiểm tra chữa lỗi sai
Thø t ngµy 21 tháng 10 năm 2009 Luyện tập thực hành
Rèn chữ: 17
Hng dn HS viết 17 tuần luyện viết chữ đẹp theo mẫu: K, Kh, kẹo kéo, khấm khá, Kiên Giang, Khánh Hịa, Kính nhờng dới.
Thø năm ngày 22 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt ( luyÖn tËp )
Luyện từ câu: n tập học kì IƠ I Mục đích, u cầu:
- Củng cố, khắc sâu từ ngữ vật - Luyện cách viết hoa tên riêng
- Rèn kĩ đặt câu có từ tên riêng đặt câu theo mẫu Ai ( gì, ) gì?
II §å dïng d¹y häc:
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra cũ
- Yêu cầu HS đặt câu có từ hoạt
(9)th¸i cđa vật B) Ôn tập:
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
- Gi HS đọc nêu từ hoạt động cõu
Bài 2:Em cần làm gì?
- Gọi HS nêu tên môn học Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chữa
- Tên riêng ngời cần viết nh nào? Bài 4: Thực hiÖn nh BT
Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu - Chấm số chữa - Gi HS c bi trc lp
- Chữ đầu câu viết nào? Cuối câu có dấu gì?
C) NhËn xÐt chung
- 1-2 HS nªu
- HS tù lµm vµo vë
- HS lên bảng, lớp nhận xét - số HS đọc
- Viết tên môn học lớp - HS lµm bµi vµo vë
- 3- HS nêu, lớp nhận xét - Viết tên bạn cïng líp - HS tù lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng, lớp nhận xét - Viết hoa đầu chữ tiếng
- t câu, câu có tên riêng ngời
- HS lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng, lớp nhận xét - số HS đọc
- 2- HS nªu ý kiÕn
Lun tập thực hành Rèn chữ: Bài 18
Hng dẫn HS viết 20 luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày 23 tháng 10 năm 2009
TiÕng ViÖt ( luyÖn tËp)
Tập làm văn: Ơn tập học kì I I Mục đích, u cầu
- Cđng cố cho HS kĩ viết thành câu
- Biết quan sát tranh, tự đặt câu hỏi cho nội dung tranh trả lời câu hỏi II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra cũ
- Gäi HS nªu câu văn kể việc làm mẹ em
- Trong câu em đặt có từ hoạt động mẹ?
B) Bµi míi Giíi thiƯu bµi Híng dÉn lµm bµi Bµi 1:Gäi HS nêu yêu cầu
- Yờu cu HS lm vào gạch chân dới từ hoạt ng
- Gọi lần lợt HS lên bảng
- Gọi HS đọc mình, GV ghi số câu văn hay lên bảng
Bài 2: Thực nh BT Cho HS đổi để kim tra
- HS lên bảng viết, sè HS ë díi líp tr¶ lêi miƯng
- HS nêu từ hoạt động câu
- 1- 2HS nªu
- HS tự đặt câu viết vào
(10)Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV chia nhóm để HS trao đổi
- GV treo tõng bøc tranh, gäi HS nêu câu hỏi câu trả lời
- Yêu cầu HS viết vào
- GV chm số cho HS đổi để kiểm tra
C) NhËn xÐt chung
- 1-2 HS nªu
- HS nêu câu hỏi cho tranh, HS trả lời, sau đổi lại
- HS thực theo yêu cầu - HS làm
- HS kiểm tra bài, nêu ý kiến
Lun tËp thùc hµnh Tù häc Híng dẫn HS làm BT sau:
Bi 1: Vit lại câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị em trờng hợp sau:
- Em đến nhà bạn mời bạn hôm sau đến dự sinh nhật - Vở viết em hết Em nhờ mẹ mua cho em
- Em bạn đội văn nghệ tập luyện để chào mừng ngày 20/11 Đã đến tâp luyện mà bạn định bỏ chơi Em nói với bạn vài lời để bạn lại Bài 2: Em viết đoạn văn khoảng - câu nói thầy(cơ) hiu trng trng em
Câu hỏi gợi ý:
a) Thầy(cô) hiệu trởng trờng em tên g×?
b) Tình cảm thầy(cơ) học sinh sao? c) Em nhớ điều thầy(cơ)?
d) Tình cảm em thầy(cô) sao? Sinh hoạt lớp I Nhận xét tuần 9:
- Líp trëng b¸o c¸o kÕt theo dõi thi đua tuần
- Giỏo viên nhận xét đánh giá chung u khuyết điểm mặt, đặc biệt kết KTĐK lần
+ ¦u: ……… ………
……… + Tån t¹i: ………
- GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II Phơng hớng tuần 10:
III Hng dẫn HS chơi trị chơi "Em tập làm phóng viên", chủ đề thầy bạn bè kí duyệt nhà trờng
(11)TuÇn 10
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009 Tiếng ViÖt ( luyÖn tËp )
Luyện viết : Sáng kiến bé Hà I Mục đích, yêu cầu
- Nghe viết xác đoạn Sáng kiến bé Hà
- Tỡm v viết tiếng có phụ âm đầu l hay n, tiếng có hỏi - Ơn luật tả ghi c hay k
II §å dïng d¹y häc:
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bi c
- Yêu cầu HS tìm tiếng có vần ui tiếng có vần uy
B) Bài Giới thiệu Hớng dẫn nghe viết - GV đọc đoạn viết
- Món q mà bé Hà tặng ơng bà gì? - đoạn viết có dấu câu nào? - Sau dấu hai chấm em viết nào? - Cho HS viết từ khó : lập đơng, chúc thọ, hiếu thảo, mún qu
- Đọc cho HS viết - ChÊm sè bµi
3 Híng dÉn lµm BT: Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
Bµi 3: Thùc hiƯn nh BT Bµi 4: Gọi HS nêu câu hỏi - Chữ c viết trớc chữ nào? - Viết k trớc chữ nào? Nhận xét chung
- HS lên bảng, líp viÕt vë nh¸p
- HS đọc lại - 2-3 HS trả lời
- DÊu phÈy, dÊu chÊm, dÊu hai chÊm - 1-2 HS tr¶ lêi
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- Chữa lỗi sai - 1-2 HS nêu
(12)Thứ t ngày 28 tháng 10 năm 2009 Luyện tập thực hành
Rèn chữ : Bài 19
Hng dn HS viết 19 luyện viết chữ đẹp theo mẫu: l, lặng lẽ, L, Lai Châu, Lỏ lnh ựm lỏ rỏch.
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt ( luyện tập )
Luyện tập từ ngữ họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi. I Mục đích, yêu cầu
- Mở rộng vốn từ củng cố từ ngữ ngời gia đình, họ hàng - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi
II Đồ dùng dạy học - Giấy khổ to bµi tËp
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoat động hoc 1) Giới thiệu
2) Híng dÉn lµm bµi tËp
a Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
- Thím(mợ) ngời có quan hệ với em nh thÕ nµo?
b Bµi 2: Em cần làm gì? - Gọi HS lên bảng
- GV chốt lại lời giải
- Gäi mét sè HS nªu tõ chØ ngêi hä néi, hä ngoại có quan hệ với em nh nào?
c Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chấm số chữa
- Khi no cuối câu em đặt dấu chấm hỏi? - Cho HS đổi để kiểm tra
3) NhËn xÐt chung
- 1-2 HS nêu
- HS tự tìm viết vào vở, HS lên bảng - Lớp nhận xét, bổ sung thêm phần - 2-3 HS gi¶i thÝch
- Xếp từ tìm đợc tập vào cột - HS làm vào
- HS thùc hiƯn theo yªu cầu Lớp nhận xét, bổ sung
- số HS trả lời - HS nêu - HS tự làm
- HS lên bảng, lớp nhận xét giải thích
- 2-3 HS gi¶i thÝch
- Từng cặp HS đổi cho để kiểm tra
Lun tËp thùc hµnh RÌn chữ: Bài 20
Hng dn HS vit bi 20 luyện viết chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
TiÕng viÖt
Luyện kể ngời thân I Mục đích, yêu cầu
1) Rèn kĩ nghe nói: Biết kể bà ngoại, thể tình cảm ơng bà, ngời thân
2) Rèn kĩ viết: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn II Đồ dùng d¹y häc
(13)Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu
2 Híng dÉn lµm bµi tËp
a) Bài 1: Gọi HS đọc câu hỏi - Các câu hỏi nói ai?
b) Bài 2: GV chia HS thành nhóm đơi kể cho nghe bà ngoại - Gọi HS nói trớc lớp
- GV ghi số câu văn cha hoàn chỉnh lên bảng, gọi HS bổ sung
c) Bi 3: Em cần làm gì? - Yêu cầu HS tự viết - Chấm số bài, nhận xét - Gọi HS đọc làm - Cho HS đổi để kiểm tra Nhận xét chung
- HS đọc nối tiếp, HS đọc câu - HS đọc toàn câu hỏi
- Bà ngoại em
- HS thảo luận nhãm
- Tõng nhãm cư ngêi nãi, líp nhËn xÐt vµ bỉ sung
- HS bổ sung tìm cách diễn đạt khác cho câu văn hay hn
- Viết câu trả lời thành đoạn văn - HS tự làm vào
- số HS đọc
- Từng cặp HS đổi để kiểm tra, lớp nêu ý kiến
Lun tËp thùc hµnh Tù häc Híng dÉn HS làm tập sau: a) Bài 1:
- Em viết từ ngời gia đình em - Đặt câu có từ hoạt động ngời
b) Bài 2: Những ngời sau có quan hệ em nh nào? - Anh cả, anh họ, chị gái, bà ngoi
- Bác, cô, mợ, thím
c) Bài 3: Đặt dấu phẩy vào câu sau:
- Góc học tập em đợc xếp gọn gàng ngăn nắp
- Sở thích Hoa đọc truyện chơi cầu lơng đánh bóng bàn - Bạn Linh bạn Hồng bạn Hơng học sinh giỏi
Sinh ho¹t líp I NhËn xÐt tuÇn 10:
- Cán lớp báo cáo kết theo dõi thi đua tuần - GV nhận xét, đánh giá chung u khuyết điểm mặt
+ ¦u: ……… ………
……… + Tồn tại: - GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II Phơng hớng tuần 11:
(14)kí dut cđa nhµ trêng
Tuần 11
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2009 TiÕng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện viết : Bà cháu I Mục đích, yêu cầu:
- Nghe viết xác đoạn:" Bà buồn bã" Bà cháu - Trả lời câu hỏi cách viết âm gờ
- Tìm chữ đợc viết s/x II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Yêu cầu tìm tiếng có vần ui tiếng có vần uy
B Bài
1 Giới thiệu Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc mẫu
- Bà hai anh em làm gì? - đoạn viết có dấu câu nào? - Vì sống giàu sang mà hai anh em không thấy vui sớng?
- Cho HS viết từ khó: gieo xuống, nảy mầm, trái vàng
- Đọc cho HS viết - Chấm sè bµi Híng dÉn lµm BT:
a) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nối tiếp trả lời b) Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chữa
4 Nhận xét chung
- HS lên bảng, lớp viết nh¸p
- HS đọc lại
-Hai anh em gieo hạt đào bên mộ bà - Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu chấm - Vì hai anh em thng nh b
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- Chữa lỗi sai - 1-2 HS nêu
- HS viết câu trả lời vào - HS trả lời câu - Tìm chữ loại - HS tù lµm bµi
- cặp HS lần lợt lên bảng làm - Lớp nhận xét số HS c bi
Thứ t ngày tháng 11 năm 2009 Luyện tập thực hành
(15)Hớng dẫn HS viết 21 tuần 11 luyện chữ đẹp theo mẫu:m, may mắn,
M, Minh Hải, Mộc Châu, Mátmái xuôi chèo
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2009 Tiếng Việt( luyÖn tËp)
Luyện từ ngữ đồ dùng cơng việc nhà I.Mục đích, u cầu
- Củng cố mở rộng vốn từ ngữ liên quan đến đồ dùng công việc nhà II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt đông dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ
- Gọi HS đọc Thỏ th
Nêu việc làm bạn nhỏ giúp ông việc muốn ông giúp
2 Bài
a) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu mẫu - Chữa bài: Gọi HS đọc b) Bài 2: Em cần làm gì?
- Gọi HS trả lời miệng c) Bài 3: Bài tập yêu cầu gì? - Chữa
- GV khen HS nhắc HS làm công việc phù hợp
d) Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Chấm số chữa Nhận xét chung
- HS đọc trả lời - 2-3 HS nờu
- HS làm cá nhân
- HS đọc sau HS nêu đồ vật, HS nêu cơng việc
- 1-2 HS nªu - HS tù lµm vµo vë
- sè HS phát biểu, lớp nhận xét - 1-2 HS nêu
- Líp lµm bµi vµo vë
- HS lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung - 1-2 HS nêu
- HS làm
- Nhiu HS nối tiếp nêu câu vừa đặt
LuyÖn tập thực hành Rèn chữ: Bài 22
Hng dn HS viết 22 luyện chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2009
TiÕng ViÖt( luyÖn tËp)
Luyện nói viết lời chia buồn, an ủi I Mục đích, yêu cầu
Rèn kĩ nghe nói: Biết nói lời chia buồn, an ủi nhận xét, đánh giá lời kể bạn
Rèn kĩ viết lời chia buồn, an ủi với ngời thân II Đồ dùng dạy học:
III cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu
(16)a) Bài 1: Gọi HS đọc
- Chia lớp thành nhóm để HS thảo luận
- Gọi HS trình bày trớc lớp
- Yêu cầu HS viết thành văn vào b) Bài 2: Thùc hiÖn nh BT
c) Bài 3: Gọi HS đọc - Em gửi lời thăm ai? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm
- Chấm số gọi HS đọc trớc lớp
- Lời thăm hỏi em ông bà cần thể với thái độ nh th no?
- GV cho HS bình chọn bµi viÕt hay
3 NhËn xÐt chung
- 1-2 HS nªu
- Từng thành viên nhóm trình bày ý kiến, sau tìm nội dung
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét
- HS tự viết bài, sau đổi để kiểm tra
- 2-3 HS đọc
- Gửi lời thăm bà bà bị ốm - HS suy nghÜ viÕt bµi vµo vë
- số HS đọc, lớp nhận xét, bổ sung - Thể quan tâm, lo lắng - HS nêu ý kiến giải thích
Lun tËp thùc hµnh Tù häc Hớng dẫn HS làm BT sau:
a) Bài 1: Bạn em buồn kiểm tra định kì cha cao Em nói lời an ủi với bạn để bạn đỡ buồn
b) Bài 2: HÃy nói lời an ủi với ông( bà) nội ông (bà) bị đau chân
c) Bài 3: Bố ( mẹ) em bị ốm Em nói với bố( mẹ) 3- câu để tỏ rõ quan tâm
Sinh ho¹t líp I Nhận xét tuần 11:
- Cán lớp báo cáo kết theo dõi
- GV nhận xét, đánh giá chung u khuyết điểm mặt
+ ¦u: ……… ………
……… + Tån t¹i: ……… - GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II Phơng hớng tuần 12:
III T chức thi viết chữ đẹp: HS viết giấy thời gian 15 phút, sau bầu BGK chấm chọn viết đẹp
kÝ duyÖt nhà trờng
(17)Tuần 12
Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009 Tiếng Việt( lun tËp)
Luyện viết : tích Cây vú sữa I Mục đích, yêu cầu
- Nghe viết xác đoạn: Cậu nhìn lên đến hết Sự tích vú sữa - Làm BT tìm tiếng điền phụ âm ng/ ngh, tr/ ch
II Đồ dùng dạy học:
III Cỏc hot động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- §äc cho HS viết: gọn ghẽ, thác ghềnh, xơ xác, sơ sài,
B Bµi míi: 1) Giíi thiƯu bµi
2) Hớng dẫn nghe viết: - GV đọc đoạn viết
- Những nét gợi lên hình ảnh cđa mĐ?
- Vì ngời đặt cho lạ vú sữa?
- Cho HS viết từ khó: đỏ hoe, xịa cành, gieo trồng,
- Đọc cho HS viết vào - ChÊm sè bµi
3) Híng dÉn lµm BT:
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
- Khi âm ngờ viết ngh? Bài 3: BT yêu cầu gì?
- Chấm số chữa
- GV chốt lại lời giải cho HS đọc lại từ
4) NhËn xÐt chung
- HS lên bảng, lớp viết nháp
- C lớp nghe, sau HS đọc - 1-2 HS trả lời
- HS gi¶i thÝch
- HS lên bảng, lớp viết nháp - HS nghe viết
- Chữa lỗi sai - 1-2 HS nêu
- HS tự làm vào
- cặp HS lần lợt lên bảng - 1-2 HS trả lời
- 1-2 HS nêu - HS tù lµm
- HS lên bảng, lớp nhận xét - 4-5 HS đọc
Thø t ngµy 11 tháng 11 năm 2009 Luyện tập thực hành
Rèn chữ: Bài 23
(18)Thứ năm ngày 12 tháng 11 năm 2009 Tiếng Việt ( luyện tập)
Luyện tập từ ngữ tình cảm Dấu phẩy. I Mục đích, yêu cầu
- HS biết chọn từ ngữ tình cảm gia đình điền vào chỗ trống Quan sát tranh để viết câu có từ hoạt động
- Biết đặt dấu phẩy ngăn cách phận câu II Đồ dùng dạy học:
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ:
- Tìm từ ngữ tình cảm gia đình? B Bài mới:
1) Giíi thiƯu bµi 2) Híng dÉn lµm BT: Bµi 1: Gäi HS nêu yêu cầu
- Câu "Em vô ông bà em" điền từ nào?
- "Trong số bạn lớp, em bạn Hùng", em điền từ nào?
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu - Chữa
Bài 3: Em cần làm gì?
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm - Gọi HS trả lời
- Yêu cầu HS viết lại nội dung tranh 2-3 câu
- Chấm số Bài 4: BT yêu cầu gì?
- Cha li tng cõu v cht lại lời giải
3) NhËn xÐt chung
- HS lên bảng, lớp viết nháp
- HS nêu - HS tự làm
- HS nªu: kÝnh yªu, yªu quý - HS nªu: quý mÕn, yªu mÕn - HS nªu
- HS tự làm bài, HS lên bảng - Lớp nhận xét, đọc lại - HS nêu
- Tõng ngêi giíi thiƯu bøc tranh víi nhãm
- Đại diện nhóm trình bày - HS viết bµi
- số HS đọc - 1-2 HS nêu
- HS tù lµm vµo vë, HS lên bảng - Lớp nhận xét, chữa
- HS đọc lại câu, ngắt nghỉ
LuyÖn tập thực hành Rèn chữ : Bài 24
Hớng dẫn HS viết 24 luyện chữ đẹp theo mẫu chữ nét nghiêng Thứ sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009
Tiếng Việt ( luyện tập) Luyện tập gọi điện I Mục đích, yêu cầu
- Lun cho HS biÕt c¸ch giao tiếp qua điện thoại
- Vit c 4-5 câu trao đổi qua điện thoại theo tình giao tiếp gần gũi với lứa tuổi HS
- Biết dùng từ đặt câu đúng, trình bày đẹp rõ câu trao đổi II Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị ĐT đồ chơi III Các hoạt động dạy học
(19)A Kiểm tra cũ
- Em hÃy nêu việc phải làm gọi điện thoại?
- Em hiểu tín hiệu sau nói gì? Tút ngắn liên tục, tút dài ngắt quÃng B Bài mới:
1) Giíi thiƯu bµi 2) Híng dÉn lµm BT:
a) Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu a
- Hai bạn nói chuyện với việc gì? - GV chia nhóm để HS nói chuyện với qua T
- Gọi HS trình bày trớc lớp - Gọi HS nêu yêu cầu b
- Em cần nói lời từ chối với thái độ nh no?
Thực nh yêu cầu a b) Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm cá nhân - Chấm số bài, nhận xÐt
- Tổ chức cho HS đổi chéo để kiểm tra 3) Nhận xét chung
- HS tr¶ lêi - 1-2 HS tr¶ lêi
- HS nêu
- Rủ thăm bạn bÞ èm
- Từng cặp HS nói chuyện với theo nhúm ụi
- 3-4 cặp HS trình bày, lớp nhận xét - 1-2 HS nêu
- Từ chối khéo với thái độ chân thành để bạn khơng phật ý
- 1-2 HS nªu
- HS tự viết lại nói chuyện ĐT BT
- Từng cặp HS kiểm tra bài, nêu ý kiến
Luyện tập thực hành Tự học
Dựa vào nội dung Mẹ, em khoanh tròn vào chữ trớc ý trả lời đúng: 1) Ngời mẹ ngồi làm việc vào lúc nào?
a Vào đêm hè b Vào ngày hè c Vào đêm mùa thu
2) Mẹ làm để ngủ ngon giấc? a Mẹ ngồi quạt cho ngủ
b MÑ ngồi quạt, hát ru cho ngủ
c Mẹ ngồi quạt, hát ru đa võng cho ngủ 3) Hình ảnh mẹ đợc so sánh với hình ảnh nào? a Những ngơi
b ChiÕc qu¹t nan
c Những ngơi gió mùa thu 4) Vì mẹ phải thức suốt đêm?
a Vì lịng mẹ thơng con, mẹ muốn thức quạt cho ngủ b Mẹ trời nóng mẹ khơng ngủ đợc
c Vì mẹ muốn ngắm đêm
5) Câu sau thuộc mẫu câu Ai gì? a Bàn tay mẹ quạt mẹ đa gió
b Đêm ngủ giấc tròn c Mẹ gió suốt đời
Sinh hoạt lớp I Nhận xét tuần 12
- Lớp trởng báo cáo kết theo dõi thi đua
- GV nhận xét, đánh giá chung u khuyết điểm mặt
+ ¦u: ……… ………
(20)+ Tån t¹i: ……… - GV khen tổ cá nhân xuất sắc:
II PHơng hớng tuần 13
III.Các tổ tập văn nghệ
kí duyệt nhµ trêng