Chứng minh được sự thay đổi của nền kinh tế Trung Quốc (TQ) qua tăng trưởng: GDP, sản phẩm nông nghiệp và ngoại thương2. Định hướng năng lực.[r]
(1)GIÁO ÁN GIẢNG DẠY SỐ 2
Bài 10: CỘNG HOÀ NHÂN DÂN TRUNG HOA
Tiết - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU SỰ THAY ĐỔI CỦA NỀN KINH TẾ TRUNG QUỐC
Lớp giảng dạy: 11B2 Phòng: 11B2 Ngày giảng: Tiết – Thứ – Ngày 06/03/2015 GVHD: Cô giáo Huỳnh Thị Thúy Phượng SVTT giảng dạy: Trần Công Hải
-I MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau học, HS cần: 1 Kiến thức
Chứng minh thay đổi kinh tế Trung Quốc (TQ) qua tăng trưởng: GDP, sản phẩm nông nghiệp ngoại thương
2 Kĩ năng
- Kĩ tính tốn
- Kĩ so sánh, phân tích bảng số liệu - Kĩ vẽ biểu đồ cấu xuất - nhập 3 Thái độ
- Rèn luyện thái đợ thực hành nghiêm túc, tích cực 4 Định hướng lực
a Năng lực chung - Tự tin
- Hợp tác, phản hồi, lắng nghe tích cực, trình bày suy nghĩ - Tìm kiếm xử lý thông tin
- Quản lý thời gian b Năng lực riêng
- Năng lực tư duy: xử lí số liệu, phân tích nhận xét II CHUẨN BỊ
1 Phương pháp dạy học
- Đàm thoại gợi mở, đợng não, thảo luận, thuyết trình tích cực… 2 Phương tiện dạy học
- Máy tính
- Một số tư liệu thành tựu kinh tế Trung Quốc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
(2)2 Kiểm tra cũ (4 phút)
Câu Hãy nêu sách thành tựu, phân bố nông nghiệp Trung Quốc?
3 Bài (35 phút) a Khám phá (1p)
Đường lối đổi mới, phát triển kinh tế đúng đắn từ sau năm 1978 đã mang lại cho Trung Quốc nhiều thay đổi to lớn Từ một nước phát triển lạc hậu đã vươn lên trở thành một cường quốc kinh tế lớn giới với Hoa Kì Nhật Bản Sự thay đổi kinh tế Trung Quốc thể qua tăng trưởng giá trị GDP, tăng trưởng sản lượng nông nghiệp, Điều chứng minh qua số liệu cụ thể nào, chúng ta tìm hiểu tiết học ngày hôm
b Nội dung (34p) Thời
gian Hoạt động GV HS Nợi dung chính
2p Hoạt đợng 1: Tìm hiểu yêu cầu thực hành Hình thức: Cá nhân/ Cả lớp
- GV cho học sinh đọc nội dung thực hành
CH: Dựa vào nội dung SGK trang 96 97, em xác định yêu cầu bài thực hành?
HS trả lời GV chuẩn xác:
+Bài tập : Dựa vào bảng số liệu 10.2, tính tỷ trọng GDP TQ so với giới nhận xét
+ Bài tập : Dựa vào bảng số liệu 10.3, nhận xét chung sản lượng một số nông sản TQ
+ Bài tập : Dựa vào bảng số liệu 10.4, vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu xuất nhập nhận xét thay đổi cấu xuất nhập TQ
I Yêu cầu thực hành
- Tính tỷ trọng GDP TQ so với giới nhận xét
- Nhận xét chung sản lượng một số nông sản TQ
- Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu xuất nhập nhận xét thay đổi cấu xuất nhập TQ
8p Hoạt động 2: Tìm hiểu thay đổi nền kinh tế qua GDP Hình thức: Cá nhân/ Cả lớp
Bước 1: Tính tỷ trọng GDP TQ so với giới
- GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi:
CH: Dựa vào bảng 10.2, em nêu
II Sự thay đổi nền kinh tế qua GDP
1 Tính tỉ trọng GDP TQ so với thế giới
(3)cách tính tỉ trọng GDP TQ so với giới?
- GV bổ sung kết luận cơng thức tính đơn vị tính:
+ Muốn tính tỉ trọng GDP Trung Quốc so với giới tính theo công thức sau:
GDP(TQ) = Đơn vị: %
- GV yêu cầu HS tính vào vịng 30 giây gọi hs đọc kết Bước 2: Nhận xét
- GV hướng dẫn HS cách nhận xét: Đối với bảng số liệu chưa xử lí: Xu hướng thay đổi GDPTQ tăng hay giảm, tăng tỉ USD?
So với tốc đợ tăng GDPTG tăng nhanh hay tăng chậm? (bao nhiêu lần, lấy số liệu chứng minh)
Đối với bảng số liệu xử lí: Giá trị đóng góp GDPTQ vào GDPTG tăng hay giảm?
Liên tục hay không liên tục?
Đánh giá vai trò kinh tế TQ kinh tế giới
CH: Dựa vào bảng 10.2 kết hợp với những gợi ý trên, em nhận xét tỉ trọng GDP Trung Quốc so với thế giới?
HS nhận xét, bổ sung - GV chuẩn xác:
Sự phát triển KT TQ sau cải cách đổi năm 1978 đạt thành tựu quan trọng, góp phần thúc đẩy kinh tế giới Cụ thể, từ năm 1985 – 2004:
- GDP TQ tăng nhanh so với tăng trưởng GDP toàn giới (TQ tăng 6,9 lần; TG tăng 3,3 lần)
+ Cơng thức: % GDPTQ= + Đơn vị tính: % - Bảng số liệu:
Tỉ trọng GDP TQ so với TG (%)
Năm 1985 1995 2004
Trung Quốc 1,93 2,38 4,03 Thế giới 100 100 100
2 Nhận xét
Từ năm 1985 – 2004:
- GDP TQ tăng nhanh so với tăng trưởng GDP toàn giới (TQ tăng 6,9 lần; TG tăng 3,3 lần)
- Tỉ trọng GDP TQ đóng góp vào GDP giới liên tục tăng: Từ 1,93% lên 4,03%
TQ ngày có vai trị quan trọng kinh tế giới
TGDP (TQ)
(4)- Tỉ trọng GDP TQ đóng góp vào GDP giới liên tục tăng: Từ 1,93% lên 4,03%
TQ ngày có vai trị quan trọng kinh tế giới
Chuyển ý: Nhờ thuận lợi điều kiện tự nhiên, có sách nơng nghiệp hợp lí nên Trung Quốc sản xuất nhiều loại nông sản đứng đầu thế giới Vậy để xem loại nơng sản gì,sản lượng chúng thay đổi tìm hiểu sang mục 2.
10p * Hoạt động 3: Tìm hiểu thay đổi sản lượng nông nghiệp Bước 1: Xử lý số liệu
- GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi:
CH: Em nêu hướng nhận xét bảng số liệu 10.3?
- HS trả lời
- GV kết luận hướng dẫn HS xử lí bảng số liệu:
Tính mức tăng tuyệt đối:
Tuyệt đối = sản lượng năm 1995 – sản lượng năm 1985)
VD: Sản lượng năm 1995 so với 1985 = 4,7 – 4,1 = 0,6 (tr tấn)
Tính mức tăng tương đối:
Tương đối = sản lượng năm 2004/sản lượng năm 1995x100
VD: sản lượng năm 2004 so với 1995 = 5,74,7∗100=121%
- Vì khơng đủ thời gian nên GV cho HS xử lí số liệu theo cách 1, cách nhà làm
- GV chia lớp nhóm:
+ Nhóm 1: tính sản lượng NS lương thực, bơng, lạc, mía
+ Nhóm 2: tính sản lượng thịt lợn, thịt bị, thịt cừu
* GV lưu ý với HS: Cả hai nhóm
II Sự thay đởi sản lượng nơng nghiệp
1 Xử lí số liệu
(5)sản lượng tăng: Ghi “+” trước, sản lượng giảm: Ghi “-”
- GV kết luận, đưa bảng thông tin phản hồi
Bước 2: Nhận xét
- GV hướng dẫn HS nhận xét:
Nhận xét chung: Nhìn chung, sản lượng NS TQ từ năm 1985 – 2004 tăng (hay giảm), có liên tục hay khơng ?
Cụ thể:
Nông sản tăng nhanh nhất, thứ 2, thứ 3: Tăng ? %, với ? triệu (lấy số liệu chứng minh)
Nông sản tăng chậm nhất: Tăng? % (lấy số liệu chứng minh)
Nông sản tăng không liên tục? Năm nào?
Những nông sản đứng đầu giới ?
CH: Dựa vào bảng số liệu kết hợp với gợi ý trên, em nhận xét sản lượng một số nông sản Trung Quốc? - HS nhận xét phát biểu
- GV chuẩn xác kết luận
CH: Vì TQ có nhiều nông sản đứng đầu giới?
+ Điều kiện tự nhiên thuận lợi (đất đai màu mỡ đồng lớn, nước dồi dào, khí hậu ơn hịa đa dạng miền Đơng, miền Tây có đồng cỏ cao nguyên rộng lớn)
+ Các chiến lược phát triển NN: Giao đất cho người dân; Phát triển giao thông, thủy lợi, điện; Áp dụng KHKT – CN vào sản xuất NN; Miễn thuế NN
- GV nhận xét, cho điểm cợng khuyến khích
- GV bổ sung mở rộng
+ Ngành trồng trọt TQ có sản lượng từ năm 1985, cịn ngành chăn ni có từ năm 1995 nói lên: Đây
2 Nhận xét
- Nhìn chung sản lượng nông sản tăng không liên tục qua năm tốc độ tăng nông sản khác nhau:
- Cụ thể:
Nông sản tăng nhanh nhất: Thịt cừu (tăng 222,2% với 2,2 triệu tấn)
Nông sản tăng chậm nhất: Lương thực (124,3 với 82,7 triệu tấn)
Nông sản tăng khơng liên tục: Lương thực, bơng, mía (năm 2000 giảm nhẹ), lạc (năm 2004 giảm)
(6)là ngành NN truyền thống TQ + Tuy nhiên, sản lượng chăn nuôi tăng nhanh, chứng tỏ chăn nuôi chú trọng Đây xu hướng phát triển chung NN nước phát triển, có Việt Nam
Chuyển ý: Chúng ta tìm hiểu được thay đổi giá trị GDP cũng như sản lượng lượng nông nghiệp Vậy trong cấu xuất – nhập khẩu, nó thay đổi sao, xuất siêu hay nhập siêu, tìm hiểu sang mục cuối cùng.
14p Hoạt động 4: Tìm hiểu thay đổi cấu giá trị xuất nhập khẩu Bước 1: Vẽ biểu đồ
- GV yêu cầu HS đọc trả lời câu hỏi: CH: Với bảng số liệu có thể vẽ loại biểu đồ nào? - HS trả lời.
- GV giải thích kết luận: + Biểu đồ tròn
+ Biểu đồ miền + Biểu đồ cột chồng + Biểu đồ ô vuông
CH: Trong loại biểu đồ đó, biểu đồ thích hợp nhất?Tại sao? HS trả lời
GV chuẩn kiến thức
- Biểu đồ thích hợp nhất: Biểu đồ hình trịn có bán kính Vì thể hiện thay đổi cấu thời gian năm - Miền: thể cấu đối tượng từ năm trở lên
- Cột chồng: tương tự miền
- Ơ vng: vẽ tốn nhiều thời gian, không khoa học
CH: Dựa vào hiểu biết bản thân, hãy cho biết vẽ biểu đồ trịn cần có những u cầu gì?
HS trả lời
GV chuẩn kiến thức:
- Lấy kim 12h làm gốc, vẽ theo chiều kim đồng hồ, em phải chú ý kích
III Thay đởi cấu giá trị xuất nhập khẩu
1 Vẽ biểu đồ
(Phụ lục 2)
2 Nhận xét
Từ năm 1985 – 2004: Cán cân thương mại TQ có chuyển biến tích cực:
- Tỉ trọng xuất có xu hướng tăng (có giảm nhẹ vào năm 1995) (số liệu chứng minh)
- Tỉ trọng nhập có xu hướng giảm (số liệu chứng minh)
(7)thước, bán kính hình trịn
- Tâm hình trịn nằm mợt đường thẳng
- Có tên biểu đồ, bảng chú giải, ghi giá trị lên biểu đồ
GV cho lớp vẽ biểu đồ vòng phút, lấy bạn làm nhanh để chấm cho điểm
GV chiếu biểu đồ đã chuẩn bị yêu cầu HS quan sát
Bước 2: Nhận xét
- GV hướng dẫn HS cách nhận xét:
+ Xu hướng thay đổi tỉ trọng xuất khẩu, nhập khẩu:
Tăng hay giảm? Liên tục hay không liên tục?
Tỉ trọng XK? Tỉ trọng NK?
+ Cán cân thương mại (xuất nhập khẩu):
Thời kì nhập siêu ? Thời kì xuất siêu ?
- GV yêu cầu HS nhà hoàn thành biểu đồ nhận xét
IV Củng cố (4 phút)
Qua thực hành hôm em cần nắm kỹ sau: - Kỹ tính tốn, xử lý bảng số liệu
- Kỹ vẽ biểu đồ cấu
- Kỹ phân tích, nhận xét biểu đồ, bảng số liệu V Hoạt động tiếp nối (1 phút)
- Hoàn thiện thực hành nhà
- Hoàn thành tập thực hành Địa lý 11 - Chuẩn bị 11 Khu vực ĐNA (tiết 1)
(8)PHỤ LỤC
PHỤ LỤC 1: SỰ THAY ĐỔI SẢN LƯỢNG NÔNG SẢN QUA CÁC NĂM (Tăng: +; Giảm: -)
Nông sản
Sản lượng năm 1995 so với
năm 1985 (triệu tấn)
Sản lượng năm 2000 so với
năm 1995 (triệu tấn)
Sản lượng năm 2004 so với
năm 2000 (triệu tấn)
Sản lượng năm 2004 so với năm 1995
(%)
Lương thực + 78,8 - 11,3 +15,3 101
Bông + 0,6 - 0,3 + 1,3 121
Lạc + 3,6 + 4,2 - 0,1 140
Mía + 11,5 - 0,9 + 23,9 133
Thịt lợn - + 8,7 + 6,7 149
Thịt bò - + 1,8 + 1,4 191
Thịt cừu - + 0,9 + 1,3 222
PHỤ LỤC 2
BIỂU ĐỒ CƠ CẤU GIÁ TRỊ XUẤT NHẬP KHẨU CỦA TRUNG QUỐC QUA CÁC NĂM
Huế, ngày 02 tháng 03 năm 2015
GVHD GIẢNG DẠY SINH VIÊN THỰC TẬP
Cô giáo Huỳnh Thị Thúy Phượng Trần Công Hải
48.6% 51.4% 46.5% 53.5%
39.3% 60.7%
Năm 1985 Năm 1995 Năm 2004
Nhập