Hướng dẫn viết bảng con.(7’) -Viết chữ s: Đặt bút trên đường kẻ ngang1 viết nét thẳng chéo sang phải theo hướng đi lên đến đường kẻ ngang 3.. Đến đây tạo nét thắt nhỏ nằm phía trên [r]
(1)Tam kỳ, thứ ngày 15 tháng năm 2015.
GIÁO ÁN
Giáo viên hướng dẫn: TRẦN THỊ THANH LAN. Sinh viên thực hiện: HÁN ĐÀO THỊ BẢO YẾN Lớp: SPTH 39E.
TIẾNG VIỆT
Bài 19: s, r (TV1-T1-tr.40-41)
I. Mục tiêu:
-Đọc được: s, r, sẻ, rễ ; từ câu ứng dụng -Viết được: s, r, sẻ, rễ
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa học
- Sách Tiếng Việt tập 1, tập viết, bảng con, hộp đồ dùng học Tiếng Việt
III Các hoạt động dạy học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
I. Kiểm tra cũ (5p’) -Ổn định lớp
-GV hỏi tiết trước học gì? -Gọi HS đọc từ ứng dụng -2-3 HS đọc câu ứng dụng -Yêu cầu HS viết bảng:x, ch, xe, chó.
-Nhận xét, tuyên dương II. Dạy ( 30’)
-HS hát đầu -HSTL: âm x, ch
-2 HS đọc từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chỉ đỏ, chả cá.
-2-3 HS đọc câu ứng dụng
(2)1 Giới thiệu (1’)
-Hôm nay, học chữ âm mới: s, r
2 Dạy chữ ghi âm:
a Nhận diện chữ, phát âm, đánh vần
Chữ “ s “
-GV viết chữ s in lên bảng -Hãy nêu nét cấu tạo? -GV phát âm s: sờ -Lấy âm s
-Gọi HS đọc theo hàng
-Có âm s em ghép cho tiếng sẻ
-GV viết bảng sẻ Phân tích tiếng sẻ
-GV đọc mẫu
-GV yêu cầu HS đọc
-GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Chữ “r”
-GV viết chữ r in lên bảng -Hãy nêu nét cấu tạo -GV phát âm r: rờ -Lấy âm r
-Gọi HS đọc theo hàng
-Có âm r, em ghép cho tiếng rễ
-GV viết bảng rễ Phân tích tiếng rễ
-GV đọc mẫu
-Gv yêu cầu HS đọc
-GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
-Yêu cầu HS đọc
b So sánh âm vừa học: s với r
-HS theo dõi
-Gồm nét: nét xiên thẳng chéo sang phải, nét thắt nét cong phải
-HS đọc ĐT
-HS lấy s từ chữ -Cá nhân, ĐT -HS ghép tiếng sẻ
-s đứng trước, e đứng sau dấu hỏi nằm đầu âm e
-Cá nhân: sờ - e - se - hỏi - sẻ, ĐT: sẻ -HS quan sát trả lời: Tranh vẽ sẻ
-Gồm nét: xiên phải, nét thắt nét móc ngược
-HS đọc đồng -HS lấy r từ chữ -Cá nhân, ĐT -HS ghép tiếng rễ
-r đứng trước, ê đứng sau dấu ngã đầu âm ê
-Cá nhân: rờ -ê - rê - ngã - rễ.ĐT: rễ -HS quan sát trả lời: Tranh vẽ rễ -2 HS đọc, lớp ĐT
(3)c Hướng dẫn viết bảng con.(7’) -Viết chữ s: Đặt bút đường kẻ ngang1 viết nét thẳng chéo sang phải theo hướng lên đến đường kẻ ngang Đến tạo nét thắt nhỏ nằm phía dịng kẻ ngang Tiếp theo viết nét cong phải, tới đường kẻ ngang lượn lên cho gần sát với nét thẳng chéo
-Viết chữ sẻ: Nét nối s e, dấu hỏi e
-Cho HS viết bóng
-Cho HS viết bảng s, sẻ, GV viết bảng
-Viết chữ r: Đặt bút dòng kẻ ngang đưa nét cong xiên bên phải ngược lên đến dòng kẻ ngang Tạo nét thắt nằm phía dịng này, đưa ngang nét bút lượn cong xuống để viết nét móc ngược
-Viết chữ rễ: Nét nối r ê, dấu ngã ê
-Cho HS viết bóng chữ r -Cho HS viết bảng r, rễ, GV viết bảng
GIẢI LAO:
d.Đọc từ ứng dụng: -GV đọc mẫu
-HS tìm tiếng có âm vừa học từ: chữ số, cá rô
s nét cong hở trái.
-HS viết bóng chữ s -HS viết bảng
-HS viết bóng chữ r -HS viết bảng
-HS múa, hát tập thể
(4)-Yêu cầu HS đọc toàn TIẾT 2: 3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
-GV yêu cầu HS đọc lại bảng lớp
-Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng: Bé tô cho rõ chữ số
-Tìm tiếng có âm vừa học? -Cho HS luyện đọc
-Đọc b Luyện viết
-GV hướng dẫn cho HS viết vào tập viết
-GV theo dõi, hướng dẫn em học yếu
c Luyện nói
-GV treo tranh gọi HS đọc luyện nói
-GV gợi ý câu hỏi theo tranh +Trong tranh vẽ gì?
+Rổ, rá dùng để làm gì? +Rổ, rá làm gì? +Q em có đan rổ, rá khơng?
4 Củng cố - dặn dò
-GV tổ chức trị chơi: cửa bí mật
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS ôn lại xem trước 20: k, kh
-Cá nhân, ĐT
-Cá nhân, ĐT
-HS quan sát đọc theo tranh
-HS tìm tiếng: rõ, số -Cá nhân, ĐT
-HS viết vào tập viết
-HS đọc: rổ, rá -HS trả lời +rổ, rá +đựng đồ
+mây tre theo cảm nghĩ em
+Có khơng
(5)