Đang tải... (xem toàn văn)
- Giáo viên hướng dẫn: Để làm được bài tập này, các em nên đọc kỹ từng câu văn xem đó là câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm.. Mỗi kiểu câu thì sẽ được kết thúc bằng một dấu câu t[r]
(1)Ngày soạn: 12/9/2019 Thứ ngày 19 tháng năm 2019 Người dạy: Nguyễn Thị Như Quỳnh
Lớp: 5A
Phân môn: Luyện từ câu
KẾ HOẠCH BÀI HỌC ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU
( Tiếng Việt 5, Tập 2, trang 110 SGK)
I Mục tiêu:
Sau học xong, học sinh đạt được:
1 Về kiến thức:
- Hệ thống hóa kiến thức học dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than - Biết tìm dấu chấm, chấm hỏi chấm than mẩu chuyện vui ( BT1) - Biết đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp văn ( BT2)
- Biết sửa số lỗi dùng sai dấu câu mẩu chuyện vui (BT3)
2 Về kỹ năng:
- Rèn kỹ tìm dấu chấm, chấm hỏi chấm than - Nâng cao kỹ sử dụng loại dấu câu
- Rèn kỹ làm việc nhóm
3 Về thái độ:
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác
- Giáo dục học sinh học tập xây dựng tích cực
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Giáo án trình chiếu điện tử - Bảng phụ ghi tập 1,3 - Phiếu tập
- Sách giáo khoa Tiếng Việt
2 Học sinh:
- Sách giáo khoa Tiếng Việt - Vở tập Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Kiểm tra cũ: (2-3p)
- Giáo viên nêu câu hỏi: Nêu tác dụng dấu câu học lớp ( dấu chấm, chấm hỏi, chấm than)
2 Bài mới: (30-34p) 2.1 Giới thiệu mới:
(2)Các em học dấu chấm, chấm than, chấm hỏi hiểu tác dụng Vậy học hơm giúp em củng cố thêm kiến thức kỹ sử dụng dấu câu Chúng ta tìm hiểu vào học “ Ơn tập dấu câu (Dấu chấm, chấm hỏi chấm than)”
2.2 Hoạt động 1: Tìm dấu chấm, chấm hỏi chấm than mẩu chuyện vui “ Kỉ lục giới( BT1)
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nêu câu hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- Giáo viên nêu câu hỏi: Bạn cho biết, loại dấu đặt vị trí câu?
- Giáo viên hướng dẫn: Các em cần nhớ loại dấu câu đặt cuối câu Em cần dựa vào dấu hiệu hình thức để nhận chúng: dấu chấm (.), chấm hỏi (?), chấm than (!) Và dấu chấm dùng để kết thúc câu kể; dấu chấm hỏi dùng để kết thúc câu hỏi; dấu chấm than dùng để kết thúc câu cảm, câu khiến
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm theo nhóm: nhóm làm vào giấy khổ to, nhóm cịn lại làm vào phiếu tập
( Bây giờ, lớp thảo luận theo nhóm bàn để làm tập vào phiếu tập mời nhóm làm vào giấy khổ to.) - Giáo viên u cầu nhóm đại diện trình bày kết mời nhóm cịn lại nhận xét
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc
- Học sinh trả lời: Tìm dấu chấm, chấm hỏi chấm than mẩu chuyện vui “ Kỉ lục giới” Cho biết dấu câu dùng làm gì? - Học sinh trả lời: Các loại dấu đặt cuối câu
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh nghe lệnh thực
- Học sinh thảo luận nhóm làm tập - Đáp án:
Dấu câu Đặt cuối câu số
Tác dụng Dấu chấm Đặt cuối
câu 1,2,9
(3)- Giáo viên chốt chuyển ý: Vậy sau làm xong tập 1, tìm hiểu tác dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than Tiếp theo, tiếp tục củng cố cách đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn, văn Và viết chữ đầu câu cho quy định Chúng ta vào tìm hiểu tập
2.2 Hoạt động 2: Đặt dấu chấm vào những cỗ thích hợp văn “ Thiên đường phụ nữ” Viết lại chữ đầu câu cho quy định (BT2)
- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên nêu câu hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?
- Giáo viên hỏi: Bạn cho lớp biết, em hiểu cụm từ
“ đặc quyền đặc lợi” từ “ pê-xô” ?
- Giáo viên yêu cầu học sinh làm cá nhân vào tập
- Giáo viên mời học sinh lên làm bảng
hỏi câu 7,11 kết thúc câu hỏi Dấu chấm
than
Đặt cuối câu 4,5
Dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) - Học sinh lắng nghe
- Học sinh đọc
- Học sinh trả lời: Có thể đặt dấu chấm vào chỗ văn sau? Viết lại chữ đầu câu cho quy định
- Học sinh trả lời: “ Đặc quyền đặc lợi” có nghĩa quyền lợi dành riêng cho số người có địa vị cao;
“ Pê-xơ” có nghĩa đơn vị tiền tệ Mê- hi-cô
- Học sinh thực - Đáp án:
(4)- Giáo viên chốt chuyển ý: Trong viết văn, số em sử dụng dấu câu sai mục đích Vậy để khắc phục lỗi đó, vào tìm hiểu tập
2.3 Hoạt động 3: Sửa số lỗi dùng sai dấu câu mẩu chuyện vui (BT3).
- Giáo viên mời bạn đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: Để làm tập này, em nên đọc kỹ câu văn xem câu kể, câu hỏi, câu khiến hay câu cảm Mỗi kiểu câu kết thúc dấu câu tương ứng Từ đó, em hay sửa lại câu dùng sai - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để hoàn thành tập
- Giáo viên mời nhóm làm vào bảng phụ, nhóm cịn lại làm vào phiếu tập
phái đẹp nhà nhảy cẫng lên vui sướng, hết lời tạ ơn đấng tối cao
Nhưng điều đáng nói đặc quyền đặc lời phụ nữ Trong bậc thang xã hội Giu- chi- tan, đứng hết phụ nữ, kế người giả trang phụ nữ, nấc cuối là… đàn ông Điều thể nhiều tập quán xã hội Chẳng hạn, muốn tham gia lễ hội, đàn ông phải phụ nữ mời giá vé vào cửa 20 pê-xô dành cho phụ nữ cống chàng trai giả gái, cịn đàn ông: 70 pê-xô Nhiều chàng trai lớn thèm thuồng đặc quyền đặc lợi phụ nữ có anh tìm cách trở thành…con gái
- Học sinh lắng nghe
- học sinh đọc
- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực
- Đáp án: + Câu 1: Sai
=) Sửa lại: Hùng này, hai kiểm tra Tiếng Việt Tốn hơm qua, cậu điểm?
+ Câu 2: Đúng + Câu 3: Sai
(5)- Giáo viên mời nhóm cịn lại nhận xét - Giáo viên đặt câu hỏi: Dựa vào đâu để biết câu dùng sai dấu câu?
- Giáo viên tiếp tục đặt câu hỏi: Vậy thì, câu lại sai?
- Tương tự, bạn cho biết, câu lại sai?
3 Củng cố- dặn dị: (3p)
- Giáo viên nhận xét: Qua tập thấy em hiểu thêm phần dấu chấm, chấm hỏi chấm than Các em phải nắm vững tác dụng dấu chấm, chấm hỏi chấm than để sử dụng sửa lỗi dùng sai dấu câu Hôm lớp học tốt Cô khen lớp
- Giáo viên dặn dò: Chuẩn bị học “ Ôn tập dấu câu (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) trang 115 SGK
=) Sửa lại: Vẫn hịa khơng- khơng
+ Câu 5: Đúng - Học sinh nhận xét
- Học sinh trả lời: Dựa vào nội dung câu văn từ mấy trong câu nên ta biết câu hỏi Vì thế, dấu chấm phải thay dấu chấm hỏi - Câu câu hỏi Vì có từ sao để hỏi cuối câu nên dấu chấm than phải thay dấu chấm hỏi