C3: Các phân tử nước chuyển động không ngừng, trong khi chuyển động nó va chạm vào các hạt phấn hoa từ nhiều phía, các va chạm này không cân bằng nhau làm cho các hạt [r]
(1)Tuần 27
Tiết 26 Ngày soạn: 11/03/2018Ngày dạy: 12/03/2018
Bài 20:
NGUYÊN TỬ, PHÂN TỬ CHUYỂN ĐỘNG HAY ĐỨNG YÊN I-MỤC TIÊU
1 Kiến Thức
- Nêu phân tử, nguyên tử chuyển động không ngừng
- Nêu nhiệt độ cao phân tử cấu tạo nên vật chuyển động nhanh 2 Kỹ năng:
- Giải thích số tượng xảy nguyên tử, phân tử chuyển động không ngừng
4 Thái độ:
- Tập trung hợp tác nhóm II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên: - Làm trước thí nghiệm tượng khuyếch tán dung dịch đồng sun phát (H20sgk)
- Máy chiếu, Tranh vẽ tượng khuyếch tán 2 Đối với HS :
- Học làm tập 19 - Đọc trước nội dung 20 SGK III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Giới thiệu -Kiểm tra cũ 1 Bài cũ : Các chất cấu tạo thế
nào ?
-Vì thể tích hỗn hợp rượu nước lại nhỏ tổng thể tích rượu nước ?
2 Tổ chức tình học tập: Gv: Gọi hs đọc phần mở sgk
Gv: Trò chơi giúp tính chất quan trọng nguyên tử,phân tử học hôm
HS trả lời cá nhân
-HS suy nghĩ làm việc cá nhân
Hoạt động 2: TN Bơ-rao
à Chiếu slide tranh hình 20.2 cho HS quan
sát
-Mô tả TN Brao-nơ quan sát hạt phấn hoa nước kính hiển vi phát thấy chúng chuyển động không ngừng
Hs: Chú ý quan sát nghe gv mô tả TN Brao –nơ
(2)mọi phía
GV chốt ý cho HS ghi
HS ghi
Hoạt động 3: Tìm hiểu chuyển động nguyên tử, phân tử. -Chúng ta biết phân tử hạt vô nhỏ
bé, để giải thích chuyển động hạt phấn hoa TN bơ – rao dựa vào tương tự chuyển động của bóng mơ tả đầu bài.
-Gọi HS đọc phần mở SGK
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu C1, C2, C3
-Điều khiển HS thảo luận chung toàn lớp câu trả lời
-GV treo tranh vẽ H20.2, 20.3 thông báo: Năm 1905, nhà bác học An-be-Anh-xtanh (người Đức) giải thích đầy đủ xác TN Bơ – rao Nguyên nhân gây chuyển động hạt phấn hoa Tn Bơ-rao phân tử nước không đứng yên mà chuyển động ngừng
GV chốt ý cho HS ghi
- HS đọc phần mở SGK, dựa vào tương tự chuyển động hạt phấn hoa với chuyển động bóng để thảo luận nhóm trả lời câu hỏi C1, C2, C3 -HS ghi câu trả lời câu C1, C2, C3 vào C1:Quả bóng tương tự hạt phấn hoa
C2: Các HS tương tự với phân tử nước
C3: Các phân tử nước chuyển động không ngừng, chuyển động va chạm vào hạt phấn hoa từ nhiều phía, va chạm không cân làm cho các hạt phấn hoa chuyển động hỗn độn không ngừng.
Ghi kết luận chung: Các nguyên tử, phân tử chuyển động hỗn độn khơng ngừng.
Hoạt động 4: Tìm hiểu mối quan hệ chuyển động phân tử nhiệt độ. -GV thông báo: Trong TN Bơ-rao, ta
càng tăng nhiệt độ nước chuyển động hạt phấn hoa nhanh
- Yêu cầu HS dựa tương tự với TN mơ hình bóng để giải thích điều - GV thông báo đồng thời ghi lên bảng kết luận để HS ghi vở:Nhiều TN khác chứng tỏ: Nhiệt độ cao nguyên tử, phân tử chuyển động nhanh Vì chuyển động nguyên tử, phân tử liên quan chặt chẽ với nhiệt độ nên chuyển động này gọi “chuyển động nhiệt.”
GV chốt ý cho HS ghi
-HS ý lắng nghe phần thông báo GV
à Thu thập thông tin sách giáo khoa
cách đọc phần III sgk
- Dựa vào TN mơ hình để giải thích: Khi nhiệt độ nước tăng chuyển động của các phân tử nước nhanh va đập vào càc hạt phấn hoa chuyển động nhanh.
à Chú ý nghe ghi nhận kiến thức
(3)Hoạt động 5: Vận dụng – Củng cố –Hướng dẫn nhà - Bài học hôm giúp em biết thêm vấn
đề cần ghi nhớ?
-Vận dụng câu C4: GV tiến hành TN gọi
HS nhóm trình bày kết quan sát
- Gv hướng dẫn HS thảo luận phần giải thích tượng xảy Ghi câu trả lời -GV thông báo tượng gọi tượng khuếch tán
- Yêu cầu HS trả lời câu C5 câu trả lời C5 cho 19
-Tương tự, GV hướng dẫn HS thảo luận câu C6
Củng cố
Gọi hs học phần ghi nhớ đọc phần em chưa biết
Dặn dò :Về làm tập 20.1à20.6
Xem trước TN hình 21.1 Trả lời lệnh
- HS nêu nội dung phần ghi nhớ cuối bài, ghi nhớ lớp
- Trả lời C4
- Đại diện HS nhóm trình bày kết quan sát q trình làm TN nhóm
C6: Hiện tượng khuếch tán xẩy nhanh khi nhiệt độ tăng vi nhiệt độ tăng phân tử chuyển động nhanh à chất tự hoà lẫn vào nhanh hơn.
-Thu thập thông tin hướng dẫn giáo viên tham gia với lớp trả lời câu hỏi SBT Nghe GV dặn dò nhà
IV RÚT KINH NGHIỆM
……… …
(4)