Đang tải... (xem toàn văn)
-GV : Yêu cầu HS đọc thông tin SGKở -GV gợi ý cách làm thí nghiệm và làm thí nghiệm theo các dụng cụ khác (tấm bì chắn giữa lỗ nhìn, mắt ta không thể nhìn thấy mảnh giấy trắng nữa).. [r]
(1)Tiết CHƯƠNG I - QUANG HỌC
Bài NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG –NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG I/ MỤC TIÊU :
1/ Kiến thức:
-Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt -Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật truyền vào mắt ta - Ví dụ nguồn sáng vật sáng
2/ Kỹ năng:
- Phân biệt nguồn sáng –vật sáng 3/ Thái độ :
- Liên hệ vật sáng có tự nhiên –say mê học tập mơn - Tích hợp: GDHN- GDMT phần - nhìn thấy vật
II/ NỘI DUNG HỌC TẬP:
Nhận biết ánh sáng, nguồn sáng, vật sáng III/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên : -Đối với lớp :
+ H.1.2 SGK; H.1.3 SGK + Đèn pin, pin
-Đối với nhóm HS:
+ Một hộp kín có dán sẵn bên mảnh giấy trắng + Đèn cầy, dây nối,công tắc
b/ Học sinh :
Một đèn cầy ,một mảnh bìa
IV/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1/Ổn định tổ chức kiểm diện: GV kiểm tra sĩ số HS (1’) 2/ Kiểm tra miệng : (2’)
Giới thiệu nội dung chương trình vật lý 3/Tiến trình học :
Họat động GV HS Nội dung học Họat động 1:Tổ chức tình học
tập: Chương trình vật lý gồm chương : quang học, âm học,điện học (2’)
-HS : Đọc thông tin nội dung chương I
(2)-GV: Nếu mắt ta khơng bị bệnh ta có mở mắt mà khơng nhìn thấy vật để trước mắt khơng? Em quan sát hình ảnh SGK trang làm để biết miếng bì viết từ gì?
-HS : Nghiên cứu để hiểu rỏ vấn đề
Họat động 2: Khi ta nhận biết ánh sáng ?(10’)
- HS : Đọc thông tin SGK
- GV:Nêu nội dung thí nghiệm,các bước làm thí nghiệm HS làm thí nghiệm dựa theo mục thơng tin trả lời câu hỏi C1/SGK
GV :Yêu cầu HS điền từ thích hợp vào chỗ trống phần kết luận SGK Họat động 3: Trong điều kiện ta nhìn thấy vật ?(8’)
-GV : Yêu cầu HS đọc thông tin SGKở -GV gợi ý cách làm thí nghiệm làm thí nghiệm theo dụng cụ khác (tấm bì chắn lỗ nhìn, mắt ta khơng thể nhìn thấy mảnh giấy trắng nữa)
-GV : Sử dụng phương pháp quan sát thực nghiệm , hợp đồng
-HS: Rút kết luận qua thí nghiệm nêu
Tiết 1: NHẬN BIẾT ÁNH SÁNG-NGUỒN SÁNG VÀ VẬT SÁNG 1/ Nhận biết ánh sáng:
a/ Thí nghiệm : (SGK)
*C1: Ánh sáng truyền vào mắt ta b/ Kết luận :
Ta nhận biết ánh sáng có ánh sáng truyền vào mắt ta
2/ Nhìn thấy vật :
a/ Thí nghiệm : (H1.2 SGK )
b/Kêt luận :
(3)* Tích hợp GDMT: Ở cácthành phố lớn do nhà cao tầng che chắn nên HS
thường phải học tập làm việc ánh sáng nhân tạo,điều có hại cho mắt Để làm giảm tác hại HS cần có kế họach học tập vui chơi dã ngọai Họat động : Tìm hiểu nguồn sáng vật sáng(16’)
GV : Yêu cầu HS đọc câu C3 HS đưa nhận xét dây tóc bóng đèn sáng mảnh giấy trắng (H1.3 SGK )
-HS : Trả lời câu C3 rút kết luận nguồn sáng
HS : nêu vật sáng H.1.3SGK , cho biết vật sáng có đặc điểm gì?
HS : Liên hệ nguồn sáng vật sáng tự nhiên HS nhận xét GV nhận xét
- HS: phân biệt nguồn sáng vật sáng có điểm khác nhau?
+ Nguồn sáng: tự phát ánh sáng + Vật sáng : vật hắt lại ánh sáng từ nguồn sáng chiếu tới
*Tích hợp GDHN: Trong chế tạo các thiết bị điện sử dụng người ta ý đến vật hấp thụ ánh sáng , vật hắt lại ánh sáng ,….phù hợp với ngành nghề lao động ,…
truyền từ vật vào mắt ta
3/Nguồn sáng vât sáng: a/ Nguồn sáng :
-Nguồn sáng : vật tự phát ánh sáng
-Ví dụ : Mặt trời, sao, đèn,… b/Vật sáng :
-Vật sáng :là gồm nguồn sáng vật hắt lại ánh sáng chiếu vào
-Ví dụ : Bức tường , mảnh bìa,…
4/ Vận dụng :
Ghi nhớ ( SGK )
-4/Tổng kết
- HS đọc ghi nhớ SGK
-HS trả lời câu hỏi C4,C5 SGK
C4: Thanh Vì ánh sáng khơng truyền vào mắt ta
(4)vật sáng.Các vật sáng nhỏ li ti xếp gần tạo thành vệt sáng mà ta nhìn thấy
5/ Hướng dẫn học tập
*Đối với học tiết học này: -Học dựa theo ghi nhớ SGK - Đọc “Có thể em biết”
- Liên hệ thực tế nguồn sáng, vật sáng -Làm BT : 1.11.15/ SBT trang 3-5 HD: BT 1.1; 1.2 : chọn 1câu BT 1.31.5: giải thích tự luận *Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị 2: “ Sự truyền ánh sáng”
- Mỗi nhóm HS chuẩn bị đèn pin có gắn pin sẵn bên đèn pin
? Đường truyền ánh sáng?
? Tia sáng chùm sáng? Cho ví dụ?