Lúc đầu ôtô đi với vận tốc đó, khi còn 60km nữa thì đi được một nửa quãng đường AB, người lái xe tăng thêm vận tốc 10km/h trên quãng đường còn lại, do đó ôtô đến tỉnh B sớm hơn 1giờ so v[r]
(1)Chuyên đề 1: Biến đổi biểu thức đại số 1 Một số kỹ
Bài 1: Khai triển đẳng thức 1) ( 1)
2) ( 1) 3) ( 2) 4) ( 2) 5) ( 3 2)2 6) ( 3 2)2
7) (2 2) 8) (2 2) 9) 2 1
10) 2 1
11) ( 1)( 1) 12) 2 8
Bài 2: Phân tích thành lũy thừa bậc hai 1) 15
2) 10 21
3) 5 24
4) 12 140 5) 14 5
6) 8 28 7) 2
8) 28 3 9) 17 18 2
10) 51 10 2
Bài 3: Phân tích thành nhân tử 1) 1 3 5 15 2) 10 14 15 21 3) 35 14 15 4) 3 18 3 5) 36x2
6) 25 – 3x2
7) x – (x > 0) 8) 11 + 9x (x < 0) 9) 31 + 7x (x < 0) 10) x y y x
Bài 4: Tính: A 21 6 21 6 HD: Ta có: 6 2 3.3 và
2
21 ( 3) (3 2) Từ suy ra: A 2 Bài 5: Tìm giá trị x để
1) x2 − 2x + có giá trị nhỏ nhất
2)
x 2x 5 có giá trị lớn nhất
3) 2 2x 2x
có giá trị lớn nhất
4) 2
x 2x x 4x
có giá trị nhỏ nhất Bài 6: Tìm giá trị x Z để biểu thức sau có giá trị nguyên
1) A =
x 1 2) B = 14 2x 3 3) C =
x x
4) D =
4x 2x
Bài 7: Giải bất phương trình 1) 5(x − 2) + > − 2(x − 1)
2) + 3x(x + 3) < (3x − 1)(x + 2)
3)
5x 2x
4 12
4)
11 3x 5x
10 15
(2)(3)c) Tìm giá trị x A =
HD: a) ĐK: x ≠ ±1: 4x A
1 x
;
b) x 3 1 Khi đó: A = −2;
c) x1 5; x
5 Bài 9: Cho biểu thức:
2
x 10
A
x x x x
a) Tìm điều kiện x để A xác định b) Rút gọn biểu thức A
c) Tìm giá trị x để A >
HD: a) a ≠ −3, a ≠ ; b)
x A
x
; c) A > x > x < −1
Bài 10: Cho biểu thức
2
2 2a a a a 4a C
a a a a
a) Tìm điều kiện a để biểu thức C xác định Rút gọn biểu thức C
b) Tìm giá trị a để C =
c) Khi C có giá trị dương? Có giá trị âm?
HD: a) a ≠ −3, a ≠ ±2; b)
2 4a C
a
; c) C =
a
3 a
4
; d) C > a
a
a
; C < a < −3
Bài 11: Cho biểu thức
1 x
C x : x :
x x x
a) Tìm điều kiện x để biểu thức C xác định
b) Rút gọn biểu thức C
c) Tính giá trị biểu thức C x 6 20
d) Tìm giá trị nguyên x để C có giá trị nguyên
HD: a) x ≠ 1, x ≠ −2, x ≠ 0; b)
x C
x
; c) C 2 ; d) x {−1, −3, −4, −6, 2} Bài 12: Cho biểu thức:
a a a a a
A :
a
a a a a
(4)a) Với giá trị a biểu thức A không xác định
b) Rút gọn biểu thức A
c) Với giá trị nguyên a A có giá trị ngun?
HD: a) A khơng xác định a < 0, a = 0, 1,
b) Với a > 0, a ≠ 1, a ≠ 2:
2(a 2) A
a
; c) có a = thỏa mãn
Bài 13: Cho biểu thức:
x 2x x
B
x x x
a) Rút gọn biểu thức B
b) Tính giá trị B x 3
c) Với giá trị x B > 0? B< 0? B = 0?
HD: a) ĐK x > 0, x ≠ 1: B x 1
b) x 3 ( 1) : B 2; c) B > x > 1; B < x < 1; B = x =
Bài 14: Cho biểu thức
a 3 a
B
2 a a
a) Tìm điều kiện a để B xác định Rút gọn B
b) Với giá trị a B > 1? B< 1? c) Tìm giá trị x để B =
HD: a) a ≥ a ≠ 9:
a B
a
b) B > a > 9, B < ≤ a < c) B = a = 15
Bài 15: Cho biểu thức A =
1 1 1
:
1 x x x x x
a) Rút gọn biểu thức A
b) Tính giá trị A x = + c) Với giá trị x A đạt giá trị nhỏ
HD: a) ĐK: x ≥ 0, x ≠ Rút gọn ta
A
x (1 x )
b)
2
x (2 3) : A (3 5)
c) A = x
4
Bài 16: Cho
2
x x x
P
x x x
1) Rút gọn P
2) Chứng minh : Nếu < x < P > 3) Tìm giá trị lớn P
HD: 1) Điều kiện để P có nghĩa : x ≥ x ≠ Kết quả: P x (1 x )
2) Nếu < x < : 0 x 1 P >
3)
2
1 1
P x
4
Dấu "=" xảy ra
1
x x
2
Vậy:
1
max P x
4
Bài 17: Cho biểu thức
3
1 x x
B
x x x x x
a) Tìm điều kiện để biểu thức B xác định b) Rút gọn biểu thức B
c) Tìm giá trị x B =
d) Tìm giá trị nguyên dương x để B có giá trị nguyên
HD: a) x >
b) B x x 1
c) B = x = 10
d) B nguyên x = m2 + (m Z)
Bài 18: Cho biểu thức:
1 x
A :
x x x x x
a) Tìm điều kiện x để A có nghĩa, rút gọn A
b) So sánh A với
HD: a) Điều kiện: x > x ≠ Ta có:
1 x ( x 1) x
A
x ( x 1) x x
b) Xét hiệu: A – =
x x x
1
x x x
Vậy: A <
Cách 2: Dễ thấy: A =
1
x
vì:
(5)ĐS: a = b = −5
Bài : Viết phương trình đường thẳng có hệ số góc −2 qua điểm A(1; 5)
ĐS: y = −2x +
Bài 3: Viết PT đường thẳng qua điểm B(−1; 8) song song với đường thẳng y = 4x +
ĐS: y = 4x + 12
Bài 4: Viết phương trình đường thẳng song song với đường thẳng y = −x + cắt trục hoành điểm có hồnh độ
ĐS: y = −x +
Bài 5: Xác định hệ số a, b hàm số y = ax + b trường hợp sau:
a) Đồ thị hàm số đường thẳng có hệ số góc qua điểm A(−1 ; 3)
b) Đồ thị hàm số qua hai điểm B(2 ; 1) C(1 ; 3)
c) Đồ thị hàm số qua điểm A(1 ; 3) song song với đường thẳng y = 3x − ĐS: a) (a ; b) = (3 ; 6) b) (a ; b) = (−2 ; 5)
c) (a ; b) (3 ; 0)
Bài 6: Cho Parabol (P): y = 2x2 hai đường
thẳng: (d1): mx − y − = (d2): 3x + 2y −
11 =
a) Tìm giao điểm M (d1) (d2) m
=
b) Với giá trị m (d1) song song
với (d2)
c) Với giá trị m (d1) tiếp xúc
với (P)
HD: a) M(3 ; 1); b)
3 m
2
c) (d1) tiếp xúc với (P) 2x2 − mx + =
có nghiệm kép = m2 = 16
m
m
Lưu ý: Khai thác việc tìm tham số m để hai đường thẳng song song, trùng nhau, cắt nhau Bài Tìm giá trị m để ba đường thẳng sau đồng qui:
a) (d1): 5x + 11y = (d2): 10x −
7y = 74 (d3): 4mx + (2m − 1)y = m
+
b) 3x + 2y = 13 (d2): 2x +
3y = (d3): (d1): y = (2m − 5)x
− 5m
HD: a) ĐS: m = b) m = 4,8
Bài Tìm khoảng cách hai điểm A B mặt phẳng tọa độ biết:
a) A(1 ; 1) B(5 ; 4)
b) A(−2 ; 2) B(3 ; 5) HD: a) AB (5 1) (4 1) 5
b) AB (3 2) (5 2) 5,83 Bài tập nhà
Bài 9: Xác định a b để đường thẳng y = ax + b qua A(−2 ; 15) B(3 ; −5)
Bài 10: Viết phương trình đường thẳng có hệ số góc −1 qua gốc tọa độ
Bài 11: Xác định a b để đường thẳng y = ax + b song song với đường thẳng y = 3x cắt đường thẳng điểm nằm trục tung Bài 12: Gọi (d) đường thẳng qua A(1 ; 1) cắt trục hồnh điểm có hồnh độ 2005 Hãy viết phương trình đường thẳng (d) Bài 13: Cho hàm số : y = x + m (D) Tìm giá trị m để đường thẳng (D) :
a) Đi qua điểm A (1 ; 2003) ;
b) Song song với đường thẳng x - y + = ;
c) Tiếp xúc với parabol y = –1/4.x2
Bài 14: Cho hai hàm số y = 2x + 3m y = (2m + 1)x + 2m − Tìm điều kiện m để:
a) Hai đường thẳng cắt
b) Hai đường thẳng song song với c) Hai đường thẳng trùng
Chuyên đề 3: Phương trình hệ phương trình (6 tiết)
1 Hệ phương trình bậc nhất Bài 1: Giải hệ phương trình:
1)
x 2y 2x y
2)
3x 4y 2x 3y
3)
x 7y 2x y 11
4)
2x 3y 10 3x 2y
(6)a)
1 x y 1 x y b) 15 x y 35 x y c)
1
x y x y
1
x y x y
d) 2x 3y 3x y
3
21 3x y 2x 3y
HD: a) ĐS:
10 (x ; y) ;
3
b) 1
(x ; y) = ;
c) (x ; y) = (5 ; 3) d)
7
(x ; y) ; 66 11
Bài 3: Cho hệ phương trình
mx y x y 334
a) Giải hệ phương trình cho m = b) Tìm giá trị m để hệ phương trình vơ nghiệm
HD: a) Với m = 1: (x ; y) = (2002 ; 2001)
b) Hệ cho vô nghiệm m
2
Bài 4: Cho hệ phương trình: x my
mx 3my 2m
a) Giải hệ phương trình với m = –3
b) Tìm giá trị m để hệ phương trình có nghiệm
HD: a) Hệ có vơ số nghiệm b) m ≠ m ≠ –3
Bài 5: Cho hệ phương trình:
mx y x y m
Chứng tỏ m = –1, hệ phương trình có vô số nghiệm
HD: Thay m = –1 vào hệ đpcm
Bài 6: Cho hệ phương trình:
2mx y mx 3y
a) Giải hệ phương trình m =
b) Tìm giá trị m để hệ phương trình có nghiệm
HD: a) (x ; y) = (–2; 1); b) m ≠ 2 Phương trình bậc hai
Bài 7: Giải phương trình:
1) x2 – 4x + = 0 2) x2 + 6x + =
0 3) 3x2 – 4x + = 0 4) x2 – 5x + =
0
5) ( 1)x x 0 6)
2x ( 1)x 0 7)
x ( 1)x 0
8) x4 – 11x2 + 10 = 0 9) 3x4 –
11x2 + = 0 10) 9x4 – 22x2 + 13
=
11) (2x2 + x – 4)2 – (2x – 1)2 = 0 12)
(x – 3)2 + (x + 4)2 = 23 – 3x
13)
2
2x x x
x x 3x
14)
1 1
x 4 x 4 3
15) 3(x2 + x) – 2(x2 + x) – = 0
16) (x2 – 4x + 2)2 + x2 – 4x – = 0
Bài 8: Cho phương trình x2 3x 0 gọi hai nghiệm phương trình x1, x2
Khơng giải phương trình, tính giá trị biểu thức sau:
a) 1
x x b) 2
1
x x c) 12 22
1
x x d)
3
1
x x
HD: Đưa biểu thức dạng x1 + x2 x1x2
rồi sử dụng hệ thức Viét
Bài 9: Cho phương trình: x2 – 2mx + m + =
0 Tìm giá trị m để phương trình có nghiệm x1 = Tìm nghiệm x2
HD: m = 2, x2 =
Bài 10: Cho phương trình x2 + 2(m + 1)x + m2
= (1)
a) Tìm giá trị m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt
b) Tìm giá trị m để phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt hai nghiệm có nghiệm −2
HD: a) PT (1) có hai nghiệm phân biệt
m
b) m = m =
Bài 11: Cho phương trình (m + 1)x2 − 2(m −
(7)a) Chứng minh m ≠ −1 phương trình (1) ln có hai nghiệm phân biệt
b) Tìm giá trị m để phương trình có hai nghiệm dấu
HD: a) Chứng minh ' >
b) Phương trình (1) có hai nghiệm dấu m < −1 m >
Bài 12: Cho phương trình x2 − 2(m + 1)x + m
− = (1)
a) Giải phương trình (1) m =
b) Chứng minh phương trình (1) ln có nghiệm với giá trị m
c) gọi x1, x2 hai nghiệm phương
trình (1) Chứng minh A = x1(1 − x2) +
x2(1 − x1) không phụ thuộc vào giá trị m
HD: a) Khi m = 1: PT có hai nghiệm x 2 7
b) A = 2(m + 1) − 2(m − 4) = 10 A không phụ thuộc vào m
Bài 13: Gọi x1, x2 nghiệm phương
trình x2 − 2(m − 1)x + m − = 0
a) Không giải phương trình tính giá trị biểu thức P = (x1)2 + (x2)2 theo m
b) Tìm m để P nhỏ
HD: a) P = (x1 + x2)2 − 2x1x2 = 4(m − 1)2 −
2(m − 3) = 4m2 − 10m + 10
c) P =
2 15 15 (2m 5)
4
Dấu "=" xảy
ra m
2
Bài 14: Cho phương trình x2 − 6x + m = (m
là tham số) (1)
a) Giải phương trình (1) với m =
b) Tìm giá trị m để phương trình (1) có nghiệm phân biệt x1 x2 thỏa mãn 3x1 +
2x2 = 20
HD: a) Với m = x1 = 1, x2 =
b) Đáp số: m = −16 (x1 = 8, x2 = −2)
Bài 15: Cho phương trình x2 − 4x + k = 0
a) Giải phương trình với k =
b) Tìm tất số nguyên dương k để phương trình có hai nghiệm phân biệt
HD: a) Với m = 3: x1 = 1, x2 =
b) ' = − k > k < ĐS: k {1 ; ; 3}
Bài 16: Cho phương trình : x2 − (m + 5)x − m
+ = (1)
a) Giải phương trình với m =
b) Tìm giá trị m để phương trình (1) có nghiệm x = −2
HD: a) ĐS: x1 = 1, x2 =
b) ĐS: m = − 20
Bài 17: Cho phương trình: (m − 1)x2 + 2mx +
m − = (*)
a) Giải phương trình (*) m = b) Tìm tất giá trị m để phương trình (*) có hai nghiệm phân biệt
HD: a) Khi m = 1: x
2
; b) ĐS:
m , m
Bài 18: Cho phương trình x2 − 2mx + (m −
1)3 = 0
a) Giải phương trình với m = −1
b) Xác định m để phương trình có hai nghiệm phân biệt, có nghiệm bình phương nghiệm lại
HD: a) Với m = −1 x1 = 2, x2 = −4
b) m = m =
Chuyên đề 4: Giải tốn cách lập phương trình hệ phương trình (4 tiết) Bài 1: Một người xe máy từ A đến B với vận tốc trung bình 30km/h Khi đến B, người nghỉ 20 phút quay trở A với vận tốc trung bình 25km/h Tính quãng đường AB, biết thời gian lẫn 50 phút
HD: Gọi độ dài quãng đường AB x km (x > 0)
Ta có phương trình:
x x
5 3025 3 6. Giải ta được: x = 75 (km)
Bài 2: Hai canô khởi hành lúc và chạy từ bến A đến bến B Canô I chạy với vận tốc 20km/h, canô II chạy với vận tốc 24km/h Trên đường đi, canơ II dừng lại 40 phút, sau tiếp tục chạy với vận tốc cũ Tính chiều dài quãng sông AB, biết hai canô đến bến B lúc
HD: Gọi chiều dài quãng sông AB x km (x > 0)
Ta có phương trình:
x x
20 24 3 Giải ta được: x = 80 (km)
Bài 3: Một ôtô dự định từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc trung bình 40km/h Lúc đầu ơtơ với vận tốc đó, cịn 60km nửa quãng đường AB, người lái xe tăng thêm vận tốc 10km/h quãng đường cịn lại, ơtơ đến tỉnh B sớm 1giờ so với dự định Tính quãng đường AB
(8)Ta có phương trình:
x x x
60 : 40 60 : 50
2 40
Giải ra
ta được: x = 280 (km)
Bài 4: Một tàu thủy chạy khúc sông dài 80km, lẫn 8giờ 20phút Tính vận tốc tàu thủy nước yên lặng, biết vận tốc dòng nước 4km/h
HD: Gọi vận tốc tàu thủy nước yên lặng x km/h (x > 0)
Ta có phương trình:
80 80
8 x 4 x 4 3.
Giải ta được: x
5
(loại), x2 = 20 (km)
Bài 5: Một ca nô bè gỗ xuất phát cùng lúc từ bến A xi dịng sơng Sau 24 km ca nô quay trở lại gặp bè gỗ địa điểm cách A km Tính vận tốc ca nô nước yên lặng biết vận tốc dòng nước km / h
HD: Gọi vận tốc canô nước yên lặng x km/h (x > 4)
Ta có phương trình:
24 16 x 4 x 4 . Giải ta x1 = (loại), x2 = 20 (km/h)
Bài 6: Một người xe đạp từ tỉnh A đến tỉnh B cách 50 km Sau 30 phút, người xe máy từ A đến B sớm Tính vận tốc xe, biết vận tốc xe máy gấp 2,5 lần vận tốc xe đạp
HD: Gọi vận tốc xe đạp x km/h (x > 0)
Ta có phương trình:
50 50
(1,5 1) x 2,5x . Giải ta được: x = 12 (thỏa mãn)
Bài 7: Nhà trường tổ chức cho 180 học sinh khối tham quan di tích lịch sử Người ta dự tính: Nếu dùng loại xe lớn chuyên chở lượt hết số học sinh phải điều dùng loại xe nhỏ Biết xe lớn có nhiều xe nhỏ 15 chỗ ngồi Tính số xe lớn, loại xe huy động HD: Gọi số xe lớn x (x Z+) Ta có PT:
180 180 15
x x 2 x1 = 4; x2 = –6 (loại) Bài 8: Một đội xe cần chuyên chở 100 tấn hàng Hôm làm việc, có hai xe điều làm nhiệm vụ nên xe phải chở thêm 2,5 Hỏi đội có xe? (biết số hàng chở xe nhau)
HD: Gọi x (xe) số xe đội (x > x N)
Ta có phương trình:
100 100 x 2 x 2 Giải ta được: x1 = −8 (loại), x2 = 10 (thỏa mãn)
Bài 9: Để làm hộp hình hộp khơng nắp, người ta cắt hình vng góc miếng nhơm hình chữ nhật dài 24cm, rộng 18cm Hỏi cạnh hình vng bao nhiêu, biết tổng diện
tích hình vng
5 diện tích đáy hộp?
HD: Gọi x (cm) độ dài cạnh hình vng bị cắt ( < x < 9)
Ta có phương trình: 2
4x (24 2x)(18 2x)
Giải ta được: x1 = −18 (loại), x2 = (thỏa)
Bài 10: Cho số có hai chữ số Tìm số đó, biết tổng hai chữ số nhỏ số lần, thêm 25 vào tích hai chữ số số viết theo thứ tự ngược lại với số cho
HD: Gọi số phải tìm xy (0 < x, y ≤ x, y Z)
Ta có hệ:
6(x y) 10x y x xy 25 10y x y
.
Vậy số phải tìm 54
Bài 11: Hai vịi nước chảy vào bể sau 20 phút bể đầy Nếu mở vòi thứ chảy 10 phút vòi thứ hai
12 phút đầy
5 bể Hỏi vịi chảy phải đầy bể
HD: Gọi thời gian chảy đầy bể vòi I, II x, y phút (x, y > 80)
Ta có hệ:
80 80
x 120 x y
10 12 y 240 x y 15
Bài 12: Hai người thợ làm cơng việc 16giờ xong Nếu người thứ làm 3giờ người thứ hai làm 6giờ họ làm 25% công việc Hỏi người làm công việc hồn thành cơng việc
(9)Ta có hệ:
16 16
x 24 x y
3 y 48
x y
(thỏa
mãn điều kiện đầu bài)
Bài 13: Một phịng họp có 360 ghế ngồi được xếp thành dãy số ghế dãy Nếu số dãy tăng thêm số ghế dãy tăng thêm phịng có 400 ghế Hỏi phịng họp có dãy ghế dãy có ghế? HD: Gọi số dãy ghế phòng họp x dãy (x Z, x > 0)
Ta có phương trình: 360
(x 1) 400
x
Giải ta được: x1 = 15, x2 = 24
ĐS: 15 dãy với 24 người/dãy, 24 dãy với 15 người/dãy
Bài 14: Theo kế hoạch hai tổ sản xuất 600 sản phẩm thời gian định Do áp dụng kĩ thuật nên tổ I vượt mức 18% tổ II vượt mức 21% Vì vậy, thời gian qui định họ vượt mức 120 sản phẩm Hỏi số sản phẩm giao tổ theo kế hoạch
HD: Gọi x, y số sản phẩm tổ I, II theo kế hoạch (x, y N*)
Ta có hệ phương trình:
x y 600 x 200
0,18x 0, 21y 120 y 400
Bài 14: Một xe máy từ A đến B một thời gian dự định Nếu vận tốc tăng thêm 14km/h đến sớm giờ, giảm vận tốc 4km/h đến muộn Tính vận tốc dự định thời gian dự định
HD: Gọi thời gian dự định x vận tốc dự định y (x, y > 0) Ta có hệ:
(x 1)(y 4) xy x (x 2)(y 14) xy y 28
Chun đề 5: Một số tốn hình học tổng hợp (6 tiết)
Bài 1: Cho c.ABC (AB = AC), I tâm đường tròn nội tiếp, K tâm đường tròn bàng tiếp A , O trung điểm IK
a) Chứng minh bốn điểm B, I, C, K thuộc đường tròn tâm O
b) Chứng minh AC tiếp tuyến đường trịn (O)
c) Tính bán kính đường tròn (O), biết AB = AC = 20cm, BC = 24cm
HD: a) KBI KCI 180 0 (Tính chất phân giác) BICK nội tiếp (O)
b) C OCI C I1 900 OC AC AC tiếp tuyến (O)
c) AH AC2 HC2 202 122 16
(cm)
2
CH 12
OH
AH 16
(cm)
Vậy: OC =
2 2
OH HC 12 225 15
(cm)
Bài 2: Cho hình vng ABCD, điểm E thuộc cạnh BC Qua B kẻ đường thẳng vuông góc với DE, đường thẳng cắt đường thẳng DE DC theo thứ tự H K
a) Chứng minh BHCD tứ giác nội tiếp
b) Tính góc CHK
c) Chứng minh KC.KD = KH.KB
d) Khi điểm E chuyển động cạnh BC điểm
H chuyển động đường nào?
HD: a) BHD BCD 90 0 BHCD nội tiếp b) DHC DBC 45 CHK 45 c) KCH KDC (g.g) KC.KD = KH.KB
d) BHD 90 Khi E chuyển động trên đoạn BC
thì H chuyển động BC
Bài 3: Cho đường trịn (O, R) có hai đường kính AB CD vng góc với Trên đoạn thẳng AB lấy điểm M (khác O) Đường thẳng CM cắt đường tròn (O) điểm thứ hai N Đường thẳng vng góc với AB M cắt tiếp tuyến N đường tròn điểm P Chứng minh rằng:
a) Tứ giác OMNP nội tiếp
b) Tứ giác CMPO hình bình hành
c) Tích CM.CN khơng phụ thuộc vị trí điểm M
d)* Khi M di động đoạn thẳng AB P chạy đoạn thẳng cố định
HD: a) OMP ONP 90 0 ONMP nội tiếp b) OC // MP (cùng vng góc với AB), MP = OD = OC
Suy ra: CMPO hình bình hành 21
H
B C
O A
K I
K H B
C A
D
E
1 1
1
P N
E D F
C
O
(10)c) COM CND (g.g) Suy ra:
CM CO
CD CN CM.CN = CO.CD = Const
d) ONP = ODP (c.g.c) ODP 90 0 Suy ra: P chạy đường thẳng cố định Vì M [AB] nên P [EF]
Bài 4: Cho nửa đường tròn (O) đường kính AB Từ A kẻ hai tiếp tuyến Ax By Qua điểm M thuộc nửa đường tròn, kẻ tiếp tuyến thứ ba, cắt tiếp tuyến Ax By E F
a) Chứng minh AEMO tứ giác nội tiếp b) AM ∩ OE ≡ P, BM ∩ OF ≡ Q Tứ giác MPOQ hình gì? sao?
c) Kẻ MH AB (H AB) Gọi K ≡ MH ∩ EB So sánh MK với KH
HD: a) EOA OME 180 0 AEMO nội tiếp
b) MPOQ hình chữ nhật có ba góc vng
c) EMK EFB:
EM EF
MK BF MF =
BF
EM EF MK MF
Mặt khác: ABE HBK:
EA AB HK HB Vì: EF AB
MF HB(Talet)
EM EA
MK KH Vì: EM = AE MK = KH
Bài 5: Cho đường tròn (O) đường kính AB cố định Điểm I nằm A O cho
2
AI AO
3
Kẻ dây MN AB I Gọi C điểm tùy ý thuộc cung lớn MN cho C không trùng với M, N B Nối AC cắt MN E
a) Chứng minh tứ giác IECB nội tiếp b) Chứng minh AME ACM AM2
= AE.AC
c) Chứng minh AE.AC − AI.IB = AI2
HD: a) Dễ thấy BIE ECB 180 0 IECB nội tiếp
b) Ta có AM AN AME ABM AME ACM (g.g)
AM2 = AE.AC (1)
c) Ta có: MI2 = AI.IB (2) Theo (1) (2)
và ĐL Pitago:
AI2 = AM2 − MI2 = AE.AC − AI.IB
Bài 6: Cho ABC có góc nhọn,
A 45 Vẽ đường cao BD CE của ABC Gọi H giao điểm cảu BD CE
a) Chứng minh tứ giác ADHE nội tiếp b) Chứng minh HD = DC
c) Tính tỉ số DE : BC
d) Gọi O tâm đường tròn ngoại tiếp ABC CM: OA DE
HD: a) Ta có: AEH ADH 180 0 đpcm b) v.AEC có A 45 0ACD 45 DCH vuông cân
tại D HD = HC
c) ADE ABC (g.g)
DE AE AE
BC AC AE .
d) Dựng tia tiếp tuyến Ax với đường trịn (O), ta có BAx BCA
mà BCA AED (cùng bù với DEB )
BAx AED DE // Ax OA DE.
Bài 7: Cho hình bình hành ABCD có đỉnh D nằm đường trịn đường kính AB Hạ BN DM vng góc với đường chéo AC Chứng minh:
a) Tứ giác CBMD nội tiếp đường tròn
b) Khi điểm D di động đường trịn
BMD BCD không đổi c) DB.DC = DN.AC
HD: a) CBMD nội tiếp đường trịn đường kính CD
b) Khi điểm D thay đổi, tứ giác CBMD
tứ giác nội tiếp BMD BCD 180 c) Ta có: ANB 90 0 (gt) N (O) Mặt khác: BDN BAN (Cùng chắn BN )
x y
K H
Q P
E
F
O
A B
M
O' E
N M
I O
A B
C x
O H
D E
A
B
C
M N
C
O
A B
(11)
BAN ACD (So le trong) Suy ra: BDN ACD
Lại có: DAC DAN DBN (Cùng chắn
DN)
Vậy: ΔACD ΔBDN (g.g) đpcm
Bài 8: Cho ABC vuông A (AB > AC), đường cao AH Trên nửa mặt phẳng bờ BC chứa điểm A, vẽ nửa đường trịn đường kính BH cắt AB E, nửa đường trịn đường kính HC cắt AC F
a) Chứng minh tứ giác AFHE hình chữ nhật
b) Chứng minh BEFC tứ giác nội tiếp c) Chứng minh AE.AB = AF.AC
d)* Chứng minh EF tiếp tuyến chung hai nửa đường trịn
HD: a) AEHF có ba góc vng AEHF hình chữ nhật
b) B E F1 BEFC nội tiếp
c) AEF ACB (g.g) AE.AB = AF.AC
d) E E H H 900 EF tiếp tuyến (O1)
Tương tự: EF tiếp tuyến (O2)
Bài Cho ΔABC nội tiếp đường trịn (O). Gọi D điểm cung nhỏ BC Hai tiếp tuyến C D với đường tròn (O) cắt E Gọi P, Q giao điểm cặp đường thẳng AB CD; AD CE
a) Chứng minh BC // DE
b) Chứng minh tứ giác CODE APQC nội tiếp
c) Tứ giác BCQP hình gì?
HD: a) BC DE vng góc với OD BC // DE
b) ODE OCE 180 0 CODE nội tiếp Ta có: PAQ PCQ (Do BD CD ) APQC nội tiếp
c) BCQP hình thang Vì:
Ta có: QPC CAQ (Cùng chắn cung QC (APQC)
Lại có: QAC QAP QAP BCP (cùng chắn BD ) BC // PQ
Bài 10 Cho hai đường tròn (O) (O’) cắt A B Các tiếp tuyến A
đường tròn (O) (O’) cắt đường tròn (O’) (O) theo thứ tự C D gọi P Q trung điểm dây AC AD Chứng minh:
a) ΔABD ΔCBA
b) BQD APB
c) Tứ giác APBQ nội tiếp
HD: a) Ta có: DAB ACB (Cùng chắn
An 'B)
Lại có: ADB BAC (Cùng chắn AnB ) Suy ra: ΔABD ΔCBA
b) ΔABD ΔCBA
AD BD DQ CA BA AP
(Do P, Q trung điểm AC, AD)
Và: BDQ BAP Suy ra: ΔBQD ΔAPB
BQD APB
c) Do BQD APB suy ra: APBQ nội tiếp Bài 11: Cho ABC vuông A điểm D nằm A B Đường trịn đường kính BD cắt BC E Các đường thẳng CD, AE cắt đường tròn cá điểm thứ hai F, G Chứng minh:
a) ABC EBD
b) Tứ giác ADEC AFBC nội tiếp c) AC // FG
d)* Các đường thẳng AC, DE, BF đồng qui
HD: a) ABC EBD (Hai tam giác vng
có B chung)
b) Học sinh tự chứng minh c) C F ( E )1 AC // FG
d) Gọi S ≡ BF ∩ CA BSC có D trực tâm
S, D, E thẳng hàng BF, CA, ED đồng qui S
Bài 12: Cho điểm C thuộc đoạn thẳng AB sao cho AC = 10cm, CB = 40cm Vẽ phía
1
1
1
1 G F
S
E C
A
B
D
1
4
1 3
2
3 2 1
E
M
N S
K I
A C B
Q P
E D
C B
O A
n' n
Q P
D B C
A O
O'
2
1
1
O2 O1
F E
H C
A
(12)AB nửa đường trịn có đường kính theo thứ tự AB, AC, CB có tâm theo thứ tự O, I, K Đường vng góc với AB C cắt nửa đường tròn (O) E Gọi M, N theo thứ tự giao điểm EA, EB với nửa đường tròn (I), (K)
a) Chứng minh EC = MN
b) CmR: MN tiếp tuyến chung nửa đường tròn (I), (K)
c) Tính độ dài MN
d) Tính diện tích hình giới hạn ba nửa đường tròn
HD: a) Chứng minh CMEN hình chữ nhật EC = MN
b) Gọi S ≡ MN ∩ EC:
1 2
M M C C 90 MN MI
Tương tự: N N2 C C 900 MN NK MN tiếp tuyến chung hai đường tròn
c) MN = EC =
AC.BC 10.40 20(cm) d)
2 2
2 1πAB πAC πBC
S 100π(cm )
2 4
Bài 13: Cho đường trịn tâm O, đường kính AB Trên đoạn thẳng OB lấy điểm H (H ≠ O, B) Trên đường thẳng vng góc với OB H, lấy điểm M ngồi đường trịn MA, MB theo thứ tự cắt đường tròn (O) C D Gọi I giao điểm AD BC
a) Chứng minh tứ giác MCID nội tiếp b) Chứng minh đường thẳng AD, BC, MH đồng qui I
c) Gọi K tâm đường tròn ngoại tiếp tứ giác MCID, chứng minh
rằng KCOH nội tiếp
HD: a) MCI MDI 90 0 MCID nội tiếp b) Chứng minh I trực tâm MAB suy đường cao
MH qua I
c) Xét hai tam giác cân OCA KCM, chứng minh:
1
C C 90 C C 90 , từ suy ra KCOH nội tiếp
Bài 14: Cho ABC vng A Dựng ở miền ngồi tam giác hình vng ABHK ACDE
a) Chứng minh ba điểm H, A, D thẳng hàng
b) Đường thẳng HD cắt đường tròn ngoại tiếp ABC F, chứng minh FBC vuông cân
c) Cho biết ABC 45 0 Gọi M giao điểm BP ED,
chứng minh năm điểm B, K, E, M, C thuộc đường tròn
d) Chứng minh MC tiếp tuyến đường tròn (ABC)
HD: a) Từ gt chứng minh:
HAB DAC 45 chứng
Minh: HAB BAC DAC 180 0 H, A, D thẳng hàng
b) Chứng minh FBC 45 , BFC 90 Suy
BFC vuông cân
c) Chứng minh BKC BEC BMC 45 , từ
suy B, K, E, M, C thuộc đường tròn Chú ý
đến FMDC tứ giác nội tiếp
d) Chứng minh FCM vuông cân,
FCM 45 Từ ta có:
MCF FCB 90 hay: MC BC MC là tiếp tuyến đường tròn ngoại tiếp ABC
4
2
I K
D C
O
A B
H M
M
F H
K
D E
C A