X6: trình bày các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) một cách phù hợp.. X8: tham gia hoạt động nhóm trong [r]
(1)Ngày soạn:18/08 /2018
TIẾT – BÀI 5: KHỐI LƯỢNG ĐO KHỐI LƯỢNG
I MỤC TIÊU.
1 Kiến thức:
Phát biểu khái niệm khối lượng đơn vị khối lượng Kể tên số dụng cụ đo khối lượng thường dùng
2 Kỹ năng:
Đọc GHĐ ĐCNN dụng cụ đo khối lượng Kể tên số dụng cụ đo khối lượng
3 Thái độ:
Tích cực, tự giác học tập
4 Định hướng phát triển lực:
Năng lực giải vấn đề, làm việc nhóm, đánh giá kết giải vấn đề
K4: Vận dụng (giải thích, dự đốn, tính tốn, đề giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào tình thực tiễn
P1: Đặt câu hỏi kiện vật lí.
P4: Vận dụng tương tự mô hình để xây dựng kiến thức vật lí P5: Lựa chọn sử dụng cơng cụ tốn học phù hợp học tập vật lí. P8: xác định mục đích, đề xuất phương án, lắp ráp, tiến hành xử lí kết thí
nghiệm rút nhận xét
X5: Ghi lại kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… )
X6: trình bày kết từ hoạt động học tập vật lí (nghe giảng, tìm kiếm thơng tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) cách phù hợp
X8: tham gia hoạt động nhóm học tập vật lí II
CHUẨN BỊ.
1 Chuẩn bị giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh loại cân, mơ hình cân Rơ béc van cân đồng hồ
2 Chuẩn bị học sinh: Đọc trước tìm hiểu số loại cân III.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
(2) Ổn định (1’)
Kiểm tra cũ ( 5’) :
- CH : Có cách để đo thể tích vật rắn ? Đó cách ?
Tình vào (1’): Trình chiếu hình ảnh số khối lượng hộp sữa, gói bột giặt, gói bánh, kẹo Đặt câu hỏi số nói lên điều ? để tìm hiểu điều vào học hơm : Đo thể tích vật rắn khơng thấm nước
2 Hình thành kiến thức ( 27’)
T
/g Hoạt động GV HS Nội dung
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm khối lượng đơn vị khối lượng
1 0’
GV: Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời ý nghĩa số ghi bao bì
HS: Suy nghĩ trả lời.
GV: Mời số HS nhận xét Trình chiếu câu C3 đến C6 lên bảng, cho HS
thảo luận theo cặp trả lời
HS: Thảo luận theo cặp, số đại diện nhóm đứng lên trả lời
GV: Nhận xét câu trả lời nhóm mời số HS rút khái niệm khối
lượng
GV: Thông báo đơn vị đo lường hợp pháp Việt Nam khối lượng
Kg Yêu cầu HS số đơn vị đo lường khối lượng khác Cho HS đổi đơn
vị
HS: Lắng nghe, ghi chép đổi đơn vị theo hướng dẫn GV
I Khối lượng - đơn vị khối lượng. 1 Khối lượng:
C1: 379g lượng sữa
chưa hộp
C2: 500g lượng bột giặt
chưa túi
C3: 397g
C4: 500g
C5: khối lượng
C6: lượng
2 Đơn vị khối lượng: - Đơn vị đo khối lượng
Kilơgam - Kí hiệu: Kg
(3)Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đo khối lượng cân đồng hồ
1 7’
GV: Chiếu mơ hình cân đồng hồ u cầu số học sinh mơ tả
bộ phận cân đồng hồ HS: mô tả phận cân GV: Nhận xét chốt lại tên bộ phận chiếu bảng phụ tập cách sử dụng cân đồng hồ Mời hai HS lên bảng
làm rút kết luận
GV: tổ chức chơi trị chơi theo 2 đội tìm hiểu loại cân thực tế
HS:Chơi trò chơi theo hướng dẫn giáo viện rút kết luận
ghi chép
GV: Yêu cầu HS làm câu C11 SGK HS: Làm phát biểu Nghe sự nhận xét GV ghi chép
II Đo khối lượng 1 Tìm hiểu cân đồng hồ - Cân đồng hồ gồm bộ
phận: (1) Đĩa cân (2) Kim cân (3) bảng chia độ (4) Ốc chỉnh số 2 Cách dùng cân đồng
hồ.
C9: (1) vạch số 0
(2) điều chỉnh số (3) ước lượng
(4) GHĐ (5) ĐCNN (6) vật đem cân
(7) vuông góc (8) khối lượng 3 Các loại cân khác:
C11:
H - 5.3: Cân y tế H - 5.4: Cân tạ H - 5.5: cân đòn H - 5.6: cân đồng hồ
3 Luyện tập (7’)
C12/SGK – trang 20
4 Vận dụng (3’)
Có thể em chưa biết /SGK – trang 20
(4) Bài vừa học : Học thuộc phần ghi nhớ Đọc phần "Có thể em chưa biết" Chuẩn bị : Tìm hiểu lực