- Kiểm tra kiến thức của HS từ chương I tới chương III, đánh giá năng lực học tập của HS.. Thấy ưu, nhược điểm của HS giúp GV tìm nguyên nhân, điều chỉnh và đề ra phương án giải quyết gi[r]
(1)Ngày soạn: 27/ 9/ 2009 Ngày dạy: 3/ 11/ 2009
Tiết 21 : KIỂM TRA MỘT TIẾT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức.
- Kiểm tra kiến thức HS từ chương I tới chương III, đánh giá lực học tập HS Thấy ưu, nhược điểm HS giúp GV tìm nguyên nhân, điều chỉnh đề phương án giải giúp HS học tập tốt
2 Kỹ năng.
- Rèn kỹ làm kiểm tra trắc nghiệm , tự luận 3 Thái độ.
- Phát huy tính tự giác, tích cực HS II PHƯƠNG TIỆN:
1 Giáo viên:
- Đề + đáp án biểu điểm 2 Học sinh:
- Ôn tập chương I, II, III III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 ổn định tổ chức sĩ số: 2 Đề bài:
A./ Phần trắc nghiệm ( điểm ) Câu 1: ( điểm)
Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời em cho 1/ Ý nghĩa phép lai phân tích ?
a.Phát tính trạng trội tính trạng lặn b.Phát thể dị hợp thực tế
c.Phát thể đồng hợp chọn giống d.Cả a b
2/ Ở loài giao phối, chế đảm bảo NST lồi trì Qua hệ
a Nguyên phân
b Sự kết hợp nguyên phân, giảm phân thụ tinh c Giảm phân
(2)3/ Trong thể người loại tế bào có NST giới tính.? a Tế bào sinh dưỡng
b Tế bào sinh dục
c Tế bào mô phân sinh trứng tinh trùng d Cả a b
4/ Gen gì?
a Mỗi chuỗi cặp Nuclêơtít có trình tự xác định b Mỗi đoạn NST
c Mỗi đoạn AND mang thông tin qui định cấu trúc loại Prôtêin
d Cả a b
Câu 2: (1,5điểm) Tìm cụm từ phù hợp điền vào chỗ trống ….thay cho số1, 2, 3,……để hoàn thành câu sau:
1)Trội khơng hồn tồn tượng (1)……… kiểu hình thể lai F1biểu hiện(2) ……… trung gian bố mẹ,
cịn F2 có (3) ……… kiểu hình trội 2: trung gian: lặn
2) Tế bào lồi(4)………có NST đặc trưng (5) ……….và hình dạng xác định Trong chu kỳ phân bào nguyên phân, NST(6)………ở kỳ trung gian sau lại phân ly đồng kỳ sau
Câu 3: ( 1,5 điểm ) Hãy xếp thông tin cột A với cột B cho phù hợp ghi kết cột C bảng sau:
Các kì (A)
Những diễn biến NST nguyên phân (B)
Kết qủa (C) Kì đầu
2 Kì Kì sau Kì cuối
a Các NST đơn dãn xoắn dài ra, dạng dợi mảnh dần thành chất nhiễm sắc
b NST kép bắt đầu đóng xoắn co ngắn có hình thái rõ rệt
c Các NST kép dính vào sợi tơ thoi phân bào tâm động
1- 2- 3-
4-d Từng cặp NST kép tách tâm động hình thành NST đơn phân li cực tế bào
e Các NST kép đóng xoắn cực đại
g Các NST kép nằm mặt phẳng xích đạo thoi phân bào
(3)a, Hãy nêu chất mối quan hệ sơ đồ sau :
ADN ( gen ) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng
b, Nguyên tắc bổ xung thể cấu trúc trình nào? Câu 5: ( điểm ) Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám trội so với thân đen Cho ruồi giấm chủng thân xám giao phối với thân đen thu F1 tiếp tục cho F1 tạp giao với thu F2
a) xác định kiểu gen kiểu hình F1, F2
b) Trong số ruồi giấm thân xám F2 , làm để chọn
con ruồi chủng ? 3 Đáp án, iểu điểm
Câu 1: (1 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm – a – b – b - c
Câu 2: (1, điểm) Mỗi ý 0,25 điểm Di truyền
2 Tính trạng
3 Tỷ lệ Sinh vật
5 Số lượng Nhân đôi Câu 3: ( 1,5 điểm )
1- b, c (0,5 điểm) 2- e, g (0,5 điểm) 3- d (0,25 điểm) 4-a (0,25 điểm) B/ Phần tự luận
Câu 4: (3 điểm )
a, ( 1,5 điểm ) Mỗi ý 0,5 điểm
1) Trình tự Nucleotit mạch khuân ADN quy định trình tự nucleotit mạch mARN
2) Sau trình tự quy định trình tự axit amin cấu trúc Prôtêin 3) Prôtêin tham gia vào cấu trúc hoạt động sinh lí tế bào, từ biểu thành tính trạng thể
(4)- Sự tổng hợp Prôtêin Câu 5: ( điểm )
- Theo đề quy ước : ( đ ) + Gen A thân xám
+ Gen a thân đen
Ruồi thân xám có kiểu gen AA Ruồi thân đen có kiểu gen aa a, Sơ đồ lai: ( đ)
P : AA ( thân xám ) X aa ( thân đen ) GP : A aa
F1 : Kiểu gen là: Aa
Kiểu hình : 100% thân xám
- Cho F1 Tạp giao F1 : Aa ( thân xám ) X Aa ( thân xám )
GF1: A,a A, a
F2 : Kiểu gen : 1AA : Aa : 1aa
Kiểu hình : thân xám : thân đen b, Dùng phép lai phân tích ( lai với ruồi thân đen ) ( đ ) - Nếu lai 100% thân xám F2 thần chủng (AA )
AA ( thân xám ) X aa ( thân đen ) 100% thân xám
- Nếu lai phân tích : 50% thân xám, 50% thân đen, thân xám F2
không chủng (Aa )
Aa ( thân xám ) X aa ( thân đen ) 1Aa : 1aa
50% thân xám : 50 % thân đen
4 Nhận xét kiểm tra
- GV nhận xét ý thức học sinh kiểm tra - Thu kiểm tra
5 Dặn dò
- Chuẩn “ Đột biến gen ”
(5)